統(tǒng)編版語文二年級(jí)下冊(cè)-識(shí)字3“貝”的故事-教學(xué)課件多篇

“貝”的故事第二課時(shí)第一課時(shí)語文二年級(jí)下冊(cè)3任務(wù)：走進(jìn)漢字博物館了解“貝”的故事回答問題進(jìn)入漢字博物館第一課時(shí)問題

識(shí)記生字詞1sǔnjiǎpiàogǔ

zhēnsuí

gòu

péi甲骨文漂亮珍貴飾品容易采購損壞賺錢pǐn錢幣賠本詞語我會(huì)認(rèn)yìpín貧窮隨身cáizhuàn

錢財(cái)shìbì漂piào多音字我會(huì)讀piǎopiāo漂亮漂洗漂白漂流漂浮漂白劑貝殼甲骨生字我會(huì)寫幣與財(cái)購點(diǎn)擊生字觀看生字視頻錢

豎與橫折的折段一樣長(zhǎng)，撇從豎中線起筆向左下格撇出，最后一筆是長(zhǎng)點(diǎn)。書寫指導(dǎo)bèi

上部是“士”，不是“土”；“士”的豎寫在豎中線上，禿寶蓋的橫鉤在橫中線上，“幾”的撇和橫折彎鉤要寫得舒展。ké

“曰”要寫得扁而寬，第四筆橫寫在橫中線上，末筆豎寫在豎中線上。jiǎ上半部分的筆順：豎、橫折、橫折、點(diǎn)、橫鉤。ɡǔ

第五筆是豎提。

注意：右半部分是兩短橫，一短撇，不是三橫。qián起筆是平撇，“巾”的末筆豎寫在豎中線上。bìyǔ第一筆是橫，第二筆豎折折鉤的第一折寫在橫中線上。

上橫稍短，下橫稍長(zhǎng)。“貝”末兩筆撇尖低，點(diǎn)高。

“貝”與“才”都要寫得瘦長(zhǎng)，“才”更長(zhǎng)一些。cáigòu

左右兩部分都要寫得瘦長(zhǎng)一些。

同學(xué)們?cè)谧R(shí)記本課的生字時(shí)，用了哪些方法？

我用隨文歸類的方法識(shí)記生字。如“財(cái)、賺、賠、購、貧”都是貝字旁的字。我用熟字識(shí)記生字。如“甲、幣”可以用“加一筆”的方法，“日—甲”“巾—幣”。問題

識(shí)字方法巧歸納2

我借助圖片、物品來識(shí)記生字。

我把生字與熟字組成常用詞，也可識(shí)字。如“珍”：珍惜、珍寶。

如“甲、骨”“飾、品”。問題

了解甲骨文3

甲骨文因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名。它是中國的一種古代文字，是漢字的早期形式。朗讀課文，圈出課文中的“貝”作偏旁的生字，再說說你的發(fā)現(xiàn)。問題課文初印象4

我發(fā)現(xiàn)：“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)。恭喜你正確回答了所有問題，進(jìn)入漢字博物館！現(xiàn)在我們一起參觀，來了解“貝”的故事吧！認(rèn)真觀看了解“貝”的故事讀第1自然段，畫出介紹“貝”字甲骨文字形的句子。展廳一：“貝”的由來一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，就像一種海貝的樣子。

本句話介紹了“貝”字的由來。第一句話介紹了貝殼的作用。了解“貝”字的演變查一查甲骨文金文小篆簡(jiǎn)體字楷書隸書

“貝”的故事第二課時(shí)語文二年級(jí)下冊(cè)3展廳二：了解“貝”作偏旁的漢字讀第2自然段，先畫出古時(shí)候的人們把貝殼當(dāng)作了什么；再回答后面的問題。

