工作實(shí)習(xí)相關(guān)心得5篇

第工作實(shí)習(xí)相關(guān)心得5篇

工作實(shí)習(xí)相關(guān)心得（篇1）這一晃又是一周過(guò)去了，這一周過(guò)得忙碌而充實(shí)。周二那天是凱斯幼兒園的全鎮(zhèn)開(kāi)放日，中午在孩子散步的間隙時(shí)間我和孩子們及老師拍了幾張合照，留作紀(jì)念。終究是要離別的，很感謝這幾周里孩子們給我?guī)?lái)的快樂(lè)和幾個(gè)老師們的關(guān)照和指導(dǎo)，李老師說(shuō)很舍不得我，我忍不住擁抱了她，因?yàn)槲乙彩遣簧岬摹；氐叫旅竦诙煸缟弦?jiàn)到久違的大A班Angle老師和Icey老師很是開(kāi)心，又是一個(gè)大大的擁抱。當(dāng)孩子們見(jiàn)到我時(shí)，都不停的叫喊我的英文名字，呵呵，很開(kāi)心孩子們記得我。有倆個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)：“Vivi老師，我好想你??！”“老師，四個(gè)星期好久啊，我們都等你好久好久了，你現(xiàn)在才回來(lái)。”我忍不住咯咯咯的笑了，孩子就是純真啊，說(shuō)出來(lái)的話(huà)都這么沁人心脾。

回到班上這幾天都在幫老師做關(guān)于游園會(huì)的東西，在周五那天晚上放學(xué)后老師們都顧不上吃晚餐，就忙著搬東西準(zhǔn)備園游會(huì)的事了。那天還在下小雨，大家忙得不可開(kāi)交，后來(lái)生活老師問(wèn)我吃飯沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，她便讓我趕緊去吃，晚了就沒(méi)有了，主班也催我先去吃飯，只好去了?；貋?lái)生活老師還很關(guān)心的.問(wèn)我吃到飯沒(méi)有，沒(méi)有吃的話(huà)自己也要貼十塊錢(qián)餐費(fèi)給我。我聽(tīng)了很感動(dòng)，我很幸運(yùn)遇到的老師都這么親和，貼心。

周六那天是全園的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及其園游會(huì)，實(shí)在是熱鬧至極。各種美食、用具、衣服首飾，甚至攝影棚、家具用品都搬到了幼兒園的賣(mài)場(chǎng)。那天我們是扮演的人偶米奇，在動(dòng)感的音樂(lè)旋律下我們盡情的跳著，盡管全身都已汗流浹背?？吹侥切┘议L(zhǎng)和孩子一起舞動(dòng)的身影，我只能投向羨慕的眼光。當(dāng)我走在不同班級(jí)去與孩子家長(zhǎng)互動(dòng)時(shí)，很多孩子都跑過(guò)來(lái)與我握手擁抱，甚至合影，連家長(zhǎng)也忍不住走過(guò)來(lái)要和米奇一起拍照。我想米奇在很多孩子心中都是童年的吉祥物，連我自己小時(shí)候都想和米奇一起拍合照呢！

在扮完人偶后我們就去賣(mài)場(chǎng)買(mǎi)了一些小吃，去到了班上幫忙賣(mài)東西。發(fā)現(xiàn)我們班的孩子很厲害，有一個(gè)孩子一家人都來(lái)賣(mài)東西了。孩子很自信的和我說(shuō)：“老師，你去忙你的吧，這里有我們就可以搞定啦！”看到這么大的孩子就學(xué)著做生意，我都不禁對(duì)他豎起了大拇指。這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，孩子們既能在其中體驗(yàn)樂(lè)趣，豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自信心，又鍛煉了他自立能力和人際交往能力。毋庸置疑，這個(gè)園游會(huì)的舉辦是有利于幼兒的發(fā)展的，而且還增近了家園關(guān)系及親子關(guān)系。

