2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元儒道互補(bǔ)相關(guān)讀物孟子見(jiàn)梁惠王胠篋練習(xí)含解析新人教版選修中國(guó)文化經(jīng)典研讀

PAGE8-孟子見(jiàn)梁惠王胠篋(50分鐘·58分)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)(32分,選擇題每小題2分)1.下列句子中加點(diǎn)詞的說(shuō)明,不正確的一項(xiàng)是 ()A.亦將有以利吾國(guó)乎 亦:也B.茍為后義而先利,不奪不饜 饜:滿意C.唇竭則齒寒 竭:缺失D.毀絕鉤繩而棄規(guī)則 鉤:木匠畫(huà)曲線的工具【解析】選A。A項(xiàng),亦:句首助詞,無(wú)義。2.下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是 ()A.將為胠篋、探囊、發(fā)匱之盜而為守備B.闔四竟之內(nèi)C.然則鄉(xiāng)之所謂知者D.焚符破璽,而民樸鄙【解析】選D。A項(xiàng),“匱”同“柜”,柜子;B項(xiàng),“竟”同“境”,疆界;C項(xiàng),“鄉(xiāng)”通“向”,從前,從前。3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞,意義和用法相同的一項(xiàng)是()【解析】選D。都是代詞,指“天下人”。A項(xiàng),①介詞,表處所,從;②介詞,表對(duì)象,向。B項(xiàng),①副詞,才;②推斷詞,是。C項(xiàng),①連詞,表順承;②連詞,表并列。4.下列句子中句式特點(diǎn)不同于其他三句的一項(xiàng)是 ()A.夫妄意室中之藏,圣也B.此世俗之所謂知也C.彼圣人者,天下之利器也 D.天下未之有也【解析】選D。D項(xiàng)為賓語(yǔ)前置,其他三項(xiàng)是推斷句。5.下列各句中加點(diǎn)詞古今同義的一項(xiàng)是 ()A.跖不得圣人之道不行 B.竊國(guó)者為諸侯C.滅文章,散五采 D.故嘗試論之【解析】選B。A項(xiàng),古義:不能行竊。今義:不行以,不被允許。C項(xiàng),古義:文辭,文飾。今義:篇幅不是很長(zhǎng)的單篇作品。D項(xiàng),古義:曾經(jīng)試圖。今義:試,試驗(yàn)。6.下列對(duì)課文中詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是 ()A.“大夫”是官名,夏商周三代,官職分卿、大夫、士三級(jí),大夫又分上、中、下三等。B.古代稱小官吏為“庶人”,也稱老百姓為“庶人”,課文中的“庶人”指的是老百姓。C.人們?cè)陉?yáng)間為亡靈建立的借居所即“宗廟”,它是諸侯和天子祭祀祖先的地方,庶人不準(zhǔn)設(shè)廟。D.諸侯是古代中心政權(quán)所分封的各國(guó)國(guó)君的統(tǒng)稱,周代分公、侯、伯、子、男五等,漢朝分王、侯二等?！窘馕觥窟xB。課文中的“庶人”指的是小官吏。7.下列對(duì)《胠篋》相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.本文竭力抨擊所謂圣人的“仁義”,提倡拋棄一切文化和才智,使社會(huì)回到原始狀態(tài)中去。B.文章探討各種防盜的手段最終都會(huì)為盜賊所利用,意在批判盜賊的狡猾,從而為下文張本。C.文章通過(guò)對(duì)比“至德之世”與“三代以下”的治亂,表達(dá)緬懷原始社會(huì)的政治主見(jiàn)。D.作者看不到社會(huì)的出路,提出“絕圣棄知”的主見(jiàn),這是莊子社會(huì)觀和政治觀的消極面。【解析】選B?！耙庠谂斜I賊的狡猾”錯(cuò)。文章從探討各種防盜的手段最終都會(huì)為盜賊所利用入手,批判了“仁義”和“禮法”。8.將下面文中的重要句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)所盜者豈獨(dú)其國(guó)邪?并與其圣知之法而盜之。(3分)譯文:

