2七下科學(xué)期末復(fù)習(xí)第二章對(duì)環(huán)境的覺(jué)察學(xué)生

第二章對(duì)環(huán)境的覺(jué)察專題復(fù)習(xí)對(duì)環(huán)境的覺(jué)察對(duì)環(huán)境的覺(jué)察知識(shí)梳理知識(shí)梳理例題分析 例題分析一、選擇題1．人體內(nèi)形成嗅覺(jué)和味覺(jué)的部位分別是（）A．嗅細(xì)胞和味覺(jué)細(xì)胞 B．嗅神經(jīng)和味神經(jīng)C．鼻腔和味蕾 D．大腦皮層的嗅覺(jué)中樞和味覺(jué)中樞2．皮膚是人體最大的器官，總重量約占體重的16%，成人皮膚面積約為1.5~2平方米。下列有關(guān)人體皮膚的表述中錯(cuò)誤的是（）A．排汗和散熱等不是皮膚的重要功能之一B．指尖的觸覺(jué)神經(jīng)末梢比較集中C．手背上的神經(jīng)末梢對(duì)熱比較敏感D．皮膚內(nèi)分布著多種不同的感受器3．的導(dǎo)航APP在語(yǔ)音播報(bào)的設(shè)置上，可以從大家各自喜歡的明星的個(gè)性語(yǔ)音包中進(jìn)行選擇。用戶在更換語(yǔ)音包時(shí)，主要改變了聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．音律4．關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（）A．“引吭高歌”時(shí)，聲音的音調(diào)高B．聲音在空氣中的傳播速度比在水中快C．能聽(tīng)出里誰(shuí)在說(shuō)話，是根據(jù)聲音的音色辨別的D．高速公路旁的隔音屏障是在聲源處消除了噪聲5．2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開(kāi)講，在空間站進(jìn)行授課的航天員相互之間可以不借助無(wú)線電進(jìn)行直接交流；但若是在空間站外航天員則需要借助宇航服中無(wú)線電進(jìn)行交流的原因是（）A．太空中噪音太大，聽(tīng)不到聲音 B．外太空是真空，不能傳播聲音C．宇航員在外太空，音調(diào)會(huì)變低 D．宇航員講話聲帶振動(dòng)幅度太小6．如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開(kāi)；聲音消失，乒乓球便會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象表明聲音（）A．是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．可以通過(guò)固體傳播C．不能在真空中傳播 D．是以波的形式傳播的7．某同學(xué)對(duì)下列現(xiàn)象進(jìn)行分析，其中錯(cuò)誤的是（

）A．甲圖中在太空中的宇航員只能用無(wú)線電才能對(duì)話，說(shuō)明真空不能傳聲B．乙圖中撥動(dòng)琴弦，優(yōu)美的琴聲來(lái)自于琴弦的振動(dòng)C．丙圖中用大小不同的力敲擊杯子，聲音的音調(diào)不同D．丁圖中利用超聲波的反射可以測(cè)量海水的深度8．如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（

）A．乙、丁的音色相同 B．甲、丙的音調(diào)相同C．甲、乙的音調(diào)相同 D．丙、丁的響度相同9．根據(jù)圖中所給信息，判斷下列說(shuō)法正確的是（）A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為100Hz的聲音B．人能聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C．人聽(tīng)覺(jué)頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽(tīng)到的10．日偏食景象（如圖）是難得一見(jiàn)的天文景觀。在發(fā)生日偏食景象時(shí)，小商同學(xué)讓太陽(yáng)光垂直照射在刻有一個(gè)很小的“△”形孔的紙板上，那么在地面上形成的光斑是（）A．“”形 B．“”形 C．“”形 D．“”形11．1666年，牛頓將太陽(yáng)光射到三棱鏡上，從棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫組成的彩色光帶，下列說(shuō)法不正確的是（