古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。

1.古時(shí)候的人們?yōu)槭裁聪矚g把貝殼當(dāng)作飾品呢？試著用“因?yàn)椤浴钡木涫交卮稹Ｏ胍幌?，說一說

因?yàn)樨悮ず芷粒苷滟F，所以人們把它們當(dāng)作飾品戴在身上。2.為什么貝殼被古時(shí)候的人們當(dāng)作錢幣呢？試著用“……于是……”的句式回答。貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是人們把貝殼當(dāng)作了錢幣。3.“賺、賠、購、貧、貨”，這些字為什么和錢財(cái)有關(guān)呢？這一組字都含有偏旁貝，表義——錢幣。賺賠購貧貨4.漢字真有趣??！像這樣偏旁能表示字義的漢字還有很多。看圖，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)?！扮R”的偏旁“钅”與金屬有關(guān)。含有偏旁“钅”的漢字還有錢、針、釘、鈔等?！爸椤钡钠浴巴酢迸c玉石有關(guān)。含有偏旁“王”的漢字還有珍、環(huán)、瑞、瓊、理等。走出博物館總結(jié)參觀收獲朗讀指導(dǎo)本文篇幅短小，朗讀時(shí)注意：走出博物館，回顧參觀過程1.讀好難讀的詞語。如甲骨文、漂亮、飾品、隨身攜帶、損壞。2.讀出恰當(dāng)?shù)耐ｎD。本課出現(xiàn)了較多的頓號(hào)，注意頓號(hào)與逗號(hào)停頓的區(qū)別，頓號(hào)停頓時(shí)間較逗號(hào)略短。3.注意語速。本課以說明的方式介紹了“貝”字的相關(guān)知識(shí)。朗讀時(shí)，要像說話一樣不疾不徐，讓人能聽清楚、聽明白?？偨Y(jié)參觀后的收獲梳理課文，試著將“貝”的故事講給別人聽。起源用途貝字旁飾品漂亮珍貴錢幣隨身攜帶不易損壞賺、賠、購、貧、貨……點(diǎn)擊圖片，播放視頻倉頡造字的傳說眼觀世界一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。練一練1.人們覺得貝殼很

、

，把它們當(dāng)

。2.貝殼可以

、不容易

，人們把它們當(dāng)作

。漂亮珍貴飾品隨身攜帶損壞錢幣示例：“火”的故事一、“火”字的演變二、“火”字的作用和故事作用：取暖、驅(qū)趕野獸、照明、做飯。故事：很久很久以前，人們還不會(huì)用火，只能吃生的食物，很容易生病。偶爾森林中燃起大火，人們撿到被火燒熟的食物，感覺比生的好吃多了。后來，甲骨文中的“火”字，就像火在燃燒的樣子。二、請(qǐng)你仿照課文的形式，從“火、口、月、山”中選擇一個(gè)，講一講這個(gè)字的故事。

語文二年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)“貝”的故事3

同學(xué)們，你們知道海灘上這些大大小小、形態(tài)各異的東西是什么嗎？貝第一課時(shí)點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀初讀課文朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，圈出生字。甲骨漂珍飾品隨jiǎ

yìɡǔzhēnshì

suísǔnbìcáipéiɡòupínzhuàn

pǐn

易損

幣財(cái)賺賠購貧piào學(xué)認(rèn)字前鼻音翹舌音平舌音zhēn珍pín貧

pǐn

品隨損財(cái)suísǔncáizhēn珍飾zhuàn賺shì

讀一讀，分分類漂漂亮piào漂浮piāo漂流漂泊漂洗piǎo漂白piàoliang漂亮jiǎgǔwén甲骨文

都是第三聲，注意“甲”的變調(diào)。讀輕聲。多音字。財(cái)賺賠購貧歸類識(shí)字都含有一個(gè)“貝”字。

我發(fā)現(xiàn)，這些字大多與錢財(cái)有關(guān)。識(shí)字方法甲骨文硬幣實(shí)物識(shí)字飾品jiǎgǔwén都是第三聲，注意“甲”的變調(diào)。晶、森、眾—品日→甲巾→幣加一筆結(jié)構(gòu)識(shí)記容易—簡(jiǎn)單損壞—破損近義詞識(shí)記組詞識(shí)記隨手隨從隨身隨珍惜珍愛珍寶珍點(diǎn)擊拾貝殼珍飾隨損賺賠購貧識(shí)字游戲甲骨漂品易幣財(cái)

