版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
班級(jí)建設(shè)方案匯編(35篇)班級(jí)建設(shè)方案匯編(精選35篇)班級(jí)建設(shè)方案匯編篇1一、指導(dǎo)思想以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),突出北街小學(xué)“以人為本、環(huán)境育人、和諧育人”的辦學(xué)理念,創(chuàng)建優(yōu)良的人文環(huán)境,使班級(jí)成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園,建設(shè)富有特色的班級(jí),使班級(jí)文化成為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。二、總體目標(biāo)讓班級(jí)充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)書(shū)香、墨香,充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的樂(lè)園。三、具體措施(一)班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn),努力營(yíng)造健康向上、富有生機(jī)與活力的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。班徽:班風(fēng):勤奮、進(jìn)取、友愛(ài)、活潑班訓(xùn):拼搏進(jìn)取、真誠(chéng)友善、樂(lè)觀向上、勇于挑戰(zhàn);班級(jí)口號(hào):我努力、我進(jìn)步、我自信、我成功。班主任寄語(yǔ):勤奮是一把金鑰匙,會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén);勤奮是艘巨艦,會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你們努力學(xué)習(xí)、不懈追求,勇敢地乘風(fēng)破浪!2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化,發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話(huà)”,讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。(1)“敬畏國(guó)旗,牢記班風(fēng)”:為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)祖國(guó),珍惜幸福生活的思想感情,為了激勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn),熱愛(ài)集體,我在黑板上方張貼了國(guó)旗和本班班風(fēng)幾個(gè)大字。(2)“個(gè)性空間”——學(xué)習(xí)園地是彰顯孩子們特色的舞臺(tái),有書(shū)法小報(bào)、繪畫(huà)藝苑、明星屋三個(gè)板塊組成。記錄學(xué)生進(jìn)步的點(diǎn)滴、成長(zhǎng)的足跡,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。(3)“墨海飄香”—教室北墻張貼學(xué)生硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法。(4)“書(shū)海拾貝”—圖書(shū)角:為了有效地抓好課外閱讀,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣,提高閱讀效果,班級(jí)在黑板左側(cè)設(shè)置圖書(shū)角,由學(xué)生自己提供書(shū)籍,鼓勵(lì)學(xué)生自愿從家里拿來(lái)自己喜歡的課外書(shū)放置在圖書(shū)角,建立借閱制度,選好管理員,由學(xué)生參與管理,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓每個(gè)孩子都能享受到書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。(5)“名人語(yǔ)錄”—在兩側(cè)墻壁上張貼偉人畫(huà)像和勵(lì)志名言,發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用,讓學(xué)生敬偉人,學(xué)偉人。(6)“中隊(duì)風(fēng)采”—在北墻窗戶(hù)下設(shè)置中隊(duì)角。內(nèi)容包括:隊(duì)徽、中隊(duì)口號(hào)、少先隊(duì)員十知道、隊(duì)務(wù)宣傳(表彰、中隊(duì)組織、中隊(duì)活動(dòng)掠影等材料)、中隊(duì)特色簡(jiǎn)介、班級(jí)公約等欄目。(7)“我愛(ài)清潔”—衛(wèi)生角。設(shè)置在教室后門(mén)一角,用于擺放衛(wèi)生工具和垃圾桶。3、用好“班委公開(kāi)欄”,主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。(二)班級(jí)日常管理。加強(qiáng)衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔)和愛(ài)護(hù)公物教育。(三)班級(jí)制度化建設(shè)1、班級(jí)制度公開(kāi)化:開(kāi)學(xué)初,本人根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),組織學(xué)生討論、制定、健全各項(xiàng)班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等,以此約束學(xué)生的言行。2、班級(jí)管理民主化:建立班級(jí)崗位責(zé)任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。(四)班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)1、開(kāi)展特色主題班隊(duì)會(huì)。根據(jù)本班這學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃中的活動(dòng)主題,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,挖掘教育資源,有針對(duì)性地開(kāi)展提升班級(jí)特色文化的活動(dòng)。如“感恩老師”、“做一個(gè)孝親敬老好孩子”、“祖國(guó)在我心中”“我為班級(jí)增光彩”、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“好習(xí)慣成就未來(lái)”等主題教育活動(dòng),通過(guò)特色主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、自信、感恩、勞動(dòng)等思想品德教育;通過(guò)特色主題班會(huì),促進(jìn)班級(jí)特色文化的形成。2、開(kāi)展有益有趣、形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動(dòng)。如學(xué)習(xí)競(jìng)賽、背詩(shī)大王評(píng)選、講故事比賽、數(shù)學(xué)小博士、英語(yǔ)之星等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生自信心,豐富學(xué)習(xí)生活。3、以“讀書(shū)樂(lè),樂(lè)讀書(shū)”為主題,開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì)活動(dòng)。使學(xué)生明白讀好書(shū)的意義,養(yǎng)成多讀、多看、多思的良好的讀書(shū)習(xí)慣。班級(jí)建設(shè)方案匯編篇2班級(jí)學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。班級(jí)作為我們自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體,其建設(shè)便有其舉足輕重的地位。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣,它可以使每位學(xué)生深受其益。但學(xué)風(fēng)建設(shè)不當(dāng)也可使許多學(xué)生深受其害。鑒于班級(jí)風(fēng)氣對(duì)我們班集體及各成員的重大影響我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。一、策劃主題班級(jí)是由49個(gè)不同的個(gè)體組成,其實(shí)班級(jí)上的每一個(gè)同學(xué)都有自身的特點(diǎn),所以我們要更加做好學(xué)風(fēng)這一塊,以凸顯我們的與眾不同。我們班提倡的是“班系我身,班強(qiáng)我強(qiáng)”的主題,我們班將搞一系列活動(dòng),來(lái)促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè),相信在大家的共同努力下,我們會(huì)成為更為優(yōu)秀的一個(gè)班集體。二、活動(dòng)目的、目標(biāo)班級(jí)作為一個(gè)共同生活共同學(xué)習(xí)的集體。對(duì)每個(gè)同學(xué)好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都至關(guān)重要,通過(guò)一系列的活動(dòng),相信有助于增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解,并為同學(xué)們提供了發(fā)揮特長(zhǎng)的舞臺(tái),有利于創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)的班風(fēng)!我們班在上學(xué)期期末考試中成績(jī)并不理想,在本學(xué)期我們的'的目標(biāo)是得到“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號(hào),并提升本班個(gè)人成績(jī),努力建設(shè)班級(jí)三、活動(dòng)方案1、常規(guī)工作①學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì):全面深入動(dòng)員,開(kāi)一班會(huì)。②征集活動(dòng):可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見(jiàn)。③督導(dǎo)制度:班長(zhǎng)與團(tuán)支書(shū)以及其他班委充分交流互通信息形成合力,督查學(xué)風(fēng)建設(shè)。④設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人:班長(zhǎng)為信息員,及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息,班委為負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象2、課堂管理每個(gè)學(xué)期的最終成績(jī),是由期末成績(jī)與平時(shí)成績(jī)組成,平時(shí)表現(xiàn)又占平時(shí)成績(jī)很大一塊內(nèi)容。我們和各課老師商量一下,對(duì)于在課堂上做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事的同學(xué)進(jìn)行提問(wèn),要是答不出就扣以一定的平時(shí)分?jǐn)?shù)。以及對(duì)于那些喜歡坐在教室最后一排的同學(xué)多進(jìn)行提問(wèn),希望以這個(gè)形式,能讓同學(xué)都集中在教室的前面部分聽(tīng)課,在一定程度上提升聽(tīng)課效率。3、個(gè)人規(guī)劃班級(jí)所有成員根據(jù)個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規(guī)劃,以書(shū)面形式上交導(dǎo)員。導(dǎo)員審閱后給出相應(yīng)的建議和意見(jiàn),促使同學(xué)們都能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。4、著力消除班級(jí)中不良現(xiàn)象①學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差。上課不聽(tīng)講,不做筆記;作業(yè)敷衍塞責(zé),不按時(shí)完成,不獨(dú)立完成;學(xué)習(xí)全憑興趣,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),成績(jī)波動(dòng)大。②主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差。自習(xí)時(shí)間無(wú)老師在與有老師在兩個(gè)樣;雙休作業(yè)質(zhì)量低;課余不能充分利用時(shí)間,一有空閑就談天說(shuō)地。四、策劃總結(jié)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建立不是一個(gè)人所能決定的,班風(fēng)的雄起要靠班里49個(gè)個(gè)體的努力,只有做好了自己,才能保證班風(fēng)正。相信通過(guò)本學(xué)期的努力,我們能夠重振班風(fēng),打造出屬于我們的特色。一起創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,打造一個(gè)更加優(yōu)秀的班級(jí)。班級(jí)建設(shè)方案匯編篇3指導(dǎo)思想:班級(jí)文化建設(shè)就是在人類(lèi)文化寶庫(kù)中擷取思想精華,經(jīng)過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開(kāi)展各種文化活動(dòng),以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染,并構(gòu)成進(jìn)取的道德情感,道德信念和道德夢(mèng)想。結(jié)合我校辦學(xué)理念,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的主體地位,讓每位學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),使他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉,在活動(dòng)中成長(zhǎng),在活動(dòng)中提高。建設(shè)目標(biāo):我班選擇的班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)在于“做一個(gè)愛(ài)閱讀的人”。經(jīng)過(guò)營(yíng)造班級(jí)文化,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)取性,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍、享受閱讀”,提高學(xué)生的讀書(shū)意識(shí),經(jīng)過(guò)平時(shí)的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作活動(dòng),進(jìn)一步提高他們的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作水平,同時(shí),在活動(dòng)過(guò)程中,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、親和力。具體設(shè)想:一、明確目標(biāo),構(gòu)成班級(jí)公約:班級(jí)文化建設(shè)不是一蹴而就,應(yīng)以共同的奮斗目標(biāo)為前提,不是班主任憑空設(shè)想的,而是經(jīng)過(guò)全班學(xué)生充分醞釀?dòng)懻?、提議、完善后的實(shí)施方案,這樣讓學(xué)生能主動(dòng),自覺(jué)地規(guī)劃自身的發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實(shí)際以“做一個(gè)愛(ài)閱讀、會(huì)思考的人”為活動(dòng)重點(diǎn),制訂出切合我班實(shí)際情景的班級(jí)閱讀約定,以此來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的言行,保證學(xué)生的閱讀活動(dòng)能好好地進(jìn)行。