第一章章節(jié)復(fù)習(xí)與單元檢測

第一章章節(jié)復(fù)習(xí)與單元檢測第一部分【知識網(wǎng)絡(luò)】第二部分【單元檢測】1、蘇梅爾-列維彗星裂成二十多塊碎片撞向木星，產(chǎn)生巨大的爆炸，但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲聲響，這是什么原因(????)A.彗星碎片太小了，沒有分量

B.爆炸產(chǎn)生的聲音很弱，人們聽不見

C.太空是真空，聲音不能傳播

D.原因尚待考察【答案】C【解析】由于太空是真空，聲音不能傳播，所以蘇梅爾-列維彗星裂成二十多塊碎片撞向木星，產(chǎn)生巨大的爆炸，但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲聲響．

2、在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜．如圖所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將(????)A.振動

B.靜止不動

C.一直向右運動

D.一直向左運動【答案】A【解析】

當(dāng)喇叭振動發(fā)出聲音后，聲音通過空氣傳播到肥皂膜處，由于聲音具有能量，可以使肥皂膜產(chǎn)生振動．故選A．

3、如圖所示的四幅圖中，不產(chǎn)生聲音的是(????)A.圖甲中撥動張緊的橡皮筋 B.圖乙中關(guān)閉的立體聲收音機

C.圖丙中敲擊水瓶琴 D.圖丁中真空罩中響鈴的鬧鐘【答案】B【解析】撥動張緊的橡皮筋、敲擊水瓶琴、真空罩中響鈴的鬧鐘，物體都在振動發(fā)出聲音；關(guān)閉的立體聲收音機沒有振動，不產(chǎn)生聲音．

4、如圖所示是用一個紙盒、兩根木條和a、b、c、d四根依次變粗的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”.撥動同樣松緊的四根橡皮筋，音調(diào)最低的是

(

)A.aB.bC.cD.d【答案】D【解析】

撥動橡皮筋，橡皮筋振動發(fā)聲．同樣松緊的橡皮筋，越粗的越不容易振動，即振動頻率越低，音調(diào)越低．題圖中d橡皮筋最粗，因此其音調(diào)最低．

5、如圖所示，是戰(zhàn)國時期的編鐘，用同一個鐘錘敲擊某一個鐘，當(dāng)力度不同時，編鐘發(fā)出的聲音明顯不同的是(????)A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.頻率【答案】C【解析】用大小不同的力來敲擊同一個鐘，則鐘振動的幅度不同，發(fā)出聲音的響度不同，所以改變的是聲音的響度．

6、如圖所示，為我國民族管樂器——嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽，讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中．關(guān)于嗩吶，下列說法錯誤的是(????)A.用不同的力度吹奏，主要改變聲音的響度

B.吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的音調(diào)

C.嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色

D.嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂音【答案】C【解析】用不同的力度吹奏，主要改變聲音的響度．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的音調(diào)．嗩吶前端的喇叭減少了聲音的分散，主要改變聲音的響度．嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂音．

7、音樂課上，當(dāng)老師定調(diào)偏高時，高音區(qū)就有很多同學(xué)唱不上去，這主要是因為這些同學(xué)(????)A.音量偏小 B.音調(diào)偏低 C.響度不足 D.音色不同【答案】B【解析】由于同學(xué)的音調(diào)偏低，高音區(qū)唱不上去．

8、下列有關(guān)噪聲的措施，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是(????)A.在公路兩邊和住宅區(qū)設(shè)置屏障

B.會場內(nèi)把調(diào)到無聲狀態(tài)

C.在馬路旁邊多植樹種草

D.機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩【答案】B【解析】在公路兩邊和住宅區(qū)設(shè)置屏障、在馬路旁邊多植樹種草，這是在傳播途中控制噪聲；會場內(nèi)把調(diào)到無聲狀態(tài)，這是在聲源處控制噪聲，即防止噪聲產(chǎn)生；機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩，這是在人耳處減弱噪聲．9、郵電局的長途亭大都是用玻璃制造的，隔聲效果好，這主要是因為玻璃(????)A.能較好地吸收聲音 B.能夠發(fā)出聲音

C.能較好地反射聲音 D.不能傳播聲音【答案】C【解析】長途亭用玻璃制造，玻璃光滑，能較好地反射聲音，隔聲效果好．

10、每到國慶期間，走在大街小巷都能聽到有人歌唱《我和我的祖國》，人們通過歌曲表達(dá)對偉大祖國的熱愛．關(guān)于唱歌時涉及的物理現(xiàn)象的說法錯誤的是(????)A.“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的