(2)故跖之徒問(wèn)于跖曰:“盜亦有道乎?”跖曰:“何適而無(wú)有道邪?”(3分)譯文:

答案:(1)他所盜竊奪取的莫非只是那樣一個(gè)齊國(guó)嗎?連同那里各種圣明的法規(guī)與制度也一塊兒劫奪去了。(2)所以盜跖的門徒向盜跖問(wèn)道:“做強(qiáng)盜也有規(guī)則和準(zhǔn)繩嗎?”盜跖回答說(shuō):“到什么地方會(huì)沒(méi)有規(guī)則和準(zhǔn)繩呢?”9.下面文段至少四處有語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題,請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。(6分)①疫情面前,容不得半點(diǎn)僥幸心理。②“早報(bào)告、早發(fā)覺(jué)、早隔離、早治療”是切斷疫情傳播過(guò)程、防止擴(kuò)散的最有效措施。③只要據(jù)實(shí)報(bào)告,就可以使自己獲得剛好隔離與救治,④讓親友乃至更多人做好必要防護(hù),更能讓管理部門充分駕馭疫情和警示,便于統(tǒng)籌部署針對(duì)性的防控。⑤如此,才有利于疫情防控大局,也是對(duì)自己和親友的負(fù)責(zé)之舉。⑥相繼曝光的隱瞞案例在給我們不斷地敲響警鐘,疫情防控工作仍容不得一絲一毫的懈怠。答:

答案:②句,“早報(bào)告、早發(fā)覺(jué)、早隔離、早治療”應(yīng)改為“早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早隔離、早治療”;“切斷疫情傳播過(guò)程”不搭配,改為“切斷疫情傳播途徑”。③句,應(yīng)將“只要……就……”換成“只有……才……”。④句,“駕馭疫情和警示”改為“駕馭疫情和警示信息”;“統(tǒng)籌部署針對(duì)性的防控”改為“統(tǒng)籌部署針對(duì)性的防控措施”。⑥句,“給我們不斷地敲響警鐘”改為“不斷地給我們敲響警鐘”。10.請(qǐng)對(duì)下面文字進(jìn)行壓縮,概括“方艙醫(yī)院”有哪些特點(diǎn)。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)65個(gè)字。(6分)方艙醫(yī)院,是由活動(dòng)的“房子”建成,在野戰(zhàn)條件下,以醫(yī)療方艙、技術(shù)保障方艙、病房單元、生活保障單元及運(yùn)力等為主要組成。方艙醫(yī)院可以依據(jù)要求快速分區(qū)、分模塊綻開(kāi),在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到傳染病?？漆t(yī)院收治要求,隔離傳染源并通過(guò)調(diào)配的專業(yè)救治力氣主動(dòng)救治患者,保障患者生命平安,降低病死率,提高治愈率。我國(guó)方艙醫(yī)院先后參與了汶川地震、青海玉樹(shù)地震等緊急醫(yī)療救援任務(wù),在參演和執(zhí)行各種應(yīng)急保障任務(wù)中經(jīng)受住了全面考驗(yàn)。建固定的新醫(yī)院受很多條件的限制,人力、物力、財(cái)力成本也很高,而方艙醫(yī)院恰恰能彌補(bǔ)這些不足。答:

