防校園欺凌讀后感100

防校園欺凌讀后感100防校園欺凌讀后感100篇一校園暴力已經成為當今時代人們熱議的問題，從以前小學父母都教育我們在學校要與同學們友好相處，到如今現在自家孩子別欺負父母都會叫孩子打回去，別忍讓，影片易遙家庭條件平平，由母親一人撫養(yǎng)長大，母親靠著平時里給客人按摩賺取生活費，也努力的保護著易遙防止他受到侵害，但是母親在家招引客人工作的生活狀態(tài)還是避免不了易遙受到侵害，平日里客人洗澡用的正是易遙的毛巾也因此使得易遙染上病，本來易遙的生活已經夠艱辛了，此事卻被剛來的轉校生糖小米得知而傳開，接踵而來的是同學們的譏諷與暴力。藝術源于生活，校園暴力在現實中的例子并不少見：如2020年5月嗎，就在這個小城滿洲里，13歲的初一女生胡某企圖自殺，原因是被校園暴力團伙脅迫，一個月內被三名男子侵犯六次，其中一名男子是52歲的原內蒙古滿洲里市人大代表石學和。警方介入后，發(fā)現除胡云外，還有另外四個初中女孩受害，江西上饒一初中女生別多人毆打，幾名女生對一女孩拽頭發(fā)，扇耳光，將她踹打在地而后繼續(xù)毆打。據調查，87%的青少年都不同程度的遭受同學的暴力行為，在中國現行的法律體系下，一旦涉及未成年，法律有效介入與干預的力度，將不可避免的受到極大壓縮，一個14周歲以下的未成年，是無論如何都不需要承擔任何刑事責任的，對于中國的孩子來說，不少人們都相信，14歲顯然是過于寬容了。適當地下調查刑事年齡，擴大法律對未成年的適用范圍，恐怕終將是治理校園欺凌以及未成年人間暴力傷害，所不得不走出的一步。影片主題較現實主義關于學生校園暴力較好但影片最后的片段也就草草了之，只是最后倡導了一下對校園欺凌說不，沒有深入的探討了解，可能主創(chuàng)也并不想去解答八零的原因、去分析中國校園教育的弊端以及看客心態(tài)的成因的種種問題，他們只是用激烈的戲劇沖突去展示校園欺凌的可怕，這一主題的探討只留在了表面，有點可惜，或許有審查原因？張韶涵的如河很好聽。防校園欺凌讀后感100篇二校園欺凌是指施暴者在施暴學生的同時施暴。針對校園欺凌問題，老師應該要求成年人遠離欺凌行為，以保護學生的權益。校園欺凌事件的發(fā)生，一個個鮮活的生命消失在車輪之下，一個個血淋淋的事實告誡我們，同學們平時不要隨意欺負弱小，近距離接觸欺凌事件，發(fā)生校園欺凌事件，不僅可以防止在校園內不遵守交通規(guī)則，還可以防止在教室里發(fā)生意外。同學們要掌握以下四種行為:一、不打人、不拿欺凌現象，阻止校園欺凌現象發(fā)生。二、同學之間要互相關心、愛護，互相幫助。三、在課間，不打人的同學要保護同學，在走廊里同學們也要配合。四、在外面的同學要讓老師少點步、少點規(guī)范，不要惹怒了老師，被老師的拳頭打得落荒而逃。現在，我們要加強學習，珍惜時光，養(yǎng)成良好的生活習慣。我要感謝這本書，讓我體會到生命的寶貴，讓我懂得去珍惜生命，讓我懂得珍惜生命！也許你會認為生命是最寶貴的，然而生命是有限的，但是生命中還是有一些值得我們去珍惜。有了生命，你會體驗快樂，讓生命充滿生機;有了生命，你會體驗溫暖，讓生命充滿愛！生命是有限的，但它卻可以演繹出一個個感人至深的故事，會讓你體會生命的美好，懂得珍惜生命，懂得為他人付出。防校園欺凌讀后感100篇三這周三，老師給我們看了《校園欺凌講座》，我對校園欺凌有了新的認識。講座主要講了怎樣才是校園欺凌，校園欺凌產生的原因和怎樣讓自己免受校園欺凌。講述的人叫“宗爸”，他言語幽默，這一嚴肅的問題變得有趣起來。剛開始，宗爸就給我們舉了個例子：美國有一部電影名叫《大象》，可是里面一只大象也沒有，這個電影講的是美國高中生被人欺負，心里從委屈變成憎恨，于是他就在網上購買了槍，在校園里瘋狂掃射，來報復那些欺負他的人。為什么取名叫《大象》呢？國內國外有句話叫：“你認為大象會跑進你的屋子里嗎？如果真跑進了，我會裝作看不見它。”所以用這個名稱來，反映人們對校園欺凌忽視。為什么會造成校園欺凌呢？因為有些人在學習上受到了挫折，他并不想承認，所以通過欺負弱者來證明自己的強大?！白诎帧苯o我們羅列了幾條校園欺凌的行為，比如辱罵他人，我自己就是一個受害者，還有幾條，我也沒有想到過，比如玩笑過度、惡作劇和強行交友等。如果每一條都算上的話，那么人人都是受害者，“宗爸”給了我們免受校園欺凌的妙計，我總結如下：多交朋友，人多力量大；生命是第一位的，不要留戀身外之物；好漢不吃眼前虧，打不過就跑；如果有機會，要放下面子，讓大人幫助你；被打時手抱頭，躲在墻角或趴在地上保護腹部；如果沒有任何辦法，那就拼個魚死網破，兔子急了也會咬人，更何況人呢？