B.放聲歌唱時聲音強弱約為20分貝

C.聲帶振動幅度越大，歌聲響度越大

D.歌詞上方的數(shù)字表示的是音調(diào)的高低【答案】B【解析】“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故A正確；放聲歌唱時聲音強弱約為60分貝，故B錯誤；聲帶振動幅度越大，歌聲響度越大，故C正確；歌詞上方的數(shù)字表示的是音調(diào)的高低，故D正確．二、填空題（本大題共9小題，共20.0分）11、如圖甲所示，小明將衣架掛在繩子中央，小華用鉛筆輕輕敲擊，小明聽到敲擊聲；然后小明將細(xì)繩的兩端分別繞在食指上，堵住雙耳(如圖乙)，小華用相同的力度再次敲擊衣架，此時小明聽到的敲擊聲響度變

(填“大”或“小”).該實驗說明聲音

(填“能”或“不能”)在固體中傳播，在

(填“固體”或“氣體”)中傳播的效果更好．【答案】大能固體【解析】將衣架懸掛在細(xì)繩中央，細(xì)繩繞在兩手食指上，伸直手臂，敲打衣架，敲打衣架的聲音會通過空氣傳播到人的耳朵里，所以能聽到聲音．用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳，敲打衣架，發(fā)出的響聲通過細(xì)繩和手指傳到小明的耳朵里，小明聽到衣架發(fā)出聲音的響度變大了，說明固體傳聲的效果比氣體好．12、如圖甲所示，醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用了聲可以傳遞

(填“信息”或“能量”)的性質(zhì)；在醫(yī)院里我們還經(jīng)?？吹饺鐖D乙所示的“靜”字，這是在

控制噪聲．【答案】信息聲源處【解析】在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用了聲可以傳遞信息．醫(yī)院要求“靜”，提醒人們不要大聲喧嘩，這是控制聲音的響度，在聲源處控制噪聲

13、最近巴西設(shè)計師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了1:1的3D模型(如圖)，作為孩子成長的記錄．請問B超利用的是

(填“聲波”或“光波”)，這種特殊的波

(填“能”或“不能”)在真空中傳播．【答案】聲波

不能【解析】B超是利用超聲波工作的，超聲波屬于聲波，聲波不能在真空中傳播．

14、在音樂中，中音C調(diào)“1(do)”的頻率是262?Hz，小提琴發(fā)出這個聲音時琴弦每秒振動

次；一只蝴蝶飛行時，翅膀的振動頻率為6?Hz，這樣的頻率是在下面表格中類別大象狗人類海豚蝙蝠聽覺頻率/115201501000【答案】262大象【解析】中音C調(diào)“1(do)”的頻率是262?Hz，小提琴發(fā)這個聲音時琴弦每秒振動262次．大象的聽覺頻率為1?Hz～20000?Hz，所以能夠聽到蝴蝶飛行時發(fā)出的6?Hz的聲音．

15、在公共場所打，說話“輕聲”是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”是指聲音的

；我們僅憑【答案】響度音色【解析】在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”是指聲音的響度?。淮驎r，我們僅憑聲音就可判斷出對方是誰，這是通過聲音的音色進行判斷的．

16、現(xiàn)代社會里，養(yǎng)狗成為一種“時尚”，遛狗時狗叫聲是通過

傳播到人耳的．趴在地上的狗很遠(yuǎn)就能感知到主人的腳步聲，說明

.但遛狗傷人事故時有發(fā)生，超聲驅(qū)狗器應(yīng)運而生，實驗結(jié)果顯示，對著狗一按開關(guān)，狗好像聽到巨大的噪聲而跑開，而旁邊的人什么也沒聽見，是因為超聲驅(qū)狗器發(fā)出聲波的頻率

．【答案】空氣固體能夠傳播聲音不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)17、下表記錄了聲波在五種氣體中不同溫度條件下的傳播速度(單位是m/s)，請依據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題．空氣氫氣氦氣氮氣二氧化碳0℃331126189133726910℃337128490834327320℃343130692434927930℃3491328939355283(1)當(dāng)溫度為20℃時，聲波在氫氣中的傳播速度為

m/s．(2)聲波的傳播速度與溫度的關(guān)系是

．(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，最大飛行速度一定的飛機要在空氣中實現(xiàn)超音速飛行，在溫度

(填“較高”或“較低”)的條件下更容易成功．【答案】1306

在同種氣體中，聲波的傳播速度隨氣體溫度升高變快較低【解析】(1)由題表可知，當(dāng)溫度為20℃時，聲波在氫氣中的傳播速度為1306?m/s(2)又表中數(shù)據(jù)可得在同種氣體中，聲波的傳播速度隨氣體溫度升高變快。(3)由于溫度越高音速越大，所以溫度較低些，飛機最大速度更容易超過音速．18、學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，某同學(xué)將喝飲料的吸管剪成不同的長度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖所示，對著管口吹氣時，由于空氣柱的