工作實(shí)習(xí)相關(guān)心得（篇2）未接觸到柜員實(shí)習(xí)時(shí)，以為柜員工作只是簡(jiǎn)單的數(shù)錢(qián)，蓋章，核算而已沒(méi)想到實(shí)際工作中有很多我不懂的地方，也明白了柜員工作面臨的挑戰(zhàn)，這幾天的實(shí)習(xí)使我收獲了許多有益的知識(shí)，以下是我的心得體會(huì)：

此次實(shí)習(xí)的目的在于透過(guò)在校內(nèi)的實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程。

實(shí)習(xí)重要的是要理論聯(lián)系實(shí)際，這次實(shí)習(xí)，更使我深深的認(rèn)識(shí)到了作為一名柜員的主要職責(zé)：

1。對(duì)外辦理存取款、計(jì)息業(yè)務(wù)，包括輸入電腦記帳、打印憑證、存折、存單，收付現(xiàn)金等；

2。辦理營(yíng)業(yè)用現(xiàn)金的領(lǐng)解、保管，登記柜員現(xiàn)金登記簿；

3。辦理營(yíng)業(yè)用存單、存折等重要空白憑證和有價(jià)單證的領(lǐng)用與保管，登記重要空白憑證和有價(jià)單證登記簿；

4。掌管本柜臺(tái)各種業(yè)務(wù)用章和個(gè)人名章；

5。辦理柜臺(tái)軋帳，打印軋帳單，清理、核對(duì)當(dāng)班庫(kù)存現(xiàn)金和結(jié)存重要空白憑證和有價(jià)單證，收檢業(yè)務(wù)用章，在綜合柜員的監(jiān)督下，共同封箱，辦理交接班手續(xù)，憑證等會(huì)計(jì)資料交綜合柜員。

這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的.業(yè)務(wù)包括個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，貸款業(yè)務(wù)，銀行卡業(yè)務(wù)，教育儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，中間業(yè)務(wù)，本票，匯票業(yè)務(wù)，儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)比較簡(jiǎn)單，開(kāi)銷(xiāo)戶(hù)，存取現(xiàn)金，需要清楚各種活期、定期儲(chǔ)蓄產(chǎn)品。銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)是銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，它主要是針對(duì)個(gè)人而言。儲(chǔ)蓄主要是個(gè)人的存款和取款業(yè)務(wù)。儲(chǔ)蓄種類(lèi)分活期儲(chǔ)蓄、定期儲(chǔ)蓄兩大類(lèi)。在開(kāi)戶(hù)時(shí)，需填寫(xiě)資料有存款日期、戶(hù)名、存款金額的活期儲(chǔ)蓄存款憑條，并將憑條、現(xiàn)金和個(gè)人身份證明交銀行經(jīng)辦人員。銀行經(jīng)辦人員審核后，發(fā)給客戶(hù)存折；若要求憑密碼或印鑒支取，要在銀行網(wǎng)點(diǎn)的密碼器上自行按規(guī)定格式輸入密碼。

教育儲(chǔ)蓄是指?jìng)€(gè)人按國(guó)家有關(guān)規(guī)定在指定銀行開(kāi)戶(hù)、存入規(guī)定數(shù)額資金、用于教育目的的專(zhuān)項(xiàng)儲(chǔ)蓄，是一種專(zhuān)門(mén)為學(xué)生支付非義務(wù)教育所需教育金的專(zhuān)項(xiàng)儲(chǔ)蓄。教育儲(chǔ)蓄采用實(shí)名制，開(kāi)戶(hù)時(shí)，儲(chǔ)戶(hù)要持本人(學(xué)生)戶(hù)口簿或身份證，到銀行以?xún)?chǔ)戶(hù)本人(學(xué)生)的姓名開(kāi)立存款賬戶(hù)。到期支取時(shí)，儲(chǔ)戶(hù)需憑存折及有關(guān)證明一次支取本息。教育儲(chǔ)蓄提前支取時(shí)務(wù)必全額支取。提前支取時(shí)，客戶(hù)能帶給“證明“的，按實(shí)際存期和開(kāi)戶(hù)日同期同檔次整存整取定期儲(chǔ)蓄存款利率計(jì)付利息，并免征儲(chǔ)蓄存款利息所得稅；客戶(hù)未能帶給“證明“的，按實(shí)際存期和支取日活期儲(chǔ)蓄存款利率計(jì)付利息，并按有關(guān)規(guī)定征收儲(chǔ)蓄存款利息所得稅。逾期支?。航逃齼?chǔ)蓄超過(guò)原定存期部分(逾期部分)，按支取日活期儲(chǔ)蓄存款利率計(jì)付利息，并按有關(guān)規(guī)定征收儲(chǔ)蓄存款利息所得稅。

工作實(shí)習(xí)相關(guān)心得（篇3）這次工作到現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，確實(shí)在很多方面需要有進(jìn)一步的提高，實(shí)習(xí)期間確實(shí)是能夠做的更加細(xì)心，工作到現(xiàn)在我也是覺(jué)得做出了很多成績(jī)，作為一名實(shí)習(xí)生我確實(shí)是應(yīng)該要做的更加認(rèn)真一點(diǎn)，從這次實(shí)習(xí)到現(xiàn)在我也是感覺(jué)非常的有動(dòng)力，在實(shí)習(xí)期間，努力做好了很多事情，從這次事情當(dāng)中，意識(shí)到了很多，這次實(shí)習(xí)也有一番心得。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我也是感覺(jué)很有意義，也對(duì)自己各方面做出了很多調(diào)整，工作到現(xiàn)在也確實(shí)是取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我來(lái)到__這里的時(shí)候是非常虛心的，我和周?chē)耐孪嗵幍暮芎茫乙恢倍荚谔撔牡膶W(xué)習(xí)一些細(xì)節(jié)方面的知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)我各方面都是有很大的鍛煉，通過(guò)實(shí)習(xí)也意識(shí)到了很多方面的不足，確實(shí)通過(guò)這次的活動(dòng)也學(xué)習(xí)到了很多，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，也是掌握了一些新的知識(shí)，這對(duì)我個(gè)人能力也是一個(gè)非常大提高，這對(duì)我個(gè)人能力有著很大的鍛煉，雖然時(shí)間比較短暫，但是我一直感覺(jué)非常的充實(shí)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，確實(shí)還是做的比較好的，實(shí)習(xí)工作比較簡(jiǎn)單，我也通過(guò)這樣的方式鍛煉到了自己很多。

也希望能夠在下一階段的工作當(dāng)中，提高自己的能力，這也給我的感覺(jué)是非常充實(shí)的，雖然時(shí)間上面確實(shí)是存在著一些問(wèn)題，但是我也從這個(gè)過(guò)程當(dāng)中意識(shí)到了很多問(wèn)題，工作方面還是有比較多的東西是需要去落實(shí)好的，從實(shí)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中我也明白到了很多，在這一點(diǎn)上面我也確實(shí)是存在著一些問(wèn)題，我對(duì)自己是很有信心的，在時(shí)間上面我更加是應(yīng)該要做啊好規(guī)劃，這次實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，當(dāng)然也需要努力去調(diào)整好，工作期間我做的是比較有動(dòng)力的，在這方面我應(yīng)該要主動(dòng)去吸取經(jīng)驗(yàn)的。

實(shí)習(xí)的.過(guò)程當(dāng)中，我也感覺(jué)很有意義，和周?chē)耐潞湍老嗵?，也讓我感覺(jué)能力得到提高，專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中，是非常有成就感的，未來(lái)的時(shí)間還會(huì)有多，我對(duì)自己還是比較有信心的，在__這里實(shí)習(xí)我充分的意識(shí)到了這一點(diǎn)，工作當(dāng)中也讓我深刻的意識(shí)到了能力還需要有進(jìn)一步的鍛煉，三個(gè)月的時(shí)間下來(lái)，我還是感覺(jué)很充實(shí)，我真切的體會(huì)到了這一點(diǎn)，在工作當(dāng)中我深刻的體會(huì)到了自己工作能力的提高，這讓我確實(shí)也是從中體會(huì)到了很有有意義的東西的，以后正式步入工作我會(huì)做出更好的成績(jī)來(lái)。

