高中入學(xué)教育心得體會

高中入學(xué)教育心得體會

第1篇：高中入學(xué)教育心得體會

20xx高中入學(xué)教育心得體會

下面為大家搜集整理了高中入學(xué)教育心得體會，一起來看看吧!希

望可以幫助到你。

20xx高中入學(xué)教育心得體會

范文一

人生如一張白紙,在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩！

然而大學(xué)就是我們?nèi)松幸坏澜k麗的彩虹。大學(xué)，對每位十二年寒窗

苦讀的學(xué)子來說是那么的美妙，每位莘莘學(xué)子對大學(xué)懷著美妙的向往。

作為一名大學(xué)生的我們未嘗沒有如此的感受，大學(xué)深深的印在我們的

內(nèi)心深處,大學(xué)生活是浪漫而又豐富多彩的。

新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標(biāo),讓我們渙然一

新。我們在完成自己的課程計劃基礎(chǔ)上，多與同學(xué)溝通，培育自己的能

力，順利完成三年學(xué)業(yè)，并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識，讓自己的眼界更開

闊,為自己的大學(xué)生活交上一份滿意的答卷。

首先，我們必須遵守學(xué)校制度，不得違反，規(guī)章制度就是為我們學(xué)

生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退,要做到早到，

晚退，關(guān)懷整個班級體。上課要仔細(xì)聽講，不要老師在上面講課,而你卻

津津有味地在看小說書，或者干其他的事,這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的，

只會浪費(fèi)自己的時間，要知道時間就是生命。其次，我們已是大三了，該

如何面對擇業(yè)問題?就業(yè)與擇業(yè)哪個重要，眾說紛紜。擇業(yè)是必須經(jīng)過

的階段，可以先擇業(yè)，順利找到工作就好好磨練。如果不順的話，可以專

門拿出時間彌補(bǔ)自己的不足，再次沖鋒上陣。萬萬不可隨便找個工作，

這樣是耽誤自己的前程。最后，我們在這學(xué)期需要考高級技工證，因此

我們要做好充分的準(zhǔn)備,完善自己的不足之處，做到理論與實踐相結(jié)合。

我們在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸。隨著社會的進(jìn)展，

交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進(jìn)步，

越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)

絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面,被擺在了大家的眼前，急需解決。

大學(xué)生更多應(yīng)是提高自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對、自我逃生的能

力。我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思,合于規(guī)、慎于行；

必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必

須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世

界因為有了生命而變的精彩!生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只

有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親

朋好友的紐帶。因此，我們無論在學(xué)習(xí)還是生活中要時刻把安全放在

第一位，讓生命在安全中綻放出美麗的色彩！

不知不覺在大學(xué)生活了兩年了，回想起進(jìn)入大學(xué)以來跟同學(xué)們的

溝通，感覺時間過得很快，對身邊的室友和同學(xué)建立了很好的友誼。這

是跟以前中學(xué)學(xué)習(xí)有一種完全不一樣的感受。同學(xué)們溝通大家的一些

生活以及學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得，有所收獲。

同時也讓大家同學(xué)之間又一個深刻的相互了解,昔日的時光在一點(diǎn)一

點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去，對一些東西的思念卻與日俱增，讓我們放眼未來，走

好今后的每一步！

范文二

我很榮幸今天能在這里和大家談?wù)勛约旱男牡??；叵脒@兩年多來

的工作經(jīng)歷，使我從一個默默無聞的、很不起眼的小角色變成了今天

深受老師和同學(xué)們信賴的班干部,這與老師們的培育、同學(xué)們的支持

是分不開的。感謝老師和同學(xué)們給了我這個機(jī)會！

有一段時間,受學(xué)校一些不良風(fēng)氣的影響，我們班的紀(jì)律也非常差,

遲到、早退、曠課現(xiàn)象非常嚴(yán)重。針對這種情況，校學(xué)生處推出了“百

分制考核”。我在我們班主任的指導(dǎo)下,召開了本班的班委會，根據(jù)《百

分制思想考核細(xì)則》及《學(xué)生手冊》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本班的實際情

況，制定出了一套切實可行的“班規(guī)"。班上一旦出現(xiàn)問題，立即向班主

任匯報，再對比班規(guī)進(jìn)行處理。在這樣的管理模式下，本班多次被評為

"文明班級

在學(xué)生會,我的工作是配合好學(xué)生會主席做好全面的工作。我們

也常常召開學(xué)生會成員會議，分析學(xué)校當(dāng)前的情況，適當(dāng)?shù)亟M織一些活

動;即時觀察學(xué)生的動態(tài)，及時地向?qū)W校有關(guān)部門反映;對學(xué)生處所布

置的任務(wù)及時地向下傳達(dá)，以便于保質(zhì)保量地完成任務(wù),讓相關(guān)人員能

夠不折不扣地做好自己的本職工作。

在這兩年多的時間里，我最深的感觸是一一作為一名學(xué)生干部，你

必須首先要嚴(yán)于律己，而后才能去很好地管理別人。只有自己不違紀(jì)、

不犯錯，你所講的話才能有分量，才能有說服力;你自己要能夠與同學(xué)

們和睦相處，那樣才能去化解其他同學(xué)之間的矛盾。同時，作為一名學(xué)

生干部，你還必須有一種奉獻(xiàn)精神，要能發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，要

能夠起到做好事、帶好頭的作用。

在這兩年多的時間里，我雖然有較大的進(jìn)步,但是自我認(rèn)為在許多

地方做得還不夠。在今后的工作中,我會努力地改正自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)

自我約束，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，請老師和同學(xué)們繼續(xù)相信我、支持

我,再給我鍛煉的機(jī)會！

上文為大家介紹的高中入學(xué)教育心得體會，你了解了嗎？

第2篇：高中教育入學(xué)心得體會

當(dāng)我們踏進(jìn)嶄新的學(xué)校，開始我們新的征程時，又會是一個怎樣

的心情呢?下面就是給大家?guī)淼母咧薪逃雽W(xué)心得體會范文五篇，

希望能幫助到大家！

高中教育入學(xué)心得體會一

20xx年9月22日一23日本人參加了在通州舉辦的20xx年南通

市高中政治老師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)會回顧、總結(jié)南通市高中政政治課改