答案:①模塊化(單元)組合,機(jī)動(dòng)敏捷。②開(kāi)展救治快速主動(dòng),治愈率提高。③多次經(jīng)受考驗(yàn),受條件限制少,成本相對(duì)較低。二、閱讀拓展(20分)(2024·棗莊高二檢測(cè))閱讀下面的文言文,完成11～15題。絳侯周勃者,沛人也。其先卷人,徙沛。勃以織薄曲為生,常為人吹簫給喪事。高祖之為沛公初起,勃以中涓從攻胡陵。從入漢中,拜為將軍。還定三秦,賜食邑懷德。以將軍從高帝擊反者燕王臧荼,破之易下。賜爵列侯,食絳八千一百八十戶,號(hào)絳侯。以將軍從高帝擊反韓王信于代,勃遷為太尉。勃為人木強(qiáng)敦厚,高帝以為可屬大事。勃不好文學(xué),每召諸生說(shuō)士,東鄉(xiāng)坐而責(zé)之:“趣為我語(yǔ)。”其椎少文如此。勃既定燕而歸,高祖已崩矣,以列侯事孝惠帝。孝惠帝六年,置太尉官,以勃為太尉。十歲,高后崩。于是勃與平謀,卒誅諸呂而立孝文皇帝。文帝即立,以勃為右丞相,賜金五千斤,食邑萬(wàn)戶。居月余,人或說(shuō)勃曰:“君既誅諸呂,立代王,威震天下,而君受厚賞,處尊位,以寵,久之即禍及身矣。”勃懼,亦自危,乃謝請(qǐng)歸相印。上許之。歲余,丞相平卒,上復(fù)以勃為丞相。十余月,上曰:“前日吾詔列侯就國(guó),或未能行,丞相吾所重,其領(lǐng)先之。”乃免相就國(guó)。歲余,每河?xùn)|守尉行縣至絳,絳侯勃自畏恐誅,常被甲,令家人持兵以見(jiàn)之。其后人有上書(shū)告勃欲反下廷尉廷尉下其事長(zhǎng)安逮捕勃治之勃恐不知置辭。吏稍侵辱之。勃以千金與獄吏,獄吏乃書(shū)牘背示之,曰“以公主為證”。公主者,孝文帝女也,勃太子勝之尚之,故獄吏教引為證。勃之益封受賜,盡以予薄昭。及系急,薄昭為言薄太后,太后亦以為無(wú)反事。文帝朝,太后以冒絮提文帝,曰:“絳侯綰皇帝璽,將兵于北軍,不以此時(shí)反,今居一小縣,顧欲反邪!”文帝既見(jiàn)絳侯獄辭,乃謝曰:“吏(事)方驗(yàn)而出之?！庇谑鞘故钩止?jié)赦絳侯,復(fù)爵邑。絳侯既出,曰:“吾嘗將百萬(wàn)軍,然安知獄吏之貴乎!”絳侯復(fù)就國(guó),孝文帝十一年卒,謚為武侯。(節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家其次十七》,有刪改)11.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.其后人有上書(shū)告勃/欲反下廷尉/廷尉下其事/長(zhǎng)安逮捕勃治之/勃恐不知置辭。B.其后人有上書(shū)告勃欲反/下廷尉/廷尉下其事長(zhǎng)安/逮捕勃治之/勃恐/不知置辭。C.其后人有上書(shū)告勃/欲反下廷尉/廷尉下其事長(zhǎng)安/逮捕勃治之/勃恐不知置辭。D.其后人有上書(shū)告勃欲反/下廷尉/廷尉下其事/長(zhǎng)安逮捕勃治之/勃恐/不知置辭?！窘馕觥窟xB。原文“其后人有上書(shū)告勃欲反,下廷尉。廷尉下其事長(zhǎng)安,逮捕勃治之。勃恐,不知置辭”。12.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.食邑,古代君主賞賜給臣子的封地,即采邑;臣子以封地征收的賦稅為食祿。B.國(guó),古代指諸侯的封地,后泛指國(guó)家,又可指京城。文中“就國(guó)”是指回到京城。C.尚,有匹配之意,多指仰攀婚姻。文中指周勃的兒子周勝之娶孝文帝的女兒為妻。D.謚,是對(duì)死去的皇帝、諸侯、大臣或其他有地位的人,賜予帶有褒貶意義的稱號(hào),如“文”“厲”等。【解析】選B。B項(xiàng),“就國(guó)”指回到封地。13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.