）A．①太陽(yáng)光是復(fù)色光，②和③是單色光B．②→③順序依次是從紅光到紫光C．單色平行光照射同一個(gè)凸透鏡紅光焦距比紫光短D．這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的原理是光的色散12．國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎公眾防護(hù)指南》中提出：紫外線可滅活病毒。有關(guān)紅外線和紫外線相關(guān)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．太陽(yáng)的熱主要是通過(guò)紅外線的形式傳送到地球上的B．紅外線制導(dǎo)導(dǎo)彈可以對(duì)任何溫度的目標(biāo)進(jìn)行追蹤C(jī)．我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)紫外線和紅外線D．臭氧層吸收了大部分來(lái)自太陽(yáng)的紫外線13．用一支可以寫(xiě)出紅色字的筆在一張白紙上寫(xiě)一行字，下列說(shuō)法正確的是（）A．白紙上的這一行字，在陽(yáng)光下會(huì)吸收白光中的紅色光，所以這一行字是紅色的B．白紙上的這一行字，在陽(yáng)光下會(huì)反射白光中的紅色光，所以這一行字是紅色的C．白紙上的這一行字，由于它能發(fā)出紅色光，所以這一行字是紅色的D．白紙上的這一行字，如果只用綠色光照射上去，這一行字就會(huì)是綠色的14．手電筒發(fā)出的光豎直向下照射到一個(gè)空燒杯底部，光線投射到燒杯底部形成一個(gè)圓形光斑（如圖中虛線所示），若再向燒杯中注水到一定高度時(shí)，燒杯底部的光圈會(huì)變?yōu)閳D中的（

）A． B． C． D．15．一束光從空氣中斜射向玻璃磚并穿過(guò)，其光路如圖所示，關(guān)于四個(gè)角的大小關(guān)系正確的是（

）A． B． C． D．16．檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像。視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距（

）A．3.8m B．4.2m C．4.6m D．5.0m17．太子灣公園的郁金香品種繁多，各個(gè)角度看到郁金香花瓣五彩的顏色，因?yàn)橛艚鹣慊ò辏ǎ〢．自身能發(fā)出不同顏色的光射向游客的方向B．能將太陽(yáng)光色散成七色光C．花瓣表面發(fā)生了漫反射，反射太陽(yáng)光D．花瓣表面發(fā)生了鏡面反射，反射太陽(yáng)光18．支付寶、微信等現(xiàn)代電子支付手段已經(jīng)融入到人們的日常生活當(dāng)中。如圖，是一張二維碼。當(dāng)掃描器（類似電視機(jī)遙控器發(fā)出的光線）照射它時(shí)，能得到一組光信號(hào)，并將接受到的光信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，通過(guò)電腦解碼扣除用戶賬戶里的錢(qián)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．掃描器能發(fā)出紅外線，從而獲取信息 B．掃描器利用了光的折射原理C．白區(qū)塊吸收光 D．黑區(qū)塊反射光19．“潭清疑水淺”，潭水看起來(lái)很淺，實(shí)際上卻很深。下列光路圖能解釋這一現(xiàn)象的是（）A． B．C． D．20．如圖所示，公路邊設(shè)有一個(gè)大平面鏡，我們從鏡中看到一輛汽車(chē)向東駛到十字路口向右拐彎，這輛車(chē)實(shí)際上的行駛方向?yàn)椋ǎ?/p>