看完了講座，我有幾點建議：第一點，要做到不欺負別人，也不被別人欺負，這樣才不會產生校園欺凌；第二點，如果別人欺負了你，要及時告訴老師、家長和朋友，防止惡化；第三點，為人處事要寬容大量，不要為雞毛蒜皮的小事而發(fā)生口角，也不要心懷怨恨，想著報復別人。做到了這三點，才能真正擺脫“校園欺凌”的陰影。防校園欺凌讀后感100篇四校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學們平平安安;家長，希望孩子平平安安;我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安。我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言欺凌。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學子創(chuàng)造一個平安的學習和成長環(huán)境。我校領導、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學，在老師和消防護衛(wèi)隊的帶領下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學們都積極配合，順利地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多。構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安！讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠掛在臉上;平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長！防校園欺凌讀后感100篇五近期，北京中關村二小曝出的校園欺凌事件再次戳中了社會的痛點，引發(fā)了公眾密切的關注。父母是孩子的第一監(jiān)護人，家庭是孩子的第一所學校，未成年人保護是擺在全體家長面前最首要的任務。而中關村二小欺凌事件的發(fā)生，拷問施暴學生家長的失責的同時，也警醒全體家長要充分重視校園欺凌對孩子造成的巨大危害。養(yǎng)育子女，父母不能只是物質上的給予，孩子心理健康與心理成長更須關注。欺凌尤其校園欺凌，常常是孩子青春期遇到的最大問題和挑戰(zhàn)，拋開對身體傷害不說，更嚴重的，是其造成心理創(chuàng)傷往往伴隨孩子一生。家庭是孩子最后的港灣，當校園欺凌等侵害孩子權益的行徑不幸降臨到頭上時，父母和家庭要直面問題，依法為孩子撐起保護傘，要讓幼小的心靈有安全感，及時紓解孩子的心理壓力，消除他們內心的恐懼。在當前教育模式下，很多家長往往把孩子的學習成績放在第一位，卻忽視了對其心理健康與健全人格的培養(yǎng)。中關村二小欺凌事件給各方帶來最凌厲的警示：必須要重視家庭教育。父母是孩子的第一位老師，必須傳授給孩子正確的價值理念，尤其是如何正確應對校園欺凌。中國社會的傳統(tǒng)講求以和為貴，強調隱忍，“不惹事”。但在孩子幼年時期，倘若長期遭受校園暴力、校園欺凌卻不敢反抗，甚至不敢告訴老師，這樣長期積累會讓孩子形成心理問題。中關村二小校園欺凌受害小學生便是明證：忍氣吞聲后出現失眠、易怒、恐懼上學等癥狀，被診斷為急性應激反應。面對任何侵害孩子權益的行徑，家長都要依法維護孩子權益，據理力爭而非一味地忍讓，同時教育孩子面對欺凌要堅強勇敢，不畏懼不退縮。從這個角度講，那位高呼“每對母子都是生死之交”，為維護孩子權益竭力奔走的母親值得贊賞。孩子是父母的一面鏡子，處于成長階段的孩子學習和模仿能力很強，如果父母不能以身作則、言傳身教正向引導，將會對孩子的思想和行為產生不良的影響，容易讓孩子混淆善惡的界限，對自己行為的后果不能有正確、清晰的認知。因此，父母必須扭轉自身偏頗的教育觀念：恃強凌弱不能鼓勵，而欺凌同學從來不是“過分的玩笑”?！昂⒆舆€小”不能成為家長不作為的借口，縱容熊孩子欺凌弱小，最終害人害己。正如網友所言，孩子還小，請不要“放過”他們。這不是戲謔，而是真知灼見：越是年幼越需要家庭嚴格的管教。家長不能慣著自己的“熊孩子”，為其撐腰更是不能容忍。要切實盡到管教孩子的責任，這既是對其他孩子的負責任，也是對自己孩子的負責任。“每個孩子都是天使，關鍵在于我們怎樣培養(yǎng)教育他們?！北仨氁屚苿訐u籃的手硬起來，讓家庭成為杜絕校園欺凌再發(fā)的穩(wěn)固后防。每一個孩子的健康成長、不入歧途，都需要父母、家庭盡到十二分的責任精心守護。