實施的閱歷和成績，我仔細(xì)聆聽了課程專家和學(xué)科專家作專題報告,

了解高中課改國際國內(nèi)的進(jìn)展趨勢，以及高中新課標(biāo)中涉及的學(xué)科前

沿或重點(diǎn)難點(diǎn)知識，拓寬了我的專業(yè)視野。這次培訓(xùn)I,我的收獲很大，

感想也很多其中給我印象最深的是：

一、示范性強(qiáng)的兩節(jié)課:通州高級中學(xué)的錢小華《個人收入分配》

和如皋薛窯中學(xué)的秦桂林《我國的政黨制度》

兩位老師的課都能緊扣考點(diǎn)，層層鋪開，整個課堂的實施行云流

水，生動活潑，很好的貼近了一輪復(fù)習(xí)的實際，為我們高三政治的一

輪復(fù)習(xí)提供了更多的示范很觸動性思考。

薛窯中學(xué)的秦老師，更多的把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，輔之以必

要的老師指導(dǎo)，我想，如果能夠堅持實施的話，效果應(yīng)該也很不錯的，

只是在某些環(huán)節(jié)設(shè)置上是否可以緊湊些，還有在講解判斷題"中國共

產(chǎn)黨堅持依法行政時，用時過少，講解是否過于簡單。

通州中學(xué)的錢老師，考點(diǎn)的呈現(xiàn)并非機(jī)械式的，而是更多的進(jìn)行

了整合和優(yōu)化，通過典型例題帶出，用判斷題型的疑難解析加以鞏固

和突破，所選的例題精當(dāng)，所設(shè)計的環(huán)節(jié)精巧，環(huán)環(huán)相扣，這是我感

覺的的亮點(diǎn)，引起了更多的思考，值得我們好好學(xué)習(xí)。

錢老師以提問導(dǎo)入循序展開教學(xué)過程，我想是不是可以采納針對

性的適量的填空默寫或者判斷解析來展開;在進(jìn)行第一次疑難解析時,

是不是可以給出2-3分鐘的時間讓學(xué)生以小組合作的方式討論后再進(jìn)

行回答，面對a就是b的

結(jié)構(gòu)，不妨可以借助形式邏輯中的逆命題或逆反命題加以解答；

另外有個疑問就是，這樣的課的備課強(qiáng)度很大，是否適合常態(tài)的日常

課程實施。

二、顧斌老師的《“我"與"我們"的統(tǒng)一一思想政治老師的重新定

位》的報告。

陳老師從一則經(jīng)典寓言“拼地圖〃生動的道出了思想政治課老師

定位中存在的兩種偏向：一是，失去了"我"的"我們〃;一是，失去了"我

們"的"我"。在古代，老師無論是“作為神啟的老師"還是"作為官吏的

老師”，都將自己看作是一種特殊社會利益階層的代表。而在現(xiàn)代，

隨著師范教育和老師專業(yè)化的開展，老師"作為專業(yè)人士的老師"。兩

者都將老師功能化。師生關(guān)系有必要從功能性關(guān)系深化到存在性關(guān)系。

陳老師說："教育要關(guān)注人的存在問題，老師本人必須要撕破老師這

個面具，回到他原來的和豐富的人性狀態(tài)。""課程與老師的關(guān)系形成

了指揮與服從、任務(wù)與執(zhí)行的關(guān)系。教育的工具性，形成灌輸與訓(xùn)練

模式，老師成為課程的‘傀儡"聽了他的講話，我久久不能平靜，我

從事老師職業(yè)的時間不長，還屬于一個新的老師，但是講臺上的那個

"我''還是我自己嗎?我是作為一個鮮活的生命站在講臺的，還是僅僅

只是一個教書的工具呢?我對待學(xué)生的時候是充滿人性的關(guān)懷的，還

是冷冰冰的已經(jīng)發(fā)生了異化了呢？我所教授的是什么樣的知識呢？是

“我"的知識，還是“我們”的知識?陳老師說，我們教授的應(yīng)該是“生成

的知識"，即生成知識觀，課程內(nèi)容是老師與學(xué)生在具體的、變動不

居的教學(xué)活動中共同創(chuàng)構(gòu)的結(jié)果。因而是一種“協(xié)商性文化〃與"生成

性知識〃。我要不斷提高自己的知識含量，實現(xiàn)"metowe——我到我們"

的轉(zhuǎn)變。

三、南通市教育討論中心的陳老師的《20xx高考政治試題分析及

復(fù)習(xí)課的思考》

陳老師的報告總共分為三部分：一試題分析;二個人體會;三復(fù)習(xí)

啟示。陳老師是20xx年江蘇高考政治試卷的直接參加者，因此她用

較為詳實的內(nèi)容告知了高考試題是如何真正走進(jìn)高考考場的，并結(jié)合

自己的思考談了對我們復(fù)習(xí)的思考。加強(qiáng)學(xué)習(xí)拓展視野;加強(qiáng)討論把

握趨勢;加強(qiáng)思考，豐富思想。要以人為本，以學(xué)為重，以研為先，

細(xì)研考試說明;重視實干著重能力，充分激發(fā)基地潛能，調(diào)整步伐，

優(yōu)化節(jié)奏。

本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，從中學(xué)到很多有用的東西，對接下來的

高三一輪復(fù)習(xí)起到很大的幫助，我將在實際的教育教學(xué)實踐中仔細(xì)總

結(jié)，結(jié)合本校本地學(xué)生的實際加以制造性運(yùn)用，以期取得更好的教學(xué)

效果。

高中教育入學(xué)心得體會二

帶著激動、帶著自豪，帶著家長的殷切希望，帶著好理想的向往

和渴望記得老師們親切的關(guān)懷還歷歷在目。來到學(xué)校，即使正值炎夏，

但是我們也能感覺到新學(xué)期開學(xué)那種很濃的大家庭的氛圍，到處充滿

陽光，充滿希望，在接下來的兩年里，我們將在這里書寫生命中最燦

爛的一筆。

剛剛?cè)胄?，學(xué)校就精心為我們準(zhǔn)備了兩堂課，一堂是入學(xué)專題教

育，一堂是軍訓(xùn)。入學(xué)專題教育和軍訓(xùn)都是我們進(jìn)入高中的必修課，

對我們以后三年的學(xué)習(xí)，生活，乃至工作，都會產(chǎn)生樂觀的影響。

在這短短的入學(xué)教育期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識,

并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)全都，我們要從原本懶懶散散的社會生活

中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。下

面，就我本人對此次入學(xué)教育和軍訓(xùn)，談?wù)勛约赫鎸嵉捏w會。

一、入學(xué)專題教育的體會。

入學(xué)專題教育內(nèi)容豐富，幫助我們調(diào)試和轉(zhuǎn)變角色，給我們指明

了方向，明確了道路，樹立了正確的人生觀和價值觀。

教育我們要認(rèn)清楚自己的位輅，明確責(zé)任、確定重心;其次要找

好目標(biāo);把握好人生的學(xué)習(xí)、生活、情感的節(jié)奏;告訴我們“經(jīng)歷才是真

正的財富;成長的過程就是探求生命意義的過程;超越就必須做不喜歡

做的事情"。

所以，在下一步學(xué)習(xí)生活中，我將會忘掉過去的角色，重新做自

我的定位，帶著嬰兒般探索的眼神，來到廣警去追尋知識，探索生命

的意義。

幫助我們認(rèn)識學(xué)校，盡快找到學(xué)習(xí)方法。校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)

