教科版（2017秋） 四年級下冊教科版（2017秋）1.2 種植鳳仙花教案（PDF版含反思）

教科版（2017秋）四年級下冊教科版（2017秋）1.2種植鳳仙花教案（PDF版含反思）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為教科版（2017秋）四年級下冊《科學(xué)》課本中1.2節(jié)“種植鳳仙花”，包括鳳仙花種子的觀察、種植方法、生長過程中的觀察與記錄等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的觀察、記錄和分析植物生長過程的知識，結(jié)合實(shí)際操作，深入了解鳳仙花的生長特點(diǎn)，從而鞏固和提高學(xué)生對植物生長的認(rèn)識。同時，通過種植鳳仙花的活動，激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察與分析能力，通過觀察鳳仙花生長過程，學(xué)會記錄和描述植物生長的變化。

2.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過親手種植鳳仙花，體驗(yàn)植物生長的樂趣，提升實(shí)踐探究能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，鼓勵學(xué)生在種植過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，形成科學(xué)探究的初步意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的植物生長知識，如種子發(fā)芽的條件、植物的基本結(jié)構(gòu)和生長過程，以及簡單的觀察記錄方法。

2.學(xué)習(xí)興趣：四年級學(xué)生對自然環(huán)境充滿好奇心，對動手實(shí)踐和觀察植物生長有較高的興趣。

學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備了一定的觀察、記錄和分析能力，能夠跟隨老師的指導(dǎo)完成種植和記錄任務(wù)。

學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好直觀、動手操作的學(xué)習(xí)方式，喜歡在小組合作中交流分享學(xué)習(xí)成果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在種植過程中，可能對鳳仙花生長的環(huán)境條件理解不深，導(dǎo)致種植失敗。

-觀察和記錄時，可能由于缺乏耐心和細(xì)致觀察，導(dǎo)致記錄信息不準(zhǔn)確或不完整。

-在分析生長數(shù)據(jù)時，可能因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，難以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和趨勢。

-在小組合作中，可能存在分工不明確、溝通不暢等問題，影響合作效率。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了教科版（2017秋）四年級下冊《科學(xué)》課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備鳳仙花種子圖片、生長周期圖表、種植教學(xué)視頻等教學(xué)資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備種植鳳仙花所需的種子、花盆、土壤、澆水壺等，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：劃分種植操作區(qū)、觀察記錄區(qū)，并配備必要的桌椅和實(shí)驗(yàn)器材。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：向?qū)W生展示鳳仙花的圖片，提問：“你們知道這是什么植物嗎？它在生長過程中會發(fā)生哪些變化？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的植物生長知識，如種子的結(jié)構(gòu)、發(fā)芽條件等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹鳳仙花的種植方法，包括選種、土壤準(zhǔn)備、播種、澆水等步驟。

-舉例說明：通過展示鳳仙花生長周期的實(shí)例，幫助學(xué)生理解種植過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，每組分配種植鳳仙花的任務(wù)，讓學(xué)生親自動手實(shí)踐，并討論種植過程中可能遇到的問題。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，完成鳳仙花的種植，并開始記錄生長過程。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，確保每個學(xué)生都能正確完成種植并開始觀察記錄。

4.觀察與記錄（約15分鐘）

-學(xué)生繼續(xù)觀察鳳仙花的生長情況，并記錄下每天的變化，如發(fā)芽時間、葉片生長速度等。

-教師引導(dǎo)學(xué)生如何記錄數(shù)據(jù)，包括日期、生長狀況、遇到的困難等。

5.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-教師組織學(xué)生分享自己的種植體驗(yàn)和觀察記錄，討論鳳仙花生長過程中的有趣現(xiàn)象。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)種植植物的基本步驟和觀察記錄的重要性。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后繼續(xù)觀察鳳仙花的生長情況，并記錄下來，下周一帶回與同學(xué)分享。

-提醒學(xué)生注意鳳仙花的日常護(hù)理，如適時澆水、除草等。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《植物的生長秘密》：介紹植物生長的生物學(xué)原理，包括光合作用、呼吸作用等。

-《鳳仙花的故事》：講述鳳仙花的歷史、文化意義以及在不同地區(qū)的種植特點(diǎn)。

-《家庭園藝手冊》：提供家庭種植植物的基本技巧和方法，幫助學(xué)生將課堂知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察其他植物的生長過程，記錄它們的生長周期和特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)一個小型實(shí)驗(yàn)，比較不同條件下鳳仙花的生長情況，如不同光照、水分等。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找鳳仙花的藥用價值和食療作用。