周勃出身貧寒,生活艱辛。他的祖先是卷縣人,后遷徙到沛縣,他以編織養(yǎng)蠶的用具、在別人家喪事上吹簫為生。B.周勃南征北戰(zhàn),軍功赫赫。他追隨高祖起兵攻打胡陵,入漢中,平定三秦,先后平定燕王、韓王等人的叛亂,所向無(wú)敵。C.周勃位高權(quán)重,深受重視。他以軍功受封絳侯,歷任太尉、右丞相,深受漢高祖等皇帝的倚重。D.周勃敦厚醇厚,不善辭令。他被誣入獄,面對(duì)廷尉的詰問(wèn)他不知如何回答,獄吏提示他破財(cái)免災(zāi),幾經(jīng)周折,他才得以釋放?！窘馕觥窟xD。D項(xiàng),“獄吏提示他破財(cái)免災(zāi)”不當(dāng)。14.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)勃不好文學(xué),每召諸生說(shuō)士,東鄉(xiāng)坐而責(zé)之:“趣為我語(yǔ)?！?4分)譯文:

(2)諸侯恐驚,會(huì)盟而謀弱秦,不愛(ài)珍器重寶肥饒之地,以致天下之士。(《過(guò)秦論》)(4分)譯文:

答案:(1)周勃不喜好文辭學(xué)問(wèn),每次召見(jiàn)儒生和游說(shuō)之士,他面對(duì)東坐著要求他們:“趕快對(duì)我說(shuō)吧?！?2)諸侯恐慌膽怯 ,集會(huì)結(jié)盟,圖謀減弱秦國(guó)。不吝惜珍奇珍貴的器物、珠寶和肥沃富裕的土地,來(lái)招納天下的賢士。15.周勃被誣謀反,最終被赦免。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明他被赦免的緣由。(3分)答:

答案:周勃散盡錢財(cái);太后、公主等人解困;位高權(quán)重時(shí)沒(méi)反,如今謀反情理不通。附【譯文】絳侯周勃,沛縣人。他的祖先是卷縣人,后來(lái)遷徙到沛縣。周勃靠編織蠶箔維持生活,還常在人家辦喪事時(shí)吹簫。高祖當(dāng)時(shí)稱為沛公剛剛起兵的時(shí)候,周勃以侍從官的身份隨從高祖攻打胡陵。周勃跟隨(高祖)進(jìn)入漢中,被任命為將軍?；貛熎蕉ㄈ?漢王把懷德賜給周勃作為食邑。周勃以將軍的身份跟從高祖攻打反叛的燕王臧荼,在易縣城下戰(zhàn)勝他。周勃被封賜列侯的爵位,賜絳縣八千一百八十戶作為食邑,號(hào)稱絳侯。周勃以將軍的身份跟從高祖在代地攻打反叛的韓王信,升任為太尉。周勃為人質(zhì)樸剛毅、醇厚敦厚,高祖認(rèn)為可以委任他大事。周勃不喜好文辭學(xué)問(wèn),每次召見(jiàn)儒生和游說(shuō)之士,他面對(duì)東坐著要求他們:“趕快對(duì)我說(shuō)吧。”他樸實(shí)、缺少文采就像這個(gè)樣子。周勃平定了燕地后回朝,高祖已經(jīng)去世,他以列侯的身份侍奉惠帝。孝惠帝六年,設(shè)太尉一職,任命周勃為太尉。十年,高后(呂后)去世。于是周勃與陳平謀劃,最終誅滅了呂氏家族,擁立了孝文皇帝。文帝即位之后,任命周勃為右丞相,賜給黃金五千斤,食邑一萬(wàn)戶。過(guò)了一個(gè)多月,有人勸告周勃:“您已誅滅了呂氏家族,擁立代王為天子,威震天下,您受到豐厚的賞賜,處在尊貴的地位,這樣受寵,時(shí)間長(zhǎng)了,將會(huì)有災(zāi)禍降到您的身上?！敝懿懬?了,自己也感到危急,于是就辭官,懇求歸還相印?；实鄞饝?yīng)了他的懇求。過(guò)了一年多,丞相陳平去世,皇帝又讓周勃擔(dān)當(dāng)丞相。過(guò)了十多個(gè)月,皇上說(shuō):“前些天我下詔讓列侯前往自己的封地,有些人還沒(méi)走,丞相您是我所器重的人,希望您帶頭先去吧?！?周勃)于是免去丞相職位回到封地。