專(zhuān)題05病句辨析與修改-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)備考期末總復(fù)習(xí)（江蘇南京專(zhuān)用）

專(zhuān)題05病句辨析與修改（解析版）一、選擇題1．（2020春·江蘇南京·七年級(jí)南師附中樹(shù)人學(xué)校校考開(kāi)學(xué)考試）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。B．在旅游旺季到來(lái)之際，六合區(qū)推廣并通過(guò)了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。C．屋子里放著魯迅過(guò)去所使用過(guò)的東西和書(shū)籍。D．機(jī)器的質(zhì)量，是決定能否安全生產(chǎn)的一個(gè)重要條件。【答案】D【詳解】A.主語(yǔ)殘缺，刪掉“由于”或“使”；B.語(yǔ)序不當(dāng)，“推廣”與“通過(guò)”對(duì)調(diào)。C.語(yǔ)意重復(fù)，去掉“和書(shū)籍”，故選D。2．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)南京市竹山中學(xué)?？奸_(kāi)學(xué)考試）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．日前，反腐大劇《人民的名義》正在熱映，之所以好評(píng)不斷的原因，除了足夠勁爆，老戲骨們精湛的演技也是一大亮點(diǎn)。B．不少中央企業(yè)紛紛響應(yīng)，表示將歷史賦予的機(jī)遇，爭(zhēng)做雄安新區(qū)建設(shè)的排頭兵。C．報(bào)道稱(chēng)，中國(guó)人民解放軍海軍計(jì)劃打造一支擁有多達(dá)60艘056/56A型江島級(jí)護(hù)衛(wèi)艦的艦隊(duì)。D．越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn)，這里的美，雖然在于景，更在于人。【答案】C【詳解】A.句式雜糅，去掉“的原因”或“之所以”；B.表意不明，將“表示將歷史賦予的機(jī)遇”改為“表示將以實(shí)干抓住歷史賦予的機(jī)遇”；D.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)，改為“不僅在于景，更在于人”；故選C。3．（2022春·江蘇南京·七年級(jí)南師附中新城初中校聯(lián)考期末）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（

