考勤管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

考勤管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是指對于一個(gè)給定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造設(shè)計(jì)優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫邏輯模式和物理結(jié)構(gòu),并據(jù)此建立數(shù)據(jù)庫以及應(yīng)用環(huán)境,使之能夠有效地存儲和管理數(shù)據(jù)，滿足各種用戶的應(yīng)用需求，包括信息管理要求和數(shù)據(jù)操作要求。數(shù)據(jù)庫的目標(biāo)是為用戶和各種應(yīng)用系統(tǒng)提供一個(gè)信息基礎(chǔ)設(shè)施和高效率的運(yùn)行環(huán)境.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的一個(gè)特點(diǎn)是“三分技術(shù),七分管理，十二分基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基本步驟如下：需求分析概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫實(shí)施數(shù)據(jù)庫運(yùn)行和維護(hù)數(shù)據(jù)庫需求分析設(shè)計(jì)這個(gè)系統(tǒng)的主要目的就是實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的管理規(guī)范化，以及對社團(tuán)舉辦活動進(jìn)行登記。數(shù)據(jù)庫的需求分析階段是整個(gè)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程中的基礎(chǔ)，也是耗時(shí)就多，最困難的一步。需求分析的任務(wù)就是通過詳細(xì)調(diào)查現(xiàn)實(shí)世界要處理的對象，充分了解原系統(tǒng)工作概況，明確用戶的各種需求,然后在此基礎(chǔ)上確定新系統(tǒng)的功能。這個(gè)階段的工作成果主要以下三個(gè)方面的內(nèi)容:（1）數(shù)據(jù)項(xiàng)：每種具體數(shù)據(jù)的名稱、意義、類型、取值范圍以及與其他數(shù)據(jù)項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系.（2）數(shù)據(jù)集：若干數(shù)據(jù)項(xiàng)的有邏輯關(guān)聯(lián)的集合，包括名稱、意義和組成數(shù)據(jù)集的數(shù)據(jù)項(xiàng)。（3)數(shù)據(jù)流：應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)，數(shù)據(jù)是怎么輸入、處理和輸出。二．?dāng)?shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)局部e-r圖設(shè)計(jì)（1)學(xué)生信息表的e—r圖（2）刷卡表的e-r圖刷卡(3）刷卡記錄表的e—r圖全局e—r圖如下：數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計(jì)主要是將概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換為某個(gè)dbms所支持的數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)出刷卡表結(jié)構(gòu)如下：學(xué)生信息表結(jié)構(gòu)如下：刷卡記錄表結(jié)構(gòu)如下：四.數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是為邏輯數(shù)據(jù)模型選取一個(gè)最適合應(yīng)用環(huán)境的物理結(jié)構(gòu)，將邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的表用sql語句創(chuàng)建出來。(1)創(chuàng)建表空間(2)創(chuàng)建新用戶(3）給新用戶授權(quán)(4)以新用戶的身份登入，創(chuàng)建表首先創(chuàng)建學(xué)生表，實(shí)現(xiàn)語句如下：Createtablestuent(Snovarchar2(8）notnullprimarykey，Snamevarchar2(20)notnull，Sexvarchar2(2）notnull，Sagenumber(2),Specialityvarchar2（16)，Banjivarchar2(12）)Tablespacezhuzhu；執(zhí)行結(jié)果如下：然后，創(chuàng)建刷卡表實(shí)現(xiàn)語句如下：Createtablesk（Skidnumber(4)notnull,Kidnumber(4)notnullprimarykey,Zctimedate）Tablespacezhuzhu；執(zhí)行結(jié)果如下：接著，再創(chuàng)建刷卡記錄表實(shí)現(xiàn)語句如下：Createtableskrecord（Skidnumber（4)notnull，Kidnumber(4)notnull，Snovarchar2(8）notnullprimarykey,Sktimetimestamp）Tablespacezhuzhu；最后，建立各個(gè)表之間的約束實(shí)現(xiàn)語句：AltertableskrecordAdd（constraintsk_kid_fkforeignkey(kid)referencessk（kid)Constraintskrecord_snoforeignkey（sno）referencesstuent（sno))；（5）創(chuàng)建一個(gè)序列實(shí)現(xiàn)刷卡編號的自動增長Createsequenceseq_inIncrementby1Startwith1Nomaxvalue；Createsequenceseq_in2Incrementby1Startwith1Nomaxvalue；(6)創(chuàng)建觸發(fā)器只要學(xué)生一刷卡，就會在sk表中插入一條記錄，此時(shí)查找刷卡記錄表看是否存在與之同卡編號的記錄，如果存在，則輸出’有出勤,沒有曠課’，否則，輸出‘該學(xué)生沒有來上課'的信息。CreateorreplacetriggertestBeforeinsertOnskDeclareisexistnumber；BeginSelectcount（＊)intoisexistfromskrecordwhere：new。kid=skrecord。kid;If(isexist>0）thenDbms_output.put_line（‘有出勤，沒有曠課’)；ElseDbms_output.put_line(‘這同學(xué)沒有來上課'）;Endif;End；(7）創(chuàng)建視圖首先，創(chuàng)建學(xué)生表的視圖實(shí)現(xiàn)語句如下：Createviewstudent_viewAsSelect＊fromstuent;實(shí)現(xiàn)結(jié)果如下：然后創(chuàng)建sk表的視圖實(shí)現(xiàn)語句如下：Createviewsk_viewAsSelect*fromsk;實(shí)現(xiàn)結(jié)果如下:同理，創(chuàng)建skrecord的視圖執(zhí)行結(jié)果如下：（8）插入演示數(shù)據(jù)Insertintostuentvalues（‘19890001’，’tom’，’m’,20,’計(jì)算機(jī)’，’計(jì)071Insertintostuentvalues(‘19890002’，'lucy'，’f’，19，’電子商務(wù)’,’電子商務(wù)071Insertintostuentvalues（‘19890003’，’lily'，’f’,19，’英語'，’英本072Insertintostuentvalues（‘19890004'，’john’,'m’，21，’網(wǎng)絡(luò)工程’，’網(wǎng)絡(luò)072執(zhí)行結(jié)果如下：對sk表插入如下演示數(shù)據(jù)：Insertintoskvalues（seq_in.nextval,’0010'，’10-1月—Insertintoskvalues(seq_in。nextval，’0011’，’8—3月—Insertintoskvalues（seq_in。nextval，’0012’，’11-5月-2008Insertintoskvalues(seq_in.nextval,’0013’,’17-9月-2009執(zhí)行結(jié)果如下：對skrecord表插入如下的演示數(shù)據(jù)：Insertintoskrecordvalues(seq_in2.nextval，’0010’,’19890001'7—9月—20098:30:20’Insertintoskrecordvalues（seq_in2。nextval，'0012’，’19890003‘7—10月-200910:20：30’執(zhí)行結(jié)果如下：（9)數(shù)據(jù)庫性能分析學(xué)校執(zhí)行刷卡機(jī)制可以較