2024-2025學年高中物理第一章電磁感應第02節(jié)研究產(chǎn)生感應電流的條件教案2粵教版選修3-2

PAGE1-其次節(jié)產(chǎn)生感應電流的條件一、學習目標：1、基礎(chǔ)目標：（1）知道產(chǎn)生感應電流的條件；（2）通過試驗進行比較和思索，概括出產(chǎn)生感應電流的條件；（3）理解“不論用什么方法，只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變更，閉合電路中就有感應電流產(chǎn)生?！?、可持續(xù)目標：（1）能依據(jù)產(chǎn)生感應電流的條件推斷各種狀況下是否有感應電流產(chǎn)生。（2）學習科學家的科學思維和科學精神；復習探究：1、什么是磁通量？2、奧斯特試驗是怎么做的？說明白什么？3、從奧斯特試驗中你能受到什么啟發(fā)？能提出什么問題？合作探究：試驗1：利用蹄形磁鐵的磁場；如圖所示：操作閉合回路中磁通量如何變更操作閉合回路中磁通量如何變更是否有感應電流導體棒靜止導體棒平行磁感線運動導體棒切割磁感線運動結(jié)論：1、當導體做____________________時，電流表指針有___________；2、當導體___________磁感線所在平面運動時，不切割磁感線運動，電流表指針__________；再進一步：導體做切割磁感線運動時，閉合回路中___________發(fā)生了變更，此時有__________的產(chǎn)生；(2)試驗2：利用條形磁鐵的磁場；如圖所示：圖二操作圖二操作閉合回路中磁通量如何變更是否有感應電流磁鐵插入螺線管時磁鐵靜止在螺線管時磁鐵拔出螺線管時結(jié)論：1、條形磁鐵插入或拔出螺線管的過程中，閉合回路中的__________發(fā)生了變更，電流表指針_________；2、條形磁鐵置于螺線管中靜止不動時，閉合回路中的磁通量___________，電流表指針_________；(3)試驗3：利用通電螺線管的磁場；如圖所示：操作操作閉合回路中磁通量如何變更是否有感應電流開關(guān)接通瞬間開關(guān)接通，滑片P不動開關(guān)接通，滑片P移動開關(guān)斷開瞬間結(jié)論：當大螺線管中的__________發(fā)生_______時，閉合電路產(chǎn)生________，感應電流的方向與磁通量的變更狀況______；(4)試驗結(jié)論：從以上三個試驗，我們會發(fā)覺其共同點：不論何種緣由，當穿過閉合回路中的______________發(fā)生變更（不論增加還是削減）時，閉合回路中就有______________的產(chǎn)生；三、小結(jié)（一）學問綜述關(guān)鍵詞電磁感應關(guān)鍵詞電磁感應電磁感應條件磁通量變更感應電流（二）概念&規(guī)律復習及運用1、關(guān)于感應電流,下列說法中正確的是()A．只要閉合電路內(nèi)有磁通量,閉合電路中就有感應電流產(chǎn)生B．穿過螺線管的磁通量發(fā)生變更時,螺線管內(nèi)部就肯定有感應電流產(chǎn)生C．線框不閉合時,即使穿過線圈的磁通量發(fā)生變更,線圈中也沒有感應電流D．只要電路的一部分作切割磁感線運動,電路中就肯定有感應電流2、如圖所示線圈兩端接在電流表上組成閉合回路。在下列狀況中，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（）A.線圈不動，磁鐵插入線圈B.線圈不動，磁鐵從線圈中拔出C.磁鐵不動，線圈上、下移動D.磁鐵插在線圈內(nèi)不動（三）常規(guī)題3、如圖所示,有一正方形閉合線圈,在足夠大的勻強磁場中運動.下列四個圖中能產(chǎn)生感應電流的是圖( ).4、如圖所示,豎直放置的長直導線通以恒定電流,有一矩形線框與導線在同一平面,在下列狀況中線圈產(chǎn)生感應電流的是( ).(A)導線中電流強度變大 (B)線框向右平動(C)線框向下平動 (D)線框以ab邊為軸轉(zhuǎn)動5、在一根鐵棒P上套兩個線圈A、B，假如給線圈A通以如圖所示的甲、乙、丙、丁4種電流，在t1到t2這段時間內(nèi)，哪種狀況可以在線圈B中產(chǎn)生感應電流？為什么？（四）綜合題6、如圖所示,起先時矩形線圈與磁場垂直,且一半在勻強磁場內(nèi),一半在勻強磁場外.要線圈產(chǎn)生感應電流,下列方法中可行的是( ).(A)將線圈向左平移一小段距離 (B)將線圈向上平移(C)以ab為軸轉(zhuǎn)動(小于90°) (D)以bc為軸轉(zhuǎn)動(小于90°)四、課后作業(yè)：（凡作業(yè)當晚10點后小組互查）1、復習所學前面學問內(nèi)容，完成課本P7【練習】1，2,3,4。五、反思：學習完這一節(jié)后，你覺得那些學問點駕馭的比較好，那些有待加強，請