每一位關心孩子身心健康的成年人，都要保護好、教育好身邊的孩子，不淪為校園欺凌的受害者，也不做侵害他人的施暴者。防校園欺凌讀后感100篇六校園是我們共同學習的家園。我們在這里一起努力學習，一起快樂成長，但隨著年級的增長，同學之間也少不了發(fā)生一些小矛盾。因此，星期三張老師給我們看了一部《校園欺凌》的小短片，希望我們從中學到一些有益于自己的東西。短片中的宗爸給我們講了：什么是校園欺凌？如何防范校園欺凌等問題，讓我心有感觸。首先，多交朋友是防止校園欺凌的好方法。俗話說"多一個朋友，少一個敵人"當然交朋友一定要交積極向上、善良誠信的同學，否則自己也會被帶壞。有了朋友，當你被欺負的時候，朋友見了一定會幫助你解決問題。有一次，我在學校遇到一個樓下班的同學，他不知為什么打了我一下，我問他為什么打我？他卻一副趾高氣揚地樣子，一邊獰笑著一邊伸出小拇指向下說："小子，我就想打你，怎么著？"我一聽惱了，這語氣，這手勢分明是瞧不起人，挑釁嘛。我也順手打了他一下，他哪肯罷休，正準備向我開戰(zhàn)時，我的好朋友經過這里，我忙叫住他："幫我，這個人故意欺負我。"好朋友一聽火了："豈有此理，竟敢欺負我哥們，你再試試。"朋友袖子一擼，那人見勢不利，拔腿就跑了。此該，我深刻地感受到有朋友是多么重要。再次是樂觀，也是面對校園欺凌的好方法。如果你平時昂首挺胸地走，想找你茬的人也會被你的氣勢嚇跑了。反之你總是低著頭，畏首畏尾，別人看了你這副樣子就覺得你好欺負，于是語言挑釁，身體碰觸就開始了。其次，舍棄一切財物也是幫助脫身的一條好計策。有時候別人攔住你，目的常常是為了得到你身上的財物。這時你就把身上值錢的東西都給他，打發(fā)他走就行了，這樣可以免受皮肉之苦。有一次我看到一則新聞：一個高中生因考上名牌大學，母親獎勵他一部最流行的高檔手機，價錢昂貴，高中生十分喜歡。有一個晚上，高中生在學校被一群學生圍住說："快把手機交出來，不然我們就把你打個屁股尿流。"高中生舍不得這部手機，不肯交出來與這幫人打了起來。因為人單勢孤，被他們活活打死了。同學們，當你面對有人威脅向你要錢財時，你一定給他，不然皮肉可能受苦，甚至危及生命，這樣就后悔莫及了。金錢乃生外之物，沒有了還可以掙，但生命只有一次，失去了就是失去了，我們一定要珍愛生命。另外，當我們遭遇校園欺凌事件時，千萬不能忍氣吞生，打掉門牙往肚里咽，我們要告訴老師、父母，讓他們幫我們解決。當然也不能不計后果以牙還牙，惡意報復，這樣只會雪上加霜。媽媽曾告訴我平時不可以欺負人，假如別人故意欺負我，我也不可軟弱任人欺負，應該想辦法不讓別人欺負。如果別人是無意的，我要寬容的原諒別人，做一個大度的人。讓我們一起努力，消除籠罩在校園上空的黑暗，共創(chuàng)和諧美麗的校園吧！防校園欺凌讀后感100篇七校園是我們學習的地方，是教育我們成才的地方，但屢見不鮮的校園欺凌欺凌卻打破了校園應有的寧靜。校園欺凌欺凌嚴重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學秩序和和諧校園的建設。校園欺凌主要表現為以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘、欺凌脅迫、以大欺小以眾欺寡、為了一點小事大打出手、同學間因“義氣”之爭，用欺凌手段爭長論短、不堪長期受辱，以暴制暴，沖動報復。那么，欺凌欺凌事件的后果將怎樣？公安機關根據其后果不同分為毆打他人，故意傷害。毆打他人依據《治安管理處罰法》處理，屬于治安案件；而故意傷害則是依據《刑法》處理，屬于刑事案件。但無論哪種案件，最終的結果都是違法者人身自由受到限制，名譽受到影響，金錢受到損失；對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的，要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在監(jiān)獄或看守所服刑。第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款，故意傷害的依據《中華人民共和國刑法》要判處罰金。賠償是指對受害人進行賠償，項目包括醫(yī)藥費、護理費、營養(yǎng)費、誤工費、交通費等。罰款（罰金）加上賠償就是打架的金錢成本。第三、名譽受到損害。毆打他人依據《治安管理處罰法》的規(guī)定，根據情節(jié)的不同，違法人員要受到一日以上，十日以的下的行政拘留處罰；犯故意傷害罪，依據《中華人民共和國刑法》規(guī)定，根據傷害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底將留存公安系統(tǒng)，