A．向東行駛，向右拐彎 B．向北行駛，向左拐彎C．向南行駛，向左拐彎 D．向西行駛，向右拐彎21．在“探究凸透鏡的成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡的焦距為10cm，光屏是用表面涂有白漆的鐵板制成。小科把“F”發(fā)光物置于離凸透鏡13cm處，移動(dòng)光屏，在光屏上找到清晰的像，如圖所示。小科看到光屏上像的形狀和大小分別是（）A．、縮小 B．、放大C．、放大 D．、縮小22．如圖所示為甲、乙兩人分別戴著眼鏡清晰看到前方物體和的光路圖，則（）A．甲為近視眼，眼鏡使清晰像后移到視網(wǎng)膜上B．甲為遠(yuǎn)視眼，眼鏡使清晰像前移到視網(wǎng)膜上C．乙為近視眼，眼鏡使清晰像前移到視網(wǎng)膜上D．乙為遠(yuǎn)視眼，眼鏡使清晰像前移到視網(wǎng)膜上23．在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組所描繪的圖線如圖所示。圖線中A、B、C三點(diǎn)分別與蠟燭在光具座上移動(dòng)過(guò)程中的三個(gè)位置相對(duì)應(yīng)。則下列說(shuō)法正確的是（）A．此透鏡的焦距為20cmB．蠟燭處于BC間某一位置時(shí)，成倒立放大的實(shí)像C．將蠟燭從C移動(dòng)到B的過(guò)程中，所成像逐漸增大D．將蠟燭從B移動(dòng)到A的過(guò)程中，所成像由實(shí)像變?yōu)樘撓?4．如圖所示，小聰同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，此時(shí)燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像。下列說(shuō)法正確的是（）

A．此時(shí)要使光屏上燭焰的像變小，可將蠟燭適當(dāng)靠近透鏡，光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡即可B．實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，可將透鏡向上移動(dòng)一定距離，就能使像移到光屏中心C．保持透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭和光屏位置互換后，屏上能看到一個(gè)縮小的實(shí)像D．保持透鏡和光屏位置不動(dòng)，把蠟燭向左移動(dòng)一定距離，若要在屏上繼續(xù)成清晰的像，需換用焦距更長(zhǎng)的凸透鏡25．如圖甲測(cè)凸透鏡的焦距，如圖乙“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小科同學(xué)將蠟燭分別放在甲、乙、丙、丁不同的位置（圖甲和圖乙中的透鏡相同），下列說(shuō)法正確的是（

）A．由圖甲可知凸透鏡的焦距是40cmB．將蠟燭放在丙位置，若凸透鏡上有一個(gè)泥點(diǎn)，則在光屏上不會(huì)出現(xiàn)泥點(diǎn)的影子C．圖乙四個(gè)位置中，移動(dòng)光屏，4個(gè)位置上的蠟燭都可以在光屏上成像D．將蠟燭放在乙位置，光屏應(yīng)向左移動(dòng)才能找到清晰的像，此時(shí)成放大的像二、探究題26．如圖所示，探究光的反射定律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，硬紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著硬紙板左側(cè)E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。（1）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇______環(huán)境（選填“較暗”或“較亮”）；（2）實(shí)驗(yàn)中若要證明反射光線和入射光線在同一平面內(nèi)，則可以進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：[操作步驟]讓一束光貼著硬紙板左側(cè)E板沿AO方向射到O點(diǎn)，______。[判斷依據(jù)]______。27．如圖甲所示是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體。（1）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物______的關(guān)系。（2）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到蠟燭A像的同時(shí)，也觀察到蠟燭B，從而確定______，此時(shí)成像的清晰度比日常使用的平面鏡______（填“好一些”或“差一些”）。（3）實(shí)驗(yàn)中，撤去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上______（填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說(shuō)明物體通過(guò)平面鏡所成的像是______像。（4）圖乙是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。他們接著連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與玻璃板是否______，再分別測(cè)______的距離，判斷像與物是否關(guān)于平面鏡對(duì)稱。28．利用如圖所示的裝置做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。（1）在實(shí)驗(yàn)中白色硬紙板能顯示______，也能方便地測(cè)量______；（2）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，此時(shí)在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究______，此時(shí)反射光的位置______（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化；（3）若將入射光線EO靠近法線，則反射光線OF將______（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線；（4）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，反射光將沿圖中的OE方向射出，說(shuō)明光在反射時(shí)，______。29．小洋同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：（1）成像出現(xiàn)了如圖1所示的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是______，你解決的方法可以是將凸透鏡向______移動(dòng)；（2）小燕根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到透鏡的距離v之間的關(guān)系（如圖2），則此凸透鏡的焦距為_(kāi)_____；A．60cm

B．40cm

C．20cm

D．10cm（3）淘氣的小洋把大拇指放在凸透鏡上，則______。A．在光屏上不能成像

B．在光屏上能成像，像比原來(lái)小一些C．在光屏上仍能成像，但比原來(lái)暗一些

D．需適當(dāng)移動(dòng)光屏才能成清晰的像30．如圖甲所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，可以看到蠟燭A在玻璃板后面的像，取另一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到跟蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是______（選填“控制變量法”或“等效替代法”）；（2）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上_____（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是_____像；（3）如果玻璃板沒(méi)有垂直架在紙上，而是按如圖乙所示的方式傾斜放置，那么蠟燭A的像應(yīng)是圖中的______（選填“A1”、“A2”或“A3”）。31．用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，凸透鏡的位置固定。當(dāng)把發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線處時(shí)，移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑，則該凸透鏡的焦距為_(kāi)_____cm；（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，蠟燭在圖乙所示位置時(shí)能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、______（填“放大”“等大”或“縮小”）的實(shí)像；（3）若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向______（填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離，再調(diào)整光屏的位置；（4）在圖乙中，小明借來(lái)物理老師的眼鏡，并將其放在凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說(shuō)明老師所戴眼鏡的鏡片是______透鏡，老師的視力缺陷是______（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）。32．結(jié)合探究凸透鏡的成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，完成下列內(nèi)容。（1）如圖甲所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度。其目的是使像成在______。由圖甲可知，該凸透鏡的焦距為_(kāi)_____cm；（2）如圖乙所示，正好能成一個(gè)清晰的像，則在光屏上得到一個(gè)清晰的______（選填“倒立”或“正立”）、______（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像。保持蠟燭和光屏位置不變，將透鏡移動(dòng)至______cm刻度處還能出現(xiàn)一個(gè)______（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像；（3）當(dāng)燭焰距凸透鏡7cm時(shí)，眼睛通過(guò)透鏡觀察到虛像可能是圖丙中的______（填序號(hào)）A．B．C．D．33．在學(xué)習(xí)吉他的演奏過(guò)程中，小科發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)。猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。猜想4：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)。猜想5：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與撥動(dòng)琴弦的力的大小有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找來(lái)了下表所列的5種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，頻率越大，音調(diào)越高。于是他借來(lái)了一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）經(jīng)過(guò)討論，小科發(fā)現(xiàn)以上5個(gè)猜想中有一個(gè)肯定不正確，請(qǐng)你找出來(lái)并說(shuō)明理由。()（2）在松緊程度保持不變的前提下，小科做了以下實(shí)驗(yàn)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)取平均值后得到如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析長(zhǎng)度與橫截面積，哪個(gè)對(duì)音調(diào)的影響更大，并說(shuō)明理由。()編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（）振動(dòng)頻率（Hz）1銅400.84002銅800.82003銅1600.81004銅800.48005銅801.650（3）為了探究猜想3，小科該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（材料有鐵絲、纖維、尼龍，與編號(hào)2進(jìn)行對(duì)比）。34．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。（1）小華同學(xué)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析可知聲音是由物體______產(chǎn)生的。他用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，可運(yùn)用的科學(xué)方法是_______。（2）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鈴聲越來(lái)越______（選填“大”或“小”）。由此現(xiàn)象可以推理：猜想_______是正確的。35．噪音常常影響人們的生活和學(xué)習(xí)，某學(xué)習(xí)小組為此開(kāi)展了“制作護(hù)耳器”項(xiàng)目化活動(dòng)：【選擇材料】（1）分別準(zhǔn)備四種不同材料，進(jìn)行隔音效果的測(cè)試。在遠(yuǎn)處固定某一位置放置一聲源，選擇其中一種材料罩住兩只耳朵，慢慢向前移動(dòng)，當(dāng)你恰好能聽(tīng)到聲音時(shí)就停下來(lái)，用米尺測(cè)量聲源到人的距離，重復(fù)3次，取平均值。再分別選擇其他三種材料重復(fù)上述步驟，得到下表的數(shù)據(jù)。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，學(xué)習(xí)小組應(yīng)選擇四種材料中____________作為隔音材料。材料塑料袋報(bào)紙棉布海綿聲源到人的平均距離/米5.22.82.11.2【制作】（2）學(xué)習(xí)小組同學(xué)選擇合適的材料后，制作了多種樣式的護(hù)耳器。請(qǐng)你再提出一個(gè)可能影響護(hù)耳器隔音效果的因素。__________________；【評(píng)價(jià)】（3）設(shè)計(jì)作品的成功與否，要從多個(gè)方面綜合考慮。下表是針對(duì)“制作護(hù)耳器”活動(dòng)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)表。請(qǐng)將表中“______”處補(bǔ)充完整；制作護(hù)耳器評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)指標(biāo)作品等級(jí)優(yōu)秀合格待改進(jìn)制作過(guò)程和取材難度制作過(guò)程簡(jiǎn)單，取材容易。制作過(guò)程簡(jiǎn)單，取材難度大?；蛑谱鬟^(guò)程復(fù)雜，取材容易制作過(guò)程復(fù)雜，取材難度大。隔音效果和舒適性隔音效果好，舒適性高。隔音效果好，舒適性低，或隔音效果差，舒適性高隔音效果差，舒適性低。______和__________________【改進(jìn)】（4）某同學(xué)制作了如下圖所示樣式的護(hù)耳器。根據(jù)評(píng)價(jià)表，該作品“隔音效果與舒適性”被評(píng)為合格。評(píng)價(jià)小組認(rèn)為該作品雖然隔音效果好，但是佩戴時(shí)擠壓耳廓，舒適性較差。為使該作品達(dá)到優(yōu)秀，請(qǐng)你對(duì)該作品提出合理的改進(jìn)建議：__________________。課堂練習(xí)課堂練習(xí)一、選擇題1．人體能通過(guò)感覺(jué)器官感知外界刺激，下列表述正確的是（）A．人從明亮處走到暗處，瞳孔會(huì)縮小B．人會(huì)暈車(chē)是因?yàn)閮?nèi)耳里感受頭部位置變化的感受器過(guò)于敏感C．手指不小心被刀片劃破后會(huì)在傷口處形成痛覺(jué)D．時(shí)間長(zhǎng)了，腥臭味聞不出來(lái)是因?yàn)樾嵊X(jué)感受器易疲勞2．溫州南戲產(chǎn)生于宋朝，距今已有800多年歷史。宋元時(shí)溫州誕生的“九山書(shū)會(huì)”是我國(guó)最早從事戲劇創(chuàng)作和表演的民間藝術(shù)團(tuán)體。在傳統(tǒng)的戲曲表演中，離不開(kāi)樂(lè)器伴奏。下圖為戲曲樂(lè)隊(duì)的指揮樂(lè)器—鼓板，鼓板為單皮鼓和檀板兩種樂(lè)器的組合。伴奏時(shí)，演員將擊響的鼓用手一按，響聲馬上消失了，這是因?yàn)椋ǎ〢．聲波傳到人體中去了 B．鼓面停止了振動(dòng)C．手阻礙了聲音的傳播單 D．沒(méi)有介質(zhì)傳播聲音3．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，錯(cuò)誤的是（）

A．甲圖：小明能聽(tīng)到桌面?zhèn)鱽?lái)的敲擊聲，說(shuō)明固體可以傳播聲音B．乙圖：笛子發(fā)聲是靠笛子內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，說(shuō)明聲源可以是氣體C．丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴聲越來(lái)越小，說(shuō)明聲音不能在真空中傳播D．丁圖：聲控密碼解鎖時(shí)，只能由設(shè)置語(yǔ)音密碼的人說(shuō)出密碼才能打開(kāi)，這一設(shè)置利用了不同的人音調(diào)不同4．中華文化博大精深，很多詩(shī)句中蘊(yùn)含著科學(xué)知識(shí)。下列分析中正確的是（）A．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”——“高”是指聲音的音調(diào)高B．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”——人們是通過(guò)音色辨別出鐘聲的C．“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”——琵琶聲是由于空氣振動(dòng)產(chǎn)生的D．“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”——說(shuō)明聲音可以傳遞能量5．如圖所示為耳的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖中所示的結(jié)構(gòu)7是人的聽(tīng)覺(jué)感受器B．11耳廓屬于外耳，負(fù)責(zé)收集聲波C．鼓膜可以將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)D．聽(tīng)到巨大聲響時(shí)迅速?gòu)埧?，可確保2內(nèi)外氣壓平衡6．光在我們的生活中起到非常重要的作用，下列關(guān)于光的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．銀行用驗(yàn)鈔機(jī)識(shí)別偽鈔，利用了紫外線的熒光效應(yīng)B．用太陽(yáng)光來(lái)殺菌，利用了可見(jiàn)光具有較大的能量C．用紅外線燈治療關(guān)節(jié)炎，利用了紅外線的熱作用D．陽(yáng)光主要由紅外線、可見(jiàn)光、紫外線所組成7．小歡用針孔照相機(jī)（即小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置）觀察蠟燭的燭焰，若保持小孔和蠟燭的燭焰位置不變，如圖所示。則下列分析正確的是（）A．半透明膜上燭焰的像是正立的B．若內(nèi)筒位置不變，半透明膜上燭焰的像是放大的C．若向右拉動(dòng)內(nèi)筒，半透明膜上燭焰的像將變大D．若保持小孔和內(nèi)筒的位置不變，向左平移蠟燭，半透明膜上燭焰的像將變大8．如圖所示，小金在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到了不同顏色的光，則（

）A．A處應(yīng)是紫光B．只有AB之間有光C．該實(shí)驗(yàn)光不沿直線傳播是因?yàn)楣獾恼凵銬．遙控器使用的是B光帶外側(cè)的光9．有兩朵花，一朵是紅色的玫瑰花，另一朵是白色的水仙花，當(dāng)用藍(lán)色的光照在這兩朵花上后，兩朵花將分別呈現(xiàn)什么顏色（

）A．玫瑰花呈藍(lán)色，水仙花仍然是白色 B．水仙花呈藍(lán)色，玫瑰花仍然呈紅色C．都呈藍(lán)色 D．水仙花呈藍(lán)色，玫瑰花呈黑色10．如圖是小科探究光的反射定律的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中M為水平放置的平面鏡，E、F為可以繞ON折轉(zhuǎn)的紙板。下列敘述正確的是（）A．圖甲中∠AOP是入射角B．圖甲中如果光線沿BO射入，可以沿OA射出C．圖乙中若將F板繞ON向后轉(zhuǎn)，反射光線會(huì)消失D．圖甲中將入射光線沿E所在平面繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，反射光線也隨之順時(shí)針旋轉(zhuǎn)11．一束光從透明介質(zhì)斜射到另一種透明介質(zhì)的表面時(shí)，同時(shí)發(fā)生了反射和折射。若光線與界面夾角是50°時(shí)，反射光線與折射光線夾角為120°，則反射角和折射角度數(shù)分別是（）A．40°

10° B．50°

40° C．40°

20° D．50°

20°12．如圖，一束光與鏡面成30°角入射，以垂直紙面的直線為軸繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡，使反射光線跟入射光線恰好垂直，則鏡面應(yīng)（