(回到封地)一年多,每當(dāng)河?xùn)|郡守和郡尉巡察各縣到達(dá)絳縣的時(shí)候,絳侯周勃自己膽怯 被殺,常常披著鎧甲,吩咐家人手持武器來(lái)會(huì)見(jiàn)(郡守、郡尉)。后來(lái)有人上書(shū)告發(fā)周勃想要謀反,皇帝把此事交給(負(fù)責(zé)刑獄的長(zhǎng)官)廷尉辦理。廷尉又把此事交給長(zhǎng)安辦理,長(zhǎng)安的刑獄官逮捕周勃進(jìn)行審問(wèn)。周勃恐驚,不知道怎么回答。獄吏漸漸地欺凌羞辱他。周勃拿千金送給獄吏,獄吏才寫(xiě)在木簡(jiǎn)背后提示他“讓公主為你做證”。公主,就是孝文帝的女兒,周勃的長(zhǎng)子周勝之娶她為妻,所以獄吏教周勃讓她出來(lái)做證。(從前)周勃把加封所受的賞賜,都送給了(薄太后的弟弟)薄昭。等案子到了緊要關(guān)頭,薄昭為周勃向薄太后說(shuō)情,太后也認(rèn)為不會(huì)有謀反的事。文帝朝見(jiàn)太后,太后順手抓起頭巾向文帝扔去,說(shuō):“以前絳侯身上帶著皇帝的印璽,在北軍領(lǐng)兵,他不在那時(shí)反叛,如今他住在一個(gè)小小的縣里,反倒要叛亂嗎!”文帝已經(jīng)看到絳侯的供詞,便向太后謝罪說(shuō):“獄吏剛好查證清晰,要放他出去了。”于是派使者帶著符節(jié)赦免絳侯,復(fù)原他的爵位和食邑。周勃出獄以后,說(shuō):“我曾經(jīng)率領(lǐng)百萬(wàn)大軍,然而哪里知道獄吏的尊貴呀!”周勃重新回到封地。在文帝十一年去世,謚號(hào)是武侯。三、經(jīng)典研讀(6分)閱讀下列選段,完成16、17題。材料(一)孟子見(jiàn)梁惠王。王立于沼上,顧鴻雁麋鹿,曰:“賢者亦樂(lè)此乎?”孟子對(duì)曰:“賢者而后樂(lè)此。不賢者雖有此,不樂(lè)也?！对?shī)》云:‘經(jīng)始①靈臺(tái),經(jīng)之營(yíng)之。庶民攻之,不日成之。經(jīng)始勿亟,庶民子來(lái)。王在靈囿,麀鹿攸伏。麀鹿濯濯,白鳥(niǎo)鶴鶴。王在靈沼,于牣魚(yú)躍。’文王以民力為臺(tái)為沼,而民快樂(lè)之,謂其臺(tái)曰靈臺(tái),謂其沼曰靈沼,樂(lè)其有麋鹿魚(yú)鱉。古之人與民偕樂(lè),故能樂(lè)也?！稖摹吩?‘時(shí)日害②喪?予及汝偕亡!’民欲與之皆亡,雖有臺(tái)池鳥(niǎo)獸,豈能獨(dú)樂(lè)哉?”(《孟子·梁惠王上》)材料(二)曰:“王之好樂(lè)甚,則齊國(guó)其庶幾乎。今之樂(lè)猶古之樂(lè)也?！痹?“可得聞與?”曰:“獨(dú)樂(lè)樂(lè),與人樂(lè)樂(lè),孰樂(lè)?”曰:“不若與人?！痹?“與少樂(lè)樂(lè),與眾樂(lè)樂(lè),孰樂(lè)?”曰:“不若與眾。”(《孟子·梁惠王下》)【注】①經(jīng)始:起先測(cè)量。②害:同“曷”,何,什么。16.下列對(duì)材料(一)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.孟子認(rèn)為,不賢能的人即使有珍禽異獸也無(wú)法享受快樂(lè)。B.“經(jīng)始勿亟”這句話用文王的口吻寫(xiě)出文王對(duì)百姓辛苦的體恤。C.為從正面闡述自己的觀點(diǎn),孟子引用了《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容。D.孟子引用《湯誓》的內(nèi)容,目的是揭露統(tǒng)治者與民勢(shì)不兩立的殘暴罪行?！窘馕觥窟xD。孟子引用《湯誓》的內(nèi)容,目的是從反面闡述要與民同樂(lè)的觀點(diǎn)。17.你認(rèn)為上面兩則材料在表現(xiàn)孟子思想上有何相同之處?請(qǐng)簡(jiǎn)析。(3分)答: