《表達(dá)觀點(diǎn)》教案- 2023-2024學(xué)年高教版（2023）中職語文職業(yè)模塊

《表達(dá)觀點(diǎn)》教案-2023-2024學(xué)年高教版（2023）中職語文職業(yè)模塊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《表達(dá)觀點(diǎn)》教案-2023-2024學(xué)年高教版（2023）中職語文職業(yè)模塊設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《表達(dá)觀點(diǎn)》教案旨在幫助學(xué)生掌握如何清晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提升中職學(xué)生在職場溝通中的表達(dá)能力和語文素養(yǎng)。結(jié)合2023-2024學(xué)年高教版（2023）中職語文職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課將圍繞觀點(diǎn)表達(dá)的技巧、邏輯結(jié)構(gòu)以及實(shí)際應(yīng)用場景進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)、口頭和書面表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠運(yùn)用語文知識構(gòu)建清晰的觀點(diǎn)表達(dá)框架，正確使用詞匯和句式，有效組織語言，提升職場溝通中的語言運(yùn)用能力。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會(huì)分析、綜合、評價(jià)信息，形成獨(dú)立見解，并在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)展現(xiàn)出邏輯性和條理性。

3.文化傳承與理解：通過討論和分析職場中的觀點(diǎn)表達(dá)案例，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，傳承中華文化禮貌、尊重他人觀點(diǎn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4.實(shí)踐創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)造性地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，提高解決實(shí)際問題的能力，為未來職場發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的語文知識和寫作技巧，能夠進(jìn)行簡單的文章閱讀和理解。

-學(xué)生對職場溝通的基本原則和禮儀有一定的了解。

-學(xué)生在之前的課程中接觸過觀點(diǎn)表達(dá)的概念，具備一定的邏輯思維基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對實(shí)際案例和情境模擬表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡通過討論和實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)。

-學(xué)生在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，能力層次不齊，部分學(xué)生能夠條理清晰地進(jìn)行表達(dá)，而部分學(xué)生則需要更多的引導(dǎo)和練習(xí)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好獨(dú)立思考，有的學(xué)生則更傾向于團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能難以把握表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)的邏輯性和條理性，容易產(chǎn)生混亂。

-學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)可能會(huì)受到情緒和自信心的干擾。

-面對復(fù)雜問題，學(xué)生可能難以提煉關(guān)鍵信息，形成明確且有深度的觀點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課采用講授與討論相結(jié)合的方法，輔以案例研究，增強(qiáng)學(xué)生對觀點(diǎn)表達(dá)的感性認(rèn)識。

2.設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬職場環(huán)境中練習(xí)表達(dá)觀點(diǎn)，通過互動(dòng)提升表達(dá)技巧。

3.利用多媒體教學(xué)，如播放職場溝通視頻案例，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和討論，同時(shí)使用PPT展示關(guān)鍵知識點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對表達(dá)觀點(diǎn)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“在日常生活中，你們有沒有遇到過需要表達(dá)自己觀點(diǎn)的情況？它是如何幫助你們解決問題的？”

-展示一些職場溝通中的表達(dá)觀點(diǎn)的短視頻或圖片，讓學(xué)生初步感受觀點(diǎn)表達(dá)的重要性。

-簡短介紹本節(jié)課的主題——《表達(dá)觀點(diǎn)》，說明其在職場溝通中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.表達(dá)觀點(diǎn)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解表達(dá)觀點(diǎn)的基本概念、組成部分和原則。

過程：

-講解表達(dá)觀點(diǎn)的定義，包括其主要目的和核心要素。

-詳細(xì)介紹表達(dá)觀點(diǎn)的組成部分，如觀點(diǎn)的提出、論據(jù)的支撐、結(jié)論的形成等。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解表達(dá)觀點(diǎn)在實(shí)際職場中的應(yīng)用和作用。