）A．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)30° B．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)30° C．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)15° D．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)15°13．一個(gè)明月如皓的夜晚，李剛走在回家的路上，高懸的月亮讓李剛在右側(cè)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。剛下過(guò)的雨在坑洼的路面留下了一個(gè)個(gè)積水坑，李剛為了不踏入水坑，下面說(shuō)法正確的是（）A．應(yīng)踩在較亮的地方，因?yàn)樗姘l(fā)生了漫反射，看起來(lái)較暗B．應(yīng)踩在較亮的地方，因?yàn)槁访姘l(fā)生了漫反射，看起來(lái)較亮C．應(yīng)踩在較暗的地方，因?yàn)槁访姘l(fā)生了漫反射，看起來(lái)較暗D．應(yīng)踩在較暗的地方，因?yàn)樗姘l(fā)生了鏡面反射，看起來(lái)較亮14．小科從平面鏡里看到對(duì)面電子鐘的示數(shù)如圖所示，這時(shí)的實(shí)際時(shí)間是（

）A．15：01 B．21：10 C．10：21 D．10：5115．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某小組測(cè)量出物距和像距的數(shù)據(jù)，并繪制成如圖所示的圖像，根據(jù)圖像可知（）A．該凸透鏡的焦距f＝20cmB．當(dāng)物距u＝30cm時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)利用了這條規(guī)律C．當(dāng)物距u＝8cm時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像，幻燈機(jī)利用了這條規(guī)律D．若把物體從距凸透鏡30cm處向距凸透鏡15cm處移動(dòng)過(guò)程中，所成的像會(huì)逐漸變小16．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，此時(shí)燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的像，則下列判斷不正確的是（）

A．這個(gè)清晰的像是倒立、縮小的實(shí)像B．將蠟燭移動(dòng)到40cm刻度處，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不會(huì)在光屏上成像C．將蠟燭移動(dòng)到25cm刻度處，應(yīng)向右移動(dòng)光屏，才能再次在光屏上得到清晰的像D．此凸透鏡的焦距大于20cm17．隱形眼鏡是一種直接貼在眼睛角膜表面的超薄鏡片，目前使用的軟質(zhì)隱形眼鏡由甲醛丙烯酸羥乙酯（HEMA）制成，中心厚度只有0.05mm。如圖是某人觀察物體時(shí)，物體在眼球內(nèi)成像的示意圖，則該人所患眼病及應(yīng)佩帶的這種隱形眼鏡鏡片邊緣的厚度分別為（）A．近視眼，小于0.05mm

B．遠(yuǎn)視眼，小于0.05mmC．近視眼，大于0.05mm

D．遠(yuǎn)視眼，大于0.05mm18．夏天的早晨，樹(shù)葉上常常會(huì)有一些露珠。透過(guò)這些露珠看到的葉脈會(huì)更清楚，這是由于露珠相當(dāng)于一個(gè)“凸透鏡”，使葉脈放大了。這種情形下，葉脈應(yīng)該位于“凸透鏡”的（）A．焦距以內(nèi) B．一倍焦距和二倍焦距之間C．二倍焦距處 D．二倍焦距以外19．小明同學(xué)用如圖器材探究“凸透鏡成像規(guī)律”，此時(shí)光屏上成清晰的像，下列說(shuō)法不正確的是（