）語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，就是一段精彩的旅行。①一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺(jué)美味，也是一道道精神大餐。②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。③你將與孔乙己對(duì)話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對(duì)人生的思考。④所以，愛(ài)語(yǔ)文，就是愛(ài)生活，愛(ài)人生?、菰诼眯兄校銓⒌巧闲≌f(shuō)天地，走進(jìn)戲劇舞臺(tái)。⑥在這些美味大餐中，我們將感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。A．“道”是量詞，“與”是連詞，“將”是副詞，“領(lǐng)悟”是名詞。B．“文質(zhì)兼美”和“精神大餐”是偏正短語(yǔ)，“酸甜苦辣”是并列短語(yǔ)，“愛(ài)語(yǔ)文”是動(dòng)賓短語(yǔ)。C．畫(huà)線句子有語(yǔ)病，修改方法是將“走進(jìn)”和“登上”互換位置。D．將選文第①～⑥句組成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽茛冖邰佗蔻堋！敬鸢浮緾【詳解】A.“領(lǐng)悟”是動(dòng)詞；B.“文質(zhì)兼美”是主謂短語(yǔ)；D.閱讀語(yǔ)段可知，⑤句中的“在旅行中”與所給語(yǔ)段中的“旅行”相銜接，所以⑤句應(yīng)排在最前；③句是對(duì)⑤句中的“走進(jìn)小說(shuō)天地”的解說(shuō)，②句是對(duì)⑤句中的“登上戲劇舞臺(tái)”的解說(shuō)，所以③②兩句應(yīng)依次在排⑤句后；⑥句中的“在這些美味大餐中”與①句中的“視覺(jué)美味”“精神大餐”相銜接，所以①句應(yīng)排在⑥句的前面；通過(guò)“所以”看出④句是總結(jié)句，應(yīng)排在最后。排序?yàn)椋孩茛邰冖佗蔻?。故選C。4．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)南京市第一中學(xué)校考期中）在小寧的主持詞中，以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．能否把愛(ài)國(guó)主義教育作為永恒主題，是培養(yǎng)我們愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑。B．有人胸懷祖國(guó)，放眼世界，在高手如林的奧運(yùn)會(huì)上，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，奪得了冠軍。C．我們的革命前輩，為了人民的利益，流了多少血，獻(xiàn)出了多少寶貴的生命。D．無(wú)論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。【答案】C【詳解】A.兩面對(duì)一面，刪去“能否”；B.缺少賓語(yǔ)，在最后添加“的精神”；D.句式雜糅，“他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的”可以直接改成“他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)”或“他們身上的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的”；故選C。5．（2022春·江蘇無(wú)錫·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．中考和高考都提出了對(duì)字跡工整書(shū)寫(xiě)清楚的試卷酌情加分的要求。B．研究人員建議，清除局部霧霾，采取向空中噴灑水霧比較有效。C．五一小長(zhǎng)假紫金山的游客絡(luò)繹不絕，很多游客堅(jiān)持登上峰頂，目的是為了能觀賞到日出的壯觀景象。D．白衣天使們奮戰(zhàn)在抗擊新型冠狀病毒的前線，他們動(dòng)人的事跡和逆行的足跡在廣大人民心中傳揚(yáng)。【答案】A【詳解】B．缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“水霧”后補(bǔ)上“的辦法”；C．“目的”“是為了”語(yǔ)意重復(fù)，可以刪去“目的”或“為了”；D．搭配不當(dāng)，“逆行的足跡”不能“傳揚(yáng)”，應(yīng)改為“他們動(dòng)人的事跡在廣大人民中傳揚(yáng)”或“他們動(dòng)人的事跡在廣大人民心中傳揚(yáng)，他們逆行的足跡走得很堅(jiān)定”；故選A。6．（2023春·江蘇南京·七年級(jí)南京市第二十九中學(xué)?？茧A段練習(xí)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．老舍的《駱駝祥子》對(duì)我們初一同學(xué)是不陌生的。B．通過(guò)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，使同學(xué)們不僅鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，更重要的是傳遞了溫暖與愛(ài)。C．主動(dòng)閱讀，駕馭知識(shí)并獲取知識(shí)，才是真正的學(xué)習(xí)者，才會(huì)擁有走向成功的前提。D．我?！恫桊^》劇組的同學(xué)們利用有限的準(zhǔn)備時(shí)間，熟悉劇情、推敲戲劇語(yǔ)言、揣摩人物心理、研究舞臺(tái)動(dòng)作、最終獲得了優(yōu)異的成績(jī)?！敬鸢浮緿【詳解】A．主客顛倒，改為“我們初一同學(xué)對(duì)老舍的《駱駝祥子》是不陌生的”；B．缺少主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”；C．語(yǔ)序顛倒，應(yīng)該是“獲取知識(shí)并駕馭知識(shí)”；故選D。7．（2022春·江蘇南京·七年級(jí)校聯(lián)考期中）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．為了解決城市交通擁堵，不少城市的道路不斷地?cái)U(kuò)修，然而卻沒(méi)有真正改變道路擁堵的現(xiàn)狀。B．春節(jié)期間應(yīng)注意將大功率的電器錯(cuò)開(kāi)時(shí)間使用，避免不集中用電導(dǎo)致電線超負(fù)荷引發(fā)火災(zāi)。C．每年暑假來(lái)臨之際，江蘇省美術(shù)館都會(huì)精心策劃開(kāi)展生動(dòng)多樣、精彩有趣的“暑期，我們做客美術(shù)館”系列活動(dòng)。D．隨著全市公共文化服務(wù)體系不斷進(jìn)一步完善，公共文化服務(wù)質(zhì)量得到不斷提高?！敬鸢浮緾【詳解】A成分殘缺。