校改革試點(diǎn)班的辦學(xué)理念、教學(xué)思路和培育特點(diǎn)，要求我們要明確學(xué)

習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)實戰(zhàn)素養(yǎng)，真正做到“精講多練，注重

實戰(zhàn)”。學(xué)校老師給我們上的“如何學(xué)習(xí)高中課程的學(xué)習(xí)方法“，更加

具體的給我們提出了好的學(xué)習(xí)方法，提高了我們對學(xué)習(xí)課程的愛好。

二、軍訓(xùn)的體會。

第一，苦的練習(xí)。"憶苦思甜〃，一提到軍訓(xùn)大部分人都可能想到

苦，不過對于軍訓(xùn)過的人來說，這苦是多么的甜美。"抬頭，挺胸，

微收小腹.……”站軍姿的動作簡單卻難以及堅持，雖然我們多數(shù)都是退

伍軍人，但是經(jīng)過回來地方的放松，站軍姿對我們來說也不是一個簡

單的問題，它考驗的就是得每刻保持高度集中地堅持下去，我們都往

往站得兩腿發(fā)酸，脖頸發(fā)硬，腰桿沒了韌性，全身沒有那塊肌肉不酸

痛，但是我們都沒有退縮，都還在堅持，再堅持!因為我們心里明白，

"吃得苦中苦，方為人上人〃……許多的苦還要為了團(tuán)隊的全都。

我們今天在這里要苦練基本功，磨煉自己的意志，鍛煉自己強(qiáng)健

的體魄，是為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

第二，多彩的休息。每一段軍訓(xùn)后，都有十分鐘的休息時間，這

十分鐘的精彩能讓我們充足干勁，在身體和精神上得到最大的放松。

"來一個;來一個;叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，不像樣…….”我覺

得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動，我們經(jīng)常班隊班。聲勢浩大與其

中的誘惑，讓我們每個人都不由自主的忘情地扯開自己的嗓門用“豁

出去”的聲音嚎出來。

盡管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無停止之意。像這些激烈的“休

息”方式還有接力比賽、打籃球，自我推薦唱歌表演，溝通內(nèi)心等!在

精彩的休息中，同學(xué)們通過一個融洽的環(huán)境，很快的融入集體中，在

軍訓(xùn)過程中建立起"共患難"的情誼，開始自己又一個人際關(guān)系網(wǎng).我們

不僅學(xué)會了團(tuán)結(jié)，而且學(xué)會了大膽地展現(xiàn)自我。

教官的要求還是很高的，只要大家不努力，他就會批評我們;只

要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。一遍,

兩遍，三遍……大家終于找到了默契，都很用心，很團(tuán)結(jié)……經(jīng)過了這

次軍訓(xùn)，我們學(xué)會了更好的生活，學(xué)會了更好的團(tuán)隊精神，學(xué)會了自

信，學(xué)會了奮進(jìn);鍛煉了意志，鍛煉了身體，鍛煉了耐心;以健康、瀟

灑、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一頁。

蹉步積千里，滴水匯成河。入學(xué)教育雖然只有短暫的七天，但是

我們卻獲益良多，收獲彼豐。讓我們明白，"水滴石穿，繩鋸木斷”微

小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！

當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簧的典型。

誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，

誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。

高中教育入學(xué)心得體會三

20xx年10月16一—17日一天半的時間，我參加了20xx年黔東

南州高三語文教學(xué)研討會，會議在凱里一中會議室舉行，在州語文教

研所的充分準(zhǔn)備和精心的安排下，研討會內(nèi)容充實而豐富，對高三語

文備考復(fù)習(xí)起到了很有建設(shè)意義的指導(dǎo)作用。

10分鐘，聽了江西省臨川一中的肖麗霞老師的《分析及高三復(fù)

習(xí)心得體會》的講座。肖麗霞老師首先回望分析了題思想、認(rèn)識，指

出話題作文逐漸淡出，命題作文和新材料作文兩分天下，命題思想在

于關(guān)注社會、關(guān)注人文、關(guān)注生活、關(guān)注人生價值、注重理性思辨。

然后又對穩(wěn)為主、穩(wěn)中求變，盡量讓考生有話可說，有理可論。在命

題形式上話題作文淡化，情真實”參加生活、體驗人生。最后肖麗霞

老師對一要處理好寫與評的關(guān)系，文，三要解決好三種流行病，提倡

個人氣息、文化氣息。

肖麗霞老師首先對17號上午8：00一一12年作文作出了自己的

預(yù)測，指出命題內(nèi)容將以材料作文和命題作文相對穩(wěn)定。“文體特征

鮮明''應(yīng)該引起重視。命題基調(diào)在于二要做好兩種題型，20xx年臨川

省語文試卷進(jìn)行了點(diǎn)評，：3011年的高考作文，從命題形式、命11

年全國各地試卷評分標(biāo)準(zhǔn)上指出了“感年作文備考提出建議，命題作

文和新材料作指出四個月，一上午的時間，中間休息了試題分析等幾

個角度談了自己對今年高考各地區(qū)語文試題的“內(nèi)容豐富”還主張引

導(dǎo)學(xué)生建立個性化的審美情趣，

方面的特點(diǎn)，一是文本具有濃郁的江西文化特色，二是選讀文本

的閱讀難度更平衡，三是語文性更強(qiáng)、語文味更濃，四是探究題與文

本的結(jié)合更密切。然后對各個題目做了具體的解說，對20份高考作

文樣卷從評分標(biāo)準(zhǔn)的角度進(jìn)行了分類點(diǎn)評。最后提出了20xx年作文

備考的應(yīng)對策略，一是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，二是要把讀書當(dāng)成一種生

活的常態(tài)，三是要閱讀大量的文言文篇章。

高考試題和答案提出了自己的見解，提出了四吃透和重視雙基的

教20xx年閱讀作出預(yù)測，提出命題趨勢以實用類文本考科普文章的

概率指出了試題中存在的問題和值得20xx高考閱讀題的二是關(guān)注人

生、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材和學(xué)生，重視基一是面對文化、面對傳統(tǒng)，

肖麗霞老師對江西省語文商榷的地方，看得出下的功夫很大，值得我

們學(xué)習(xí)。

肖老師報告結(jié)束以后，州語文教研所負(fù)責(zé)人，首先對考試大綱的

各個題型做了具體詳細(xì)的分析，指出了注意事項，重點(diǎn)內(nèi)容并針對具

體題型提了一些復(fù)習(xí)備考的建議。然后指出了貴州省11年高考復(fù)習(xí)