本文描寫了漢字“

”的故事，寫出了“貝”字

以及用“貝”作偏旁的字與

有關(guān)的緣由。

貝甲骨文的樣子錢財(cái)

讀課文，說一說本文主要講了什么。整體感知

一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，就像一種海貝的樣子。

自讀第1自然段，畫出介紹“貝”字甲骨文字形的句子?！柏悺弊值钠鹪椿?dòng)課堂

一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，就像一種海貝的樣子。

你見過哪些貝類，它們有什么特點(diǎn)？在文中畫出來。貝殼的作用你知道什么是甲骨文嗎？甲骨文

甲骨文因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名。它是中國的一種古代文字，是漢字的早期形式。貝殼甲骨

bèi

kéjiǎ

ɡǔ獨(dú)體結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)學(xué)寫字（貝殼）（寶貝）（硬殼）（蛋殼）（甲蟲）（指甲）（骨頭）（骨架）bèi豎和橫折的折一樣長(zhǎng)。jiǎ上面“曰”要扁而寬。kéɡǔ

“冖”與上半部分分開，寫在橫中線線上?！摆ⅰ迸c上半部分相連。上緊下松，都含有一個(gè)“冖”。寫字練習(xí)（1）將“貝、殼、甲、骨”四個(gè)生字在生字本上寫兩遍。寫完后同桌互評(píng)。（2）字體整齊，注意書寫重點(diǎn)和書寫姿勢(shì)。

你們瞧，“貝”字的甲骨文多么有意思??！你想知道在古時(shí)候貝殼還有什么特別的功能嗎？帶貝字旁的字與什么有關(guān)系嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“貝”的故事。第二課時(shí)默讀第2自然段，想一想：每句話講了什么？互動(dòng)課堂古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。人們?yōu)槭裁聪矚g把貝殼當(dāng)作飾品呢？飾品人們戴在身上裝扮自己的東西。

貝殼為什么會(huì)成為大家喜歡的飾品呢？用上“因?yàn)椤浴钡木涫秸f一說。

因?yàn)樨悮ず芷粒苷滟F，所以人們把它們當(dāng)作飾品戴在身上。

而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。人們?yōu)槭裁窗沿悮ぎ?dāng)作錢幣呢？

為什么貝殼被人們當(dāng)作錢幣呢？用上“……于是……”的句式說一說。

貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是人們把貝殼當(dāng)作了錢幣。所以用“貝”作為偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。畫線的字為什么和錢財(cái)有關(guān)？

這一組字都含有偏旁貝，表義——錢幣。

漢字真有趣啊！像這樣偏旁能表示字義的漢字還有很多。看圖，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)。（課后第三題）“鏡”的偏旁“钅”與金屬有關(guān)?！爸椤钡钠浴巴酢迸c玉石有關(guān)。

說一說，你還知道哪些含有偏旁“钅”和“王”的漢字？钅錢針釘釣鈔王珍環(huán)瑞瓊理朗讀指導(dǎo)這篇課文沒有具體生動(dòng)的情節(jié)，以說明的方式介紹了“貝”字的相關(guān)知識(shí)。朗讀時(shí)要像平時(shí)說話一樣不疾不徐，讓人能聽清楚，聽明白。讀一讀，記一記。珍貴珍惜錢幣紙幣財(cái)富財(cái)產(chǎn)賠本賠禮購買采購貧苦貧窮錢幣與財(cái)購qiánbìyǔcáiɡòu學(xué)寫字（錢幣）（銅錢）（金幣）（紙幣）（與其）（交與）（錢財(cái)）（財(cái)產(chǎn)）（購買）（購物）左右結(jié)構(gòu)錢財(cái)獨(dú)體結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)幣與購生字歸類重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)qián筆順組詞：錢包