本班規(guī)定學(xué)生在每一天中午12∶40——13∶10為班級(jí)的讀書(shū)時(shí)間,摘抄好詞好句;每周上交一次讀書(shū)筆記,督促學(xué)生的閱讀習(xí)慣;定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì),交流各自的讀書(shū)體會(huì);定期選出班級(jí)愛(ài)閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學(xué)生的讀書(shū)體會(huì),好詞好句,手抄報(bào)等形式的`資料。二、抓好陣地建設(shè)按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地,結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),更好地張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性本學(xué)期,有以下設(shè)想:黑板報(bào):按照學(xué)校統(tǒng)一要求,定時(shí)定期更換資料,并在上頭開(kāi)辟“小眼看世界”欄目,粘貼報(bào)紙新聞,引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注實(shí)事,發(fā)揮其必要的作用。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)、美工都由學(xué)生自我去完成,教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育作用,并成為鍛煉學(xué)生本事的一個(gè)有效平臺(tái)。閱讀園:經(jīng)過(guò)摘抄好詞、好句、好段、做手抄報(bào)、談感想、說(shuō)收獲等活動(dòng)來(lái)創(chuàng)設(shè)自我所欣賞的班級(jí)文化環(huán)境。如:能寫(xiě)善畫(huà)的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成,心靈手巧的同學(xué)把精心剪制的小作品經(jīng)過(guò)“讀書(shū)卡”展示出來(lái)。閱讀寫(xiě)作經(jīng)過(guò)“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計(jì)不僅僅展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性,還在美化環(huán)境的同時(shí),把有限的教室空間成為無(wú)限的教育資源。班務(wù)墻:1、班級(jí)的班規(guī)班訓(xùn)。2、“揚(yáng)帆啟航”學(xué)生的個(gè)人與小隊(duì)的競(jìng)賽活動(dòng)展示。圖書(shū)角:為了有效地抓好課外閱讀,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣,提高閱讀效果。班級(jí)設(shè)置圖書(shū)角,開(kāi)展“捐一本好書(shū),讀十本好書(shū)”的班隊(duì)活動(dòng),由學(xué)生自我供給書(shū)籍,選好管理員,由學(xué)生參與管理,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的本事。三、室內(nèi)綜合環(huán)境整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。1、桌凳擺放整齊2、地面整潔3、物品擺放有序4、門(mén)窗干靜明亮四、豐富課外活動(dòng)我還設(shè)想利用班隊(duì)課,綜合實(shí)踐活動(dòng)等多種渠道,開(kāi)設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng),有結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)開(kāi)展的一系列活動(dòng);有深受學(xué)生喜愛(ài)的故事會(huì);有培養(yǎng)讀書(shū)興趣的新書(shū)介紹會(huì)……經(jīng)過(guò)各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生享受閱讀、喜歡讀書(shū)的興趣。總之,充分利用教室的每一個(gè)角落和每一件物品,盡可能地挖掘其教育價(jià)值是十分必要的,就能夠在班級(jí)文化建設(shè)中起到獨(dú)特的作用。班級(jí)建設(shè)方案匯編篇4班級(jí)是學(xué)校教育的細(xì)胞,是學(xué)校教育工作的基本組織形式。良好的班風(fēng)對(duì)穩(wěn)定學(xué)校秩序、提高整體教學(xué)質(zhì)量起到?jīng)Q定作用,而開(kāi)展“人人為班級(jí),班級(jí)有人人”活動(dòng),是促進(jìn)良好班風(fēng)形成的有效途徑。為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)精神,進(jìn)一步推動(dòng)德育工作首要地位的落實(shí),推動(dòng)我校良好班風(fēng)、教風(fēng)的形成,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,特制訂如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)中國(guó)中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,著眼于全面貫徹黨的教育方針,著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高。通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展,從而達(dá)到以人為本,育人興校的目的。二、內(nèi)容任務(wù)(一)班級(jí)集體主義榮譽(yù)感強(qiáng)烈,極具凝聚力;班(團(tuán)隊(duì))干部和學(xué)生組織在班級(jí)管理中的作用得到充分發(fā)揮。(二)開(kāi)展豐富多彩的班集體建設(shè)活動(dòng),注重教室美化和人文環(huán)境建設(shè)。學(xué)生崇尚科學(xué),自主學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),勤于實(shí)踐,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,健康向上,班級(jí)文明氛圍濃烈。(三)學(xué)生模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生一日常規(guī)》等各項(xiàng)規(guī)章制度;師生關(guān)系民主和諧,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。(四)全面貫徹教育方針,班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,精神面貌新,學(xué)生德智體美等方面得到全面發(fā)展,學(xué)科成績(jī)和各項(xiàng)活動(dòng)均在同類(lèi)班級(jí)中處于領(lǐng)先位置。三、實(shí)施辦法(一)明確目標(biāo):1、創(chuàng)建目標(biāo):做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級(jí)(八好:文明行為好、班風(fēng)學(xué)風(fēng)好、環(huán)保衛(wèi)生好、團(tuán)結(jié)友愛(ài)好、師生關(guān)系好、班級(jí)建設(shè)好、制度執(zhí)行好、集體活動(dòng)好)2、創(chuàng)建口號(hào):人人為班級(jí),班級(jí)有人人(二)評(píng)比辦法:1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)后,對(duì)照要求對(duì)所有班級(jí)建設(shè)情況進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)督促改進(jìn)提高。2、學(xué)年末,各班級(jí)對(duì)照要求進(jìn)行自查總結(jié)。寫(xiě)好總結(jié)材料,整理好數(shù)據(jù)資料。3、在班級(jí)自查總結(jié)基礎(chǔ)上,對(duì)班級(jí)總結(jié)材料進(jìn)行審核。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,按一定比例進(jìn)行校級(jí)文明班級(jí)評(píng)比并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。四、活動(dòng)要求“人人為班級(jí),班級(jí)有人人”活動(dòng)重在開(kāi)展,各班要采取具體措施,精心安排,把開(kāi)展“人人為班級(jí),班級(jí)有人人”活動(dòng)落到實(shí)處:(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)是構(gòu)建和諧校園的主體活動(dòng),也是樹(shù)立品牌、創(chuàng)建一流學(xué)校的重要內(nèi)容,各班要統(tǒng)一思想,高度重視,動(dòng)員全體學(xué)生積極投身創(chuàng)建活動(dòng)。形成人人知曉、人人參與文明班級(jí)創(chuàng)建的良好氛圍。(二)精心組織,確保實(shí)效。創(chuàng)建活動(dòng)要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作組織,根據(jù)各班實(shí)際制定切實(shí)可行的方案和措施,精心組織實(shí)施,確保創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處。(三)加強(qiáng)監(jiān)督,及時(shí)整改。各班要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的監(jiān)督和指導(dǎo),針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),研究措施,及時(shí)整改,切實(shí)保證創(chuàng)建任務(wù)圓滿(mǎn)完成。(四)堅(jiān)持以人為本,立足于提高人的素質(zhì)。要把加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育作為首要任務(wù)并貫穿于創(chuàng)建活動(dòng)始終,著力提高學(xué)生素質(zhì)和校園文明程度。班級(jí)建設(shè)方案匯編篇5一、比賽內(nèi)容1.實(shí)操比賽(滿(mǎn)分:100分)共1項(xiàng),五十鈴發(fā)動(dòng)機(jī)氣門(mén)間隙的調(diào)整。單人作業(yè)總時(shí)間為15分鐘。二、實(shí)操比賽考核要求1.氣門(mén)間隙的調(diào)整1)作業(yè)要求:在15分鐘的規(guī)定時(shí)間內(nèi),對(duì)配氣機(jī)構(gòu),完成以下操作a.壓縮上止點(diǎn)的確認(rèn);b.進(jìn)、排氣門(mén)氣門(mén)間隙的調(diào)整;2)考核要點(diǎn):①一缸和四缸壓縮上止點(diǎn)的找法.②確定可調(diào)氣門(mén)③氣門(mén)的調(diào)整方法三、有關(guān)要求1.服從安排,遵守規(guī)則。參賽選手服從競(jìng)賽安排,嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則,服從裁判員和工作人員的統(tǒng)一安排,按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參賽,不得擅自離開(kāi)競(jìng)賽區(qū)域和候考區(qū)域,自覺(jué)維護(hù)賽場(chǎng)秩序;2.持證參賽,接受監(jiān)督。參賽選手須持競(jìng)賽活動(dòng)組委會(huì)核發(fā)的選手證準(zhǔn)時(shí)參加操作技能考核,自覺(jué)接受裁判員和工作人員的監(jiān)督檢查,遲到10分鐘以上者,一律按自動(dòng)棄考處理;3.公平競(jìng)賽,杜絕作弊。嚴(yán)禁攜帶手機(jī)等通訊工具和技術(shù)資料進(jìn)入所有競(jìng)賽區(qū)域和候考區(qū)域,自覺(jué)維護(hù)比賽公平原則,不得有任何作弊、弄虛作假、冒名頂替等行為;4.尊重他人,服從裁判。參賽選手要相互學(xué)習(xí),相互尊重,著裝整齊,舉止文明,講究禮貌,尊重裁判員和競(jìng)賽工作人員,不得與裁判發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和頂撞;5.文明操作,安全第一。參賽選手須按勞動(dòng)保護(hù)著裝要求參加技能考核,嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)定,愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備,文明操作,嚴(yán)防事故發(fā)生;6.違反上述規(guī)定者,取消參賽資格。班級(jí)建設(shè)方案匯編篇6一、指導(dǎo)思想班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞,班級(jí)文化建設(shè)是提升集體品味和境界的關(guān)鍵。構(gòu)建特色班級(jí)文化,目的是營(yíng)造快樂(lè)、團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)的氛圍,使班級(jí)成為學(xué)生心靈的棲居地。教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生,教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。從教育的角度看,班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地,是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。小孩子渴望生活的豐富多彩,而且不同的人有不同的興趣愛(ài)好。多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向,使那些個(gè)性特長(zhǎng)較突出的學(xué)生找到了適合自己的內(nèi)容和形式,并在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值,從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感,樹(shù)立一個(gè)真實(shí)、完整、積極的自我意象,形成積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。他們參與班級(jí)特色文化建設(shè)的過(guò)程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟,將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。二、建設(shè)目標(biāo)1、建立班級(jí)自主管理模式,逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的職務(wù),擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿(mǎn)意的角色;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值,學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作,協(xié)商和民主評(píng)議,并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中,使集體和每個(gè)學(xué)生都得到成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)我的班級(jí)我做主。