計劃，這部分內(nèi)容我已經(jīng)落實到了咱們自己的復(fù)習(xí)計劃之中。最后州

教科所領(lǐng)導(dǎo)提出了高三教學(xué)及復(fù)習(xí)的建議，指出講授新課階段，進(jìn)行

單元跟蹤測試，不主張綜合性的練習(xí)。每次測試的講評要突出重點(diǎn),

有針對性和有效性。各考點(diǎn)的復(fù)習(xí)要扎實有效。作文要早下手，重點(diǎn)

訓(xùn)練材料作文、命題作文和漫畫作文等題型。要加強(qiáng)課外閱讀，有每

周兩節(jié)連堂閱讀課等。

下午2：00左右，在校長的帶領(lǐng)下，各個學(xué)科的老師從凱里返校，

我也隨著大家回到了我耕耘的地方一一榕江一中。

這次會議內(nèi)容充實豐富，讓我學(xué)到了很多東西，對指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)

起到了很好的幫助，我做了詳細(xì)的會議記錄，將在今后的工作中和其

他老師一起學(xué)習(xí)領(lǐng)悟會議的精神，把握高考動向，優(yōu)化復(fù)習(xí)方案，爭

取在12年高考中取得優(yōu)異的成績。

高中教育入學(xué)心得體會四

畢業(yè)之后我就進(jìn)入了教育機(jī)構(gòu)，從事教育事業(yè)，但在剛接觸老師

不久我就被安排到高三班級擔(dān)任高三班級的數(shù)學(xué)課程，這對于我來說

是一個機(jī)遇，但也是一個挑戰(zhàn)。因為我剛從事老師行業(yè)，我沒有教學(xué)

閱歷、沒有管理能力、更沒有帶高三的經(jīng)歷，所以我的壓力還是很大

的。

然而時間在一天天流逝，轉(zhuǎn)眼間一年就過去了，回想這一年的生

活，我們體味了人生的酸甜苦辣，對于他們來說，高一、高二時，他

們的生活是快樂的，學(xué)習(xí)是輕松的，愛好的多樣的，但高三帶給他們

最多的是枯燥的、乏味的、重復(fù)的同時也有痛苦的。對于這樣的高三

作為老師的我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。

一、老師要幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)樹立自信

樂觀健康的心態(tài)是提高復(fù)習(xí)效率的重要保證，也是高考成功的關(guān)

鍵。到了高三，每個同學(xué)都有一定的壓力，都想考上一所理想的大學(xué)，

這是很正常的想法。有的學(xué)生把壓力當(dāng)成一種包袱，甚至因為壓力使

自己對高考失去信心。而樂觀的心態(tài)應(yīng)是把壓力化為動力，樹立充分

的自信。要讓同學(xué)們知道，能夠打敗自己的，不是別人，而是自己。

當(dāng)對自己有了信心之后，即使遇到了挫折，也會從挫折中吸取教訓(xùn);

即使失敗，那就認(rèn)為失敗是成功之母;即使再苦再累，你就認(rèn)為這是

“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚"，以后

必成大事。這樣，學(xué)生既具備了吃苦的準(zhǔn)備，又有了戰(zhàn)勝困難的決心，

每一天都過得非常充實，每天都要想一想"我有什么收獲〃，時刻使自

己充滿成就感，這樣學(xué)習(xí)起來必定是快樂的，會達(dá)到事半功倍的效果。

高三是一面鏡子，你如果對它笑，它也對你笑;你如果對它哭，

它也對你哭。每一個高三學(xué)子的正確心態(tài)是：笑對高三。

二、老師要把好基礎(chǔ)關(guān)

縱觀近幾年的高考，基礎(chǔ)知識的分值能達(dá)到70%%,而偏題怪題

非常少見。這就要求同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程中，嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。仔細(xì)研讀

課本，仔細(xì)閱讀和理解課本上的每一個字、每一句話、每一幅圖，仔

細(xì)做每一道題。在掌握知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)

系，把知識點(diǎn)串起來，形成知識體系和知識網(wǎng)絡(luò)。

三、老師要把好記憶關(guān)

高考在一定程度上就是對同學(xué)們記憶知識多少的考查。如果一個

同學(xué)不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識的靈活運(yùn)用？因此當(dāng)我

們在講解知識時能給予學(xué)生一定的記憶方法，

對于不能理解的學(xué)生，我們也要教會他如何記住這樣的形式，甚

至可以編一段順口溜，讓他們能夠使所記的內(nèi)容保持長期o

四、老師要把好總結(jié)關(guān)

復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，常?？偨Y(jié)。同學(xué)們可以拿出以前

的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，

使自己對自己的情況心中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補(bǔ)弱點(diǎn)，尤其

是近年高考試卷的總結(jié)。

五、老師要把好做題關(guān)

通過做題能鞏固所學(xué)的知識，加深對概念、規(guī)律的理解和深化；

通過做題能進(jìn)展思維，將知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。要達(dá)到此目的，

多做題是必要的，但并非做題越多收益越大。除了做題數(shù)量外，做題

方法和“質(zhì)量”也是至關(guān)重要的因素。首先要選一本適合自己的參考書,

仔細(xì)地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、

解題、書寫能力，一定要親自動手，把題完整地解下來，避開一看就

會、一做就錯。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做

完題后的反思、體會。

六、老師要把好考試關(guān)

高三期間會有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，

二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時就要有意

培育自己仔細(xì)仔細(xì)、頑強(qiáng)堅韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目

容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思冥想，

不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，

白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實，若能做到沉著應(yīng)戰(zhàn)，就

能取得理想的成績。要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到“平時

如戰(zhàn)時，戰(zhàn)時如平時〃。把平時的每一次作業(yè)都當(dāng)成考試，卡好時間，

給自己打分,及時總結(jié)，找出差距，這樣在正式考試時才能從容面對，

超常發(fā)揮。

對于高三的學(xué)子，這一年是他們必定的一次歷練，只要調(diào)整好心

態(tài)，用一顆平常心去對待，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合自己的復(fù)習(xí)方

