全運會工作總結(jié)

全運會工作總結(jié)全運會工作總結(jié)1

為期七天的志愿實戰(zhàn)訓(xùn)練告一段落，回顧一下這幾天的驚慌生活，既有成果，也有不足，為了能夠在接下去的全運會中更好地服務(wù)，在此簡作總結(jié)。

我的主要工作是競賽前后在休息室里為運動員服務(wù)：賽后在場外等待，將運動員和啦啦操隊員引領(lǐng)至休息室，打算好飲用水和桌椅，供應(yīng)一個良好的休息環(huán)境；競賽過程中在休息室等候，為運動員們看管衣物用品等。另外，在競賽的其次、三天，每場競賽結(jié)束后，我會到裁判員處領(lǐng)取成果報告單，到競賽處復(fù)印，再將復(fù)印稿送至新聞宣揚處。

工作的內(nèi)容雖簡潔，卻也讓我積累了肯定的閱歷：

1、要熟識工作環(huán)境。場館各辦公室的位置及排球競賽的相關(guān)事宜要熟記于心，這是志愿者必備的基本素養(yǎng)，也是做好工作進而提高工作效率的關(guān)鍵。

2、明確作為一個志愿者的職責(zé)。志愿者的工作是做好力所能及的事，遇到突發(fā)事務(wù)以及職責(zé)之外的事情須要剛好向工作處反映，不行以袖手旁觀，更不能自作主見。（事務(wù)：7月9日，競賽的其次天中午，其次休息室門壞了，我小組成員馬上報告給競賽處辦公室使之得到剛好處理，沒有影響到運動員的休息。）

3、明確工作和休息時間。不遲到、不早退、不擅自離崗，嚴格根據(jù)工作支配和工作規(guī)范完成任務(wù)，防止因工作疏漏發(fā)生事故，確保競賽順當進行。

4、既注意各個工作環(huán)節(jié)，又顧及整體，使整體運行流暢。（例如，撿球員撿球，首先須要保證自己的傳球精確到位，然后要使得6個人之間協(xié)作協(xié)調(diào)，最終要達到傳遞有節(jié)奏地進行。）

5、不行蠻干。很多工作遠不是只要出力就會做好，還得動腦子。（例如，擦地是個苦力活，看上去不須要什么訓(xùn)練，但真正做起來，還是有許多技巧。三個人需步調(diào)一樣，用力要適中，轉(zhuǎn)動過程要協(xié)調(diào)，速度要有保證……反復(fù)練習(xí)，將技巧嫻熟運用才能達到最終三個板擦一條直線，動作靈敏。）

同時，我還發(fā)覺了幾點不足，須要在今后的工作中予以彌補：

1、沒有始終微笑服務(wù)、盡最大可能發(fā)揮自己的作用。由于之前的工作中沒有留意到“保持良好的精神面貌，樹立全運志愿者形象”的重要性，沒有始終保持“微笑服務(wù)”；也因為自己對志愿者工作相識的不夠到位，沒有在完成當前工作后主動主動地懇求新的任務(wù)。

2、宣揚工作做得不充分。沒能主動地在工作之余總結(jié)工作的閱歷和教訓(xùn)，向志愿者工作部反映本處（室）的工作狀況以及工作感受，不利于志愿者工作部組織和開展宣揚活動。

針對以上的閱歷和不足，在此為自己的暑期進行了一些安排，希望會有助于今后志愿工作的進行。

1、暑假期間進一步豐富自己的全運學(xué)問，加深對志愿工作、對章丘歷史文化的了解，使自己能夠在全運會正式競賽之前成為一名合格的志愿者。

2、依據(jù)總結(jié)的閱歷和不足，努力提升自己的志愿工作實力，在參與暑期社會實踐的過程中也注意相關(guān)方面的培育，夯實基礎(chǔ)。

總之，在接下去的志愿服務(wù)中，我會以“奉獻、互助、進步”的志愿精神，以“微笑、專業(yè)、精細、主動、得體”的服務(wù)標準，以“我熱誠、我參加、我奉獻、我成長”的服務(wù)口號，主動地參加到全運會的服務(wù)當中，同時加強團隊合作，創(chuàng)建屬于我們志愿者的精彩。全運會工作總結(jié)2

我是一名城市志愿者，我為我們山東省能夠承辦第十一屆全國人民運動會而傲慢，同時也為能成為志愿者的一員而深表榮幸。自山東省獲得承辦這次全運會之時起，全省人民便綻開了主動備戰(zhàn)，從場館的選址設(shè)計創(chuàng)作到志愿者服務(wù)的選拔。我們盡職盡責(zé)不遺余力。努力為十一屆全運會的舉辦創(chuàng)建最最有力的條件。而結(jié)果已經(jīng)證明了我們所做出的全部努力。