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主,創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,掌握科學(xué)研究及解決問(wèn)題的科學(xué)方法.在班級(jí)中形成探索與研究問(wèn)題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。3、通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存。4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處,并在學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)中建立師生之間,學(xué)生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使班級(jí)形成樂(lè)學(xué)、進(jìn)取、守紀(jì)、向上的班風(fēng)。三、明星班級(jí)文化特色詮釋班名:明星班班級(jí)口號(hào):付出——收獲,小小明星終璀璨!班風(fēng):守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、向上、進(jìn)取班級(jí)標(biāo)志:明星臉?biāo)?、具體設(shè)想(一)明確目標(biāo),形成班級(jí)公約學(xué)“明星”的精神,制定班規(guī),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)我的班級(jí)我做主。(二)突出個(gè)性,美化教室環(huán)境1、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》2、出版以《我是獨(dú)一無(wú)二的璀璨明星》的黑板報(bào)。3、展示優(yōu)秀作品,如手抄報(bào)、書(shū)法、詩(shī)配畫(huà)等。4、設(shè)公告欄,讓學(xué)生明確各自的責(zé)任,及時(shí)了解自己不同階段的成績(jī)。5、圖書(shū)角擺放學(xué)生喜歡的各類(lèi)書(shū)籍,供學(xué)生平時(shí)閱讀。6、開(kāi)設(shè)“明星爭(zhēng)先臺(tái)”,表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué)。(三)全員參與,優(yōu)化班級(jí)管理實(shí)行班干部輪值,明確自己的責(zé)任和義務(wù),使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。五、實(shí)施步驟(一)第一階段(學(xué)期初)工作重點(diǎn):制定實(shí)施方案,教室布置,舉行一次主題班會(huì):“明星露臉”,制定班干輪值表和獲“明星獎(jiǎng)”條件。(二)第二階段(學(xué)期中)工作重點(diǎn):開(kāi)展以“我的理想”為主題的活動(dòng);調(diào)整班干部輪值表,建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境;評(píng)選“明星獎(jiǎng)”。(三)第三階段(學(xué)期末)工作重點(diǎn):整理班級(jí)檔案;全面總結(jié),及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn),班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,將通過(guò)書(shū)面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生,幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行;表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。班級(jí)建設(shè)方案匯編篇7指導(dǎo)思想:班級(jí)文化建設(shè)就是在人類(lèi)文化寶庫(kù)中擷取思想精華,經(jīng)過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開(kāi)展各種文化活動(dòng),以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染,并構(gòu)成積極的道德情感,道德信念和道德夢(mèng)想。結(jié)合我校辦學(xué)理念,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的主體地位,讓每位學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),使他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉,在活動(dòng)中成長(zhǎng),在活動(dòng)中提高。建設(shè)目標(biāo):我班選擇的班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)在于“做一個(gè)愛(ài)閱讀的人”。經(jīng)過(guò)營(yíng)造班級(jí)文化,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的活動(dòng)積極性,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍、享受閱讀”,提高學(xué)生的讀書(shū)意識(shí),經(jīng)過(guò)平時(shí)的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作活動(dòng),進(jìn)一步提高他們的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作水平,同時(shí),在活動(dòng)過(guò)程中,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、親和力。具體設(shè)想:一、明確目標(biāo),構(gòu)成班級(jí)公約:班級(jí)文化建設(shè)不是一蹴而就,應(yīng)以共同的奮斗目標(biāo)為前提,不是班主任憑空設(shè)想的,而是經(jīng)過(guò)全班學(xué)生充分醞釀?dòng)懻?、提議、完善后的實(shí)施方案,這樣讓學(xué)生能主動(dòng),自覺(jué)地規(guī)劃自身的發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實(shí)際以“做一個(gè)愛(ài)閱讀、會(huì)思考的人”為活動(dòng)重點(diǎn),制訂出切合我班實(shí)際情景的班級(jí)閱讀約定,以此來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的言行,保證學(xué)生的閱讀活動(dòng)能好好地進(jìn)行。本班規(guī)定學(xué)生在每一天中午12∶40——13∶10為班級(jí)的讀書(shū)時(shí)間,摘抄好詞好句;每周上交一次讀書(shū)筆記,督促學(xué)生的閱讀習(xí)慣;定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì),交流各自的讀書(shū)體會(huì);定期選出班級(jí)愛(ài)閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學(xué)生的讀書(shū)體會(huì),好詞好句,手抄報(bào)等形式的資料。二、抓好陣地建設(shè)按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地,結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),更好地張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性本學(xué)期,有以下設(shè)想:黑板報(bào):按照學(xué)校統(tǒng)一要求,定時(shí)定期更換資料,并在上頭開(kāi)辟“小眼看世界”欄目,粘貼報(bào)紙新聞,引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注實(shí)事,發(fā)揮其必要的作用。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)、美工都由學(xué)生自己去完成,教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育作用,并成為鍛煉學(xué)生本事的一個(gè)有效平臺(tái)。閱讀園:經(jīng)過(guò)摘抄好詞、好句、好段、做手抄報(bào)、談感想、說(shuō)收獲等活動(dòng)來(lái)創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級(jí)文化環(huán)境。如:能寫(xiě)善畫(huà)的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成,心靈手巧的同學(xué)把精心剪制的小作品經(jīng)過(guò)“讀書(shū)卡”展示出來(lái)。閱讀寫(xiě)作經(jīng)過(guò)“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計(jì)不僅僅展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性,還在美化環(huán)境的同時(shí),把有限的教室空間成為無(wú)限的教育資源。班務(wù)墻:1、班級(jí)的班規(guī)班訓(xùn)。2、“揚(yáng)帆啟航”學(xué)生的個(gè)人與小隊(duì)的競(jìng)賽活動(dòng)展示。圖書(shū)角:為了有效地抓好課外閱讀,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣,提高閱讀效果。班級(jí)設(shè)置圖書(shū)角,開(kāi)展“捐一本好書(shū),讀十本好書(shū)”的班隊(duì)活動(dòng),由學(xué)生自己供給書(shū)籍,選好管理員,由學(xué)生參與管理,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的本事。三、室內(nèi)綜合環(huán)境整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。1、桌凳擺放整齊2、地面整潔3、物品擺放有序4、門(mén)窗干靜明亮四、豐富課外活動(dòng)我還設(shè)想利用班隊(duì)課,綜合實(shí)踐活動(dòng)等多種渠道,開(kāi)設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng),有結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)開(kāi)展的一系列活動(dòng);有深受學(xué)生喜愛(ài)的故事會(huì);有培養(yǎng)讀書(shū)興趣的新書(shū)介紹會(huì)……經(jīng)過(guò)各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生享受閱讀、喜歡讀書(shū)的興趣。總之,充分利用教室的每一個(gè)角落和每一件物品,盡可能地挖掘其教育價(jià)值是十分必要的,就能夠在班級(jí)文化建設(shè)中起到獨(dú)特的作用。班級(jí)建設(shè)方案匯編篇8一指導(dǎo)思想:為了鼓勵(lì)廣大師生通過(guò)閱讀開(kāi)拓視野,陶冶情操,獲得真知,豐富心靈,促進(jìn)師生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展。開(kāi)展創(chuàng)建小學(xué)語(yǔ)文“書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)師生閱讀的興趣和習(xí)慣,由此而形成學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。二活動(dòng)目標(biāo):1、啟動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”工程,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。2、激勵(lì)教師與書(shū)籍為友,與經(jīng)典對(duì)話(huà),開(kāi)拓人文視野,提升教育智慧。3、引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)為伴,培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣。三活動(dòng)組織:(一)書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)1、策劃啟動(dòng)階段(1)宣傳發(fā)動(dòng);(2)制定計(jì)劃。2、組織實(shí)施階段階段目標(biāo):解決書(shū)源問(wèn)題,讓學(xué)生有好書(shū)可讀;保證讀書(shū)時(shí)間,讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣;開(kāi)展系列活動(dòng),讓學(xué)生享受閱讀樂(lè)趣。①制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃要求:目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)。如對(duì)班級(jí)學(xué)情的分析,開(kāi)列必讀書(shū)目和選讀書(shū)目;一個(gè)學(xué)期讀哪幾本書(shū)?共讀什么書(shū)?讀書(shū)會(huì)的討論放在什么時(shí)間?怎樣將讀書(shū)活動(dòng)和班級(jí)的其他活動(dòng),如班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),這些都應(yīng)在學(xué)期的閱讀計(jì)劃中有所體現(xiàn)。(校本課任課教師可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況安排心理健康教育或讀書(shū)交流活動(dòng),但要有活動(dòng)實(shí)施教案。)②教室環(huán)境布置要求:營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓教室充滿(mǎn)書(shū)香氣息。如:讓每一面墻壁都飄出書(shū)香,教師布置要有文化氛圍。教室黑板報(bào)固定在右上角開(kāi)辟類(lèi)似“我的推薦”、“讀書(shū)之星”等欄目,定期更換。③成立班級(jí)讀書(shū)小隊(duì)(組)或讀書(shū)俱樂(lè)部每個(gè)小隊(duì)(組)的人數(shù)以5—6人為宜,每個(gè)小隊(duì)(組)可設(shè)隊(duì)(組)長(zhǎng)、書(shū)源報(bào)告員、讀書(shū)交流員、讀書(shū)筆記指導(dǎo)員、活動(dòng)記錄員等崗位,各個(gè)崗位有著不同的職責(zé)與相應(yīng)的人員素質(zhì)要求。每個(gè)讀書(shū)小隊(duì)(組)要取好富有特色的名稱(chēng),要有明確的閱讀目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。④建立班級(jí)圖書(shū)角要求:內(nèi)容豐富,數(shù)量充實(shí),并選好圖書(shū)管理員,制定班級(jí)圖書(shū)管理制度。具體做法:充分利用學(xué)校圖書(shū)室和學(xué)生資源。第一,可以由每個(gè)學(xué)生提供1-2本書(shū),定期由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)借閱工作,一學(xué)期結(jié)束后,還由學(xué)生將自己的書(shū)帶回。第二,各書(shū)友隊(duì)可以根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書(shū),讀完后于其他書(shū)友隊(duì)互換著閱讀,這樣一學(xué)期每位學(xué)生只需買(mǎi)一本書(shū),就可以閱讀至少4-5本書(shū)。圖書(shū)角可以取一個(gè)帶有班級(jí)特色、充滿(mǎn)書(shū)香氣息的名稱(chēng)。