3.表達(dá)觀點(diǎn)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解表達(dá)觀點(diǎn)的技巧和策略。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的表達(dá)觀點(diǎn)案例進(jìn)行分析，如職場報(bào)告、辯論賽等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、表達(dá)觀點(diǎn)的方式和效果，讓學(xué)生全面了解表達(dá)觀點(diǎn)的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中的表達(dá)技巧，討論如何在自己的職場溝通中應(yīng)用這些技巧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和觀點(diǎn)表達(dá)能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)職場溝通場景，討論如何在該場景中有效表達(dá)觀點(diǎn)。

-小組內(nèi)討論表達(dá)觀點(diǎn)的技巧、注意事項(xiàng)以及可能遇到的挑戰(zhàn)。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對表達(dá)觀點(diǎn)技巧的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括場景描述、表達(dá)觀點(diǎn)的方法和預(yù)期效果。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)表達(dá)觀點(diǎn)在職場溝通中的重要性。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括表達(dá)觀點(diǎn)的基本概念、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)表達(dá)觀點(diǎn)在職場溝通中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)技巧。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于表達(dá)觀點(diǎn)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.表達(dá)觀點(diǎn)的基本概念

-定義：表達(dá)觀點(diǎn)是指個(gè)體在思考、分析問題的基礎(chǔ)上，通過語言或其他方式明確、有邏輯地闡述自己的看法、態(tài)度或主張的過程。

-目的：表達(dá)觀點(diǎn)旨在與他人交流思想，影響他人的看法或決策，解決實(shí)際問題。

2.表達(dá)觀點(diǎn)的要素

-觀點(diǎn)：明確表達(dá)自己的立場、看法或主張。

-論據(jù)：提供支持觀點(diǎn)的事實(shí)、理由或論據(jù)，增強(qiáng)觀點(diǎn)的說服力。

-結(jié)論：總結(jié)觀點(diǎn)的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)的重要性或應(yīng)用價(jià)值。

3.表達(dá)觀點(diǎn)的技巧

-語言技巧：使用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句式和語氣，使表達(dá)更準(zhǔn)確、生動(dòng)、有說服力。

-邏輯技巧：合理安排觀點(diǎn)的表達(dá)順序，使觀點(diǎn)更具邏輯性和條理性。

-非語言技巧：運(yùn)用肢體語言、面部表情等非語言手段，增強(qiáng)表達(dá)效果。

4.表達(dá)觀點(diǎn)的策略

-適應(yīng)聽眾：根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和需求，調(diào)整表達(dá)方式，提高溝通效果。

-明確目的：在表達(dá)觀點(diǎn)前明確自己的目的，有針對性地進(jìn)行表達(dá)。

-適時(shí)反饋：在表達(dá)過程中注意觀察聽眾的反應(yīng)，根據(jù)反饋調(diào)整表達(dá)內(nèi)容和方式。

5.職場溝通中的表達(dá)觀點(diǎn)

-報(bào)告：在職場中，向上級或同事匯報(bào)工作進(jìn)展、成果和問題，需要清晰、有條理地表達(dá)觀點(diǎn)。

-會(huì)議：在會(huì)議中，提出建議、意見或解決方案，需要準(zhǔn)確、有說服力地表達(dá)觀點(diǎn)。

-辯論：在辯論中，需要充分運(yùn)用表達(dá)技巧，有邏輯地闡述自己的觀點(diǎn)，反駁對方的觀點(diǎn)。

6.表達(dá)觀點(diǎn)的注意事項(xiàng)

-尊重他人：在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，尊重他人的看法和意見，避免過于激烈或攻擊性的言辭。

-保持客觀：盡量客觀地陳述事實(shí)和理由，避免主觀臆斷或情緒化的表達(dá)。

-傾聽反饋：在表達(dá)觀點(diǎn)后，積極傾聽他人的反饋，吸收有益的意見和建議。

7.表達(dá)觀點(diǎn)的實(shí)踐與應(yīng)用

-模擬職場情境：通過角色扮演、辯論賽等方式，模擬職場中的表達(dá)場景，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-案例分析：分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解在不同情境下如何有效表達(dá)觀點(diǎn)。