在“交通擁堵”后面加上“的問(wèn)題”。B邏輯錯(cuò)誤。刪去“不”。D成分贅余。刪去第一個(gè)“不斷”或者“進(jìn)一步”?！军c(diǎn)睛】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。8．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)階段練習(xí)）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B．爸的收入很低，還不能養(yǎng)活一家人的生活。C．除非加強(qiáng)對(duì)抗性訓(xùn)練，中國(guó)足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。D．教學(xué)方式好不好，在教師中廣泛地引起了討論。【答案】C【詳解】此題考查修改病句。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變?cè)?，在原意的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。A“培養(yǎng)”與“水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“水平”改為“能力”。B“養(yǎng)活”與“”搭配不當(dāng)，刪去“的生活”。C正確。9．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)階段練習(xí)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為了搞好工作，我們要虛心接受并廣泛征求群眾意見(jiàn)。B．在老師的悉心輔導(dǎo)下，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)迅速提高了。C．我不得不承認(rèn)我確實(shí)是做錯(cuò)了。D．專(zhuān)家告誡：觀看日食時(shí)要有防護(hù)措施，不能用眼睛直接觀看，以免不要灼傷眼睛?！敬鸢浮緾【詳解】試題分析：運(yùn)用排除法，A句詞序不當(dāng)，應(yīng)該是“廣泛征求并虛心接受”；B句“在……下，使……”兩個(gè)介詞短語(yǔ)邊用使句子缺少了主語(yǔ)，刪去“使”；D句中“以免”“不要”重復(fù)啰嗦，刪去一個(gè)?？键c(diǎn)：病句判斷點(diǎn)評(píng)：本題不難，皆是常見(jiàn)病句類(lèi)型。病句中搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象比較常見(jiàn)，有主謂搭配不當(dāng)，有動(dòng)賓搭配不當(dāng)，有修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，判斷前二者，首先要簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)，找出句子主干（主謂賓），這樣比較容易判斷搭配問(wèn)題，判斷后者，必須有一定的語(yǔ)言積累，了解什么詞可以修飾什么詞，漢語(yǔ)中有哪些規(guī)范。10．（2022春·江蘇南京·七年級(jí)階段練習(xí)）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．你怎么也不會(huì)想到，這些舉世聞名的絲織品，是在萬(wàn)戶雜住的小巷里誕生的。B．為了避免節(jié)假日不再出現(xiàn)高速公路擁堵現(xiàn)象，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。C．據(jù)國(guó)家防總辦公室統(tǒng)計(jì)，截至6月19日，全國(guó)耕地受旱面積近2600萬(wàn)畝左右。D．“中高考狀元”之所以成為香餑餑，是源于一種浮躁、功利的社會(huì)心態(tài)的原因?！敬鸢浮緼【詳解】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類(lèi)型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。B“避免”是否定性動(dòng)詞，后面應(yīng)刪去“不”，C“近”“左右”矛盾，D“之所以”“是源于”“原因”重復(fù)啰嗦。A正確，故選A?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。11．（2022春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。B．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟?lèi)自己的家園——地球。C．針對(duì)“假羊肉”事件，全市公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開(kāi)展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。D．運(yùn)動(dòng)量的多少是造成肥胖的主要原因之一?！敬鸢浮緽【詳解】試題分析：A項(xiàng)應(yīng)去掉“不”；C項(xiàng)應(yīng)在犯罪的后面添加“的活動(dòng)”；D項(xiàng)應(yīng)改為“運(yùn)動(dòng)量少是造成肥胖的主要原因之一?？键c(diǎn)：病句判斷。點(diǎn)評(píng)：修改病句的五字訣。增(成分殘缺的)刪(多余的)換(用詞不妥當(dāng))簡(jiǎn)（修改應(yīng)簡(jiǎn)要）調(diào)(不搭配、不照應(yīng)的)12．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，讓許多學(xué)生都感受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。B．我們不能把課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講、合作交流作為衡量一個(gè)學(xué)生品德好壞的標(biāo)準(zhǔn)。C．在有關(guān)部門(mén)的大力治理下，我市PM2.5指數(shù)下降了一倍多，空氣質(zhì)量得到明顯改善。D．“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目受到人們的喜愛(ài)，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查病句的辨析。A.缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“讓”；B.一面對(duì)兩面，“認(rèn)真聽(tīng)講”前加“能否”或刪去“好壞”；C.搭配不當(dāng)，下降不能用倍數(shù)，將“一倍”改為“一半”；故選D。13．