⑤保障閱讀時(shí)間開(kāi)展“一日三讀”,即早晨誦讀(早讀課,除課文閱讀外,背誦經(jīng)典詩(shī)詞)“課前交流”(利用課前三分鐘,交流讀書(shū)心得或頌讀名篇);“課余自由讀”(閱讀推薦書(shū)目)⑥建立班級(jí)與班級(jí)之間,學(xué)校與學(xué)校之間的流通機(jī)制各班圖書(shū)角中的圖書(shū)各不相同,班級(jí)與班級(jí)之間可以定期交換彼此的圖書(shū),要求所有同年級(jí)班級(jí)一個(gè)月交換圖書(shū),并將圖書(shū)及時(shí)下發(fā)給學(xué)生,開(kāi)展“換一本好書(shū),交一個(gè)朋友”的活動(dòng),鼓勵(lì)各班之間的合作與交流。四有關(guān)要求:1、學(xué)校要多鼓勵(lì)和激發(fā)教師的主觀能動(dòng)性,多想辦法,共同掀起班級(jí)閱讀的高潮,并形成閱讀的好傳統(tǒng),共建書(shū)香班級(jí);2、建設(shè)管理好各班的.小書(shū)柜,充分利用,使圖書(shū)發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值;3、教師要制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃,在班級(jí)讀書(shū)展示和交流活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,在讀書(shū)中充分發(fā)揮學(xué)生的智慧,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng);4、提倡教師在博客上將自己的讀書(shū)心得和讀書(shū)活動(dòng)感受與大家分享,鼓勵(lì)學(xué)生建立富有個(gè)性的閱讀跟蹤檔案,教師要長(zhǎng)期跟蹤學(xué)生的閱讀情況;5、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求:(1)課間、課余時(shí)間,遠(yuǎn)離粗俗,拒絕淺薄,多“侃”名著,多“侃”閱讀心得;(2)用實(shí)際行動(dòng),設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案,充實(shí)自己人生,“用讀書(shū)的厚度提升人生的高度”;(3)擁有自己“精神財(cái)富”的倉(cāng)庫(kù)——擁有書(shū)刊、自己的藏書(shū)。(4)積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),共創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”。班級(jí)建設(shè)方案匯編篇9一、目標(biāo)。1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書(shū),以書(shū)為友。2、經(jīng)過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀本事。3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長(zhǎng)。二、實(shí)施過(guò)程。(一)準(zhǔn)備階段:1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情景,建立班級(jí)圖書(shū)角,推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。(二)活動(dòng)階段:1、宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。(1)學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū),每一天讀書(shū)讀報(bào)不得少于半小時(shí)。(2)做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇適宜的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。2、實(shí)施行動(dòng)。(1)讓學(xué)生每一天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。(2)開(kāi)展交流活動(dòng),如選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一齊分享。還能夠把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng),建立班級(jí)圖書(shū)箱,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。能夠把這些作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。(3)教師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法,鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。(4)利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。經(jīng)過(guò)給畫(huà)配詩(shī),給詩(shī)配畫(huà),做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。(5)組織開(kāi)展個(gè)性化人物點(diǎn)評(píng)活動(dòng),讓學(xué)生透過(guò)書(shū)本,探究生活,完善人格。3、總結(jié)評(píng)比。(1)開(kāi)展講故事演講比賽,課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。(2)定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,每月評(píng)選出“閱讀之星”。(3)盡量組織學(xué)生參加各種書(shū)評(píng)、讀后感的征文活動(dòng),讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅。班級(jí)建設(shè)方案匯編篇10大學(xué)學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)中治學(xué)讀書(shū)、做人的風(fēng)氣,是一所大學(xué)之所以成為大學(xué)的根本所在,是—所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),是一所大學(xué)立校之本。為進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng),有效地促進(jìn)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)造嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,以?shī)^發(fā)有為、開(kāi)拓進(jìn)取的精神投入到學(xué)習(xí)生活中,為此,對(duì)我們班近班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案如下:一、樹(shù)立優(yōu)良班風(fēng),組織建設(shè)不斷完善我們10級(jí)信管2班在大一的上學(xué)期,我班委會(huì)積極發(fā)揮作用,團(tuán)結(jié)組織全班同學(xué)認(rèn)真開(kāi)展內(nèi)容豐富,社會(huì)實(shí)踐和文娛活動(dòng),在不斷提高全班同學(xué)的政治思想、綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)水平與不斷增強(qiáng)集體凝聚力的過(guò)程中,把我們班級(jí)打造成為多方向發(fā)展的同學(xué)熱愛(ài)的大家庭,把班委會(huì)建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。大一下學(xué)期,我們進(jìn)行組織換屆工作,班委會(huì)組織健全,分工明確。班委主要成員有:1、班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé),協(xié)助年級(jí)主任、班主任做好本班學(xué)生工作。具體職責(zé)為:(1)負(fù)責(zé)召集班委會(huì)結(jié)合本班的具體情況研究、安排本班工作,制定本班的有關(guān)規(guī)章制度。(2)了解掌握本班同學(xué)的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或向班主任或者輔導(dǎo)員反映。(3)抓好班委會(huì)自身建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查班委會(huì)各委員工作,定期向班主任匯報(bào)工作。(4)配合團(tuán)支部書(shū)記工作,對(duì)本班發(fā)展的黨團(tuán)員有責(zé)任提出意見(jiàn)。(5)組織本班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),認(rèn)真完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。(6)組織好晚點(diǎn)名,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任對(duì)班級(jí)活動(dòng)的要求,并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處。2、團(tuán)支部書(shū)記全面負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)的所有事務(wù),主持團(tuán)內(nèi)的各種活動(dòng)。(1)服從班主任工作安排,支持班長(zhǎng)工作。定期主持召開(kāi)支委會(huì)和支部大會(huì),討論團(tuán)委有關(guān)決議,制定團(tuán)支部的工作計(jì)劃、總結(jié),負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想教育和團(tuán)員的獎(jiǎng)懲評(píng)定。(2)了解和反映同學(xué)們的思想、要求,開(kāi)展豐富多彩的政治文化生活。(3)健全團(tuán)的組織生活,開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)、批評(píng)和自我批評(píng),監(jiān)督團(tuán)員切實(shí)履行義務(wù),保障團(tuán)員的權(quán)利不受侵犯。(4)負(fù)責(zé)團(tuán)員的管理、統(tǒng)計(jì),收繳團(tuán)費(fèi)、分發(fā)團(tuán)徽工作。(5)配合學(xué)院做好入團(tuán)、入黨積極分子的選撥、培養(yǎng)等工作.3、學(xué)習(xí)委員班級(jí)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)劃和組織,其主要職責(zé)是:(1)協(xié)助班主任、任課教師、班長(zhǎng)搞好本班的學(xué)習(xí)工作,創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)。(2)適當(dāng)組織班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽或活動(dòng)。(3)檢查早讀及班級(jí)學(xué)生上課情況,并把情況記錄下來(lái),及時(shí)匯報(bào)班長(zhǎng)、班主任或年級(jí)主任。(4)做學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵,各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,幫助班里學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。4、組織宣傳委員(1)協(xié)助班委會(huì)成員做好各種活動(dòng)工作,協(xié)助團(tuán)支書(shū)做好團(tuán)組織活動(dòng)開(kāi)展。(2)做好外聯(lián)工作,加強(qiáng)外部溝通交流,多為班級(jí)提供有益信息。(3)負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道,要求范圍廣泛,積極健康正面報(bào)道。(4)深入同學(xué)生活學(xué)習(xí),及時(shí)掌握班級(jí)活動(dòng)信息及社會(huì)實(shí)踐情況。(5)負(fù)責(zé)貫徹學(xué)校布置的宣傳工作,做好上傳下達(dá)。5、生活委員班級(jí)生活委員主要負(fù)責(zé)本班學(xué)生生活管理和勤工助學(xué)活動(dòng)的規(guī)劃和實(shí)施,解決本班同學(xué)在生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。其主要職責(zé)是:(1)熱心為本班同學(xué)服務(wù),改善本班同學(xué)的生活環(huán)境,不辭勞苦、勤奮工作。(2)協(xié)助班主任和班長(zhǎng)做好班級(jí)、宿舍的'衛(wèi)生工作,并進(jìn)行督促、檢查和總結(jié)。(3)負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)參加后勤工作管理等,協(xié)助學(xué)校搞好食堂和宿舍的民主化管理。(4)深入本班同學(xué)之中,做好困難學(xué)生的信息搜集工作,關(guān)心同學(xué)生活需要,及時(shí)向班主任匯報(bào)。(5)開(kāi)展好本班同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐工作,積極聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為同學(xué)創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)。(6)負(fù)責(zé)實(shí)施勞動(dòng)課制度,做好衛(wèi)生、生活知識(shí)宣傳工作。6、文娛委員班級(jí)文娛委員負(fù)責(zé)本班文藝活動(dòng)的規(guī)劃與實(shí)施,其主要職責(zé)是:(1)制定班級(jí)文藝工作計(jì)劃,組織實(shí)施班級(jí)文藝工作,發(fā)動(dòng)和組織全班同學(xué)積極參加文藝活動(dòng)。(2)在學(xué)校的文藝演出中負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)節(jié)目的安排,組織參加學(xué)校的相關(guān)演出。(3)配合組織宣傳委員做好班級(jí)整體宣傳語(yǔ)、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等的設(shè)計(jì)與制作。(4)自身具備一定文藝表演能力或者一定的特長(zhǎng),并積極掌握班內(nèi)同學(xué)文藝才能。7、體育委員班級(jí)體育活動(dòng)的規(guī)劃與實(shí)施,其主要職責(zé)為:(1)抓好體育課的整隊(duì)、帶隊(duì)工作,協(xié)助體育教師完成體育教學(xué)活動(dòng)。(2)發(fā)動(dòng)和組織好本班的課余體育活動(dòng),組織好體育活動(dòng),發(fā)現(xiàn)體育活動(dòng)骨干并組織同學(xué)積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。(3)組織學(xué)生早操,做好早操的管理與監(jiān)督工作,及時(shí)將早操情況告知班主任或年級(jí)主任。(4)對(duì)同學(xué)進(jìn)行體育安全教育,注意組織同學(xué)做好體育安全保護(hù)工作,防止發(fā)生事故。8、心理健康委員(1)、關(guān)心了解全班同學(xué)的心理健康狀況,發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時(shí)間上報(bào)班長(zhǎng)和班主任。(2)、負(fù)責(zé)宣傳心理健康知識(shí),積極組織同學(xué)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。(3)、協(xié)助校大學(xué)生心理健康咨詢(xún)室做好心理測(cè)試和心理檔案庫(kù)建設(shè)工作。