2020年貴州貴陽(yáng)中考滿分作文《找到一個(gè)好辦法》3

2020年貴州貴陽(yáng)中考滿分作文【中考真題】“辦法”，就是處理事情或解決問(wèn)題的方法。解決疑難，達(dá)成愿望；探索未知，驗(yàn)證假設(shè)；積累經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成習(xí)慣；拒絕誘惑，撫慰心靈……需要積極地尋找辦法。請(qǐng)以“找到一個(gè)好辦法”為標(biāo)題，寫一篇600﹣700字的作文。寫作提示與要求：（1）明確是什么“辦法”以及用它來(lái)處理的事情或解決的問(wèn)題；（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“找到”的過(guò)程及辦法的“好”；（3）有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的感悟、發(fā)現(xiàn)、思考等；（4）內(nèi)容健康，文體明確；（5）不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。找到一個(gè)好辦法我又一次低著頭、眉頭緊鎖著快步走過(guò)籃球場(chǎng)，炙熱的陽(yáng)光打在我的身上，讓我的心情更加煩躁。無(wú)意間抬頭，看到站在籃球場(chǎng)另一邊的那些人，他們正看著我大聲說(shuō)笑，我知道他們?cè)谛ξ摇矣憛挻笄缣欤憛捵约耗怯指哂謱挼拇箢~頭，因?yàn)榭倳?huì)有人指著我的額頭說(shuō):“你看，她的額頭比太陽(yáng)還要高還要亮!”我也因此多了很多奇怪的外號(hào)。我試過(guò)用劉海兒遮住額頭，可是每當(dāng)風(fēng)一吹，額前的劉海兒就會(huì)被吹開(kāi)，再次露出我的大額頭。所以，我時(shí)常抱怨為什么遺傳了爸爸的大額頭。那天放假，我待在家里無(wú)所事事，只好隨手拿起一本雜志來(lái)看，邊看邊想著同班同學(xué)必定都約好一起出去玩了。想著想著，我更加煩躁，也更討厭我的大額頭。我也想像其他女同學(xué)一樣自信地走在別人面前，可就因?yàn)檫@大額頭……我正要合上雜志時(shí)，忽然看到了一個(gè)特別的模特，她長(zhǎng)得并不美，看介紹才知道她患有白癜風(fēng)，可她笑得多么燦爛，雖然膚色不均勻，可特殊的膚色在她身上呈現(xiàn)出獨(dú)特的美感。我對(duì)她非常好奇，于是上網(wǎng)查了很多關(guān)于她的資料。其中一篇報(bào)道提到，因?yàn)槟w色特別，她曾被同學(xué)嘲笑，甚至受到霸凌，但在父母的支持、幫助下，她慢慢學(xué)會(huì)了接受自己，并通過(guò)努力成為一名國(guó)際名模。她認(rèn)為接受自己的不完美是變得自信的最佳辦法。是啊，要想成為自信的人，就要正視自己的不足，接受自己的不足，并通過(guò)努力不斷完善自我。這才是最佳的辦法。我不能改變別人的想法，但能改變自己的內(nèi)心，我要學(xué)會(huì)接受自己的不完美，努力成為更好的自己。后來(lái)，變得自信的我發(fā)現(xiàn)，大額頭也挺可愛(ài)的，只有我才擁有這份獨(dú)一無(wú)二的美。“嗨，各位，下午好呀，快看我的額頭，是不是跟太陽(yáng)一樣耀眼!”“是是是，小太陽(yáng)，快坐下準(zhǔn)備上課吧!”【得分點(diǎn)提示】1.鳳頭豹尾，鮮亮有范。文章開(kāi)篇直接入題，通過(guò)“我”的動(dòng)作、心理，交代“我”在學(xué)校遭受嘲笑的處境;結(jié)尾以“我”和同學(xué)的對(duì)話收束，暗示我變得自信以及同學(xué)們對(duì)我的看法有所改變。開(kāi)頭結(jié)尾有呼應(yīng)，形式巧妙有亮點(diǎn)。2.詳略得當(dāng)，敘述有致。文章對(duì)于“我”在學(xué)校遭受的嘲笑以及被嘲笑的原因一筆帶過(guò)，而對(duì)“我”走出自卑、找到改變自身的辦法這一過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的敘述，融入了真摯的情感，中心突出。(點(diǎn)評(píng)名師:周玉利)【名師解題】2020年貴州貴陽(yáng)卷的中考作文題要求以“找到一個(gè)好辦法”為題作文，命題者旨在引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注生活，啟發(fā)考生思考人生，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，這符合教育的根本任務(wù)“立德樹(shù)人”。這道作文題貼近生活，讓不同水平的考生都有事可寫?？忌灰J(rèn)真審題，選擇自己熟悉的內(nèi)容來(lái)寫，一般都不會(huì)出現(xiàn)偏題、跑題的現(xiàn)象。但是，這道題要寫出彩并不容易。寫作時(shí)，可按照以下思路來(lái)寫:首先，明確文章的主題，即“辦法”是什么，它可以用來(lái)解決什么問(wèn)題;其次，要將找到“辦法”的過(guò)程以及這個(gè)辦法的“好”寫出來(lái);最后，表達(dá)你從中獲得的感悟。