作為一名城市志愿者，我的任務(wù)有做體操和足球競賽的拉拉隊，引導(dǎo)觀眾進入和撤離全運會場館。體操競賽進行的比較早。第一次是的任務(wù)是為體操競賽預(yù)賽加油助威。那是在五月份。我和同是志愿者的校友一同乘專車到全運會場館，那是我第一次去那，進去之后盡然找不著東西南北。競賽進行的很有序很順暢，這主要得益于各部門負責(zé)者的細心打算。競賽之中我不僅很有幸的一堵個體操名將的風(fēng)采，還懂得了在觀看競賽之中作為一個觀眾應(yīng)當具有的基本素養(yǎng)——有些競賽是須要寧靜的進行的，有些是須要大家為健兒加油來把氣氛帶向高潮的。還有無論運動員表現(xiàn)的怎么樣，我們都要敬重他們，這既是一種美德，也是每個人應(yīng)當遵守的原則。自此之后在為全運健兒加油助威之時就有了肯定閱歷。

在場館外圍做引導(dǎo)群眾入離場的時候我深切感受到了作為一個作為一個志愿者不僅僅要有吃苦耐勞的精神，還要有耐性，有毅力。要學(xué)會跟別人溝通。同時還要有團隊精神。

幾天志愿工作下來，雖然有時候感到特別累，并且耽擱一段時間的學(xué)習(xí)，但感覺做這些是值得的。因為通過工作我深切的感受到一場大型競賽與一場一般競賽的區(qū)分，其區(qū)分并不是在陣容的大小，而是在于各項組織工作嚴密性，以及堅守在每個崗位上的工作人員的盡職盡責(zé)。

我覺得自己還有許多不知道的地方，應(yīng)當多找機會參與一些類似的志愿活動，它可以使我們獲得一個深化接觸社會實際、真實了解與相識中國國情的極好機會，這不僅豐富了我們的生活閱歷，還增加了我們的感性相識。強化了社會責(zé)任感，增加了協(xié)作精神、團隊精神和幫扶弱勢群體意識，使我們學(xué)會與人團結(jié)合作，依靠團隊力氣去共同完成任務(wù)。最終，我想說：我參加了，我就擔當了一份責(zé)任，為此我也付出了幾多辛苦，但我歡樂，因為志愿活動讓我收獲了人生一段美妙、寶貴的`記憶。全運會工作總結(jié)3

在10天的工作中，執(zhí)法單項賽15+場，團體賽9場，出示黃牌2張，判罰運動員發(fā)球8次，業(yè)務(wù)性錯誤2次，操作性錯誤6次。整體上對自己的表現(xiàn)還算滿足，但與其他高水平裁判相比還有肯定差距。

一、在前八天的工作中，表現(xiàn)尚可，沒有出現(xiàn)業(yè)務(wù)性錯誤。

二、敢判運動員的發(fā)球違例

1、多次對運動員的發(fā)球做出判罰，并用手勢告知運動員判罰的理由。

2、即便是全場觀眾助威的東道主隊，事關(guān)東道主隊是否能夠進入決賽的場次中，也能堅決判罰發(fā)球。

三、對于平常較少出現(xiàn)的判罰場景，有心理打算，場上限制不錯。

1、某選手在團體賽第一盤競賽中有意踢球，被判黃牌后，第四盤競賽起先時，提示副裁拿出黃牌放置于其比分牌下。

2、細致甄別運動員的場外指導(dǎo)身份，有位運動員的場外指導(dǎo)與賽前填寫的姓名不一樣（是兩個不同的人），確認無誤后，拒絕其坐在教練席，該運動員只能在無場外指導(dǎo)的狀況下進行競賽。

四、敢于上場，目測應(yīng)當是全體裁判中，作為主裁場數(shù)、上場場數(shù)最多的裁判員。

1、暫停結(jié)束后，出現(xiàn)發(fā)球錯發(fā)

在最終一輪團體競賽中，陜西對吉林。這是一場誰贏就進入全運會決賽階段的關(guān)鍵競賽。三盤競賽結(jié)束后，吉林1：2陜西，第四盤吉林的Z對陣陜西的J，第一局Z獲勝，其次局進行到8：7領(lǐng)先J的時候，此時應(yīng)當由Z發(fā)球，J叫了暫停。暫停結(jié)束后，我錯誤地把球拋給了J，J發(fā)球，競賽接著，雙方運動員也沒發(fā)覺，這一球J得分，比分來到8：8。此時Z的教練發(fā)覺了錯發(fā)，認為這一分應(yīng)當重打。我接著競賽，保持比分，并訂正發(fā)球的錯誤，讓J接著發(fā)球。比較缺憾的是，J下面的兩個發(fā)球都是干脆得分，放大了我的錯誤；幸運的是，最終Z逆轉(zhuǎn)獲勝，3：0勝出。