工作實(shí)習(xí)相關(guān)心得（篇4）20__年X月到20__年X月，我在廣東省雷州中學(xué)實(shí)習(xí)了將近一個(gè)學(xué)期。剛到雷州中學(xué)時(shí)，雷州中學(xué)安排了吳老師當(dāng)我的指導(dǎo)老師，吳豪麗老師是一個(gè)將近30歲，回來(lái)有好幾年的老師，身材微胖。并安排我先聽(tīng)兩周的課再上課。

在這兩周時(shí)間里，我首先聽(tīng)了高三地理備課組長(zhǎng)侯老師的課，侯老師這節(jié)課上的是高三的復(fù)習(xí)課，上的是“氣壓帶和風(fēng)帶”，侯老師上課時(shí)知識(shí)點(diǎn)完整全面，講課深入淺出，并且與學(xué)生互動(dòng)很好。接著我又聽(tīng)了高三冼老師的課，冼老師講的是“氣候帶的分布”冼老師講課比較幽默，使高三沉悶的課堂瞬間變得很活躍。高二的張老師的課也是比較經(jīng)典的，張老師講課總能聯(lián)系與這節(jié)課相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并且會(huì)舉一些很貼合的事例，張老師上課時(shí)還有能瞬間提起學(xué)生精神的冷幽默，學(xué)生上他的課總會(huì)很精神。地理科組長(zhǎng)潘老師上高二的課總能很好地運(yùn)用手頭的資料，緊緊聯(lián)系高考考點(diǎn)。我的指導(dǎo)老師上課時(shí)總是充滿(mǎn)激情，學(xué)生們往往被她的熱情所感染，上課也是很有激情。這兩周里還聽(tīng)了其他老師許多課，反正有地理課就去聽(tīng)。在這些聽(tīng)課的日子里，我努力向這些老師的閃光點(diǎn)學(xué)習(xí)。

聽(tīng)完這兩周課后，我要開(kāi)始上課了，我要給六個(gè)班上課。上的第一節(jié)課是地球的自轉(zhuǎn)，上課前先要寫(xiě)好教案，教案對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)顯得非常重要，寫(xiě)不好教案，根本弄不清楚上課知識(shí)點(diǎn)與講課的脈絡(luò)，根本上不好課。雖然我手頭上有好幾本資料可以參考，但第一次寫(xiě)教案還是不知道如何下手，這時(shí)我的指導(dǎo)老師給她的教案給我參考一下，弄清楚這節(jié)課哪些東西要詳講，哪些東西帶帶過(guò)便可。上課之前我還練習(xí)了幾遍。雖然如此，第一次上課時(shí)還是很緊張。走進(jìn)教室同學(xué)們立刻投過(guò)來(lái)好奇的目光，待我介紹完自己的身份后，學(xué)生們顯得很興奮。第一節(jié)課我表現(xiàn)得真的不好，目光都不敢和學(xué)生接觸。但很感謝學(xué)生們能給予包容，并且自始自終都很配合我上課。經(jīng)過(guò)多次上課后，我逐漸地熟悉了教師這職業(yè)，寫(xiě)教案也漸漸上手，上課也慢慢變得自然和比較自由的發(fā)揮。在講地球的自轉(zhuǎn)的時(shí)候，我教同學(xué)們用右手的手勢(shì)來(lái)看地球自轉(zhuǎn)的方向，右手握拳，大拇指朝上，我們從大拇指方向看就是從地球北極方向看，這時(shí)四根手指的轉(zhuǎn)動(dòng)方向便為地球自轉(zhuǎn)方向。從南極方向看，我們就要看它的屁股，說(shuō)到這的時(shí)候同學(xué)們都笑岔了，課堂瞬間變得和好活躍。我們看右拳下方，四根手指轉(zhuǎn)動(dòng)的方向便為從南極看地球自轉(zhuǎn)方向，為順時(shí)針。在之后的上課，我不斷去聽(tīng)同級(jí)其他老師怎么上這節(jié)課，然后學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處及彌補(bǔ)自己的不足。并且有時(shí)間就去聽(tīng)不同級(jí)老師的地理課。吳老師及其他的地理老師也經(jīng)常過(guò)來(lái)聽(tīng)我的課，及時(shí)給予我指導(dǎo)。我也去聽(tīng)了幾個(gè)地理老師的公開(kāi)課，公開(kāi)課是其他老師們經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備后的拿手課，上的都很精彩，我也學(xué)到很多東西。并且我也上了一節(jié)公開(kāi)課，上課的內(nèi)容是氣團(tuán)和鋒。上課時(shí)我以手勢(shì)形象的向大家展示了冷鋒，暖鋒過(guò)境時(shí)的情況。課后老師們給我評(píng)課，整體都還是可以的，主要知識(shí)點(diǎn)都講到了，上課有創(chuàng)新思維。也給我指出了不足的地方，我認(rèn)真記下并注意以后改正。

