工作總結(jié)范文模板大全

工作總結(jié)范文模板大全

語文，是一門博大精深的學(xué)科，覆蓋面最為廣泛，上至天文時(shí)空，下至地理人文，俯瞰蕓蕓眾生，包羅世間萬象。今天X給大家為您整理了初中語文個(gè)人工作總結(jié)，期望對大家有所幫助。初中語文個(gè)人工作總結(jié)范文一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持和幫助和本人的努力下，不論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面全部取得了顯著的進(jìn)步?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下多個(gè)方面：

一、思想方面：

本人能主動參與思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫助同志;教育目標(biāo)明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛惜學(xué)生，含有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，不論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，到處全部認(rèn)為人師表的形象要求自己。期望以自己的實(shí)際行動來證實(shí),自己是一個(gè)無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民老師。

二、工作方面：

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真扎實(shí)地做好自己的本職員作。

教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來部分語文工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)和其它語文老師的交流，認(rèn)真研讀她們的教案、教學(xué)心得。

常常抽閑去聽其它語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、具體地做好聽課統(tǒng)計(jì)。對于學(xué)校的優(yōu)異語文老師，本人更是悉心向其請教，以立即熟悉語文的教學(xué)。平時(shí)，本人還大量查閱相關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志，將部分優(yōu)異的和當(dāng)?shù)貐^(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項(xiàng)活動，本人全部認(rèn)真主動地參加，并做好統(tǒng)計(jì)、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)行課堂教課時(shí)常邀請部分語文老師來聽課，課后虛心地接收她們的點(diǎn)評，同時(shí)也將這些意見統(tǒng)計(jì)下來，利用到以后的教學(xué)中。同時(shí)，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功和不足之處，以方便以后的教學(xué)。總而言之，全部是為了經(jīng)過積累她人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會，以提升自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了顯著的效果：

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

主動學(xué)習(xí)多種教育理論，以充實(shí)自己，方便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更加好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)該前教育

的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不停的改變。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，立即發(fā)覺、研究和處理學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

總而言之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。即使經(jīng)過努力取得部分進(jìn)步，但因?yàn)閰⑴c工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上還有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提升自己的教學(xué)水平和工作能力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索?！背踔姓Z文個(gè)人工作總結(jié)范文二

本學(xué)期我擔(dān)任初三(1)班和(3)班的語文教學(xué)工作，學(xué)生面臨升學(xué)考試的壓力，在重大責(zé)任面前為優(yōu)化下學(xué)期教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：

一、端正思想，師生互賞

認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。

兩班學(xué)生經(jīng)過初一初二兩年的語文學(xué)習(xí)，語文愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面出現(xiàn)了較為突出的分化。端正學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度必須而艱巨。

開辟“每七天師生印象回首”欄目，為優(yōu)化師生語文形象起到了會診作用，師生坦誠交流，營造了健康而主動的師生取悅氣氛，在教學(xué)民主中贏得了更多的教育話語權(quán)。

二、深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n

連續(xù)四年的初三語文教學(xué)，輕易形成吃老本的思想，教學(xué)倦怠情緒更易滋生，教學(xué)路徑更易走老路。怎樣才能常教常新?只有增加理論補(bǔ)養(yǎng)。課前認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)精神，再度深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，關(guān)鍵難點(diǎn)，加大學(xué)情研究的縱深度，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，追求科學(xué)解讀教材。提前為初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段做準(zhǔn)備，認(rèn)真整合每一冊教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對每冊教材進(jìn)行多維度的系統(tǒng)分析，對知識點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié)，教學(xué)更貼近中考要求，為率領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)埋下伏筆。認(rèn)真研究近五年來中考題型，針對每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制訂教學(xué)重難點(diǎn)。

三、講究方法，提升效率。

采取靈活有效的教學(xué)方法。初三階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性尤為主要，在課堂上采取朗誦、講練結(jié)合、小組比賽等多個(gè)形式開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，努力爭取使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。語言力爭幽默，例子援引力爭生動，難易適中照料全部，天天全部要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一個(gè)自然氣氛。當(dāng)面對學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí)，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡可能不使課堂受到?jīng)_擊，最大程度地提升講課質(zhì)量。