(4)、完成班主任和班長(zhǎng)交待的其他任務(wù)。9、安全紀(jì)律委員(1)關(guān)心全班同學(xué)的人身財(cái)產(chǎn)安全,發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時(shí)間上報(bào)班長(zhǎng)和班主任。(2)負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行安全紀(jì)律教育,配合學(xué)工部、后勤做好公寓宿舍管理與安全排查工作。(3)配合班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員做好班級(jí)早操、早讀、上課等紀(jì)律管理工作。二.現(xiàn)狀分析自入學(xué)以來(lái),班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定成績(jī),但目前班風(fēng)學(xué)風(fēng)仍然存在不少問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:1.部分同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈,早操早讀等遲到或者不到,上課遲到和曠課。2.部分同學(xué)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)缺乏信心?;蛘J(rèn)為在校期間學(xué)不到新知識(shí);或認(rèn)為“學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程對(duì)將來(lái)的工作沒(méi)什么用”,因而厭學(xué)逃學(xué)。3.個(gè)別寢室“臟、亂、差”現(xiàn)象嚴(yán)重。部分同學(xué)上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲情況嚴(yán)重。為有效地解決以上問(wèn)題,使學(xué)風(fēng)建設(shè)真正為學(xué)生身心健康服務(wù),及時(shí)有效地開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)迫在眉睫。三.主要措施1.思想總結(jié)以班規(guī)建設(shè)完善為基礎(chǔ),以強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)管理為重點(diǎn),堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合,積極營(yíng)造了良好的環(huán)境。引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.工作總結(jié)(1)通過(guò)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),使同學(xué)們普遍達(dá)到了學(xué)習(xí)目的更加明確,學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯增強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性明顯提高,實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步,實(shí)踐能力明顯提高。(2)通過(guò)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),幫助學(xué)生樹(shù)立了誠(chéng)信學(xué)習(xí)的觀念和自覺(jué)遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的良好習(xí)慣,做到不遲到、不早退、不曠課,集中精力聽(tīng)課,杜絕抄襲作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和考試作弊等不良現(xiàn)象;嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律,按時(shí)作息,積極抓緊早晚自習(xí)和其它課余時(shí)間的學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我約束,促進(jìn)了同學(xué)們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。四.學(xué)習(xí)制度1.活動(dòng)制度:基本要求:極力相應(yīng)院里號(hào)召,凡院里要求開(kāi)展的活動(dòng)需有前期策劃,專(zhuān)項(xiàng)工作由負(fù)責(zé)該方面工作的班干部完成,大型活動(dòng)由班長(zhǎng)或支書(shū)主持,班干部協(xié)調(diào)完成。額外要求:班級(jí)干部需充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)與職權(quán),主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),豐富同學(xué)們課外生活,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓同學(xué)們更多的相互了解,增進(jìn)友誼,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在班級(jí)活動(dòng)中班長(zhǎng)支書(shū)要擔(dān)當(dāng)中堅(jiān),是責(zé)任承擔(dān)人。必須全面考慮活動(dòng)的意義及可行性,從而判斷和決定該活動(dòng)能不能進(jìn)行。至于活動(dòng)具體操作人應(yīng)是負(fù)責(zé)該部分的班干部。2.財(cái)務(wù)制度:管理班級(jí)財(cái)務(wù)是班生活委員的職責(zé)。生活委員須記下每筆開(kāi)銷(xiāo),做成帳簿。讓同學(xué)們有據(jù)可查。不能記得模糊,須具體到每小物件價(jià)格。3.寢室文明:寢室是同學(xué)們共同的家,只有各個(gè)寢室和諧,班級(jí)才能和諧,所以我班以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),努力創(chuàng)建和諧寢室。希望大家嚴(yán)格遵守寢室公約,共建和諧寢室。以下是寢室公約:(1)寢室全體同學(xué)應(yīng)共同協(xié)商確定各同學(xué)個(gè)人空間。確定公共物品的擺放方式。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初需對(duì)寢室進(jìn)行全面的大掃除。以后每周一整理,每月一次大掃除。(此非硬性規(guī)定,各寢室人員都應(yīng)主動(dòng)的搞好寢室衛(wèi)生)。(2)、不得擅自動(dòng)用他人物品。即在未經(jīng)物主同意前不得使用他人物品。如有特殊情況:如對(duì)該物品有急用,而物主不在,在不損害他人利益的情況下可以使用,但使用人一旦見(jiàn)到物主需說(shuō)明情況。(3)、不得在寢室中辱罵,更不能有斗毆。在有沖突的情況下,沖突當(dāng)事人應(yīng)相互體諒,各做讓步,消除矛盾。在出現(xiàn)沖突的情況下,寢室其他成員不得袖手旁觀,須上前勸解,共建溫馨寢室。(4)、當(dāng)寢室受到外來(lái)傷害時(shí),如有小偷強(qiáng)盜進(jìn)入寢室,寢室所有成員必須緊緊團(tuán)結(jié)一心,共同對(duì)敵。(5)、不得在寢室中宣傳不良思想,如色情。不良思想還包括消極萎靡的世界觀。但遇到困難時(shí)挫折時(shí)的傾訴不算宣傳不良思想。(6)、寢室同學(xué)應(yīng)經(jīng)常相互交流,相互了解。在寢室同學(xué)有困難的情況下,其他同學(xué)應(yīng)誠(chéng)懇的上前關(guān)心,寬慰。幫助同學(xué)解決問(wèn)題。(7)、不得在寢室里使用大功率電器,以“熱得快”為典型,為了你自己的安全請(qǐng)不要使用大功率電器。五、開(kāi)展思想教育1、緊跟時(shí)代脈搏,提升班級(jí)成員思想認(rèn)知2、主題班會(huì)為響應(yīng)校黨委、校團(tuán)委的號(hào)召,傳達(dá)校、院領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,我班積極召開(kāi)班會(huì),爭(zhēng)取在第一時(shí)間將精神傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生。針對(duì)不同性質(zhì)和主題的班會(huì),我們有嚴(yán)明的制度。(1)定期召開(kāi)班委會(huì),總結(jié)前期工作、并討論新的工作計(jì)劃。(2)自主擬定主題,召開(kāi)主題班會(huì)。這是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)未明文要求的情況下,我班自主舉行的班會(huì),目的是提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。3、節(jié)日里舉行的班級(jí)活動(dòng)中國(guó)是禮儀之邦,在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里,班級(jí)舉辦活動(dòng)一來(lái)可以讓同學(xué)們從緊張的學(xué)習(xí)生活中走出來(lái),放松身心;二來(lái)可以提高班級(jí)的凝聚力與班級(jí)的活力。以就上是我們__班學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)方案的主要內(nèi)容老師與學(xué)生是大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體。老師應(yīng)該是知識(shí)的創(chuàng)造者和傳播者,而學(xué)生不僅要獲取知識(shí),而且還要?jiǎng)?chuàng)造性地傳遞知識(shí)。師生間學(xué)術(shù)薪火的傳承,并不僅僅在知識(shí)的層面,還在于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、求真求知的道德感和責(zé)任感的傳承,這種傳承,正是班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成并且世代相傳的一個(gè)基礎(chǔ)。班級(jí)建設(shè)方案匯編篇11活動(dòng)目標(biāo):1、能綜合運(yùn)用各種不同的建構(gòu)材料,拼搭出災(zāi)區(qū)重建后的美好家園;2、學(xué)會(huì)合作,提高合作意識(shí);3、通過(guò)游戲活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)為災(zāi)區(qū)人民建家園的快樂(lè)心情?;顒?dòng)準(zhǔn)備:各種建構(gòu)游戲材料、幼兒為災(zāi)區(qū)設(shè)計(jì)的重建圖、各種包裝紙盒、音樂(lè)磁帶《愛(ài)的奉獻(xiàn)》活動(dòng)過(guò)程:1、談話(huà):以“我為災(zāi)區(qū)建家園”為題引發(fā)幼兒的興趣孩子們,日本地區(qū)發(fā)生了9.0級(jí)地震,倒塌房屋3000幢,現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的人民住在臨時(shí)搭建的帳篷里,天氣漸漸變冷了,帳篷里很冷,我們來(lái)幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園好嗎?2、討論建構(gòu)主題及分工合作方式3、提出建構(gòu)游戲要求4、放音樂(lè)幼兒合作建構(gòu)、教師觀察指導(dǎo)5、作品展示,評(píng)價(jià)作品6、幼兒對(duì)作品整體進(jìn)行小結(jié),并為搭建的作品命名。如:《愛(ài)心小區(qū)》、《愛(ài)心屋》四、活動(dòng)方案反思、評(píng)價(jià)(一)幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)1、幼兒知識(shí)面得到拓寬,各方面能力得到發(fā)展。主題活動(dòng)來(lái)源于幼兒親身體驗(yàn)過(guò)的一種自然界現(xiàn)象?;顒?dòng)前,幼兒對(duì)地震知識(shí)的了解幾乎是零。通過(guò)主題活動(dòng),幼兒了解了許多地震災(zāi)害和自然界其它災(zāi)害的知識(shí),危機(jī)時(shí)刻的自救方法。在活動(dòng)中,幼兒求知欲強(qiáng),與同伴、教師的交往能力得到發(fā)展;通過(guò)游戲活動(dòng),幼兒能主動(dòng)與教師互動(dòng),同伴之間的合作意識(shí)得到增強(qiáng),并在游戲中學(xué)到技能,體驗(yàn)成功、快樂(lè)的心情。2、幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng),安全自救的技能得到提高。在活動(dòng)中,幼兒主動(dòng)參與各種活動(dòng)的積極性高,幼兒不僅了解各種場(chǎng)所的避震方法,以及各種危難時(shí)刻的自救方法。通過(guò)游戲模擬,幼兒能在安全的時(shí)間內(nèi),用各種方法進(jìn)行自救。3、培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)心,關(guān)愛(ài)他人的情感。豐富的活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒主動(dòng)參與身邊的社會(huì)活動(dòng)使幼兒直接感受到每個(gè)人都在為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心。通過(guò)我和災(zāi)區(qū)小朋友“手拉手”活動(dòng),幼兒不僅能為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心,也會(huì)關(guān)心起身邊需要幫助的人。如班上小朋友生病了,會(huì)打個(gè)電話(huà)問(wèn)候;摔倒了,會(huì)有很多人把他扶起來(lái);誰(shuí)有遇到困難了,我來(lái)幫助你等等。幼兒學(xué)會(huì)了從身邊事做起,會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)他人,得到幫助的小朋友也能深深體會(huì)到身邊人對(duì)他的關(guān)愛(ài)和幫助。(二)教師活動(dòng)中的自我反思1、活動(dòng)目標(biāo)明確,圍繞幼兒的發(fā)展水平開(kāi)展,環(huán)境創(chuàng)設(shè)與時(shí)事和幼兒的認(rèn)知水平相結(jié)合。孩子們參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主動(dòng)性較高。2、加強(qiáng)了幼兒與周?chē)h(huán)境的互動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒和教師一起參加捐助活動(dòng),孩子們更能體會(huì)到活動(dòng)的意義。3、活動(dòng)中,家長(zhǎng)的參與為幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的形成有較大的幫助。4、活動(dòng)中注重幼兒親身體驗(yàn),通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、做、想來(lái)讓幼兒感受愛(ài)的溫暖。5、活動(dòng)內(nèi)容的安排還不夠豐富,幼兒生成了許多活動(dòng),由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)受限,無(wú)法把活動(dòng)做得更大更豐富。班級(jí)建設(shè)方案匯編篇12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:大家好!我擔(dān)任高二文科班的班主任工作,全班有33名學(xué)生,其中女生19人,男生14人。我們班是高二分文、理科后新組建的班級(jí)體,學(xué)生整體成績(jī)一般,尖子生較少而差生多。班級(jí)的優(yōu)勢(shì)是德育教育做得比較扎實(shí),在周文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中經(jīng)常獲獎(jiǎng)。