法，提高復(fù)習(xí)效率，高三的一年必定是收獲的一年，高三的一年必定

是通向成功的一年。

對于高三的老師來說，高三，意味著新的人生階段，也意味著一

種執(zhí)著信念的勝利。忘懷所有的艱辛，這段時間發(fā)瘋的教學(xué)和管理,

仿佛交走了我半生的囑托。那些過往，我們承認(rèn)也罷，忽略也罷，只

要花開于心，就會不敗。

高中教育入學(xué)心得體會五

九年寒窗終成XX學(xué)子，當(dāng)我提著行李踏入校門的那一刻，心里

涌動著莫名的激動。往日的理想終成現(xiàn)實，XX,我曾在心里把您召喚。

今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。XX,這間充滿靈秀之氣的百年

老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國家棟梁。

在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育

中，我們回望了XX的歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永遠(yuǎn)是那

么的高亢那么的激奮人心。雖然XX的過去我們無法參加，但是XX的

未來我們可以共同制造。

嚴(yán)格的校紀(jì)，獨(dú)立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們自強(qiáng)不息的優(yōu)秀

品質(zhì)。在這里才是真正的獨(dú)立與自理。班級是組成學(xué)校的單位，不同

的班有著不同的特點(diǎn)，于是形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。幾天的相處,

我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。在活動中，每個人都是顯得那么樂

觀。我們設(shè)計了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢!每一樣都凝聚

了同學(xué)們的心血，是我們智慧的結(jié)晶。

結(jié)束了學(xué)前教育，接踵而來的就是軍訓(xùn)了。在依山傍水的國防教

育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什

么叫團(tuán)結(jié)，什么叫服從，什么叫毅力??我們更體會到生活的酸甜苦辣。

炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人愿意倒下，沒有人愿意放

棄人生的挑戰(zhàn)。

迎難而上，開啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會到達(dá)理想的目的

地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成就;只有播種，才會有收獲。所以我

們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實。

學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚，軍訓(xùn)令我們自強(qiáng)不息。短短十

天的時間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅定，在風(fēng)雨中成長。

不管未來會是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的理想，親手編織屬于

自己的未來。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍(lán)天下展翅翱翔，經(jīng)

歷風(fēng)雨挑戰(zhàn)，最終沖向勝利的終點(diǎn)。

第3篇：高中入學(xué)教育心得體會

高中入學(xué)教育心得體會

高中入學(xué)教育心得體會一：高中入學(xué)教育的心得

大家下午好!首先，我代表高一⑵班對同學(xué)們的到來表示熱烈的

歡迎!并預(yù)祝大家在新的班級、新的學(xué)期里取得新的輝煌!

怎樣度過下面這兩年緊張而又豐富多彩的高中生活呢?下面我來

談?wù)剮c(diǎn)看法：

第一、同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)準(zhǔn)備工作：

1.作好吃苦的準(zhǔn)備

選擇理科，同學(xué)們將要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程，

要面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，要面對更長的在校時間，這都要

求同學(xué)們要樹立起一種意識、高考意識，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、

忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

2.盡快適應(yīng)新環(huán)境

高中階段不僅所學(xué)知識深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老

師、新的同學(xué)會使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)

境。

3.學(xué)會自主學(xué)習(xí)

較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師"填鴨式"的授課，"看管

式"的自習(xí)，"命令式”的作業(yè)，要逐步培育自己主動獲取知識、鞏固

知識的能力，制定學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4.重新自我定位

進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大

有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡,這是正常心理，

但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住,進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，

有3年的時間足以不斷提高成績。因此，我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手

的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵

自己不斷向目標(biāo)努力。

第二、同學(xué)們要養(yǎng)成九種好的習(xí)慣

1、堅持鍛煉身體的習(xí)慣

身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也

不可能安心地學(xué)習(xí)，因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始堅持鍛煉身體。

2、管理習(xí)慣

要學(xué)會管理自己，也要學(xué)會管理他人，可通過毛遂自薦的方法,

進(jìn)入班委會或?qū)W校學(xué)生會、團(tuán)委會以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán)。充分培

育自己的管理能力。

3、要養(yǎng)成全神貫注的習(xí)慣

同學(xué)們聽說過會移動的黑板的故事嗎?大科學(xué)家安培常常邊走路

邊思考問題，有一次，他走在大街上，正在思考一個問題的時候，忽

然看到前面有一塊黑板，于是他便從口袋里掏出粉筆，在黑板上仔細(xì)

地演算起來，算著算著黑板開始移動，于是他也跟著移動起來，后來

黑板移動得越來越快，他實在跟不上了，望著漸漸遠(yuǎn)去的馬車，遺憾

地說："可惜我還沒有算完”，其實我們的學(xué)習(xí)要的不就是這種全神貫

注的習(xí)慣嗎？

4、要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣

毛主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更睡，最無

益莫過一日曝十日寒”，就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫照。

5、思維習(xí)慣

高中的學(xué)習(xí)離不開思維的訓(xùn)練和培育，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我

們?nèi)〉脙?yōu)異成績的重要保證。

6、閱讀習(xí)慣

“破萬卷，下筆如有神”，我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識面，開闊

視野，就要加大閱讀量，并作好讀書筆記。

7、質(zhì)疑、求教習(xí)慣

高中的知識比初中知識難度加深，不易理解，學(xué)習(xí)上會遇到許多

困難，因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑，虛心向老師或同學(xué)請教。

8、總結(jié)歸納的習(xí)慣

對每一階段的知識和學(xué)習(xí)，我們要及時進(jìn)行歸納，總結(jié)出適合自

己的方法，才能不斷提高。

9、合理安排時間的習(xí)慣

高中的學(xué)習(xí)，課程多、時間緊，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計劃性，要

定出各個學(xué)科，各個時段的學(xué)習(xí)計?劃，爭取最大限度的利用時間，這

就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時間。

＞高中入學(xué)教育心得體會二：高中生新學(xué)期入學(xué)教育心得體會＞＞

（722字）

九年寒窗終成桂山學(xué)子，當(dāng)我提著行李踏入校門的那一刻，心里

涌動著莫名的激動。往日的理想終成現(xiàn)實，桂山，我曾在心里把您召

喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。桂山，這間充滿靈秀之氣

的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國家棟梁。

在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育

中，我們回望了桂山的歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永遠(yuǎn)是那

么的高亢那么的激奮人心。雖然桂山的過去我們無法參加，但是桂山

的未來我們可以共同制造。嚴(yán)格的校紀(jì)，獨(dú)立式的校園生活可以鍛煉

同學(xué)們自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真正的獨(dú)立與自理。班級是

組成學(xué)校的單位，不同的班有著不同的特點(diǎn)，于是形成了一道道亮麗

的風(fēng)景線。幾天的相處，我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。在團(tuán)康活

動中，每個人都是顯得那么樂觀。我們設(shè)計了本班的班名、班詞、班

規(guī)還有班歌呢!每一樣都凝聚了同學(xué)們的心血，是我們智慧的結(jié)晶。

結(jié)束了學(xué)前教育，接踵而來的就是軍訓(xùn)了。在依山傍水的國防教

育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什

么叫團(tuán)結(jié)，什么叫服從，什么叫毅力,〃，我們更體會到生活的酸甜苦辣。

炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人愿意倒下，沒有人愿意放

棄人生的挑戰(zhàn)。迎難而上，開啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會到達(dá)