在實(shí)習(xí)的最后兩個(gè)月，我當(dāng)了高一29班的實(shí)習(xí)班主任，同時(shí)也是29班的地理科任教師。在這當(dāng)班主任的兩個(gè)月里，我有許多感想體會(huì)。

一、作好計(jì)劃，繁而不亂

班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立,

不預(yù)則廢。”這說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺(jué)走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以至工作難以開(kāi)展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來(lái)還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。因此，開(kāi)展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。

二、了解學(xué)生，交流溝通

作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，對(duì)學(xué)生的基本情況還不是很了解，于是我在原來(lái)對(duì)29班同學(xué)了解的基礎(chǔ)上，通過(guò)找原班主任了解更具體情況，開(kāi)班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話(huà)，悉心觀(guān)察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

三、做好自己，為人師表

老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教?！睙o(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的`身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

四、尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng)

在管理班級(jí)上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。人無(wú)完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過(guò)錯(cuò)，只要知錯(cuò)能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這樣多沒(méi)面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。

五、善待后進(jìn)，施予愛(ài)心

對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不能有偏愛(ài)之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素，是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問(wèn)題時(shí)，班主任要努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒(méi)看見(jiàn)。要堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛(ài)心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

六、鉆研教學(xué)，發(fā)展自己

要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有知識(shí)。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水。”實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任的工作著實(shí)短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)。在此，我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值脑嘀魅雾n甜甜老師。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我完完全全和一個(gè)正式老師一樣給六個(gè)班上地理課，一個(gè)重點(diǎn)班，五個(gè)普通班，并且當(dāng)了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任。我也需要給學(xué)生們出作業(yè)，批改作業(yè)，監(jiān)考和改卷子。經(jīng)過(guò)這些鍛煉，我完全熟悉教師的生活并愛(ài)上教師這份職業(yè)。幾個(gè)月的教師實(shí)習(xí)生活雖然短暫，卻令我收獲很多，對(duì)于我以后成為一名優(yōu)秀的人民教師起到重要的作用。

工作實(shí)習(xí)相關(guān)心得（篇5）在11月一個(gè)星期一的清晨，我匆匆的從學(xué)校趕往__X，但深秋絲絲的寒意，奔波淡淡的倦意，并沒(méi)有影響到我在路途上對(duì)__X興奮地憧憬與期待。在一個(gè)多小時(shí)的旅途之后，我終于趕到了__X。卻又忙著搬行李，報(bào)到。一切忙完之后，不禁細(xì)細(xì)的打量著__X，它是那樣的寧?kù)o卻又不失都市的韻味，雖是現(xiàn)代化的智能小區(qū)，卻又處處充滿(mǎn)著法式原味小鎮(zhèn)的氣息。在這里雖處市區(qū)但感受到的卻是世外桃源般的安寧與祥和。我已被它深深的迷住了。首先工程部的班長(zhǎng)帶著我們參觀(guān)工作崗位。班長(zhǎng)耐心、細(xì)心地介紹解說(shuō)，讓我們?cè)敿?xì)的了解了我們即將面臨的工作和任