2023-2024學年山西省長治九年級（上）期中化學試卷

2024屆九年級期中綜合評估化學試卷注意事項：1．分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。共6頁，滿分70分，化學與物理的作答時間共150分鐘。2．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置。3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回．第Ⅰ卷選擇題（共20分）可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16一、選擇題（本大題共10個小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的4個選項中，只有１個選項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。）1．2023年5月，大連灣海底隧道通車運營，我國自主研制的盾構機起了重要作用。盾構機的殼體、刀盤等都使用了鋼材。選用這種材料最大的優(yōu)點是（）A．密度較大 B．硬度較大 C．導電性強 D．色澤美觀2．醫(yī)生建議缺鋅患者多吃豆類、花生、小米、肝臟、瘦肉、蛋、魚類等食物來補鋅。這里的“鋅”指的是（）A．元素 B．原子 C．分子 D．離子3．鉬（Mo）是組成眼睛虹膜的元素之一，虹膜可調節(jié)瞳孔大小，控制進入眼球內的光線。Na2MoOx是Mo元素的重要化合物．其中Mo元素的化合價為+6，則x的數值為（）A．1 B．2 C．3 D．44．2022年諾貝爾化學獎授予對點擊化學等領域作出貢獻的科學家，銅離子是點擊化學常用的催化劑，銅在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法正確的是（）A．銅的元素符號是CU B．銅原子的核外電子數是29C．銅的相對原子質量為63.55g D．銅原子和銅離子的性質相同5．2023年全球6G技術大會于3月22日在南京召開。芯片是電腦、智能家電的核心部件，從物質分類角度看，純度為99.9%的硅芯片屬于（）A．混合物 B．純凈物 C．單質 D．化合物6．我國科學家實現二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，合成過程中的一個反應微觀示意圖如圖所示，反應前后甲、乙、丙、丁微粒用符號表示正確的一項是（）A．甲：CH B．乙：H2O C．丙：CH2O D．?。?O7．勞動結碩果，科學創(chuàng)未來。下列勞動項目所對應的化學解釋錯誤的是（）選項勞動項目化學解釋A霧炮車向空氣中噴水凈化空氣可以除去空氣中的固體顆粒物B醫(yī)生給貧血病人開具補鐵藥劑鐵元素是血紅素的重要成分C用天然氣做飯時，調大通風口空氣中的氧氣具有可燃性D科學家開發(fā)新的燃料電池該電池將燃料的化學能轉化為電能8．設計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學獨特的學科思想。下列四個實驗中，不能達到實驗目的的是（）A．探究水的組成 B．驗證CO2不支持燃燒 C．制取氧氣 D．驗證CO2與水反應9．物質的分離、檢驗、鑒別和除雜是基本的實驗技能，下列實驗方案能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A分離KCl和MnO2固體加水溶解B將自來水變?yōu)檐浰訜酑鑒別銅絲和鋁絲觀察顏色D除去水中的色素和異味向水中通人氯氣10．為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，同學們設計了以下兩種實驗方案。下列分析正確的是（）A．實驗1中濃氨水不變色，說明酚酞溶液中的微粒不運動B．實驗2中的無色酚酞溶液比實驗3中的無色酚酞溶液先變紅C．對比實驗1與實驗2可得出溫度越高，分子運動速率越快D．與實驗1相比，實驗2、3的優(yōu)點是減少環(huán)境污染第Ⅱ卷非選擇題（共50分）二、工程、技術應用題（本大題共5個小題。符號表達式每空2分，其余每空1分，共16分。）【化學與生活】“華夏古文明，山西好風光”。山西擁有豐富的非物質文化遺產。請運用所學知識，解答第11~14題。11．“北齊宮廷酒，今日杏花村”，釀酒要用到酵母菌，酵母菌在無氧條件下，將葡萄糖（C6H12O6）分解成乙醇（C2H5OH），葡萄糖和乙醇的共同點是_________，不同點是_________。12．用“帝堯麻箋”所作的書畫，墨色不褪、蟲不蛀、折不斷，可保存數千年以上。墨的主要成分是_________（填化學式），從物質的性質角度分析，墨色不褪的原因是__________________。麻紙能用于書寫，說明它還具有_________的特點。13．“樹樹槐花沁韻翔，芬芳四溢滿城香”，用微粒的觀點解釋其中包含的化學原理：__________________。大槐樹槐花餅是洪洞特色小吃，其中富含維生素和礦物質鐵、鈣，經常食用可預防_________。14．平定刻花瓷是中國傳統陶瓷中的藝術珍品。陶瓷燒制過程中主要發(fā)生_________（選填“物理”或“化學”）變化，若坯料中鐵粉末被除去，則燒制的陶瓷會出現黑點，其原因是_________（用符號表達式表示）?！净瘜W與技術】15．防火玻璃既具有普通玻璃的透光性能，又具有防火材料的防火性能。某工廠以石灰石、石英砂（主要成分為SiO2）等為原料，生產復合隔熱防火玻璃的工藝流程如圖所示。（1）為增大反應物的接觸面積、加快反應速率，可采取的措施是_________。（2）原料經配料器進入熔制器之前，應避免與鹽酸接觸，其原因是__________________（用符號表達式表示）。