理想的目的地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成就;只有播種，才會有收

獲。所以我們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐

盛的果實。

學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚，軍訓(xùn)令我們自強(qiáng)不息。短短

十天的時間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅定，在風(fēng)雨中成長。不管

未來會是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未

來。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍(lán)天下展翅翱翔，經(jīng)歷風(fēng)雨挑

戰(zhàn)，最終沖向勝利的終點(diǎn)。

＞高中入學(xué)教育心得體會三：高一新生入學(xué)教育心得感想＞＞(4153

字）

16歲的花季，是人生最美麗的年華。如何讓花季少年健康成長、

全面進(jìn)展，成為社會的棟梁之才，不僅是全社會和廣大家長關(guān)注的焦

點(diǎn)，更應(yīng)是廣大教育工特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特

殊性，這個年齡段的學(xué)生正因身體、心理及外界的諸多變化，內(nèi)心深

處不斷聚變著、涌動著、迸發(fā)著。引導(dǎo)好了，向良性循環(huán)進(jìn)展，他們

可以作出一番偉業(yè)，成為對家庭、對社會、對民族有用的人才；而偏

激了，誤入歧途，將貽誤終身，更有甚者將會給家庭、社會帶來極大

的后患，這絕不是危言聳聽，新聞、報紙、廣播及我們身邊不乏事例。

因此，我認(rèn)為必須大力做好高中生的入學(xué)教育，把這一起點(diǎn)作為人生

的第二次啟蒙期，打有準(zhǔn)備之仗，全方位、有針對性地做好工作，防

患于未然，防微杜漸。

由于教育對象、教學(xué)環(huán)境和教育方法的差異性，不同的老師可以

實行不同的行之有效的方式進(jìn)行入學(xué)教育。作為一名青年老師，經(jīng)過

幾年的觀察和思考，我個人認(rèn)為在對廣大高中新生進(jìn)行入學(xué)教育時,

最重要的是突出強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

一、養(yǎng)成良好習(xí)慣

在《現(xiàn)代漢語詞典》中，"習(xí)慣”是指在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一

時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不

僅對高中階段的學(xué)習(xí)、成長有利，而且會受益終身。這里我所說的"良

好習(xí)慣"，不僅僅指學(xué)習(xí)習(xí)慣，還包括生活習(xí)慣、心理習(xí)慣。

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一一以科學(xué)文化知識武裝頭腦。

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，而21世紀(jì)的職業(yè)主體是技術(shù)性工作,

這就對勞動者的技能水平提出了更高的要求。21世紀(jì)的勞動者應(yīng)該

成為受教育程度更高、對新技術(shù)適應(yīng)能力更強(qiáng)、具備計算機(jī)應(yīng)用和跨

國語言溝通能力的全面進(jìn)展的人才。要具備這樣的知識和技能，首要

的是學(xué)好科學(xué)文化知識，而學(xué)生文化知識學(xué)習(xí)的狀況如何，很大程度

取決于是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個學(xué)生，如果能夠課前仔細(xì)預(yù)

習(xí)、課堂全神貫注地聽講、課后鞏固復(fù)習(xí)、思考發(fā)現(xiàn)問題，然后加以

分析、解決、整理，這樣達(dá)到的學(xué)習(xí)效果往往事半功倍；而相反，如

果課前不聞不問、課堂似是而非、課后似懂非懂，沒有自己的分析、

思考、加工和整理，學(xué)習(xí)起來自然無頭無緒，久而久之，對知識的認(rèn)

識、理解和運(yùn)用會比較混亂。這就提醒學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,

注重學(xué)習(xí)方法的形成，從而可以系統(tǒng)地掌握所學(xué)的科學(xué)文化知識，以

便以科學(xué)的理念武裝自己的頭腦。也要求任課老師特別是班主任把住

關(guān)口，在入學(xué)初始階段就給學(xué)生打上深深地烙印，讓學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，快速地克服、解決過去存在的不良習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)的

質(zhì)量，不斷提高自身的文化素養(yǎng)。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣一一以文明健康方式促進(jìn)成長。

每一個人都是生活在社會大家庭中的活生生的一份子，其生活狀

態(tài)如何，也直接或間接地關(guān)乎著社會進(jìn)展的狀況。而作為學(xué)生，能否

養(yǎng)成文明健康的生活方式對他一生的學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)展等意義重大。

由于受到形形色色撲面而來的大眾傳媒的影響，許多青少年的生活受

到了很大的沖擊，主要表現(xiàn)是心情浮躁、追求時尚、注重感官刺激,

結(jié)果做事不負(fù)責(zé)任、不考慮后果、不設(shè)想將來，往往為了一時的瀟灑

而耽誤了一輩子的前程，后悔莫及。這就要求老師要從學(xué)生的一生進(jìn)

展著想，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到真正的生活應(yīng)該是什么樣的，幫助學(xué)生處理

眼前誘惑與長遠(yuǎn)進(jìn)展的關(guān)系，進(jìn)而確立文明健康的生活方式，為人生

奠定良好的基礎(chǔ)。這樣，學(xué)生才能夠克服困難，不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化

知識、鍛煉多方面的能力，確立長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，對自己的生活負(fù)責(zé)，

為國家、社會進(jìn)展盡義務(wù)。

3、養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣一一以樂觀樂觀心態(tài)挑戰(zhàn)羈絆。

隨著社會的進(jìn)展與時代的進(jìn)步，人們從關(guān)懷改造自然界與人類社

會逐步深化到關(guān)懷人們的內(nèi)心世界。在廣泛的人群中，青少年的心理

健康問題不容忽視。心理學(xué)家經(jīng)過多年的調(diào)查討論與分析，發(fā)現(xiàn)青少

年學(xué)生中存在這樣那樣心理問題的不占少數(shù)，而且呈現(xiàn)上升的勢頭。

我們在日常生活中，如果仔細(xì)觀察，也不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生中廣泛存在的厭

學(xué)、情緒頻繁波動、早戀、缺乏明確的人生目標(biāo)、對人對事缺乏信任

感、缺乏自控能力等等情況?？吹竭@樣的局面，我很著急，也很痛心，

認(rèn)識到學(xué)生養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣的至關(guān)重要性，更在思考如何指引學(xué)

生走出各種心理誤區(qū)，讓他們能夠健康、快樂、樂觀地成長，勇敢地

面對、思考、解決人生不同階段存在的不同問題。經(jīng)過反復(fù)思考，我

認(rèn)為最行之有效的方式還是多關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心世界，多觀察學(xué)生的情