針對(duì)于我們班的實(shí)際情況并結(jié)合自己的觀察、思考和總結(jié),制定了系列已經(jīng)、正在或準(zhǔn)備實(shí)施的班級(jí)建設(shè)方案。班級(jí)建設(shè)方案的標(biāo)題是《在班集體任性一回》,這里所說(shuō)的任性并非肆意,因?yàn)榇蠹抑酪痪湓?huà),“遵守規(guī)則的人最自由”,只有在每名學(xué)生都遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上,才會(huì)有班級(jí)體整體的凝聚力、榮譽(yù)感。以下將從理念、目標(biāo)、規(guī)劃、實(shí)施四個(gè)方面談班級(jí)建設(shè):一、理念每一個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的窗口,班級(jí)管理一定要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念。班級(jí)體要在班主任的帶領(lǐng)下,踐行學(xué)校的辦學(xué)理念,落實(shí)學(xué)校的工作要求,展示學(xué)校的辦學(xué)特色。以人為本,大家協(xié)力進(jìn)行班級(jí)建設(shè),牢記學(xué)生是班級(jí)體的主角。班主任要做好導(dǎo)演,指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生共同演繹多彩的校園生活;班主任還要做好導(dǎo)游,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)個(gè)性化的成長(zhǎng)歷程;班主任更要做好導(dǎo)師,教導(dǎo)學(xué)生勇敢、智慧的迎接高考的洗禮。二、目標(biāo)通過(guò)陽(yáng)光多彩的班級(jí)建設(shè)令學(xué)生樂(lè)于自我約束、樂(lè)于融入集體、樂(lè)于努力學(xué)習(xí)。三、規(guī)劃班級(jí)建設(shè)要在遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、尊重學(xué)生個(gè)體差異、關(guān)注學(xué)業(yè)發(fā)展要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行清晰規(guī)劃。班級(jí)建設(shè)把握節(jié)點(diǎn)。時(shí)間上:每天抓好晨讀和晚自習(xí)的管理;每周抓好周一和周五的.管理;每學(xué)期抓好開(kāi)學(xué)和各種活動(dòng)的管理。課程上:抓好自習(xí)課、落后課程、小學(xué)科的管理。效率上:抓好聽(tīng)課、作業(yè)、考試的管理。四、實(shí)施(一)我的班級(jí)我做主——人人參與班級(jí)管理因?yàn)槲覀儼嗉?jí)有睡課現(xiàn)象,課堂氣氛比較沉悶。針對(duì)這種情況,要求大家人人參與班級(jí)管理。環(huán)境讓學(xué)生自己布置、班規(guī)讓學(xué)生自己制定、紀(jì)律讓學(xué)生自己維護(hù)、問(wèn)題讓學(xué)生自己解決、活動(dòng)讓學(xué)生自己開(kāi)展。就說(shuō)說(shuō)讓學(xué)生自己制定班規(guī)吧,大家肯定想班規(guī)不是現(xiàn)成的,為什么還要制定?就是讓學(xué)生每一條班規(guī)都參與制定、辯論,當(dāng)然學(xué)生們提出的班規(guī)有的觀點(diǎn)很好笑、有的觀點(diǎn)很利己,不要緊!有同學(xué)提出,大家就會(huì)進(jìn)行論證。只有這樣制定的班規(guī),同學(xué)們才樂(lè)于遵守。雖然花費(fèi)了一個(gè)班會(huì)的時(shí)間,但是“磨刀不誤砍柴工”。堅(jiān)持多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),每學(xué)期進(jìn)行有趣的“十佳評(píng)比”:最熱心的同學(xué)、進(jìn)步最快的同學(xué)、最?lèi)?ài)笑的同學(xué)等等。(二)我的青春我做主——加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)大家都知道,高二可謂高中時(shí)代最重要的一年,而且即將面臨高二物理,化學(xué)會(huì)考,所以必須加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要求學(xué)生自主學(xué)習(xí),做到“四會(huì)”,會(huì)安排時(shí)間、會(huì)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、會(huì)記好筆記、會(huì)整理知識(shí)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,在班集體開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”的辯論賽。明確學(xué)習(xí)目標(biāo),召開(kāi)了“我希望考上的大學(xué)”主題班會(huì)。在每次考試包括月考后,都有以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榈闹黝}的表彰活動(dòng),并出專(zhuān)題黑板報(bào)。阿基米德說(shuō)過(guò)“如果給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬動(dòng)整個(gè)地球!”我親愛(ài)的同學(xué)們,在班集體任性一回吧!愿我們共同的班級(jí)體能夠助力大家躍上更加高大上的平臺(tái)。班級(jí)建設(shè)方案匯編篇13為落實(shí)《杭州市關(guān)于印發(fā)的通知》精神,根據(jù)《余杭區(qū)“美麗學(xué)校”建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》,建設(shè)“環(huán)境雅致、品質(zhì)一流、師生發(fā)展、特色鮮明、人民滿(mǎn)意”的“美麗學(xué)校”,打造“質(zhì)量叫得響、特色拿得出”的區(qū)域名校和美麗二高,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,特制定杭州市余杭第二高級(jí)中學(xué)“美麗班級(jí)”建設(shè)方案。一、指導(dǎo)思想“美麗班級(jí)”應(yīng)該是幫助學(xué)生心理和人格健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所,是助推學(xué)生理想構(gòu)筑、實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)所,具有管理民主、環(huán)境溫馨、人際和諧、心態(tài)陽(yáng)光、學(xué)習(xí)優(yōu)異等特點(diǎn)?!懊利惏嗉?jí)”不僅應(yīng)有整潔、溫馨的硬環(huán)境(班級(jí)布置)建設(shè),還要有和諧、向上的軟環(huán)境(學(xué)習(xí)氛圍,師生關(guān)系、班級(jí)核心價(jià)值、班級(jí)文化等)建設(shè),更要能體現(xiàn)出班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、言行舉止美麗、心靈精神美麗。二、工作目標(biāo)“美麗班級(jí)”的建設(shè)旨在打造班級(jí)獨(dú)特的文化品位,提升班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,使學(xué)生在溫暖和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),真正實(shí)踐學(xué)校的“兩自”特色,自覺(jué)地去發(fā)現(xiàn)美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美、享受美,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)班集體形成共同的理念,班級(jí)面貌積極向上,班級(jí)文化多元豐富、班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,班主任工作能力增強(qiáng)的目標(biāo),盡早實(shí)現(xiàn)余二高“美麗學(xué)?!钡哪繕?biāo)?!懊利惏嗉?jí)“的建設(shè)同時(shí)也將形成一個(gè)規(guī)范而又兼具學(xué)校德育管理模式。三、工作舉措積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),有效落實(shí)創(chuàng)建方案設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng),各班著手重點(diǎn)在環(huán)境建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)、精神建設(shè)等方面實(shí)施,做到“外塑班級(jí)新形象,內(nèi)練班級(jí)凝聚力”。1.美化班級(jí)---打造“美麗教室”行動(dòng)(20__年9月-20__年10月)整潔、美觀的環(huán)境,能振奮精神,教室的美化是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)。要求各班級(jí)做到:(1)“十不”,即地面不見(jiàn)雜物,墻面不見(jiàn)污漬,門(mén)窗不見(jiàn)積塵,不亂放整理箱,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衣著校服,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不燙發(fā),不佩戴飾品;上課不吃零食、不隨地吐痰、不亂倒垃圾等不良行為。(2)“二有”,即有專(zhuān)人負(fù)責(zé)教室各項(xiàng)事務(wù)、有專(zhuān)門(mén)地點(diǎn)擺放衛(wèi)生用具;有固定擺放,教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物,如書(shū)包、學(xué)具、飲水用具等的擺放應(yīng)有固定地方,使之眉目清楚,避免雜亂現(xiàn)象。(3)“二角”,即創(chuàng)建班級(jí)“植物角”。綠化班級(jí),提高班級(jí)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),如要求班級(jí)垃圾及時(shí)處理,其目的是體驗(yàn)式德育,感受綠色帶來(lái)的勃勃生機(jī),養(yǎng)成護(hù)花愛(ài)草的良好習(xí)慣,增強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。各班建立班級(jí)“圖書(shū)角”,班級(jí)可購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、雜志或班級(jí)學(xué)生能定期從家里帶書(shū)到學(xué)校,集中放在班級(jí)書(shū)架上,進(jìn)行交換閱讀。既使學(xué)生嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣,提高了閱讀能力,又激勵(lì)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng),形成了獨(dú)具個(gè)性化的教室文化一角2.各美其美---建設(shè)“特色班級(jí)”行動(dòng)(20__年11月——20__年1月)“美麗班級(jí)”是一個(gè)系統(tǒng)工程,即要求班班俱美,但更要求各美其美,為此要求各班級(jí):(1)鑄造班級(jí)精神(班訓(xùn)、班歌、班級(jí)口號(hào))。根據(jù)本班學(xué)生個(gè)性興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)確定班級(jí)的特色,制定特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃。在各班制定的特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃的基礎(chǔ)上,用簡(jiǎn)明扼要、哲意雋永的`核心精神凝聚班級(jí)所有學(xué)生,制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的核心精神,讓它無(wú)形地賦予班級(jí)一種無(wú)盡的自豪和長(zhǎng)足的干勁?。?)建立班級(jí)文化。根據(jù)本班實(shí)際情況,教師要有針對(duì)性地引導(dǎo)全班學(xué)生營(yíng)造有品位的、有班級(jí)特色的精神生活,通過(guò)文明行為規(guī)范、日?;顒?dòng)制度、教室內(nèi)黑板報(bào)、格言欄等主題輿論環(huán)境建設(shè),形成正確的輿論導(dǎo)向,提升學(xué)生的審美素質(zhì)和文明修養(yǎng),為學(xué)生高遠(yuǎn)的精神追求搭建平臺(tái)。(3)形成班級(jí)特色。在各班確立班級(jí)精神、構(gòu)建班級(jí)文化的基礎(chǔ)上,要求各班創(chuàng)建出凝聚班級(jí)特色、幸福和諧的班牌。班牌上有班主任姓名、寄語(yǔ),班級(jí)榮譽(yù)、共同誓言等。班級(jí)布置既凸顯教育功能又體現(xiàn)個(gè)性化特點(diǎn),設(shè)計(jì)得體,布局精致,給學(xué)生美的熏陶和享受。3.合作和諧----建設(shè)“品牌班級(jí)”行動(dòng)(20__年3月-20__年5月)3.1充分認(rèn)識(shí)到和諧的人際關(guān)系、合作的力量是班集體健康發(fā)展的推動(dòng)力。為此要求各班級(jí):(1)建立和諧的同學(xué)關(guān)系。要求班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)心幫助學(xué)習(xí)上、生活上有困難的同學(xué),讓他們感受到班級(jí)的溫馨,保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,上課共同學(xué)習(xí),下課一起放松,從而打造和諧的同學(xué)關(guān)系。(2)建立和諧的師生關(guān)系。學(xué)生用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)回報(bào)教師的愛(ài)。尊重教師,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,形成良好的尊師氛圍。(3)建立和諧的家校關(guān)系。要求教師不但要通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,還要采取校訊通、建立班級(jí)家長(zhǎng)QQ群等現(xiàn)代媒體技術(shù)經(jīng)常性地與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,反映學(xué)生在校的真實(shí)情況,指導(dǎo)家長(zhǎng)提升家教的藝術(shù),取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的熱情支持。教師在與家長(zhǎng)交往中,要以平等、真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng),避免以責(zé)問(wèn)、批評(píng)、說(shuō)教的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)。做到家校緊密合作,取得家校共贏結(jié)果。3.2.開(kāi)展豐富有益的差異化班級(jí)活動(dòng),有助于大力提高班級(jí)團(tuán)隊(duì)的整體素養(yǎng)。班級(jí)活動(dòng)是促進(jìn)班級(jí)全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要途徑和方法。學(xué)校要把“美麗班級(jí)”建設(shè)有機(jī)融合在各項(xiàng)主題教育中。(1)鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等社團(tuán)活動(dòng),活躍班級(jí)氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展。