就會產(chǎn)生聲音．管的長短不同，發(fā)出的聲音的

(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)就不同，這樣就做成了一個吸管樂器．【答案】振動音調(diào)【解析】當(dāng)對著管口吹氣時，管內(nèi)的空氣柱振動，就會發(fā)出聲音．管的長短不同，管內(nèi)空氣柱的長短就不同，振動時頻率就不同，所以聲音的音調(diào)就不同．

19、如圖所示，將眼鏡放在超聲波清洗機中清洗時，眼鏡上的污垢振動頻率大于

Hz，超聲波可以讓物體高頻率振動，說明聲波具有

.人耳聽到超聲波清洗機工作時發(fā)出的“嗡嗡”的聲音，這

(填“是”或“不是”)超聲波．【答案】20000

能量不是【解析】超聲波的頻率大于20000?Hz，所以將眼鏡放在超聲波清洗機中清洗時，眼鏡上的污垢振動頻率大于20000?Hz.超聲波可以讓物體高頻率振動，說明聲波具有能量．人耳聽到超聲波清洗機工作時發(fā)出的“嗡嗡”的聲音，這是可聽聲波，不屬于超聲波．

三、實驗探究題（本大題共4小題，共52.020、小明站在向山崖行駛的船上對著遠(yuǎn)處的山崖高喊一聲，經(jīng)過2?s聽到回聲，若船行駛的速度為4?m/s，空氣中聲速是340?m【答案】解：設(shè)人聽到回聲時船與山崖的距離為s，如圖所示．則聲音由喊話處到山崖再回到人的耳中，聲音傳播的路程為s船+2s=v船t+2s，

聲音傳播的路程為s聲=v聲t，

21、在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：(1)如圖甲所示，小明用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到__________________，這說明______________.此探究實驗中懸掛著的乒乓球的作用是_____________________．(2)如圖乙所示，為了驗證(1)中的探究結(jié)論，小華用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲音，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是___________________________________．(3)如圖丙所示，小明敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把乒乓球彈起．該實驗?zāi)苷f明_________可以傳聲．【答案】(1)乒乓球被音叉反復(fù)彈開；發(fā)聲的物體在振動；將音叉的振動放大；(2)在桌面上撒一些小紙屑；(3)空氣。【解析】(1)用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被音叉反復(fù)彈開，說明音叉在振動，但音叉的振動不能直接被觀察到，所以乒乓球的作用是將音叉的振動放大，便于觀察．(2)桌子發(fā)聲時的振動不易被觀察到，可在桌面上撒一些小紙屑，這樣當(dāng)桌子振動時，可看到桌面上的小紙屑在跳動．(3)敲響右邊的音叉，左邊的音叉也會發(fā)聲，并且把乒乓球彈起，說明空氣可以傳聲．22、小明將正在發(fā)聲的鬧鐘懸掛在廣口瓶中，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出．(1)抽氣一段時間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的鬧鈴聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象的可能原因是

(

)A.鬧鈴聲音的響度太大

B.鬧鈴聲音的頻率太高C.未塞緊瓶塞存在漏氣

D.插入廣口瓶中的導(dǎo)管不足夠長(2)經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸__________，小明發(fā)現(xiàn)聽到的鬧鈴聲音的音調(diào)__________(填“變高”“不變”或“變低”)，響度__________(填“變大”“不變”或“變小”)．(3)于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時間后，小明將__________(填“不能聽到”或“還能聽到微弱的”)鬧鈴聲音，由此現(xiàn)象__________(填“可以”或“不可以”)推理出真空不能傳聲的結(jié)論．【答案】(1)C

(2)減少

不變

變小

(3)還能聽到微弱的

可以【解析】(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，抽氣一段時間后，小明聽到鬧鈴的聲音沒有明顯變化，說明廣口瓶中的氣體沒有減少，因此導(dǎo)致這種情況的原因是未塞緊瓶塞存在漏氣．(2)用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸減少，鬧鈴發(fā)出聲音的音調(diào)沒有發(fā)生變化，但聽到聲音的響度變小．(3)小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時間后，小明將還能聽到微弱的鬧鈴聲音，由此現(xiàn)象可以推理出真空不能傳聲．

23、如圖所示，用手撥動塑料尺．(1)發(fā)出的聲音是由塑料尺_(dá)_________產(chǎn)生的．(2)如圖甲所示，用較小的力輕撥塑料尺；如圖乙所示，用較大的力重?fù)芩芰铣撸畯募椎揭遥芰铣甙l(fā)出聲音的__________變大．(3)如圖丙到圖丁撥塑料尺的力不變，使塑料尺伸出桌面的長度變長．用儀器測得丙圖實驗聲音為1.3×104■，丁圖實驗聲音為1.2×104■，兩個數(shù)據(jù)的單位是__________(4)如圖戊到圖己撥塑料尺的力不變，塑料尺伸出桌面的長度不變，在塑料尺右端開小孔，開孔前后，兩次發(fā)聲的波形圖像如圖所示．可見結(jié)構(gòu)的不同，會導(dǎo)致發(fā)出聲音的__________改變．【答案】(1)振動

(2)響度

(3)Hz

音調(diào)(或頻率)

(4)音色【解析】(1)發(fā)出的聲音是由塑料尺振動產(chǎn)生的．(2)增大撥動塑料尺的力度，使塑料尺的振幅增大，從而使塑料尺發(fā)出聲音的響度變大．(3)增大塑料尺伸出桌面的長度，塑料尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)(或頻率)變低，兩個數(shù)據(jù)后面的單位應(yīng)是“Hz”.(4)兩次聲音的波形圖形狀改變，說明發(fā)出聲音的音色發(fā)生改變．

24、小提琴是由兩端固定的琴弦產(chǎn)生振動而發(fā)聲的，如圖甲所示．為了研究同一根鋼制琴弦發(fā)聲音調(diào)與哪些因素有關(guān)，可利用圖乙所示的實驗裝置．一塊厚木板上有A、B兩個楔支撐著琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移動以改變琴弦振動部分的長度．將鋼制琴弦的末端固定在木板O點，另一端通過滑輪懸掛不同個數(shù)的相同重物，重物個數(shù)越多，琴弦繃得越緊．輕輕撥動琴弦，在AB間產(chǎn)生振動，并用儀器測出發(fā)聲頻率．次數(shù)長度L重物/個數(shù)頻率f10.4237520.8217034265(1)小組同學(xué)得到了表格中的數(shù)據(jù)，則第__________次實驗中琴弦發(fā)聲的音調(diào)最高．(2)分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，該小組同學(xué)研究的是琴弦發(fā)聲的音調(diào)與_____________和琴弦的松緊程度這兩個因素的關(guān)系．(3)當(dāng)表格中的空格數(shù)據(jù)為__________時，可用2、3兩次實驗來研究琴弦的音調(diào)和琴弦的__________的關(guān)系．(4)分析__________兩次實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：在松緊程度相同時，琴弦__________，琴弦的音調(diào)越低．(5)在上述探究的基礎(chǔ)上，他們又選用一根與鋼制琴弦粗細(xì)相同的長為0.8?m的尼龍琴弦，來探究音調(diào)與琴弦的材料的關(guān)系，則可懸掛重物個數(shù)為__________個．【答案】(1)1

(2)琴弦的長度

(3)0.8

松緊程度

(4)1、2

越長

(5)2【解析】(1)由表格中的數(shù)據(jù)可知，第1次實驗中琴弦振動的頻率最高，故發(fā)聲的音調(diào)最高．(2)由表格中的數(shù)據(jù)可知，琴弦的長度、拉琴弦的重物在變化，故探究的是琴弦發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的長度和琴弦的松緊程度的關(guān)系．(3)當(dāng)控制長度不變時，改變重物的個數(shù)，可用2、3兩次實驗來研究琴弦的音調(diào)和琴弦的松緊程度的關(guān)系．(4)分析1、2兩次實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：在松緊程度相同時，琴弦越長，琴弦的音調(diào)越低．(5)探究音調(diào)與琴弦的材料的關(guān)系時，應(yīng)控制長度和重物相同，故可懸掛重物個數(shù)為2個．四、綜合題（本大題共1小題，共8.0分）25、閱讀短文，回答問題．超聲波指紋識別自從上使用指紋識別以來，指紋識別技術(shù)已經(jīng)成為智能上的標(biāo)配，最近科學(xué)家又開發(fā)了一種新的指紋識別技術(shù)——超聲波指紋識別．超聲波指紋識別的原理是利用超聲波具有穿透材料的能力，且隨材料的不同產(chǎn)生大小不同的回波(超聲波到達(dá)不同材質(zhì)表面時，被吸收、穿透與反射的程度不同).因此，利用皮膚與空氣對于聲波阻抗的差異，就可以區(qū)分指紋波峰和波谷所在的位置．其工作過程就和用聲吶探測海底深度類似，是靠特定頻率的信號反射來探知指紋的紋路和表面皮膚的深淺，并據(jù)此繪制出指紋的“高低起伏”特征進行識別