-調(diào)查社區(qū)或?qū)W校內(nèi)的植物種類，了解它們的生長環(huán)境和生態(tài)作用。

-參與社區(qū)綠化活動，親身體驗(yàn)種植植物帶來的環(huán)境改變和樂趣。

-與家長一起探討家庭種植的經(jīng)驗(yàn)，分享種植過程中的趣事和挑戰(zhàn)。

-制作一份關(guān)于鳳仙花或其他植物的生長報(bào)告，向班級展示自己的研究成果。

-定期組織植物生長研討會，讓學(xué)生們交流自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，互相學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生利用課余時間，通過繪畫、攝影等方式記錄植物的生長變化，培養(yǎng)審美和觀察力。

-探訪當(dāng)?shù)氐闹参飯@或農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，實(shí)地了解植物種植和科研活動。課堂1.課堂評價：

-提問：在講解新知和互動探究環(huán)節(jié)，教師將通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對種植鳳仙花知識的掌握情況。問題應(yīng)涵蓋種植步驟、生長條件等關(guān)鍵知識點(diǎn)。

-觀察：教師將觀察學(xué)生在種植操作中的表現(xiàn)，如是否按照正確步驟進(jìn)行，是否能夠準(zhǔn)確記錄生長變化，以及小組合作中的溝通和協(xié)作情況。

-測試：在課程結(jié)束時，教師可設(shè)計(jì)一份簡短測試，以選擇題或填空題的形式，評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。

教師將根據(jù)評價結(jié)果，及時指出學(xué)生在理解上的誤區(qū)，提供針對性的指導(dǎo)，并調(diào)整教學(xué)策略以促進(jìn)學(xué)生的理解。

2.作業(yè)評價：

-批改：教師將認(rèn)真批改學(xué)生的觀察記錄和生長報(bào)告，關(guān)注學(xué)生的記錄是否準(zhǔn)確、完整，以及是否能夠從中發(fā)現(xiàn)生長規(guī)律。

-點(diǎn)評：在批改作業(yè)后，教師將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)認(rèn)真記錄和發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生，對存在問題的作業(yè)提出改進(jìn)建議。

-反饋：教師將通過課堂講解或一對一輔導(dǎo)的方式，向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價結(jié)果，鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法，持續(xù)提升觀察和記錄能力。

教師將定期收集學(xué)生的反饋，了解評價的有效性和學(xué)生的接受程度，以便不斷優(yōu)化評價方法，更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.過程性評價：

-教師將定期組織學(xué)生進(jìn)行生長情況匯報(bào)，讓學(xué)生展示自己的觀察記錄和研究成果，通過同伴評價和教師評價，提高學(xué)生的自我反思能力。

-在種植過程中，教師將記錄學(xué)生的參與度、合作情況和學(xué)習(xí)態(tài)度，這些非正式評價將作為期末綜合評價的參考。

4.總結(jié)性評價：

-在課程結(jié)束時，教師將結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和過程性評價，給出學(xué)生的期末評價。評價將側(cè)重于學(xué)生的知識掌握、技能運(yùn)用和科學(xué)思維能力的提升。

通過上述評價方式，教師能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探究精神。板書設(shè)計(jì)①鳳仙花種植步驟：

-種子準(zhǔn)備

-土壤準(zhǔn)備

-播種

-澆水

-觀察

②鳳仙花生長條件：

-光照

-水分

-溫度

-土壤

③觀察與記錄方法：

-記錄日期

-記錄生長狀況

-記錄遇到的問題

-分析生長規(guī)律課后作業(yè)1.生長記錄分析

請根據(jù)你記錄的鳳仙花生長數(shù)據(jù)，分析其生長速度與哪些因素有關(guān)。例如，光照、水分、土壤等。

（答案示例：通過記錄發(fā)現(xiàn)，鳳仙花的生長速度與光照時間長短和水分供應(yīng)量有直接關(guān)系，光照充足和適量澆水能夠促進(jìn)鳳仙花的快速生長。）

2.生長問題解答

描述你在種植鳳仙花過程中遇到的一個問題，并說明你是如何解決的。

（答案示例：在種植過程中，我發(fā)現(xiàn)鳳仙花的葉子變黃了。我通過查找資料和詢問老師，了解到這是因?yàn)橥寥乐械酿B(yǎng)分不足。我增加了施肥的頻率，并使用了適合鳳仙花的肥料，葉子逐漸恢復(fù)了綠色。）

3.生長周期描述

請簡述鳳仙花從種子到開花的生長周期。

（答案示例：鳳仙花的生長周期包括種子發(fā)芽、幼苗生長、開花和結(jié)果四個階段。種子在適宜的溫度和濕度下發(fā)芽，經(jīng)過幾周的生長，逐漸長成成熟的植株，最終開花結(jié)果。）

4.觀察日記寫作

編寫一篇關(guān)于鳳仙花生長過程的觀察日記，要求至少記錄一周的生長變化。

（答案示例：2023年4月1日，今天我種下了鳳仙花種子，將它們放在陽光充足的地方，每天定時澆水。4月5日，我發(fā)現(xiàn)種子已經(jīng)發(fā)芽，小小的綠芽