（3）熔制器中會發(fā)生反應：，反應前后硅元素的化合價_________（選填“升高”、“降低”或“不變”）；復合隔熱防火玻璃具有的特性是_________。（4）從環(huán)境保護的角度分析，該流程的不足之處是_________。三、科普閱讀題（本大題共1個小題。符號表達式每空2分，其余每空1分，共7分。）16．離子發(fā)動機離子發(fā)動機即通常所說的“電火箭”，廣泛應用于空間推進，其原理是推進劑被電離成粒子，粒子在電磁場中加速，高速噴出。傳統的火箭是通過燃料燃燒（如氫氣燃燒），在尾部噴出高速氣體實現向前推進的。離子發(fā)動機采用同樣的噴氣式原理，通過電能作用于媒介物質，噴出一束帶電粒子，通過反作用力推動航天器進行姿態(tài)調整，有人形容這種推力只能“吹動一張紙”，但在低重力的太空中，“吹動一張紙”的推力經過一萬、兩萬甚至十萬小時的加速，最終速度極為驚人。目前的離子發(fā)動機主要使用氪（Kr）或氙（Xe）推進劑，但成本太高。最新研究指出，加熱固態(tài)碘使其升華成為氣體，然后在高速電子的轟擊下使其變成帶正電的碘離子與自由電子，接著碘離子被加速至排氣口排出，成功推動目標向前。碘的價格低廉、產量豐富、儲存方便，有望成為離子發(fā)動機的高效推進劑。閱讀材料，解答問題：（1）傳統的火箭是通過燃料燃燒向前推進的，請寫出有關反應的符號表達式：__________________。（2）固態(tài)碘升華時，碘分子間的間隙會_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）目前的離子發(fā)動機所用推進劑成本太高的原因是__________________。（4）帶一個單位負電荷的碘離子的化學符號為_________。用碘作為離子發(fā)動機的高效推進劑的優(yōu)點是_________。（5）你認為離子發(fā)動機能否用于地面推進？并說明其理由：__________________。四、物質性質及應用題（本大題共1個小題。符號表達式每空2分，其余每空1分，共6分。）17．同學們在老師的指導下，從存在、性質、用途、制取等方面對二氧化碳進行了研究，較全面地認識了二氧化碳。請回答下列問題：（1）二氧化碳和水一樣，也有三種狀態(tài)。固態(tài)二氧化碳升華時的熱量變化為_________。（2）用澄清石灰水可檢驗二氧化碳，體現的化學原理為_________（用符號表達式表示）。（3）與實驗室制取二氧化碳不同，工業(yè)制取二氧化碳采用高溫煅燒石灰石，碳酸鈣在高溫條件下會生成氧化鈣和二氧化碳，該反應為_________（填基本反應類型）。（4）二氧化碳可用于制汽水、滅火，請寫出二氧化碳的另一種用途：__________________。（5）“碳達峰”中的碳是指二氧化碳，從碳循環(huán)視角看，會導致大氣中二氧化碳含量增加的過程有_________（寫一種）。五、定量分析題（本大題共1個小題，共6分。）18．維生素C（C6H8O6）具有增強機體抵抗力，預防壞血病等作用。某市售維生素C泡騰片包裝袋上標簽的部分內容如圖所示。（1）維生素C中碳、氫、氧原子的個數比為_________。（2）維生素C的相對分子質量為_________。（3）每1000g該泡騰片中含維生素C的質量為_________g；使用該泡騰片時應該注意_________。（4）維生素C中碳元素的質量分數為多少？（寫出計算過程，結果精確到0.1%）。六、實驗探究題（本大題共2個小題。符號表達式每空2分，其余每空1分，共15分。）【實驗設計】19．同學們設計了以下實驗方案，以測定空氣中氧氣的含量。請根據下列提示，補全實驗內容：（1）實驗方法：圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，圖2為測得實驗過程中集氣瓶內氣體壓強與時間的關系圖（p0是集氣瓶內初始氣體壓強）。（2）實驗原理：_________（用符號表達式表示）。（3）實驗現象：圖1中打開止水夾后的現象為_________．（4）實驗結論：_________．【問題與交流】①集氣瓶中氣體壓強瞬間變大的原因是_________．②該實驗成功的關鍵是_________（寫一點）。【科學探究】20．“神舟十六號”載人飛船于2023年5月30日成功發(fā)射，按計劃航天員乘組會在太空駐留約5個月。航天員的中長期太空生活和工作，如何確保氧氣供應和二氧化碳清除呢？同學們帶著疑問開啟了項目化學習之旅。任務一：了解空間站內如何獲得氧氣【查閱資料】國際空間站的氧氣發(fā)生器是通過水的電解來制造氧氣，是主要的制氧方式。水通過貨運飛船輸送到空間站，此外航天員所呼出的水蒸氣，也會通過冷凝器從艙內空氣中加以回收，還可以通過ECLSS（環(huán)控生保系統）裝置，從航天員的尿液中回收水?！痉治鼋涣鳌客瑢W們分析資料后，就以下兩個問題進行了交流：（1）從尿液中回收水需要對尿液進行凈化處理，凈化的方法為沉降、過濾、_________、消毒、蒸餾等；（2）電解水所需要的電能可由_________能提供。【深入學習】同學們通過進一步學習，還了解到SFOG（固體燃料氧氣發(fā)生器）制氧法。該方法是采用特殊的技術手段加熱氯酸鈉，使其分解為氯化鈉和氧氣。氯酸鈉與氯酸鉀含有相同的氯酸根，其產生氧氣的符號表達式為_________。理論上來說，標準狀況下，10g氯酸鈉粉末能產生約3.15L的氧氣，3名航天員1天所需的氧氣為180升，如果完全由該方法提供氧氣，1天需要的氯酸鈉的質量為_________g（結果保留至0.1g）。任務二：探究空間站內如何清除二氧化碳通過咨詢有關專家，同學們梳理了空間站內吸收二氧化碳的幾種方法。方法原理方法一方法二方法三分子篩吸收二氧化碳方法四吸收分子篩系統清除的二氧化碳，與水電解系統所產生的氫氣結合，生成液態(tài)水和甲烷氣體，甲烷被排放到