讓班級(jí)學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、在活動(dòng)中培養(yǎng)品德、在活動(dòng)中提升技能、在活動(dòng)中打造潑活開(kāi)朗、健康向上的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。(2)開(kāi)展具有班級(jí)文化特色的主題班會(huì)。(文化建設(shè)——塑造班級(jí)靈魂;主題教育——?jiǎng)?chuàng)建精神家園;活動(dòng)體驗(yàn)——探索“體驗(yàn)式”德育教育。)班級(jí)組建初期,進(jìn)行“班級(jí)規(guī)范我來(lái)定,我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)策”班會(huì)制定本班的班級(jí)公約、班級(jí)精神等。(3)有學(xué)習(xí)合作小組,幫助學(xué)生在班集體中實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),考上理想大學(xué)。四、保障條件1、人員保證1).成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,廣泛宣傳和動(dòng)員,在全校范圍形成共識(shí),齊抓共管,經(jīng)學(xué)校研究決定成立余二高“美麗班級(jí)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):張禹副組長(zhǎng):葉麗芳(常務(wù))李月明毛利堯孔晨霞組員:張偉民楊蓉蓉汪國(guó)紅胡春英全體班主任2).領(lǐng)導(dǎo)小組精心設(shè)計(jì)創(chuàng)建工作實(shí)施方案和工作行事歷,進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員,旗幟鮮明地提出“美麗班級(jí)”的創(chuàng)建目標(biāo);利用學(xué)校宣傳窗、黑板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、顯示屏、橫幅等大張旗鼓地宣傳,形成“人人皆知、人人參與”的創(chuàng)建氛圍;要求班主任利用班會(huì)課等時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)和了解學(xué)?!懊利惏嗉?jí)”創(chuàng)建實(shí)施方案,從而有針對(duì)性的制定班級(jí)創(chuàng)建方案。2.制度保證完善考核辦法,鞏固創(chuàng)建成效。為進(jìn)一步做細(xì)做實(shí)“美麗班級(jí)”的創(chuàng)建工作,真正促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,激發(fā)全校師生的創(chuàng)建熱情。根據(jù)學(xué)?!泵利惏嗉?jí)”創(chuàng)建要求,學(xué)校將根據(jù)創(chuàng)建內(nèi)容,做到專(zhuān)項(xiàng)檢查和常規(guī)檢查相結(jié)合,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展交流,采取每次活動(dòng)一小評(píng),期末一總評(píng),評(píng)比出一定數(shù)量的校級(jí)“美麗班級(jí)”,予以表彰。班級(jí)建設(shè)方案匯編篇141.讓學(xué)生盡快熟悉新環(huán)境、新老師,營(yíng)造良好的班風(fēng),幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活,懂得遵守紀(jì)律,學(xué)會(huì)文明禮儀。2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、約束的能力,并為他人樹(shù)立榜樣。4.促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、等方面的全面發(fā)展。5.每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)一個(gè)星級(jí),到畢業(yè)時(shí)順利達(dá)到六星級(jí)。三、特色活動(dòng)實(shí)施的步驟和措施1、文化建設(shè)內(nèi)容:班主任寄語(yǔ):愿望是進(jìn)取的起點(diǎn),習(xí)慣是成才的基礎(chǔ),努力是成功的階梯,行動(dòng)起來(lái)塑造最優(yōu)秀的自己。班級(jí)口號(hào):讀書(shū)口號(hào):讓閱讀成為習(xí)慣,將讀書(shū)進(jìn)行到底。班規(guī):鈴聲響,進(jìn)課堂,學(xué)習(xí)用品擺放好。不說(shuō)話(huà),靜息好,等待老師把課上。課堂上,專(zhuān)心聽(tīng),老師提問(wèn)認(rèn)真聽(tīng)。答問(wèn)題,聲響亮,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)棒。兩課操,認(rèn)真做,集會(huì)站隊(duì)快齊靜。不追逐,不打鬧班級(jí)目標(biāo)簡(jiǎn)短有內(nèi)涵,文明休息牢記心。愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生,紙屑果皮不亂扔。講文明,有禮貌,見(jiàn)到老師問(wèn)聲好不追逐,不打鬧,文明休息牢記心。愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生,紙屑果皮不亂扔。講文明,有禮貌,見(jiàn)到老師問(wèn)聲好。一到學(xué)校就讀書(shū),每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)班風(fēng)::會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)閱讀、心靈美、行為美。2、內(nèi)涵文化建設(shè)在平時(shí)的日常工作中,我們以如何落實(shí)腳踏實(shí)地,開(kāi)展一系列的活動(dòng):遵守紀(jì)律:按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,上課鈴聲響快快進(jìn)課堂,書(shū)本練習(xí)簿,鉛筆,橡皮擦一應(yīng)準(zhǔn)備齊。課堂上,身坐直,腳放平,眼睛看黑板,別人回答我認(rèn)真聽(tīng),老師講課我思考,發(fā)表意見(jiàn)先舉手,不下位,不喝水,堅(jiān)持到下課。努力學(xué)習(xí):上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),積極思維,踴躍舉手回答問(wèn)題每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),多背誦兒歌。團(tuán)結(jié)友愛(ài):小朋友在一起玩耍、活動(dòng)不爭(zhēng)不搶?zhuān)怀鍪执蛉?,不出口傷人,懂得謙讓?zhuān)梅窒?,健康快?lè)成長(zhǎng)。你追我趕:每個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后必須進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),班級(jí)的很多榮譽(yù)也是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)而得來(lái)的,因此,我們努力讓全體學(xué)生都感受到競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)讓學(xué)生感受到自己是進(jìn)步最快的,通過(guò)自己的努力可以成為班級(jí)同學(xué)甚至全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,也讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)過(guò)程既是努力付出的過(guò)程,也是一個(gè)感受快樂(lè)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)上你追我趕,每天的表現(xiàn)你追我趕,表現(xiàn)好老師發(fā)一顆小星星,看誰(shuí)的星星多,誰(shuí)就是領(lǐng)隊(duì)。學(xué)會(huì)閱讀以上是我們一年級(jí)1班在創(chuàng)建特色班級(jí)的過(guò)程中所做或?qū)⒁獙?shí)實(shí)在在要做的,從目前情況看,就是先規(guī)范學(xué)生行為,學(xué)會(huì)安靜上課,文明休息,團(tuán)結(jié)友愛(ài),注意安全,努力學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。這是我班的近期目標(biāo),隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的積累,能力的提高,老師會(huì)和同學(xué)們,根據(jù)不同學(xué)段制定更深遠(yuǎn)的目標(biāo)。從二年級(jí)開(kāi)始我班將為打造一個(gè)以博覽群書(shū)為特色的“小荷書(shū)香班級(jí)”。班級(jí)建設(shè)方案匯編篇15一.計(jì)劃思想:學(xué)習(xí)仍舊是最重要的事情,我們要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,努力向“先進(jìn)班集體”靠近。保證認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)方面的各問(wèn)題,學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)還是要起到一定作用的。其次,班集體活動(dòng)還是要積極參與的。比如定期的班會(huì)要積極參加,并積極發(fā)表意見(jiàn),使大家感覺(jué)到班級(jí)是自己的,加強(qiáng)同學(xué)之間的聯(lián)系,使班級(jí)更加更加團(tuán)結(jié)。適時(shí)組織班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng),讓大家在輕松的環(huán)境中增加交流,也提高同學(xué)們的交往能力。二.具體計(jì)劃:1、對(duì)班級(jí)每位同學(xué)講述良好學(xué)風(fēng)的重要性和基本要求其實(shí)在大學(xué)我們學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)為主,但是由于大學(xué)個(gè)人可控時(shí)間極其寬裕,所以無(wú)形中形成了一種懶散的風(fēng)氣和無(wú)心向?qū)W的態(tài)度,所以有必要對(duì)班上每一位同學(xué)講述良好學(xué)風(fēng)的重要性和基本要求,以此來(lái)引導(dǎo)同學(xué)重新端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、“點(diǎn)名計(jì)劃”活動(dòng)課堂出勤一直是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重中之重,針對(duì)上一階段學(xué)生逃課曠課情況嚴(yán)重的不良現(xiàn)象,我班發(fā)起“點(diǎn)名計(jì)劃”活動(dòng)。為了加強(qiáng)學(xué)生的“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”意識(shí),時(shí)間為從學(xué)風(fēng)建設(shè)月開(kāi)始到期末考試,以普查的方式,調(diào)查同學(xué)們的出勤情況,并且將出勤情況于第二天進(jìn)行整理審計(jì),對(duì)曠課學(xué)生情況交由輔導(dǎo)員進(jìn)行備案,對(duì)具體人員進(jìn)行談話(huà)教育。對(duì)曠課逃課嚴(yán)重的同學(xué),按《學(xué)生手冊(cè)》相關(guān)規(guī)定,經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后將會(huì)予以相應(yīng)的處分。3、學(xué)風(fēng)建設(shè)落實(shí)到每一個(gè)寢室關(guān)于上課考勤,一直是每一個(gè)班級(jí)最頭痛的,每次或多或少都有那么幾個(gè)人會(huì)因?yàn)檫@個(gè)那個(gè)的事情而出現(xiàn)一些小誤差。上課考勤,副班長(zhǎng)的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室,由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)各寢室的具體情況,寢室長(zhǎng)向副班長(zhǎng)報(bào)告情況。本班決定決定搞一個(gè)班級(jí)優(yōu)秀寢室評(píng)比。到了學(xué)期期末,評(píng)選出班優(yōu)秀寢室,到時(shí)頒發(fā)一定的寢室費(fèi)作為鼓勵(lì)。4、課堂管理每個(gè)學(xué)期的最終成績(jī),是由期末成績(jī)與平時(shí)成績(jī)組成,平時(shí)表現(xiàn)又占平時(shí)成績(jī)很大一塊內(nèi)容。我們和各課老師商量一下,對(duì)于在課堂上做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事的同學(xué)進(jìn)行提問(wèn),要是答不出就扣以一定的平時(shí)分?jǐn)?shù)。以及對(duì)于那些喜歡坐在教室最后一排的同學(xué)多進(jìn)行提問(wèn),希望以這個(gè)形式,能讓同學(xué)都集中在教室的前面部分聽(tīng)課,在一定程度上提升聽(tīng)課效率。5、定期召開(kāi)學(xué)風(fēng)班會(huì)定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,及時(shí)總結(jié)班級(jí)近況,表?yè)P(yáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極分子,并對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的解決方案。身為大學(xué)生的我們,身處大學(xué)這個(gè)環(huán)境你,班級(jí)就是我們的另一個(gè)家,每個(gè)同學(xué)都身處這個(gè)家庭中,并且每個(gè)同學(xué)都貢獻(xiàn)一份力量,那么,團(tuán)結(jié)的力量將不可估量!班級(jí)建設(shè)方案匯編篇16一、建設(shè)目標(biāo):彰顯二(2)班個(gè)性的文化特色班級(jí),創(chuàng)設(shè)二(2)班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái),讓二(2)班每個(gè)孩子在陽(yáng)光向日葵書(shū)香里卓越成長(zhǎng)。二、班級(jí)布置的思路:1、班牌內(nèi)容:小荷中隊(duì)班級(jí)個(gè)性命名:小荷中隊(duì)班級(jí)口號(hào):小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。班級(jí)介紹:這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體,一個(gè)溫馨和諧的大家庭,一個(gè)生機(jī)盎然的樂(lè)園,一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)二年級(jí)2班,迎接您的是34張活潑可愛(ài)的小臉蛋,這一張張如陽(yáng)光般燦爛的笑臉上,寫(xiě)滿(mǎn)了我們的天真、稚氣,也寫(xiě)滿(mǎn)了我們的樂(lè)觀、開(kāi)朗。我們彼此關(guān)心,互相學(xué)習(xí);我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步;我們自我管理,互相幫助。在老師的教導(dǎo)下,我們?cè)谧x書(shū)中汲取快樂(lè),在快樂(lè)中逐漸成長(zhǎng)!班訓(xùn):沐浴書(shū)香,快樂(lè)分享,幸福成長(zhǎng)2、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路:1、學(xué)生讀書(shū)展示版塊內(nèi)容:美詞妙句摘抄、快樂(lè)讀書(shū)剪輯(班級(jí)讀書(shū)的照片)、好書(shū)共同分享2、學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容:校園生活剪影(課間活動(dòng)照片)、班級(jí)集體故事(文稿加圖片);學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)故?