-課后實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活和職場中積極運(yùn)用所學(xué)表達(dá)技巧，提高溝通效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《表達(dá)觀點(diǎn)》的相關(guān)知識，掌握了表達(dá)觀點(diǎn)的基本概念、要素、技巧和策略。我們通過案例分析，了解了職場中表達(dá)觀點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用，并討論了在不同情境下如何有效表達(dá)觀點(diǎn)。大家積極參與討論，表現(xiàn)出良好的合作精神和思考能力。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容回顧：

1.表達(dá)觀點(diǎn)的定義和目的。

2.表達(dá)觀點(diǎn)的三個(gè)要素：觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論。

3.表達(dá)觀點(diǎn)的語言、邏輯和非語言技巧。

4.針對不同聽眾和目的的表達(dá)策略。

5.職場溝通中表達(dá)觀點(diǎn)的注意事項(xiàng)。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測。請根據(jù)以下要求完成檢測任務(wù)。

1.請簡述表達(dá)觀點(diǎn)的三個(gè)要素及其在表達(dá)過程中的作用。（5分鐘）

2.選擇一個(gè)職場情境，模擬表達(dá)觀點(diǎn)的過程，要求包含觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論，并運(yùn)用至少一種表達(dá)技巧。（10分鐘）

3.閱讀以下案例，分析案例中表達(dá)觀點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)意見。（15分鐘）

案例：在一次部門會(huì)議上，張同事提出了一個(gè)新的項(xiàng)目建議。他在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，只陳述了自己的想法，沒有提供充分的論據(jù)支持，也沒有明確結(jié)論，導(dǎo)致其他同事對他的建議產(chǎn)生了質(zhì)疑。

4.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，撰寫一段關(guān)于在職場中如何有效表達(dá)觀點(diǎn)的建議，字?jǐn)?shù)不少于100字。（10分鐘）

檢測結(jié)束后，請各小組代表匯報(bào)檢測結(jié)果，其他同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充。教師將根據(jù)大家的回答情況，給予點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助大家進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)1.表達(dá)觀點(diǎn)的基本概念及要素

①表達(dá)觀點(diǎn)的定義

②表達(dá)觀點(diǎn)的三個(gè)要素：觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論

2.表達(dá)觀點(diǎn)的技巧與策略

①語言技巧：詞匯、句式、語氣

②邏輯技巧：表達(dá)順序、條理性

③非語言技巧：肢體語言、面部表情

3.職場溝通中的表達(dá)觀點(diǎn)實(shí)踐

①報(bào)告：匯報(bào)工作進(jìn)展、成果和問題

②會(huì)議：提出建議、意見或解決方案

③辯論：闡述觀點(diǎn)，反駁對方觀點(diǎn)

4.表達(dá)觀點(diǎn)的注意事項(xiàng)

①尊重他人

②保持客觀

③傾聽反饋教學(xué)反思與總結(jié)今天的《表達(dá)觀點(diǎn)》課程讓我有很多收獲，同時(shí)也讓我意識到了一些不足之處。在教學(xué)方法、策略和管理上，我想分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，關(guān)于教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)通過案例分析和角色扮演的方式，學(xué)生們對表達(dá)觀點(diǎn)的理解更加深刻。他們在模擬職場情境中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，運(yùn)用了我們所學(xué)的技巧和策略。這一點(diǎn)我很欣慰，因?yàn)樗f明學(xué)生們能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)還是顯得有些緊張和不確定。這可能是因?yàn)樗麄冊谄綍r(shí)的生活中缺乏這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)。因此，我計(jì)劃在今后的課程中增加更多這樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)鍛煉自己的表達(dá)能力和信心。

其次，在教學(xué)策略方面，我認(rèn)為今天的小組討論非常有效。學(xué)生們在小組內(nèi)積極交流，互相借鑒和學(xué)習(xí)。通過小組討論，他們不僅加深了對表達(dá)觀點(diǎn)技巧的理解，還提高了合作能力和解決問題的能力。但我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論中，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋虿辉敢獍l(fā)言而失去了鍛煉的機(jī)會(huì)。為了解決這個(gè)問題，我打算在下次課程中設(shè)置一些更具引導(dǎo)性的問題，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來。