出現(xiàn)這個錯誤，主要還是我當時疏忽，沒有仔細推斷應(yīng)當是由哪位運動員發(fā)球。深層次的緣由還有，當時是我第一次在團體賽中實行的是主副裁一盤一換，交換的時候比較匆忙，未能根據(jù)自己的習(xí)慣標注本盤的發(fā)球方，于是暫停后推斷出錯。所以這個錯誤還和“主副裁輪換”的流程把握不夠清晰有關(guān)，交接的時候工作不夠流暢，導(dǎo)致了潛在的問題。

當然，當時場上運動員也沒細致辨別該誰發(fā)球，但主要責(zé)任還是裁判的。

2、判罰運動員發(fā)球動作，結(jié)果運動員發(fā)球失誤

這盤競賽是四川隊vs。重慶隊，雖然雙方實力有所差距，競賽本身不夠激烈。但第三盤競賽中，四川隊的隊員是L，在之前的競賽中曾經(jīng)因為發(fā)球引起網(wǎng)絡(luò)上廣泛的關(guān)注。我上場前就留意到是他，但出現(xiàn)了下面的狀況。

前兩局，我始終關(guān)注L的發(fā)球是否有違例或者看不清晰的地方，但L自己也很留意，發(fā)球動作規(guī)范，我沒有發(fā)覺任何問題。第三局，L始終領(lǐng)先，到了后半局我發(fā)覺他的發(fā)球有斜拋的跡象，在他擊球之前，我馬上判罰，喊停競賽，我本意是要判“重發(fā)球”，警告他發(fā)球要留意。此時我的操作沒有任何問題。

但在這個時候，我突然發(fā)覺L這個發(fā)球并沒有發(fā)上臺，而是干脆發(fā)出界，假如我現(xiàn)在堅持“重發(fā)球”甚至堅持判罰一分，都是可以的。惋惜的是，在我看到他發(fā)球出界，沒有上臺后，心里想著“重發(fā)球”，但手上還是做出了對方得分的手勢，并且在L質(zhì)疑的時候，告知他發(fā)球出界失分（而不是告知他發(fā)球違例失分）。

此時L表示是因為我的“喊?！备蓴_了他的發(fā)球。我也同意他的說法，于是重新改判為“重發(fā)球”，并且提示他留意“不能回拋”，后續(xù)L也沒有再次出現(xiàn)疑似違例的發(fā)球動作。

這個錯誤可以說是我的一個盲區(qū)，賽后和幾位裁判長溝通，大家認為還是我“判罰過快”，應(yīng)當?shù)冗\動員一個發(fā)球全部結(jié)束后，再來判罰，比較合適。我自己的體會是：

1）判罰發(fā)球是否違例、發(fā)球是否擦網(wǎng)，盡量等這個發(fā)球到了對方臺面后，再進行判罰，這樣比較從容。

2）假如在對方拋球后，甚至還沒有擊球就馬上依據(jù)事實判罰，也不是不行。但要堅決，給出精確的理由，不要被其他因素所干擾?？焖倥辛P也會讓運動員更服氣。

順便說一句，假如裁判員已經(jīng)看清運動員的發(fā)球?qū)儆谶`例，是可以（必需）干脆判罰一分，而無需警告。

最終，再次感謝乒協(xié)、全運會裁判長團隊，賜予我這一個難得的熬煉機會，感謝！

大家假如對本次全運會的裁判、規(guī)則方面有什么問題，可以在下面留言，我會把答復(fù)發(fā)給編輯。全運會工作總結(jié)4

但是到了后兩年，我覺得從自身來說，自己的實力提高就不是很明顯了，

在大家都在拔高的時候，我反而是停止不前，在這樣的氛圍里面，小幅的提高都是退步，而我就屬于在大的退步，通過自己的總結(jié)，主要問題還是出在技術(shù)上，前期的訓(xùn)練無疑是粗糙的，沒有過多的關(guān)注自己的技術(shù)，而是一味的想劃快去拼，每節(jié)課都想劃在最前面，盲目的去發(fā)力，忽視了有效的劃槳長度和好的身體姿態(tài)，到后期想改就比較困難了，已經(jīng)成為了頑固動作，雖然自己意識