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，廣泛引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。B．歷經(jīng)近30年的磋商與努力，大陸與臺(tái)灣直接三通的構(gòu)想終于成為了現(xiàn)實(shí)。C．教育部要求全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校實(shí)施晨檢，進(jìn)一步落實(shí)流感防控。D．由于她的出色表演，贏得了觀眾的熱烈掌聲?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.成分贅余，“廣泛”和“極大”語(yǔ)義重復(fù)，可刪去“廣泛”；C.成分殘缺，缺少賓語(yǔ)，可在句末加上“的措施”；D.成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可去掉“由于”。故選B。14．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B．汽車(chē)在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般。C．在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中養(yǎng)成主動(dòng)交流的習(xí)慣，是取得進(jìn)步的一個(gè)重要因素。D．赴美國(guó)普度大學(xué)讀書(shū)的鄧稼先，無(wú)時(shí)無(wú)刻思念著家鄉(xiāng)的親人?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查病句辨析。A.否定不當(dāng)，“為了防止……不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；B.不合邏輯，“如離弦之箭一般”形容快速直線射出，用來(lái)形容汽車(chē)在蜿蜒的山道上急馳不合適，可改為“汽車(chē)在筆直的道路上急馳”；D.否定誤用，“無(wú)時(shí)無(wú)刻”后加“不”；故選C。15．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．一個(gè)人如果要開(kāi)創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B．近年來(lái)，中國(guó)出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng)，境外受訪者多表示中國(guó)游客的形象大有改善。C．民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。D．看著那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心，使我們個(gè)個(gè)心情沉重。【答案】C【詳解】本題考查病句的辨析。A.句式雜糅?！瓣P(guān)鍵就是在于……才能夠?qū)崿F(xiàn)”雜糅，應(yīng)刪去“才能夠?qū)崿F(xiàn)”；B.搭配不當(dāng)?！肮袼刭|(zhì)”和“加強(qiáng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“加強(qiáng)”改為“提高”；D.成分殘缺?！翱粗埂比敝髡Z(yǔ)，應(yīng)刪掉“看著”；故選C。16．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)展“無(wú)煙日”活動(dòng)，可以提高人們的自我健康保護(hù)。B．全國(guó)各地投入春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)機(jī)具總量預(yù)計(jì)超過(guò)2000萬(wàn)臺(tái)套以上。C．我們要始終不忘為人民服務(wù)的初心，要牢記勇于擔(dān)當(dāng)、開(kāi)拓進(jìn)取的使命。D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，應(yīng)在句末加上“意識(shí)”；B.語(yǔ)義重復(fù)，去掉“超過(guò)”或“以上”；D.雙重否定，應(yīng)刪除“不再”；故選C。17．（2022春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．在“一帶一路”的推進(jìn)過(guò)程中，中國(guó)將同哈薩克斯坦一道圓夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)。（將“圓夢(mèng)”和“追夢(mèng)”調(diào)換位置）B．近年來(lái)，喜歡閱讀電子書(shū)的人數(shù)在快速增長(zhǎng)，電子書(shū)的銷(xiāo)售規(guī)模也在逐年增加。（把“增加”改為“擴(kuò)大”）C．食物總有互相抵觸發(fā)生反應(yīng)的時(shí)候，所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性飲料。（刪去“切忌”或“不要”）D．考生如果在考前吃得太飽或太油膩，就會(huì)延長(zhǎng)消化時(shí)間，降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。（將“復(fù)習(xí)效率”和“考試狀態(tài)”互換位置）【答案】D【詳解】考查病句修改。D．“降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)”搭配不當(dāng)。去掉“和考試狀態(tài)”即可。故選D。18．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．中國(guó)不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實(shí)現(xiàn)這一美好藍(lán)圖的能力。B．扶貧干部黃文秀鞠躬盡瘁，用青春熱血詮釋了新時(shí)代不怕困難、奮勇當(dāng)先。C．新時(shí)代有著新挑戰(zhàn)，中國(guó)青年要自覺(jué)踐行并樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。D．為避免民眾不生疑慮，國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布了《新冠病毒疫苗接種技術(shù)指南》?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查病句辨析。B．成分殘缺，在句末添加“的精神”C．語(yǔ)序不當(dāng)，將“樹(shù)立”與“踐行”互換位置；D．否定不當(dāng)，刪去“避免”；故選A。19．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（

