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文檔簡(jiǎn)介
第三單元
勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第七課
積極奉獻(xiàn)社會(huì)第一課時(shí)
關(guān)愛(ài)他人
★學(xué)習(xí)目標(biāo):知道關(guān)愛(ài)他人是維系友好關(guān)系的橋梁,懂得關(guān)愛(ài)他人是一種幸福。能夠心懷善意,盡己所能關(guān)愛(ài)他人,注意講究策略。1.關(guān)愛(ài)他人的含義:關(guān)愛(ài),就是
。2.關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。(1)在長(zhǎng)輩的
下,我們健康成長(zhǎng);(2)在老師的
下,我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心;(3)同學(xué)之間
,我們更懂得友誼的珍貴。關(guān)心愛(ài)護(hù)呵護(hù)鼓勵(lì)互相幫助3.為什么要關(guān)愛(ài)他人?(1)關(guān)愛(ài)傳遞著____________,給人帶來(lái)______________,是維系友好關(guān)系的橋梁。美好情感溫暖和希望(2)關(guān)愛(ài)是社會(huì)____________的潤(rùn)滑劑和正能量。有利于形成良好的___________促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步;使人們?cè)诮煌衉________,相互尊敬,與人為善,增加信任。
(3)_____________________。能贏得他人的尊重,得到他人的關(guān)心和幫助,關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己。和諧穩(wěn)定互諒互讓人際氛圍關(guān)愛(ài)他人,收獲幸福(1)關(guān)愛(ài)他人,要____________。當(dāng)他人遇到困難時(shí),我們應(yīng)該在________上給予支持,________上給予幫助,________上給予關(guān)懷。(2)關(guān)愛(ài)他人,要____________。關(guān)愛(ài)不分大小,貴在__________。(3)關(guān)愛(ài)他人,要____________。5.關(guān)愛(ài)他人時(shí)怎樣講究策略?(1)幫助他人,要考慮他人的____________,不傷害他人的自尊心;(2)面對(duì)復(fù)雜情形,要善于作出______________,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取____________
的行動(dòng)。心懷善意道義物質(zhì)精神盡己所能有愛(ài)心講究策略內(nèi)心感受明智的判斷
果敢和理智4.在人與人的交往中,我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)他人?典例1下列行為與故事主旨相符的是
(
)杜甫草堂附近住著一位老婦人,她無(wú)兒無(wú)女,生活很艱難。每到秋天,她常常到草堂前的棗
樹(shù)下打棗,把棗摻在野菜粥里煮著吃??吹嚼蠇D人打棗,杜甫心想,如果她不是實(shí)在貧窮無(wú)靠,怎么會(huì)跑到別人房前來(lái)打棗吃呢!因此,無(wú)論老婦人什么時(shí)候來(lái)打棗,杜甫從不干涉。①小馬因上課偷看小說(shuō)而被老師批評(píng),課后主動(dòng)找老師認(rèn)錯(cuò)②在擁擠的公交車上,小智主動(dòng)給腿腳不便的老人讓座③在學(xué)校藝術(shù)節(jié)晚會(huì)上,小樂(lè)高談闊論,點(diǎn)評(píng)節(jié)目④小范在電影院接打電話時(shí)盡量壓低聲音A.②④B.③④C.①②D.①③A[解析]題干中杜甫的行為體現(xiàn)了尊重他人、關(guān)愛(ài)他人,小智主動(dòng)給腿腳不便的老人讓座是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn);小范在電影院接打電話時(shí)盡量壓低聲音是尊重他人的表現(xiàn),都與故事的主旨相符,故②④說(shuō)法正確;小馬主動(dòng)找老師認(rèn)錯(cuò)是能正確對(duì)待老師的批評(píng)的表現(xiàn);小樂(lè)高談闊論,點(diǎn)評(píng)節(jié)目,缺乏公德意識(shí),都與故事的主旨不相符,故①③說(shuō)法錯(cuò)誤。典例2
有一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí),手里總是提著一盞明亮的燈籠,別人看了好奇地問(wèn):“你自己看不見(jiàn),為啥還要提著燈籠走路?”他笑著答道:“我提燈籠并不是為自己照路,而是讓別人容易看到我,這既方便了別人,也保護(hù)了自己。”
你從盲人的話中懂得了什么道理?談?wù)勀愕母形?。[答案]