在教學(xué)管理方面，我注意到學(xué)生們在課堂上的紀(jì)律整體良好，但仍有少數(shù)學(xué)生在課堂上分心或者做自己的事情。我意識到，這可能是因?yàn)檎n程內(nèi)容沒有完全吸引他們，或者他們對表達(dá)觀點(diǎn)的重要性認(rèn)識不夠。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過引入更多有趣的案例和實(shí)際情境，提高他們對課程內(nèi)容的關(guān)注度。

關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度上都有了一定的收獲。他們不僅掌握了表達(dá)觀點(diǎn)的基本概念和技巧，還能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用這些技巧。但同時(shí)，我也看到一些學(xué)生仍需進(jìn)一步提高。例如，有些學(xué)生在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)邏輯不夠清晰，有些學(xué)生則需要在表達(dá)時(shí)更加自信和堅(jiān)定。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.增加課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與討論和表達(dá)。

2.提供更多實(shí)際案例，幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。

3.關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對需要幫助的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。

4.強(qiáng)化課堂紀(jì)律管理，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。重點(diǎn)題型整理1.請簡述表達(dá)觀點(diǎn)的三個(gè)要素及其在表達(dá)過程中的作用。

答案：表達(dá)觀點(diǎn)的三個(gè)要素是觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論。觀點(diǎn)是個(gè)體在思考、分析問題的基礎(chǔ)上提出的立場、看法或主張；論據(jù)是支持觀點(diǎn)的事實(shí)、理由或論據(jù)，用于增強(qiáng)觀點(diǎn)的說服力；結(jié)論是對觀點(diǎn)的總結(jié)和概括，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)的重要性或應(yīng)用價(jià)值。在表達(dá)過程中，觀點(diǎn)是核心，論據(jù)是支撐，結(jié)論是總結(jié)，三者相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成一個(gè)完整、有邏輯的表達(dá)體系。

2.請舉例說明在職場中如何運(yùn)用表達(dá)觀點(diǎn)的技巧和策略。

答案：在職場中，表達(dá)觀點(diǎn)的技巧和策略可以體現(xiàn)在多個(gè)方面。例如，在向上級匯報(bào)工作時(shí)，可以先簡要陳述工作進(jìn)展和成果，再提出存在的問題和解決方案，最后總結(jié)自己的觀點(diǎn)。這樣既清晰表達(dá)了觀點(diǎn)，又為上級提供了決策的依據(jù)。再如，在與同事溝通時(shí)，要注意傾聽對方的意見，尊重對方的觀點(diǎn)，并在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，盡量使用客觀、理性的語言，避免情緒化的表達(dá)。

3.請分析以下案例中表達(dá)觀點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)意見。

案例：在一次團(tuán)隊(duì)會(huì)議中，小李提出了一個(gè)新的項(xiàng)目建議。他在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，只陳述了自己的想法，沒有提供充分的論據(jù)支持，也沒有明確結(jié)論，導(dǎo)致其他同事對他的建議產(chǎn)生了質(zhì)疑。

答案：優(yōu)點(diǎn)：小李敢于提出自己的觀點(diǎn)，勇于創(chuàng)新。

不足：缺乏充分的論據(jù)支持，表達(dá)不夠清晰，結(jié)論不明確。

改進(jìn)意見：在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，小李應(yīng)該提供更多的事實(shí)和數(shù)據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，使觀點(diǎn)更具說服力。同時(shí)，要明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓同事能夠清晰地理解他的意圖。

4.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，撰寫一段關(guān)于在職場中如何有效表達(dá)觀點(diǎn)的建議，字?jǐn)?shù)不少于100字。

答案：在職場中，有效表達(dá)觀點(diǎn)是溝通的重要環(huán)節(jié)。首先，要明確自己的觀點(diǎn)，并選擇合適的時(shí)機(jī)和方式表達(dá)。其次，要提供充分的論據(jù)支持觀點(diǎn)，使觀點(diǎn)更具說服力。此外，要尊重他人的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，盡量使用客觀、理性的語言，避免情緒化的表達(dá)。最后，要關(guān)注聽眾的反應(yīng)，根據(jù)反饋調(diào)整表達(dá)內(nèi)容和方式，以達(dá)到有效溝通的目的。

5.請結(jié)合實(shí)際情境，