）A．要寫(xiě)出人物的精神除了抓住典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)之外，還可以借助如對(duì)比、襯托、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合等寫(xiě)作手法加以突出。如《鄧稼先》一文，將鄧稼先與美國(guó)“原子彈之父”奧本海默進(jìn)行對(duì)比，鮮明地表現(xiàn)了奧本海默鋒芒畢露、驕傲自負(fù)、拔尖而張揚(yáng)的性格。B．常見(jiàn)的抒情方式有兩種：直接抒情和間接抒情?！锻恋氐氖难浴分型ㄟ^(guò)描寫(xiě)“參天碧綠的白樺林”“紅布似的高粱”“黑色的土地”等富有關(guān)東氣息的事物，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熾熱愛(ài)戀，屬于在議論中飽含感情的間接抒情方式。C．簡(jiǎn)明，就是簡(jiǎn)要、明白。也就是說(shuō)，行文時(shí)，語(yǔ)言要盡可能精練，不重復(fù)、啰嗦，同時(shí)，表達(dá)的意思又要清楚明白，不讓人產(chǎn)生誤解。例如“她說(shuō)她在等候上車(chē)的時(shí)候，她心里一直在后悔”一句，就犯了“堆砌詞語(yǔ)”的錯(cuò)誤。D．文章的中心決定了材料的取舍以及詳略的安排：跟中心無(wú)關(guān)的，舍棄不??；跟中心相關(guān)的也要分清主次，選取其中最有利于表現(xiàn)中心的材料作為重點(diǎn)展開(kāi)，其他可以略寫(xiě)?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。A.“鮮明地表現(xiàn)了奧本海默鋒芒畢露、驕傲自負(fù)、拔尖而張揚(yáng)的性格”表述不正確，《鄧稼先》一文通過(guò)人物之間的對(duì)比主要是為了表現(xiàn)鄧稼先樸實(shí)無(wú)華，平易近人的品質(zhì)和高尚的人格，以及為中國(guó)的核武器事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)；B.“屬于在議論中飽含感情的間接抒情方式”表述錯(cuò)誤，《土地的誓言》中富有關(guān)東氣息的事物，屬于描寫(xiě)，不屬于議論；C.“她說(shuō)她在等候上車(chē)的時(shí)候，她心里一直在后悔”一句，屬于詞語(yǔ)使用重復(fù)啰嗦，并非“堆砌詞語(yǔ)”的錯(cuò)誤；故選D。20．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．透過(guò)全國(guó)“兩會(huì)”這扇窗口，使我們看到一個(gè)信心如磐、匯聚起磅礴力量的中國(guó)。B．《中華人民共和國(guó)民法典》是新中國(guó)歷史上首部以“法典”命名的法律。C．在“一帶一路”的推進(jìn)過(guò)程中，中國(guó)將同哈薩克斯坦一道圓夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)。D．北京新發(fā)地市場(chǎng)的三文魚(yú)等水產(chǎn)品檢測(cè)出“新冠病毒”，是因?yàn)楸晃廴径皇潜旧砀腥玖恕靶鹿诓《尽钡脑蛟斐傻??！敬鸢浮緽【詳解】本題考查病句的辨析與修改。常見(jiàn)的病句類(lèi)型包括成分殘缺、成分多余、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明等。A.成分殘缺，可刪掉“使”或“透過(guò)”；C.語(yǔ)序不當(dāng)，正確語(yǔ)序?yàn)椤白穳?mèng)、筑夢(mèng)、圓夢(mèng)”；D.句式雜糅，可刪去“的原因”；故選B。21．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．從陳部長(zhǎng)的講話中，使我們明白辦好人民滿意的教育是十九大對(duì)教育工作的明確要求。B．奪冠后的雷海為依然在送外賣(mài)，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，詩(shī)歌對(duì)他的回報(bào)，早就開(kāi)始了。C．司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，10%的交通事故案件發(fā)生的原因?yàn)殚_(kāi)車(chē)看造成的。D．夜晚，漫步于“香樟大道”，我看見(jiàn)了皎潔的月光和悠揚(yáng)的佛音?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查病句辨析及修改。A.成分殘缺，可刪去“使”；C.句式雜糅，“……的原因”與“……造成的”可刪去其中之一；D.搭配不當(dāng)，可在“和”改為“，聽(tīng)到了”；故選B。22．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．在老師苦口婆心的教育下，使我迅速地成長(zhǎng)起來(lái)了。B．屋里陳列著各式各樣的孔繁森過(guò)去所使用過(guò)的東西和書(shū)籍。C．那崖壁上、溝壑邊、大樹(shù)上，到處可見(jiàn)的長(zhǎng)青藤，可視為外婆人格精神的象征。D．是否能夠?qū)W以致用，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查語(yǔ)病辨識(shí)。A.主語(yǔ)殘缺，刪掉“在……下”或“使”；B.語(yǔ)序不當(dāng)，將“各式各樣的”放在“東西”之前；D.兩面對(duì)一面，刪掉“是否”；故選C。23．（2022春·江蘇南京·七年級(jí)校聯(lián)考期中）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是（