到了，但以很不好改正了，體能有限，但技術(shù)是無止境的。

在說說賽前的訓(xùn)練我覺得從思想和心理上我們做得還可以，

每一堂課都是在努力找尋這條艇的問題，敢于面對問題，四個人有什么問題都會相互指出來，

然后想方法解決，心比較齊，通過教練的指導(dǎo)和自己的總結(jié)，在每一次的測試也都會有所變更，就個人我覺得自己做的不好，首先技術(shù)上不夠穩(wěn)定，賽前一度的要教練支配單獨找技術(shù)感覺，還找不到，辜負了教練的一片苦心，賽前一個月還出現(xiàn)了傷病問題，影響到自己的配艇，訓(xùn)練和實力的發(fā)揮。競賽中前面適應(yīng)的幾天遇到了一些東道主制造的麻煩，但是大家都平常心，沒有過多的關(guān)注這些問題，主要以技術(shù)感覺和器材的適應(yīng)為主，因為住的地方較遠，所以留給我們訓(xùn)練的時候并不多，

雖然學(xué)校支配了就近的住處，但因為休息的問題有一半的時間我們還是住在大會支配的賓館。

賽前的幾天我們的感覺一般，我們跟槳手的力氣傳的不夠充分，領(lǐng)槳感覺力氣有斷點，后來經(jīng)過教練的指導(dǎo)，器材的調(diào)試和我們一起找自己的問題，漸漸的感覺好一些了，預(yù)賽前我們的預(yù)案是想跟家里測試一樣去劃第一前場，專注于自己，爭取在第一場進，但是我覺得劃的整個過程有點急，我的槳下力氣傳不上去，小肌群用力過于主動，我們途中一起加力氣的時候船速有一個明顯的提升，

但是并沒有持續(xù)下去，后程槳下的力點不太實，最終沖刺身體也沒有跟上，下來后我們總結(jié)問題，在下一場

競賽中把留意力著重放在技術(shù)和協(xié)作上，進入復(fù)賽，整個全程體力上比較輕松，起航過后領(lǐng)槳喊放長后大家都根據(jù)預(yù)案都專注技術(shù)協(xié)作，到1010米和最終沖刺有加槳，復(fù)賽的整個過程我覺得整體的槳下長度還是有點短，

身體姿態(tài)方面

有進步，進入決賽，決賽全程感覺不夠從容，槳下和遼寧隊比較不夠悠長，動作表現(xiàn)不出來，到最終沖刺明顯脫節(jié)，雖然自己已經(jīng)盡力了，但是取得的成果并不是很志向，不過在下一屆，我們肯定會扳回來的。

一個周期下來，有好的要接著保持的地方，也有許多要改正的問題。

先說說好的方面：

1.賽前體能能維持在一個比較穩(wěn)定的狀態(tài)，在經(jīng)過了幾年的積累，體能狀

態(tài)始終處于一個比較穩(wěn)步提高的過程，始終到賽前也沒有太多丟失。

2.四個人心比較齊，思想都很統(tǒng)一，有什么問題都會一起面對。賽前我們四個人在訓(xùn)練中不管遇到什么問題，

都是聽教練指導(dǎo)后坐在一起探討商議解決的方法，然后在實際訓(xùn)練中相互提示，相互激勵。

3.心態(tài)漸漸成熟一些了，對于技術(shù)的理解和感覺漸漸好一些。隨著年齡的增長，

我覺得自己對于技術(shù)不會像前幾年那樣盲目的改正，

而是有針對性的練習(xí)。

4.賽場上平穩(wěn)的心態(tài)。這次全運會是異地參賽，東道主遼寧為了取得成果

給我們制造了不少的困難，大家都能以平常心去面對，在競賽過程中，也能以

我為主，劃出自己的節(jié)奏，不過多的關(guān)注對手。全運會工作總結(jié)5

我是一名城市志愿者，我為我們山東省能夠承辦第十一屆全國人民運動會而傲慢，同時也為能成為志愿者的一員而深表榮幸。自山東省獲得承辦這次全運會之時起，全省人民便綻開了主動備戰(zhàn)，從場館的選址設(shè)計創(chuàng)作到志愿者服務(wù)的選拔。我們盡職盡責(zé)不遺余力。努力為十一屆全運會的舉辦創(chuàng)建最最有力的條件。而結(jié)果已經(jīng)證明了我們所做出的全部努力。

作為一名城市志愿者，我的任務(wù)有做體操和足球競賽的拉拉隊，引導(dǎo)觀眾進入和撤離全運會場館。體操競賽進行的比較早。第一次是的任務(wù)是為體操競賽預(yù)賽加油助威。那是在五月份。我和同是志愿者的校友一同乘專車到全運會場館，那是