）A．光屏上成的是倒立、放大的實(shí)像B．投影儀成像利用了這一規(guī)律C．向右適當(dāng)移動(dòng)凸透鏡，光屏上可以成倒立、縮小的實(shí)像D．向右適當(dāng)移動(dòng)蠟燭，光屏上可以成正立、放大的虛像20．大家在班會(huì)課上一起玩激光擊目標(biāo)游戲，小陳的激光筆發(fā)出的激光如圖所示，請(qǐng)幫小陳合理操作以擊中目標(biāo)（）A．平面鏡向上移動(dòng)B．平面鏡水平向左移動(dòng)C．激光筆在不改變?nèi)肷浣堑那闆r下向左移動(dòng)D．激光筆在不改變?nèi)肷浣堑那闆r下向右移動(dòng)二、探究題21．小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。(1)前面學(xué)過(guò)，物體離照相機(jī)的鏡頭比較遠(yuǎn)，成縮小的實(shí)像，物體離投影儀的鏡頭比較近，成放大的實(shí)像，物體離放大鏡比較近，成放大、正立的虛像。據(jù)此小明據(jù)出的問(wèn)題是，像的虛實(shí)、大小、正倒跟______有什么關(guān)系？(2)如圖甲，小明讓平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f＝____cm。(3)小明所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，若將凸透鏡放在光具座刻度50cm位置處不變，把蠟燭放在刻度10cm處，利用此時(shí)凸透鏡成像的特點(diǎn)制成的光學(xué)儀器是______(選填“照相機(jī)”“放大鏡”或“投影儀”)。(4)如圖丙所示是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡成像時(shí)的像距v和物距u關(guān)系的圖像，由圖像可知，成實(shí)像時(shí)物距逐漸減小，像距逐漸______。當(dāng)u＞2f時(shí)，物體移動(dòng)速度_________(選填“大于”“小于”或“等于”)像移動(dòng)的速度；當(dāng)f＜u＜2f時(shí)，物體移動(dòng)速度_________(選填“大于”“小于”或“等于”)像移動(dòng)的速度。22．晴天正午，小明與同學(xué)從樹(shù)蔭下走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示。光斑形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又是如何形成的呢？對(duì)此他們馬上進(jìn)行了探究。他們猜想光斑形狀：a.與樹(shù)葉形狀有關(guān)，光斑是樹(shù)葉的影子；b.與樹(shù)葉間空隙形狀有關(guān)；c.與樹(shù)葉間空隙大小有關(guān)。(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a_______(合理/不合理)。(2)通過(guò)探究，他們得到了以下結(jié)論，無(wú)論是大孔還是小孔形成的光斑都是由于_______形成的，其中______(小孔/大孔)形成光斑的形狀與孔的形狀有關(guān)，______(小孔/大孔)形成的光斑的大小與孔到地面的距離有關(guān)。23．小科用圖做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，所使用的凸透鏡焦距是15cm。（1）當(dāng)把凸透鏡固定在50cm，蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí)，光屏應(yīng)在__________（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰的像。若得到清晰的像后，只將光屏和蠟燭的位置對(duì)調(diào)，則像的大小__________（填“變小”“不變”或“變大”）。（2）當(dāng)蠟燭逐漸燃燒變短時(shí)，光屏上燭焰的像將隨之__________（填“上升”或“下降”）。（3）小科將圖中凸透鏡的上半部分遮住，若要使蠟燭繼續(xù)在光屏上成像，光屏應(yīng)如何移動(dòng)？__________。A．向左移動(dòng)B．向右移動(dòng)C．保持原來(lái)位置不變D．無(wú)論如何移動(dòng)都無(wú)法成像24．在探究光的反射定律時(shí)，小波將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板(分E、F兩個(gè)面)垂直放置在平面鏡上，如圖甲所示。(1)圖甲中，E、F在同一平面上，讓光線沿紙板E上的AO射向鏡面，則在紙板F上得到沿OB的反射光線，測(cè)得AO、OB與法線的夾角均為40°，于是小波得出結(jié)論：反射角等于入射角。你認(rèn)為小波得出結(jié)論的過(guò)程____________(選填“合理”或“不合理”)，原因是___________________。(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板傾斜(即紙板與平面鏡不垂直)，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線________(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)，紙板上________(選填“能”或“不能”)看到反射光線。25．三棱鏡是一種重要的光學(xué)元件，光通過(guò)三棱鏡的傳播路線是怎樣的呢？小越用紅光以一定角度射到三棱鏡上，光路圖如圖1所示。改變?nèi)肷浣嵌?，光路圖如圖2、圖3所示。（1）經(jīng)過(guò)兩次折射后，紅光