）A．經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家普遍的覺(jué)悟提高了。B．學(xué)習(xí)中，我們要善于反思，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。C．這個(gè)富有創(chuàng)新的雕像，出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。D．通過(guò)老師的細(xì)心講解，使他終于弄懂了那道題?！敬鸢浮緾【詳解】考查病句辨析與修改。A.語(yǔ)序不當(dāng)，將“普通”調(diào)至“覺(jué)悟”的后面；B.語(yǔ)序不當(dāng)，將“解決”與“發(fā)現(xiàn)”互換位置；D.成分殘缺，將“通過(guò)”改為“使”。故選C。24．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．受中國(guó)首輛火星車(chē)全球征名活動(dòng)的影響，使“祝融號(hào)”火星車(chē)成為中國(guó)最熱門(mén)的網(wǎng)紅之一。B．還記得夕陽(yáng)下的漢陽(yáng)樹(shù)，又想起了陰雨綿綿的鸚鵡洲，剛又學(xué)會(huì)了《黃鶴樓》這首詩(shī)歌，武漢對(duì)我有了一種更親切的感覺(jué)。C．琳瑯滿目的中外品牌展位里，大白兔奶糖、桂發(fā)祥十八街麻花等眾多融入“國(guó)潮”元素的“老字號(hào)”展位引人駐足停留。D．一件件青銅玉器，一片片竹簡(jiǎn)木牘，不只是見(jiàn)證歷史的藏品，更是滋養(yǎng)文化血脈的“甘泉”?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，可將“受……的影響”或“使”刪去；B.主客體顛倒，應(yīng)將“武漢對(duì)我”改為“我對(duì)武漢”；C.表意重復(fù)，可將“停留”刪去；故選D。25．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．在學(xué)習(xí)中，我們要善于分析問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。B．通過(guò)《流浪地球》的熱映，使中國(guó)科幻電影事業(yè)邁向一個(gè)新時(shí)代。C．實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”政策，政府不但要給予貧困戶經(jīng)濟(jì)上的幫助，而且要給予方法上的指導(dǎo)。D．良好的心態(tài)是我們能否戰(zhàn)勝困難取得成功的關(guān)鍵。【答案】C【詳解】本題考查病句辨析。A.語(yǔ)序不當(dāng)，改為：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；B.成分殘缺，刪去“通過(guò)”或“使”；D.一面對(duì)兩面，刪去“能否”；故選C。26．（2022春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．與別人相處時(shí)，我們要尊重對(duì)方，切忌不要強(qiáng)迫他人接受自己的觀點(diǎn)。B．大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于它們結(jié)伴成行，相互借力。C．當(dāng)前實(shí)體書(shū)店面臨生存困境，能否實(shí)現(xiàn)逆襲，關(guān)鍵在于探索出合適的發(fā)展模式。D．深?？碧介_(kāi)發(fā)技術(shù)裝備的研制，將不斷推進(jìn)我國(guó)大洋海底可燃冰的開(kāi)采工程效率?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查病句的辨析及修改。注意病句一般有搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等類(lèi)型。A．否定不當(dāng)，“切忌”或“不要”任刪其一；C．兩面對(duì)一面，應(yīng)在“在于”后加“能否”；D．搭配不當(dāng)，把“推進(jìn)”改為“提高”；故選B。27．（2022春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（