緒變化，多關(guān)注學(xué)生接觸的外部環(huán)境，同時，更要加強(qiáng)對學(xué)生的心理

健康教育，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，增加學(xué)生的心理健康知識，指導(dǎo)學(xué)

生隨時進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。這樣在遇到問題甚至是難題時，學(xué)生才不會一

味地退縮、逃避、恐慌，而是可以逐漸地面對、正視、調(diào)節(jié)，直至加

以樂觀地解決。俗話說，心病還需心藥醫(yī)，而心病的“治療”絕不是一

朝一夕的事，因此，我們要做好長期心理戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，抓反復(fù)、反復(fù)

抓、長抓不懈，方能逐步解決長期以來被忽視而又積聚很深的心理問

題。

要成才，首先要學(xué)會做人，要做好人，做對社會、對他人有益的

人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是必不可少和至關(guān)重要的。

二、學(xué)會理性思考

在進(jìn)入高中階段以前，基于所處的年齡段、參加社會實踐的機(jī)會

和能力以及個人的認(rèn)知構(gòu)成，學(xué)生們的思考方式以感性認(rèn)識為主。步

入高中之后，由于生理、心理的發(fā)育、成長，課程的科目設(shè)置、難易

程度的增加，學(xué)生的抽象思維能力將會有一個跨越式進(jìn)展，而跨越式

進(jìn)展的程度除了與個體差異相關(guān)外，還與能否盡快學(xué)會運(yùn)用理性認(rèn)識

關(guān)系密切。

所謂"理性認(rèn)識〃是認(rèn)識的高級階段，是在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，把

所獲得的感性材料，經(jīng)過思考、分析，加以去粗取精、去偽存真、由

此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判斷、推理。理性認(rèn)識

是感性認(rèn)識的飛躍，它反映事物的全體、本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系。高中新生

由于特殊的年齡、心理、認(rèn)知能力，使他們具有如下特點(diǎn)：從學(xué)生的

心理、生理特征看，他們大多數(shù)正處于十六七歲的年齡，有著強(qiáng)烈的

求知欲和好奇心，接受能力比較強(qiáng)，但興奮點(diǎn)仍主要集中在直觀感覺

上；從思維特征看，仍未完成由形象思維向抽象思維的過渡；從認(rèn)知

結(jié)構(gòu)看，通過初中的學(xué)習(xí)，他們已有一定的理論基礎(chǔ)，但由于剛剛接

觸高中教材，因此對一些具體問題的認(rèn)識未免存在一定的膚淺、偏頗

和模糊。所以，對于處于青春期的青少年，遇到問題、困難是草率、

沖動，還是理智、冷靜，我想結(jié)果可以說是截然不同的。而能夠自覺

地運(yùn)用理性認(rèn)識進(jìn)行理性思考，也不是一蹴而就的，需要一個逐步培

育、形成的過程。而這里我強(qiáng)調(diào)的學(xué)會理性思考，既指這一過程，更

是要突出思考的內(nèi)容。

1、思考人生的價值取向一一選擇什么樣的道路。

步入高中階段，應(yīng)該說是人生進(jìn)入了一個新的起點(diǎn)，思考的問題

也應(yīng)該更加成熟、理性，而其中無法回避地就要探詢?nèi)松膬r值，也

就是要逐步形成和樹立科學(xué)的價值觀。人們根據(jù)自己的需要去認(rèn)識事

物，利用事物，并在自己的思想意識中形成了判斷事物有無價值或價

值大小的根本觀點(diǎn)和評價標(biāo)準(zhǔn)，這就是我們所說的價值觀。一個人能

否形成科學(xué)的價值觀，對于認(rèn)識世界和改造世界、對于人生選擇和人

生道路具有不同的導(dǎo)向作用。青年學(xué)生更應(yīng)該樹立正確的價值評價標(biāo)

準(zhǔn)，樹立與當(dāng)前時代相適應(yīng)的正確價值觀，以便在認(rèn)識世界和改造世

界的活動中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，完成時代給予青年的使命，同時也使自

己得到進(jìn)展和完善?？梢?，選擇什么樣的人生道路、確立什么樣的人

生價值觀，就是選擇生命之舟航向的大問題。這同樣也是對"人類靈

魂工程師”的一個大考驗。老師必須站在一個更高的角度，指導(dǎo)學(xué)生

設(shè)計人生的藍(lán)圖、確立前進(jìn)的方向、選擇適合自己特點(diǎn)的道路，從而

能夠在認(rèn)識世界和改造世界的大舞臺上有所作為。

2、思考未來的專業(yè)方向一一成就什么樣的事業(yè)。

由于缺乏對人生的長遠(yuǎn)規(guī)劃，很多學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力很被

動，特別是對于自己將來到底要選擇什么樣的專業(yè)方向，許多學(xué)生從

來沒有慎重考慮，甚至出現(xiàn)很多隨潮流、大幫哄、憑感覺、看情緒的

情況，高考報自愿、選專業(yè)很盲目，上了大學(xué)發(fā)現(xiàn)并不是自己的專長

或者遠(yuǎn)非自己的愛好所在，嚴(yán)重的還有所選方向早已落伍于時代進(jìn)展

的要求，以至于學(xué)習(xí)起來很痛苦，看不到前途。這就充分說明一句古

訓(xùn)I"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的真理性。所以，在學(xué)生步入高中時，老

師就應(yīng)該提示學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷觀察時代進(jìn)展的趨勢、思考自己的愛

好與特長，這樣就可以提前很長一段時間探詢自己的專業(yè)進(jìn)展方向，

并且不斷地加以調(diào)整、完善，到報考時就可以水到渠成，縮短進(jìn)展方

向，少走很多彎路，人生道路就可以順暢、寬闊許多。

3、思考終身的歷史使命一一實現(xiàn)什么樣的理想。

由于青少年是跨世紀(jì)的一代，是中國21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人。

這就要求青年學(xué)生必須具有歷史責(zé)任感，擔(dān)負(fù)起時代進(jìn)展的重任，而

能否樹立起崇高的理想、遠(yuǎn)大的理想具有決定性意義。本著對國家、

對社會、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們必須加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育,