有錢見錢眼開造句：劉大媽不是個(gè)見錢眼開的人。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：10部首：音序：Q钅(金字旁)巧記：有針有線，各取一半。cái筆順組詞：財(cái)運(yùn)財(cái)富

恭喜發(fā)財(cái)造句：時(shí)間是變化的財(cái)富。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：7部首：音序：C貝(貝字旁)巧記：“貝”+“才”=財(cái)gòu筆順組詞：購買收購

購物造句：我和媽媽去超市購物。形近字：鉤（魚鉤）（鉤?。┙Y(jié)構(gòu)：左右筆畫：8部首：音序：K貝(貝字旁)yǔ筆順組詞：與其給與榮辱與共造句：誰遇到困難，她都會(huì)給與幫助。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字筆畫：3部首：音序：Y一(橫)巧記：“寫”取下帽子（）。請(qǐng)同學(xué)們拿出本子，將本節(jié)課生字描一遍、寫兩遍，注意坐姿。寫字練習(xí)

本文寫了漢字“

”的故事，寫出了“貝”字

以及用“貝”作偏旁的字與

有關(guān)的緣由。告訴我們中國的

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。

漢字

貝甲骨文的樣子錢財(cái)課文小結(jié)漢字故事·美愛美之心人皆有之，遠(yuǎn)古人也不例外。飾品人后來頭飾的部分發(fā)生了變化，看上去像羊角。當(dāng)你看到現(xiàn)在的“美”字，還能聯(lián)想到古人帶著頭飾的樣子嗎？拓展延伸一、用加點(diǎn)的詞語造句。

古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。漂亮：

。珍貴：

。喜歡：

?！ぁぁぁぁぁ寢尳o我新買的花裙子很漂亮這張照片非常珍貴我的同桌非常喜歡吃水果課堂演練

二、想一想下列這些字與什么有關(guān)。偏旁：與

有關(guān)。語議論譏記訣認(rèn)識(shí)偏旁：與

有關(guān)。氵水讠口江河湖海油泥溝

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

甲骨文的“貝”字，就像一種（）的樣子。古代的人覺得貝殼很（），很（），就把貝殼當(dāng)作（）戴在身上，而且貝殼可以（），不易（），于是古人還把貝殼當(dāng)作（），帶有“貝字旁”的字，大多與（）有關(guān)，比如（）、（）、（）、（）、（）。海貝損壞飾品隨身攜帶漂亮珍貴錢幣錢財(cái)賺賠購貧貨回家后，給家人講一講“貝”的故事?！柏悺弊值钠鹪垂糯藗儼沿悮ぎ?dāng)作飾品和錢幣?！柏悺弊肿鳛槠缘淖执蠖嗯c錢財(cái)有關(guān)。課后作業(yè)第一課時(shí)“貝”的故事3

同學(xué)們，你們知道海灘上這些大大小小、形態(tài)各異的東西是什么嗎？貝有“貝”字旁的字和什么有關(guān)呢？點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀初讀課文

自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字。甲骨漂珍飾品隨jiǎ

yìɡǔzhēnshì

suísǔnbìcáipéiɡòupínzhuàn

pǐn

易損

幣財(cái)賺賠購貧piào學(xué)認(rèn)字前鼻音翹舌音平舌音zhēn珍pín貧

pǐn

品隨損財(cái)suísǔncáizhēn珍飾zhuàn賺shì

讀一讀，分分類漂浮漂流漂泊漂漂亮piàopiāo漂洗piǎo漂白piàoliang漂亮讀輕聲多音字財(cái)賺賠購貧歸類識(shí)字都含有一個(gè)“貝”字。

我發(fā)現(xiàn)，這些字大多與錢財(cái)有關(guān)。識(shí)字方法甲骨文硬幣實(shí)物識(shí)字飾品jiǎgǔwén都是第三聲，注意“甲”的變調(diào)。組詞識(shí)記隨手隨從隨身隨珍惜珍愛珍寶珍語境識(shí)字

小貝殼，真漂亮，當(dāng)飾品。

小貝殼，很珍貴，作錢幣。

小貝殼，作偏旁，購賠賺。

自讀第1自然段，你覺得“貝”字的甲骨文會(huì)是四張圖片中的哪一張？互動(dòng)課堂一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，就像一種海貝的樣子。

你見過哪些貝類，它們有什么特點(diǎn)？在文中畫出來。你知道什么是甲骨文嗎？甲骨文

甲骨文因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名。它是中國的一種古代文字，是漢字的早期形式。貝殼甲骨

bèi

kéjiǎ

ɡǔ學(xué)寫字（貝殼）（寶貝）（硬殼）（蛋殼）（甲蟲）（指甲）（骨頭）（骨架）獨(dú)體結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)bèi豎和橫折的折一樣長(zhǎng)。jiǎ上面“曰”要扁而寬。kéɡǔ“冖”與上半部分分開，寫在橫中線線上?！摆ⅰ迸c上半部分相連。上緊下松，都含有一個(gè)“冖”。

你們瞧，“貝”字的甲骨文多么有意思?。∧阆胫涝诠艜r(shí)候貝殼還有什么特別的功能嗎？帶貝字旁的字與什么有關(guān)系嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“貝”的故事。第二課時(shí)點(diǎn)擊拾貝殼珍飾隨損賺賠購貧識(shí)字游戲甲骨漂品易幣財(cái)默讀第2自然段，想一想：每句話講了什么？互動(dòng)課堂古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。人們?yōu)槭裁聪矚g把貝殼當(dāng)作飾品呢？dàng

貝殼為什么會(huì)成為大家喜歡的飾品呢？用上“因?yàn)椤浴钡木涫秸f一說。

因?yàn)樨悮ず芷?，很珍貴，所以人們把它們當(dāng)作飾品戴在身上。

而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。人們?yōu)槭裁窗沿悮ぎ?dāng)作錢幣呢？

為什么貝殼被人們當(dāng)作錢幣呢？用上“……于是……”的句式說一說。

貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是人們把貝殼當(dāng)作了錢幣。所以用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。畫線的字為什么和錢財(cái)有關(guān)？

這一組字都含有偏旁貝，表義——錢幣。

漢字真有趣?。∠襁@樣偏旁能表示字義的漢字還有很多。看圖，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)?！扮R”的偏旁“钅”與金屬有關(guān)。“珠”的偏旁“王”與玉石有關(guān)。

說一說，你還知道哪些含有偏旁“钅”和“王”的漢字？钅錢針釘釣鈔王珍環(huán)瑞瓊理讀一讀，記一記。珍貴珍惜錢幣紙幣財(cái)富財(cái)產(chǎn)賠本賠禮購買采購貧苦貧窮錢幣與財(cái)購qiánbìyǔcáiɡòu學(xué)寫字（錢幣）（銅錢）（金幣）（紙幣）（與其）（交與）（錢財(cái)）（財(cái)產(chǎn)）（購買）（購物）重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)qián筆順組詞：錢包

有錢見錢眼開造句：劉大媽不是個(gè)見錢眼開的人。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：10部首：音序：Q钅(金字旁)巧記：有針有線，各取一半。cái筆順組詞：財(cái)運(yùn)財(cái)富

恭喜發(fā)財(cái)造句：時(shí)間是變化的財(cái)富。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：7部首：音序：C貝(貝字旁)巧記：“貝”+“才”=財(cái)gòu筆順組詞：購買收購

購物造句：我和媽媽去超市購物。形近字：鉤（魚鉤）（鉤住）結(jié)構(gòu)：左右筆畫：8部首：音序：K貝(貝字旁)yǔ筆順組詞：與其

給與榮辱與共