）A．文段中加點(diǎn)的詞“對(duì)于”“因?yàn)椤薄霸凇?。解說(shuō)：都是介詞，它們都沒(méi)有單獨(dú)使用，而是跟名詞或代詞結(jié)合在一起組成短語(yǔ)。B．廣大的關(guān)東原野，對(duì)于我心里懷著摯痛的熱愛(ài)。解說(shuō)：這句話有語(yǔ)病。C．我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字；我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去。解說(shuō)：這句話的標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤。D．當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟。解說(shuō)：這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，使語(yǔ)言富有氣勢(shì)?！敬鸢浮緼【詳解】考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記理解。A.有誤，“因?yàn)椤痹诰渥又袨楸硎疽蚬P(guān)系的連詞；故選A。28．（2022春·江蘇南京·七年級(jí)校聯(lián)考期中）下列各項(xiàng)判斷與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“優(yōu)美”“狡猾”“高大”“謳歌”。解說(shuō)：這四個(gè)詞語(yǔ)的詞性相同。B．語(yǔ)文教學(xué)要牢牢把握語(yǔ)文學(xué)科綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的職能。解說(shuō)：這句話沒(méi)有病句。C．每逢春秋兩季，月圓的時(shí)候，你要是心細(xì)，有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)城上很低很低的聲音，這是長(zhǎng)城在唱歌，唱的是古往今來(lái)的英雄好漢。解說(shuō)：這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。D．清晨不起早，誤一天的事；少年不勤學(xué)，誤一生的事。要得學(xué)問(wèn)深，勤奮是法寶。勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。解說(shuō)：這句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有錯(cuò)誤。【答案】A【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。A.“優(yōu)美”“狡猾”“高大”為形容詞，“謳歌”為動(dòng)詞；故選A。29．（2022春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．我們要以英雄人物為榜樣，堅(jiān)定跟黨走、聽(tīng)黨話的決心。（將“跟黨走、聽(tīng)黨話”改為“聽(tīng)黨話、跟黨走”）B．新建成的新華書(shū)店，為提升惠東縣市民的閱讀水平提供了便利。（在句末加“條件”或“場(chǎng)所”）C．當(dāng)下，我國(guó)防疫工作進(jìn)入常態(tài)化，做好防疫工作使命光榮，責(zé)任重大，意義重大。（在“常態(tài)化”后面添加“階段”）D．看到盛開(kāi)的丁香花，他馬上漸漸地停住了腳步。（將“盛開(kāi)”改為“綻放”）【答案】D【詳解】本題考查病句的辨析與修改。D.不合邏輯?！榜R上”與“漸漸地”相互矛盾，可刪去其中一個(gè)。故選D。30．（2022春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列語(yǔ)段中劃線句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）天壇，不僅因世界上現(xiàn)存最大的祭天建筑群而著稱(chēng)，其形態(tài)各異，歷史悠久的古柏群也舉世聞名。（A）天壇名柏很多，以干紋奇特優(yōu)美而馳名的“九龍柏”就是其中的代表。“九龍柏”是明永樂(lè)十八年所植，如今巍然屹立在回音壁外西北側(cè)，它高達(dá)18米，樹(shù)干周長(zhǎng)達(dá)3.8米。（B）它的奇特之處在于軀干上布滿了突出的干紋，從上往下扭結(jié)糾纏。像數(shù)條巨龍絞身盤(pán)繞。細(xì)細(xì)品味，栩栩如生。（C）然而這既不是人工雕琢，也不是畫(huà)工彩繪，卻是樹(shù)體本身天長(zhǎng)日久渾然天成！“九龍柏”之所以生長(zhǎng)成這樣，（D）據(jù)林學(xué)家考證，可能是因表皮細(xì)胞分裂不均造成的結(jié)果。A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】本題考查病句辨析。D.句式雜糅；可以改為“據(jù)林學(xué)家考證，可能是因表皮細(xì)胞分裂不均造成的”；故選D。31．（2022春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．除了班級(jí)工作外，張羽同學(xué)還負(fù)擔(dān)了校廣播站《青春中國(guó)》《音樂(lè)隨時(shí)聽(tīng)》欄目主持。B．校運(yùn)會(huì)上，三班為了營(yíng)造氣氛，有人主張寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)，有人反對(duì)，他同意他們的意見(jiàn)。C．勤工儉學(xué)期間，不管風(fēng)吹雨打，還是雪雨風(fēng)霜，他卻能按時(shí)到達(dá)自己的保潔責(zé)任區(qū)域。D．中國(guó)國(guó)家館，以科技與藝術(shù)的巧妙結(jié)合，帶給來(lái)自各地的參觀者新穎刺激的多維體驗(yàn)。【答案】D【詳解】此題考查病句的辨析與修改。A.搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“負(fù)擔(dān)”改為“擔(dān)任”；B.“他們”指代不明，可以理解為“主張寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的人”，也可以理解為“反對(duì)寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的人”；C.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)該把“卻”改為“都”；故選D。32．（2022春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．能否有效地推動(dòng)校園掃黑除惡工作，是實(shí)現(xiàn)平安校園的前提和保障。B．為了預(yù)防溺水事故不再發(fā)生，欽州市各學(xué)校加大了宣傳力度，采取了切實(shí)有效的措施。C．經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，使我們出色完成了班主任交給的任務(wù)。D．習(xí)總書(shū)記提出要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育學(xué)生懂得勞動(dòng)最光榮、最崇高的道理。【答案】D【詳解】考查句子語(yǔ)病。A.兩面對(duì)一面，刪去“能否”；B.否定不當(dāng)，刪去“不”；C.成分殘缺，“經(jīng)過(guò)”與“使”連用，句子缺少主語(yǔ)，刪去其中一個(gè)；故選D。33．（2020春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并努力改正自己的缺點(diǎn)。B．這件事的具體詳情，我以后再告訴你。C．在日常工作中，黨員干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。D．經(jīng)過(guò)共同努力，使我們出色地完成了任務(wù)?！敬鸢浮緼【詳解】考查病句的辨析。B.語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪掉“具體”；C.搭配不當(dāng)，應(yīng)把“傳統(tǒng)”改為“作用”；D.成分殘缺，缺主語(yǔ)，刪掉“使”；故選A。34．（2022春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．無(wú)論是在二十四節(jié)氣中還是在人們的生活中，“白露”都是一個(gè)詩(shī)意的存在。B．中學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)一定要表達(dá)真情實(shí)感，不要胡編亂造。C．通過(guò)閱讀劉慈欣的作品，使我們看到恢弘的科幻世界。D．科學(xué)研究表明：人們?cè)谏钪蝎@取的信息，約85%左右是靠視覺(jué)得到的?！敬鸢浮緾【詳解】考查病句的辨析與修改。C.缺少主語(yǔ)，可去掉“通過(guò)”或“使”。故選C。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合35．（2021春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，完成題目。①周末的閑xiá時(shí)光里，煮一壺茶，翻幾冊(cè)書(shū)，再讀歷史長(zhǎng)河里閃耀著的那些生命芳華。②有人替父從軍，奔赴苦寒戰(zhàn)場(chǎng)；有人huì人不倦，投身教育事業(yè)；有人自比于蓮，懷藏一身傲骨：有人，……③生命自有其璀璨、絢麗、燦爛，讓我們不斷地去尋找生命的光芒吧?。?）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字閑xiá()

huì()人不倦（2）下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)與“生命芳華”完全相同的一項(xiàng)是()A．翻幾冊(cè)書(shū)

B．投身教育

C．自比于蓮

D．一身傲骨（3）請(qǐng)你從七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中再找一例，把句②補(bǔ)充完整。_______（4）第③句中有一處語(yǔ)言表達(dá)不夠簡(jiǎn)明，你的修改建議是：_____?！敬鸢浮?/p>

暇

誨

D

例：有人冰原探險(xiǎn)，書(shū)寫(xiě)偉大悲劇/有人太空遨游，實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想。

刪去“璀璨、絢麗、燦爛”中的任意一個(gè)即可得分?！驹斀狻浚?）本題考查字音字形，較為基礎(chǔ)，注意日常積累，課本優(yōu)先。閑暇：空閑時(shí)間。誨人不倦：耐心地、不厭倦地教導(dǎo)別人。（2）本題考查短語(yǔ)結(jié)構(gòu)知識(shí)?！吧既A”是偏正短語(yǔ)。A.翻幾冊(cè)書(shū)——?jiǎng)淤e短語(yǔ)；

B.投身教育——?jiǎng)淤e短語(yǔ)；

C.自比于蓮——補(bǔ)充短語(yǔ)

D.一身傲骨——偏正短語(yǔ)；故選D。（3）本題考查仿句。注意：內(nèi)容上從七下課本中找到恰當(dāng)?shù)睦樱⑶艺宫F(xiàn)了生命的光芒；結(jié)構(gòu)上，從前面的句子可知，前半句結(jié)構(gòu)是：有人+四字短語(yǔ)，后半句結(jié)構(gòu)要是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，二字動(dòng)詞+四字短語(yǔ)。示例：有人隱姓埋名，創(chuàng)造國(guó)之利器。（4）本題考查語(yǔ)病。第③句屬于語(yǔ)意重復(fù)，“璀璨、絢麗、燦爛”三個(gè)詞都是指燦爛美麗，光彩奪目，保留兩個(gè)即可，去掉其中一個(gè)。36．（2022春·江蘇南京·七年級(jí)階段練習(xí)）按要求修改下面的習(xí)作。①三月的江南是飄著小雨的季節(jié)。②這種夢(mèng)幻朦朧的景象真可謂是“江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼?！雹蹮熡曛校沆F裊裊的雞鳴寺暮鼓晨鐘，似乎訴說(shuō)著千年興亡；綠柳披拂的玄武湖煙波迷茫，仿佛醞釀著水墨長(zhǎng)卷；，；落葉滿地的石象路詩(shī)意浪漫，猶如吸足了陽(yáng)光的地毯。④煙雨金陵，無(wú)論是湖光山色，還是亭臺(tái)樓閣，總有一幕美得讓你心醉。(1)第①句有語(yǔ)病，應(yīng)改為：______________________________________(2)第②句中有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)：_____________________(3)文中有一處描寫(xiě)“________”與本段中心內(nèi)容不一致，應(yīng)刪去。(4)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)合適的內(nèi)容，使上下文連貫。_____________________，____________________【答案】

(1)江南的三月是飄著小雨的季節(jié)。

(2)句號(hào)放在引號(hào)外。

(3)落葉滿地的石象路詩(shī)意浪漫，猶如吸足了陽(yáng)光的地毯。

(4)示例：山勢(shì)險(xiǎn)峻的紫金山蜿蜒如龍，

好像守護(hù)著金陵王氣?！驹斀狻?1)本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。語(yǔ)病是搭配不當(dāng)。應(yīng)改為：江南的三月是飄著小雨的季節(jié)。(2)本題考查了標(biāo)點(diǎn)的正確使用與修改能力?！敖牿蔟R，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼”是不完整引用，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。(3)本題考查理解文意?！奥淙~滿地的石象路詩(shī)意浪漫，猶如吸足了陽(yáng)光的地毯”描繪的是秋天的景象，與中心“江南的三月”不符，應(yīng)刪去。(4)本題考查仿寫(xiě)的能力。仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類(lèi)事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，四是寫(xiě)作手法或修辭方法相同。要先分析例句的內(nèi)容和形式上的特點(diǎn)：內(nèi)容上，選取南京的某一景觀，描寫(xiě)其在三月的特點(diǎn)。然后按上下句的結(jié)構(gòu)形式仿寫(xiě)即可。37．（2022春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期中）根據(jù)語(yǔ)境完成題目。草，給人精神以啟迪，也給人心靈以慰藉。五月的草原，確實(shí)是一幅令人神往的季節(jié)，茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達(dá)天際，像是給大地鋪上了一層厚厚的綠色的絨毯，各種顏色的、各種形狀的花朵，點(diǎn)綴在這大地的綠毯之上，使它更加繽紛眩目。這里天高野曠，草，似乎成了世界的主人。此時(shí)的你，嗅著那帶著泥土味的青草的芳香，聽(tīng)著小草們?cè)谀愣鷅ìn（

）間的細(xì)語(yǔ)，，定會(huì)很快地滌去身心的疲勞和煩zào（

），馬上探索生活的新的意義。(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。慰藉()

耳bìn()

煩zào()(2)根據(jù)語(yǔ)境，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫(xiě)合適的一句話。(3)對(duì)語(yǔ)段分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“像是給大地鋪上了一層厚厚的綠色的絨毯”，這一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。B．“點(diǎn)綴在這大地的綠毯之上”，這一句中“綴”在語(yǔ)境中是裝飾的意思。C．“馬上探索生活的新的意義”，句子中“馬上”是副詞。D．“五月的草原，確實(shí)是一幅令人神往的季節(jié)”，這一句沒(méi)有語(yǔ)病?！敬鸢浮?1)

jiè

鬢

躁(2)看著陽(yáng)光下小草們的翩翩舞姿。（此題答案不唯一，句子合理，能構(gòu)成排比句即可）(3)D【詳解】（1）考查字音字形的識(shí)記。慰藉：wèijiè，意思是著意安慰、撫慰。耳鬢：ěrbìn，意思是耳朵與鬢角。煩躁：fánzào，指煩悶急躁。（2）考查補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句。結(jié)合“嗅著那帶著泥土味青草的芳香”“聽(tīng)著小草們?cè)谀愣W間的細(xì)語(yǔ)”可知，此處運(yùn)用了嗅覺(jué)描寫(xiě)和聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，圍繞小草來(lái)寫(xiě)。補(bǔ)寫(xiě)時(shí)，也應(yīng)該使用感官描寫(xiě)，圍繞小草展開(kāi)，如：望著小草在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著身姿。答案不唯一。（3）考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與運(yùn)用。D.“草原”“一幅”與“季節(jié)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：草原的五月，