四、研究學(xué)情，有的放矢。

教學(xué)就是教和學(xué)，二者是相互聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。所以，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功是否至關(guān)主要。針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力微弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長因忽略對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的多種不健康的心理障礙、學(xué)生的不停劣化等很多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制訂了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分學(xué)生堅(jiān)持加大檢驗(yàn)頻度，合適降低要求，加強(qiáng)關(guān)愛力度，課余時(shí)間部分教導(dǎo)。堅(jiān)信只要堅(jiān)持教導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后講課的效果就會更加好。同時(shí)對部分優(yōu)生進(jìn)行能力強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取提升優(yōu)生數(shù)量。

五、針對考點(diǎn)關(guān)鍵，各個(gè)擊破。

1、扎實(shí)基礎(chǔ)，字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號、擴(kuò)寫、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強(qiáng)化記憶，強(qiáng)化訓(xùn)練，在了解的基礎(chǔ)上，學(xué)會利用，理論和實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提升。課后字詞做到每課三練——練字音、練字形、練詞語的利用;加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿些;加強(qiáng)古詩詞的背誦和默寫。2、強(qiáng)化文言文閱讀了解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基礎(chǔ)要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外，在復(fù)習(xí)文言文時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞意義和使用方法，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，要注意區(qū)分詞的古今意義，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深入了解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會對比分析，且動手翻譯。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí)，實(shí)施每課一考、人人過關(guān)、不停復(fù)習(xí)、不定時(shí)檢測的方法，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力。

3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，尤其是議論文的閱讀，學(xué)生一時(shí)感到摸不著頭腦，因此我計(jì)劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識的同時(shí)，選擇經(jīng)典的篇章，并配以經(jīng)典的議論文練習(xí)，經(jīng)過重復(fù)演練，爭取使學(xué)生掌握議論文的通常特點(diǎn)。

結(jié)合考點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)每類習(xí)題的答題模式，主動向中考靠攏。

4、加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，為了使學(xué)生形成寫作知識系統(tǒng)，在學(xué)期初給學(xué)生開設(shè)寫作知識講座，并對話題作文，命題作文，半命題作文進(jìn)行專題講座，爭取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構(gòu)思等方面全部有較大的提升，堅(jiān)持每星期兩篇讀書筆記，兩星期一篇大作文并落實(shí)作文糾偏糾錯力度，堅(jiān)持讓學(xué)生閱讀優(yōu)異書籍，為學(xué)生營造寬松友好的大語文學(xué)習(xí)環(huán)境，重視課外閱讀，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生含有良好的審美情趣和高尚的道德情操。

本學(xué)期關(guān)鍵訓(xùn)練學(xué)生的記敘文寫作，以“一材一題”和“多材一題”為訓(xùn)練模式，達(dá)成選材、結(jié)構(gòu)、立意的訓(xùn)練目標(biāo)。

本學(xué)期我的工作還存在很多不足，1班丁鵬、安琪、侯宇、張浩田、牟彥林等學(xué)生的不及格現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，3班有近二分之一學(xué)生書寫差現(xiàn)象還沒有改觀。面對學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進(jìn)生的教導(dǎo)沒有長期有效機(jī)制，課堂講話的主動性還沒有完全處理。在下學(xué)期的工作中我會極力補(bǔ)足，盡力把工作做好，爭取促進(jìn)學(xué)生個(gè)體語文潛能得到挖潛。初中語文個(gè)人工作總結(jié)范文三

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升師德水平為關(guān)鍵，以提升教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改試驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真推行崗位職責(zé)，很好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)以下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升本身素質(zhì)

首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”主要思想，不停提升自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提升業(yè)務(wù)能力，參與自學(xué)考試，努力提升自己的學(xué)歷水平。經(jīng)過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個(gè)全方面的、深入的了解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

首先，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。其次，本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提升課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各步驟：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基礎(chǔ)思想、基礎(chǔ)概念、教材結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵和難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力爭在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，正確把握教學(xué)關(guān)鍵、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。

備寫每一篇教案;在課堂上，能夠利用多個(gè)教學(xué)方法，利用多個(gè)教學(xué)手段，充足調(diào)動學(xué)生的多個(gè)感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提升課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真立即批改作業(yè)，立即做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后教導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，主動落實(shí)分層施教的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，立即了解學(xué)情，方便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

認(rèn)真參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提升教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校要求的聽課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討，努力提升教研水平

本學(xué)年，本人參與省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，主動撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會，立即總結(jié)研究結(jié)果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并主動在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。

在課堂教學(xué)中，落實(shí)新課改的理念，主