從盲人的身上我懂得了每個(gè)人都被他人關(guān)愛(ài)著,也都在關(guān)愛(ài)著他人。關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感,給人帶來(lái)溫暖和希望。如果我們每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都能站在別人的角度思考問(wèn)題,先替別人著想,真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)別人,體驗(yàn)他人的情感世界,我們就能融洽、友善地與人相處,也會(huì)得到別人的關(guān)心和幫助。[解析]
盲人的回答“我提燈籠并不是為自己照路,而是讓別人容易看到我,這既方便了別人,也保護(hù)了自己”耐人尋味,這充分表明關(guān)愛(ài)他人是一種幸福。從一定意義上說(shuō),關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己。
關(guān)心他人,就應(yīng)當(dāng)有突出的表現(xiàn)和驚人的舉動(dòng)。
【剖析】這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。關(guān)愛(ài)他人并不只是要有突出的表現(xiàn)和驚人的舉動(dòng)。其實(shí),關(guān)愛(ài)他人更多地表現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中?;蛟S是一個(gè)眼神,或許是一句話語(yǔ),或許是一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善行匯聚成愛(ài)的海洋,讓社會(huì)充滿陽(yáng)光。如果平時(shí)缺少關(guān)愛(ài)他人的善意和善舉,在重要關(guān)頭也不一定能做出關(guān)愛(ài)他人的突出表現(xiàn)和驚人舉動(dòng)。一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng),將所選選項(xiàng)的字母填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)中)1.一位網(wǎng)友說(shuō):“人性本善,愛(ài)心是相互的,你施予別人陽(yáng)光,別人回報(bào)你明媚的春天?!睂?duì)以上話語(yǔ)理解正確的是(
)A.每個(gè)人都被他人關(guān)愛(ài)著,也都在關(guān)愛(ài)著他人B.幫助別人是為了獲得更多的回報(bào)C.關(guān)愛(ài)他人應(yīng)當(dāng)考慮他人的內(nèi)心感受D.別人怎樣對(duì)待自己,自己就應(yīng)該以同樣的方式對(duì)待別人A2.在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下,我們健康成長(zhǎng);在老師的鼓勵(lì)下,我們信心滿滿;在同學(xué)的幫助下,我們更懂得友誼的珍貴……這表明(
)①關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感
②關(guān)愛(ài)給人帶來(lái)溫暖和希望
③關(guān)愛(ài)是維系“哥們”義氣的橋梁④很多人都在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活推卸責(zé)任A.①②
B.③④
C.①③
D.②④A3.“看到別人有困難,馬上就發(fā)自內(nèi)心地想去幫助他?!边@句話告訴我們(
)A.關(guān)愛(ài)他人,要講究策略B.關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)C.關(guān)愛(ài)他人也要善待自己D.要心懷善意,關(guān)愛(ài)他人D4.班主任在給一位同學(xué)的期末評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道:“你熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于助人;如果今后遇到事情時(shí)多一些自己的思考,你將會(huì)更加優(yōu)秀。”下面是該同學(xué)的一些日常行為,可以作為班主任寫(xiě)出上述這段評(píng)語(yǔ)依據(jù)的是(
)行為1:課間看到粉筆用完了,黑板也沒(méi)人擦,便主動(dòng)領(lǐng)取粉筆、擦黑板行為2:因起晚了上學(xué)遲到,卻對(duì)老師說(shuō)是因?yàn)樽孕熊嚦鰡?wèn)題耽誤了時(shí)間行為3:取得一點(diǎn)成績(jī)就喜不自禁,遇到一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣,焦慮不安行為4:在課堂上,對(duì)他人提出的觀點(diǎn)總是很認(rèn)同,卻說(shuō)不出自己的想法A.行為1和行為3B.行為1和行為4C.行為2和行為3D.行為2和行為4C5.一名青年農(nóng)民把自己優(yōu)良的水稻品種無(wú)償?shù)厮徒o村里人。村民問(wèn)他:“你這樣做,不怕別人超過(guò)你嗎?”青年回答:“我將好的種子送給你們,其實(shí)也幫助了自己。這樣能有效減少農(nóng)作物病蟲(chóng)害傳染。”這名青年農(nóng)民的做法告訴我們(
)①關(guān)愛(ài)他人,要心懷善意
②關(guān)愛(ài)他人,要給予物資