作文教學(xué)倡導(dǎo)“我手寫我心”，因此“找到辦法”的行為主體最好是考生自己，即把自己的觀察、發(fā)現(xiàn)、感受寫出來(lái)。要注意素材的選擇，可以從校園生活、家庭生活、社會(huì)生活中選取典型的事例來(lái)寫，盡量選取具有強(qiáng)烈個(gè)人色彩的素材。在描寫怎樣找到“辦法”時(shí)，要注意詳略得當(dāng)，明確哪些內(nèi)容需要重點(diǎn)突出，哪此內(nèi)容可以一筆帶過(guò)。要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，也要注意展現(xiàn)思考的獨(dú)特性。寫作時(shí)應(yīng)以記敘為主，輔以議論、抒情。【名師解讀】一、命題特點(diǎn)貴陽(yáng)中考作文的命題者一改近年來(lái)對(duì)半命題作文的情有獨(dú)鐘，連續(xù)兩年采用了命題作文形式，如2019年的“這真讓人兩難啊”，而前三年的分別是，“這一天過(guò)得真____”“____真不容易”“____之后再出發(fā)”。今年的題目，“找到一個(gè)好方法”，通俗易懂，生活氣息濃郁，容易把握，對(duì)考生而言，審題上應(yīng)該是沒(méi)有障礙的。從內(nèi)容上看，不管是半命題作文，還是命題作文，從題目的設(shè)置來(lái)看，命題者著意于生活，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生勇敢面對(duì)生活，正確看待生活，勇于探索，敢于思考，善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，從生活中去體驗(yàn)和感悟，這樣就使得學(xué)生能夠?qū)懗龈徽媲椋袑?shí)感，有探索性的文章。二、寫作思路這是一個(gè)看似普通，實(shí)則值得咀嚼的題目?！罢业揭粋€(gè)好方法”，誰(shuí)找到？自己還是別人？在哪里找到？當(dāng)時(shí)的情況如何？可能是在學(xué)習(xí)中找到，可能是在生活中找到，可能是在讀書時(shí)找到，也可能是在談話中找到……是為提升口才、擺脫困境、戰(zhàn)勝困難、鍛煉思維、閱讀名著、從事寫作、待人接物……凡此種種，皆有路可找，有法可尋。著眼于一件具體的事，或是某一方面，寫出問(wèn)題所在、癥結(jié)所在；困惑之余，迷途之上，尋覓好的解決辦法；經(jīng)過(guò)一番曲折，但最終圓滿解決，實(shí)在讓人高興。題目中“找到”是關(guān)鍵詞，“一個(gè)”和“好”分別從數(shù)量和品質(zhì)上進(jìn)行限制，要注意加以突出。為此，可以從以下幾方面的立意：1．學(xué)習(xí)中找到。無(wú)論是誰(shuí)，在學(xué)習(xí)上總會(huì)碰到很多難題，怎樣解決？哪種方法最好？這都需要尋找。如，“我”的數(shù)學(xué)一直不盡人意，如何才能盡快提高，“我”絞盡腦汁地嘗試各種方法，終于找到適合自己的一個(gè)方法，但這方法的獲得卻是在一番嘗試之后才獲得的，不嘗試永遠(yuǎn)也得不到。2．生活中找到。小到做飯，大到做人……都離不開(kāi)好的方法。如“我”的懶惰是出了名的，“我”也不想睡，可就是睡不醒，爸爸媽媽懷疑“我”是不是病了？可醫(yī)院的檢查一切正?！谑前职謰寢岄_(kāi)始給“我”找方法，最后，總算找到一個(gè)他們認(rèn)為的好方法……3．讀書中找到。書，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人，沒(méi)有好的素養(yǎng)，便難以有高遠(yuǎn)的追求；個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)如何才能提升，是一個(gè)實(shí)在不容忽視也不可忽的問(wèn)題。“我”閱讀了好多的文章，終于發(fā)現(xiàn)讀書是一個(gè)提高自己修養(yǎng)的好方法。三、考場(chǎng)得失若是寫記敘文要著眼于“找到”，寫出找的過(guò)程、找的艱辛，“一個(gè)”是數(shù)量上的限制，“好”是對(duì)“方法”的限制，要注意突出“好”字。在寫作過(guò)程中，有些同學(xué)就沒(méi)有注意到這些，結(jié)果導(dǎo)致敘說(shuō)偏狹。寫議論文的同學(xué)雖然不多，但寫作中也存在一些問(wèn)題，如論點(diǎn)不明確、論據(jù)欠充實(shí)等。本文論點(diǎn)可以從這個(gè)角度寫，如“找到一種好方法，才能事半功倍”“沒(méi)有好的方法，就難以讓事情成功”?！緲?gòu)思角度提示】1、提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的好辦法。“我”的英語(yǔ)成績(jī)一直徘徊在80分左右，突破不了90分，后來(lái)“我”找到了原因—聽(tīng)力部分是“我”的弱項(xiàng)。在向他人請(qǐng)教之后，“我”找到了適合自己的能提高英語(yǔ)聽(tīng)力的好辦法——每天聽(tīng)一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課文。2、抵擋手機(jī)誘惑的好辦法。給初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