教育學(xué)生思考自己肩負(fù)的歷史使命。有了強(qiáng)大的精神支柱，就會有前

進(jìn)的巨大動力，對自己及國家的長遠(yuǎn)進(jìn)展就會有所思考、有所行動,

不會為眼前的困難、浮躁所羈絆，做出一番偉大的事業(yè)。一個人特別

是年輕人的使命感、責(zé)任感對一個民族、一個國家能否屹立于世界先

進(jìn)民族之林關(guān)系重大，所以這方面的教育尤為重要，而且方法必須得

當(dāng)，否則會流于形式、變成說教，反而讓處于青春叛逆期的學(xué)生反感，

達(dá)不到預(yù)期效果。這就要求老師要不斷學(xué)習(xí)，把握住時代進(jìn)展的方向、

深刻認(rèn)識中華民族教育的目標(biāo)，又要了解學(xué)生的思想特點(diǎn)、心理品質(zhì)，

與時俱進(jìn)地進(jìn)行思想政治教育，激發(fā)學(xué)生建設(shè)偉大的社會主義現(xiàn)代化

國家和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)烈愿望，并能夠自覺地轉(zhuǎn)變?yōu)榍笾?/p>

的欲望、品德修養(yǎng)和投身偉大實踐的行動，在實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想、理想的

同時促進(jìn)整個社會的進(jìn)步和國家的繁榮富強(qiáng)。

以上所述兩點(diǎn)是本人的一點(diǎn)心得體會。實施幾年來在學(xué)生中取得

了較好的效果，受到了相當(dāng)一部分學(xué)生的認(rèn)可。作為教育工，我們學(xué)

習(xí)、分析和總結(jié)理論，目的還是為了更好、更有效地指導(dǎo)教育、教學(xué)

的實踐。在實際工作中，我不斷地思考著，力圖用有效的方式實施自

己的想法，使得學(xué)生能夠樂觀學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、勇于面對當(dāng)前個人

成長中所遇到的形形色色問題、承擔(dān)起時代給予的偉大使命與歷史責(zé)

任。

腳下路正長。實踐的過程將是漫長的，道路也決不會一帆風(fēng)順,

這里肯請廣大教育工，能夠多注重對學(xué)生的思想政治教育，彼此間多

溝通，以便逐步尋找到最佳的教育方法。同時，懇請專家、領(lǐng)導(dǎo)多多

加以指導(dǎo)，共同前進(jìn)。

第4篇：高中入學(xué)教育心得體會（優(yōu)秀）

導(dǎo)語：入學(xué)教育是新生入學(xué)后大學(xué)生涯的第一課，是新同學(xué)盡快

了解高中，適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活，樹立新的奮斗目標(biāo)的重要一環(huán)，下

面分享了高中入學(xué)教育心得體會，歡迎閱讀！高中入學(xué)教育心得體會

1幻想，即夢，我們個性飛揚(yáng)在桂山地上，幻想最后夢的圓滿，

最終的實現(xiàn)。

此時的飄渺，未來的閃爍！

十天，足以讓我們自信；

十天，足以讓我們穩(wěn)重；

十天，足以讓我們向往。

鏗鏘的聲音在回響，震撼的沖擊在震蕩。前五天，我們在桂山校

內(nèi)聽講座，本想是些無聊的說話，千篇一律的模式，卻意外地收獲了

許多。

忘不了，顏老師在臺上說得那般深刻。

爭取主動，堅持1小時，立即行動。

這些話像股清泉撥來，清醒了正在迷茫的我；像千針刺痛了懶慢

的我；在話的背后，我清晰地、深深地認(rèn)識到自己原來很潦倒，只是

失敗地看著人家前進(jìn)，自己在后退。

我不甘！所以我決心改變，沿著顏老師的話向前伸展。

烈日還在燃燒，那時那刻，我們卻盼望它暫時熄滅！

我們的汗水在滾動，浸濕的衣服，緊緊地貼在皮膚上……我們在

忍耐那酷熱的陽光。俗話說，吃得苦中苦，方為人上人！大概，我們

明白，苦味，我們必須品嘗，最后要嘗出滋味來感悟，就是所謂的苦

后甘甜。

軍訓(xùn)生活了4天，雖然感覺好痛苦，但是其中又充滿了意義，又

不缺乏快樂。我們用身體和精神去觸摸堅忍的意志和耐力。教官用他

們嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，讓我們一睹軍人的生活，他們讓我們明白一一

服從，絕對服從，完全服從，這鐵一般的紀(jì)律。不僅如此，在那里,

我們學(xué)會了如何安排時間，認(rèn)識效率的重要性。軍訓(xùn)生活，每一刻仿

佛演繹著一堂課。

既然桂山已在我們腳下，那么我們就該毫不留情地踏著桂山展現(xiàn)

自己的才華，在三年里，要不甘頹廢！

顏老師說過，老師會毫不保留地奉獻(xiàn)，那我們要毫不保留地接受,

將其不斷地轉(zhuǎn)化展現(xiàn)。

九年寒窗終成桂山學(xué)子，當(dāng)我提著行李踏入校門的那一刻，心里

涌動著莫名的激動。往日的理想終成現(xiàn)實，桂山，我曾在心里把您召

喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。桂山，這間充滿靈秀之氣

的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國家棟梁。

在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育

中，我們回望了桂山的歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永遠(yuǎn)是那

么的高亢那么的激奮人心。雖然桂山的過去我們無法參加，但是桂山

的未來我們可以共同制造。嚴(yán)格的校紀(jì)，獨(dú)立式的校園生活可以鍛煉

同學(xué)們自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真正的獨(dú)立與自理。班級是

組成學(xué)校的單位，不同的班有著不同的特點(diǎn)，于是形成了一道道亮麗

的風(fēng)景線。幾天的相處，我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。在團(tuán)康活

動中，每個人都是顯得那么樂觀。我們設(shè)計了本班的班名、班詞、班

規(guī)還有班歌呢！每一樣都凝聚了同學(xué)們的心血，是我們智慧的結(jié)晶。

結(jié)束了學(xué)前教育，接踵而來的就是軍訓(xùn)了。在依山傍水的國防教

育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什

么叫團(tuán)結(jié)，什么叫服從，什么叫毅力……我們更體會到生活的酸甜苦

辣。炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人愿意倒下，沒有人愿

意放棄人生的挑戰(zhàn)。迎難而上，開啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會

到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成就；只有播種，才

會有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘

取最豐盛的果實。

高中入學(xué)教育心得體會2很興奮成為xx高中的一員。作為新生,

對于學(xué)校、老師、同學(xué)都充滿新期待。為了讓我們深化了解學(xué)校和老

師等一切相關(guān)信息，在開學(xué)這兩天，學(xué)校為我們量身制定一個詳細(xì)的

新生入學(xué)教育安排。連續(xù)幾天的講座，雖然覺得很辛苦，但我們受益

匪淺，學(xué)到了不少有用的東西，也懂得這三年的學(xué)習(xí)時間是何等寶貴,

需要迎難而上努力學(xué)習(xí)。

講座一：自身專業(yè)知識與技能

由學(xué)校出色的老師為我們一一詮釋各種