③關(guān)愛(ài)他人,要講究策略
④關(guān)愛(ài)他人,能收獲幸福A.①②
B.③④
C.①④
D.②③C6.目前,我國(guó)高等院校幾乎都建立了扶貧助困制度。與其他高校不同的是,中國(guó)科技大學(xué)對(duì)貧困生的資助是在靜悄悄中進(jìn)行的,這是為了讓貧困生有尊嚴(yán)地接受資助。這主要啟示我們(
)A.關(guān)愛(ài)他人,收獲幸福B.關(guān)愛(ài)他人,要盡己所能C.關(guān)愛(ài)他人,要講究策略D.關(guān)愛(ài)他人,善待自己C7.初中生小王在放學(xué)回家的路上,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩掉到河里。不會(huì)游泳的小王沒(méi)有立即跳下河去救人,而是向路人呼救,并撥打110電話報(bào)警。小王的做法(
)A.只顧及自己的生命,不關(guān)愛(ài)他人生命B.沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況采取最佳的應(yīng)對(duì)措施C.既保護(hù)了自己的生命健康也關(guān)愛(ài)了他人的生命健康D.屬于侵犯落水小孩生命健康的行為C二、綜合題(緊扣題意,條理清楚)8.(簡(jiǎn)要回答題)一位老奶奶去商店。在商店門口,一位走在老奶奶前面的年輕女士推開(kāi)沉重的大門,一直等到她進(jìn)去后才放開(kāi)手。老奶奶向年輕女士道謝時(shí),那位女士說(shuō):“我的媽媽也和您的年紀(jì)差不多,我希望她遇到這種事的時(shí)候,也有人為她開(kāi)門?!?/p>
結(jié)合上述材料,談?wù)勎覀儜?yīng)該如何關(guān)愛(ài)他人。[答案]關(guān)愛(ài)他人,要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善,學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該在道義上給予支持,物質(zhì)上給予幫助,精神上給予關(guān)懷。②關(guān)愛(ài)他人,要盡己所能。關(guān)愛(ài)不分大小,貴在有愛(ài)心。一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),社會(huì)就會(huì)充滿愛(ài)的陽(yáng)光。二、綜合題(緊扣題意,條理清楚)9.(簡(jiǎn)要回答題)新華社報(bào)道過(guò)一起成都崇州市出現(xiàn)的“愛(ài)心錢盒”事件。該事件的主人公在自家店門口放置了一個(gè)盒子,里面裝滿了他從銀行取的一元錢硬幣,盒子上方的白板上手寫(xiě)著“如急需用錢請(qǐng)自取(每人最多取5元),信任是種快樂(lè)”。不少市民覺(jué)得非常暖心,還有一些路人自發(fā)地往“愛(ài)心錢盒”里放錢,一元、五元不等,只為“盡一份心意”。(1)
從上述材料中,你能感受到哪些可貴品質(zhì)?[答案]
關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人。(2)
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)關(guān)愛(ài)他人有什么重要意義。[答案]
①關(guān)愛(ài)他人,傳遞著美好情感,給人帶來(lái)溫暖和希望,是維系友好關(guān)系的橋梁。②關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓,相互尊敬,與人為善,增進(jìn)信任,有利于形成良好的人際氛圍,促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。③關(guān)愛(ài)他人,收獲幸福。關(guān)愛(ài)他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關(guān)心和幫助,獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說(shuō),關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)和善待自己。10.被人關(guān)心是一種美好的享受,關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。某校擬舉辦一次傳遞愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人的活動(dòng),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題?!拘@調(diào)查】(1)
在現(xiàn)實(shí)生活中,你得到過(guò)他人的關(guān)愛(ài)嗎?或者你給過(guò)他人關(guān)愛(ài)嗎?請(qǐng)舉出一例,并說(shuō)說(shuō)你的感受。[答案]
例答:我感冒了,同學(xué)為我端來(lái)開(kāi)水,叮囑我吃藥;在路口,我扶一位行動(dòng)不便的老奶奶過(guò)人行橫道?!厩榫程骄俊壳榫常盒〖t同桌的父母因一場(chǎng)意外離開(kāi)了他。為此,小紅給了
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