、學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容:學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品展示、優(yōu)秀作文展示;4、評(píng)比欄:“優(yōu)秀之星”評(píng)比評(píng)比細(xì)則:多元評(píng)價(jià)(本人、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與)操作方式:每周總結(jié)星卡榜上每個(gè)同學(xué)的紅旗數(shù)量,根據(jù)紅旗數(shù)量評(píng)分,多少面紅旗就多少分,每周都評(píng)出“優(yōu)秀之星”。班的近期目標(biāo),隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的積累,能力的提高,老師會(huì)和同學(xué)們,根據(jù)不同學(xué)段制定更深遠(yuǎn)的目標(biāo)。從二年級(jí)開(kāi)始我班將為打造一個(gè)以博覽群書(shū)為特色的“小荷書(shū)香班級(jí)”。班級(jí)建設(shè)方案匯編篇17一、共青團(tuán)組織建設(shè)1、根據(jù)我校團(tuán)組織的新特點(diǎn),校團(tuán)委起草并實(shí)施《瀘州市鵬程中等職業(yè)學(xué)校團(tuán)委學(xué)生干部考核與管理辦法》。修訂實(shí)施原《__市鵬程中等職業(yè)學(xué)校團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)工作制度》。修訂實(shí)施原《瀘州市鵬程中等職業(yè)學(xué)校團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)工作職責(zé)》。修訂并實(shí)施《瀘州市鵬程中等職業(yè)學(xué)校團(tuán)委文工團(tuán)章程》。2、在黨組織的指導(dǎo)下,校團(tuán)委擬組建瀘州市鵬程中等職業(yè)學(xué)校團(tuán)校與瀘州市鵬程中等職業(yè)學(xué)校黨校。重點(diǎn)加強(qiáng)和規(guī)范團(tuán)總支、班級(jí)團(tuán)支部、團(tuán)員一條線(xiàn)的各項(xiàng)工作。3、以“共青團(tuán)先鋒年”為主題,團(tuán)總支重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)雷鋒紀(jì)念日、“團(tuán)徽閃耀溫暖校園”五.四青年節(jié)、佩帶團(tuán)徽、學(xué)唱團(tuán)歌等專(zhuān)題活動(dòng)__項(xiàng)思想教育活動(dòng),加強(qiáng)團(tuán)員對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)。4、擬支持學(xué)校建設(shè)學(xué)校電視臺(tái)、學(xué)校廣播站(校園廣播系統(tǒng))。5、校團(tuán)委成立紀(jì)檢會(huì),指導(dǎo)教師對(duì)團(tuán)、學(xué)、社的遵守紀(jì)律情況、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、操行評(píng)定分、文化成績(jī)等進(jìn)行綜合考核,對(duì)違紀(jì)或綜合成績(jī)不合格的團(tuán)、學(xué)、社干部作好記錄并提出處理意見(jiàn)上交團(tuán)委。6、學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支、社團(tuán)實(shí)行量化考核。按照《瀘州市鵬程中等職業(yè)學(xué)校團(tuán)委學(xué)生干部考核與管理辦法》相關(guān)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行工作量化考核,每月按照學(xué)生干部的工作量進(jìn)行操行評(píng)定加分。7、建立共青團(tuán)公共辦事程序。根據(jù)校團(tuán)委工作特點(diǎn)、工作內(nèi)容先制訂相關(guān)工作表,并統(tǒng)一管理。在校園內(nèi)設(shè)立共青團(tuán)服務(wù)窗口,開(kāi)展轉(zhuǎn)接團(tuán)籍、補(bǔ)辦團(tuán)證、團(tuán)籍等工作。共青團(tuán)公共辦事程序?qū)懭搿稙o州市鵬程中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理手冊(cè)》、《瀘州市鵬程中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生生活指南》。8、制定《團(tuán)費(fèi)收繳和使用辦法》,規(guī)范團(tuán)費(fèi)、會(huì)費(fèi)的管理。二、共青團(tuán)專(zhuān)題思想教育活動(dòng)以“共青團(tuán)先鋒年”為主題,校團(tuán)總支重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)雷鋒紀(jì)念日、五.四青年節(jié)、入團(tuán)積極分子團(tuán)課等__項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng),加強(qiáng)團(tuán)員青年愛(ài)國(guó)主義思想教育。(具體見(jiàn)附件1)三、共青團(tuán)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)配合學(xué)校開(kāi)展第五屆技能節(jié)開(kāi)幕式、閉幕式。共青團(tuán)第五屆團(tuán)員工作技能大賽。學(xué)生會(huì)及學(xué)生藝術(shù)團(tuán),開(kāi)展一系列豐富多彩的校園文體活動(dòng)。(具體見(jiàn)附件1)班級(jí)建設(shè)方案匯編篇18一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),抓好班級(jí)管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作要點(diǎn)(一)班主任隊(duì)伍建設(shè)1、新老幫扶結(jié)對(duì)在青年班主任和本年級(jí)段的優(yōu)秀班主任之間開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,“師傅”要無(wú)私幫助,“徒弟”要虛心學(xué)習(xí),圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級(jí)目標(biāo)、營(yíng)造良好班風(fēng)、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、培養(yǎng)小干部、幫助后進(jìn)生等方面,通過(guò)研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末,要求“徒弟”認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)名單:2、組織交流討論每月舉行一次“班主任例會(huì)”,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管理知識(shí)交流班主任經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高;樹(shù)立先進(jìn)典型,表彰先進(jìn)班主任;引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流安排如下:三月份:(建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。)四月份:(愛(ài)心、耐心、細(xì)心開(kāi)展班級(jí)工作)五月份:(良好班風(fēng)建設(shè))六月份:(培養(yǎng)一支卓有成效的小干部)(二)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)”學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)”1、安排班級(jí)活動(dòng)要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見(jiàn)”為基礎(chǔ)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。2、營(yíng)造向上氛圍3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。(三)班級(jí)考核評(píng)比1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》,并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比本學(xué)期,圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作,同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤,與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間,朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。班級(jí)建設(shè)方案匯編篇19樹(shù)立“育美麗幼兒”的工作方向,“貫徹育星“美麗班級(jí)”的工作指示,響應(yīng)教育局“美麗學(xué)校”的創(chuàng)建號(hào)召,本著堅(jiān)持開(kāi)發(fā)幼兒潛能為目標(biāo),挖掘幼兒特長(zhǎng)為導(dǎo)向,培養(yǎng)幼兒積極、樂(lè)觀、向上的性格為指引,形成“活力特色美麗”班風(fēng)為著眼點(diǎn)。在積極進(jìn)取中突出班級(jí)特色、在特色形成中彰顯班級(jí)活力。在這一年中,我緊緊圍繞美麗開(kāi)展的建設(shè)美麗班級(jí)活動(dòng),下面對(duì)這一學(xué)期做如下總結(jié):(一)加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè):1、創(chuàng)建班級(jí)口號(hào)和班牌,展示內(nèi)容必須經(jīng)班級(jí)幼兒共同參與制訂,普遍認(rèn)同,具有明確的目標(biāo)導(dǎo)向性。2、美化室內(nèi)布置(1)開(kāi)辟一個(gè)書(shū)報(bào)欄或閱讀角“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,多讀書(shū)、讀好書(shū)不僅可以提高一個(gè)人的文化品位,也可以提高一個(gè)群體的文化品位。這樣在班級(jí)中設(shè)置一個(gè)讀書(shū)讀報(bào)的地方,引導(dǎo)幼兒去讀書(shū),指導(dǎo)幼兒該讀何書(shū),對(duì)幼兒養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣有非常明顯的作用。(2)定期出好富有新意、并符合幼兒年齡特點(diǎn)的主題墻。(3)制定好符合本班實(shí)際的,有助于培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、衛(wèi)生值日制度等班級(jí)管理制度,并公布在公告欄。(4)班級(jí)要有一周的管理目標(biāo),并在醒目的位置展示出來(lái)。(5)在班級(jí)前后兩側(cè)可以制作兩塊展示板,定期展示學(xué)生的各類(lèi)作品、班級(jí)或?qū)W生獲得的榮譽(yù)等。(6)設(shè)置一處植物角,以此來(lái)美化教室環(huán)境。3、凈化室內(nèi)衛(wèi)生:值日生安排細(xì)化,分工明確指定到人。勞動(dòng)工具擺放整齊,垃圾桶無(wú)垃圾溢出。圖書(shū)柜、多媒體操作臺(tái)做到無(wú)灰塵。(二)注重班級(jí)制度建設(shè):1、學(xué)期初進(jìn)行班級(jí)選舉,通過(guò)競(jìng)選選出小班長(zhǎng),在本學(xué)期的'常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級(jí)管理人才。培養(yǎng)教育,合理分工,建立一支肯干、能干的隊(duì)伍。2、繼續(xù)實(shí)行“人人有事做,事事有人做”的分工制度,使班級(jí)中每個(gè)人都有事做,班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé),班級(jí)中的事都由幼兒自己管理,由班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)。3、完善常規(guī)管理制度,使每位幼兒都能有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理,同時(shí)培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實(shí)際管理能力。同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際,體現(xiàn)班級(jí)特色,制定班級(jí)制度。班級(jí)制度可從學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、就餐、隊(duì)活動(dòng)、書(shū)香校園等方面制定。班級(jí)制度要做到公開(kāi)、公平、公正。(三)創(chuàng)建班級(jí)文化環(huán)境:1、建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境是為了能及時(shí)了解學(xué)生的心理,促進(jìn)交流和溝通,架起師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年中國(guó)安防電子行業(yè)市場(chǎng)供需趨勢(shì)發(fā)展戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 2024年塔吊司機(jī)承包項(xiàng)目勞務(wù)合同3篇
- 2024-2030年中國(guó)太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)設(shè)備商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 2024-2030年中國(guó)地面通信導(dǎo)航定向設(shè)備行業(yè)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及投資建議研究報(bào)告
- 茅臺(tái)學(xué)院《圖形圖像信息處理進(jìn)階》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年權(quán)益保障:合同與財(cái)務(wù)制度
- 茅臺(tái)學(xué)院《電子測(cè)量原理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)?!吨型饣A(chǔ)教育比較》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年在線(xiàn)教育平臺(tái)軟件定制委托開(kāi)發(fā)合同2篇
- 2024三輪汽車(chē)駕駛培訓(xùn)學(xué)校合作經(jīng)營(yíng)協(xié)議3篇
- 2024年低壓電工復(fù)審取證考試題庫(kù)附答案(通用版)
- 新管徑流速流量對(duì)照表
- 咯血病人做介入手術(shù)后的護(hù)理
- 境外投資環(huán)境分析報(bào)告
- 《壓力平衡式旋塞閥》課件
- 物聯(lián)網(wǎng)與人工智能技術(shù)融合發(fā)展年度報(bào)告
- 婦產(chǎn)科醫(yī)生醫(yī)患溝通技巧
- 內(nèi)科學(xué)糖尿病教案
- 《高尿酸血癥》課件
- 微量泵的操作及報(bào)警處置課件查房
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)5 1《平行與垂直》練習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論