【目的論視角下對(duì)警示語翻譯的探究開題報(bào)告2300字】

目的論視角下對(duì)警示語翻譯的研究開題報(bào)告一、選題的目的及其意義在我國(guó)經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)的今天，中國(guó)和世界之間的交往越來越頻繁。出于對(duì)外交流與推廣的需要，提升城市形象，優(yōu)化涉外服務(wù)環(huán)境，警示語翻譯為英文的要求更為迫切，越來越引起人們的重視。警示語屬于標(biāo)語中較為特殊的一個(gè)族群，是提醒人們注意文明、安全的文字語言或圖像標(biāo)識(shí)。它在不同的場(chǎng)合有著不同的警示，可以分類為防盜警示語、交通安全警示語、環(huán)保警示語、文明警示語等等。如今許多國(guó)際會(huì)議、論壇等都在中國(guó)舉行，大量外國(guó)友人來中國(guó)考察、旅游等，因此很有必要將作為一種交流手段的警示語以口頭、書面形式翻譯為英文。警示語翻譯的研究有助于豐富中文研究及規(guī)范中文使用，促進(jìn)對(duì)外宣傳。同時(shí)還應(yīng)明確翻譯目的論的內(nèi)容，對(duì)警示語翻譯案例進(jìn)行分析，要以翻譯目的論為基礎(chǔ)，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入的研究，來提高警示語翻譯水平。目的論認(rèn)為翻譯是一種有目的跨文化交際行為，它強(qiáng)調(diào)文本的功能以及接受者的期待和交際需求，并給予譯者更多的自由和主動(dòng)性。因此，在對(duì)警示語進(jìn)行時(shí)，必須充分理解原文的文化內(nèi)涵。根據(jù)目標(biāo)語言的文化身份、受眾的文化心理、受眾的預(yù)設(shè)接受度等，通過直譯、意譯、適應(yīng)策略等翻譯方法，避免翻譯中的語用失誤，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)和交際效果。這對(duì)于有效實(shí)行警示語翻譯效果的研究有一定的意義。二、選題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀（一）國(guó)內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀隨著全球化的趨勢(shì)，越來越多的人開始把注意力轉(zhuǎn)向中國(guó)。為了跟上國(guó)際化的步伐，整個(gè)國(guó)家都在采取各種措施，不同的人都做出了自己的貢獻(xiàn)。在這些措施中，對(duì)中國(guó)警示語翻譯的研究開創(chuàng)了一個(gè)新的領(lǐng)域。盡管還有一些問題沒有解決，但警示語翻譯的研究已經(jīng)取得了很大的進(jìn)展。自上世紀(jì)90年代以來，我國(guó)學(xué)者們就對(duì)警示語的翻譯表現(xiàn)出了興趣。燕菊、李為為（2020）在對(duì)警示語進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，探討了警示語的實(shí)用翻譯原則。他們認(rèn)為警示語翻譯策略應(yīng)根據(jù)文本類型確定，以實(shí)現(xiàn)其交際功能。孫建勇（2018）提出，警示語是城市的名片。準(zhǔn)確、地道的警示語英語翻譯有助于建立友好的國(guó)際語言環(huán)境和城市形象。他指出了警示語漢英翻譯中的一些主要問題，并提出了一些解決方案。程順，麥子穎，陳爍（2021）等人指出，信息分歧和使用不當(dāng)語言是警示語翻譯中的兩個(gè)嚴(yán)重問題。然后，他們提出了警示語的翻譯策略。他們建議譯者在翻譯時(shí)應(yīng)熟悉警示語的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和功能，并了解中英文警示語的文化差異。譯者還應(yīng)優(yōu)先考慮目標(biāo)讀者的文化習(xí)俗。只有這樣才能進(jìn)行合適的翻譯。我國(guó)學(xué)者對(duì)于目的論也有一定的研究。江雨亮（2020）認(rèn)為目的論應(yīng)該強(qiáng)調(diào)譯者關(guān)注翻譯的目的，并根據(jù)目的采用實(shí)際的翻譯方法和戰(zhàn)略。高思遙（2018）認(rèn)為，在一切翻譯活動(dòng)中，目的原則都應(yīng)該是第一原則，翻譯活動(dòng)要以譯文為宗旨，也就是譯文要能按照目的語接受者所預(yù)期的那樣，作用于目的語語境及文化。何九紅（2019）譯者應(yīng)以目的論原則為指導(dǎo)，采用不同的翻譯方法與策略，靈活處理譯文和原文的區(qū)別，有效地促進(jìn)目標(biāo)讀者的接受與了解。（二）國(guó)外相關(guān)研究國(guó)外學(xué)者們對(duì)目的論下的警示語翻譯也有一定的研究。Johnson和Rahimi(2021)認(rèn)為，警示語是一種特殊的文體，承載著特定人群觀看的特定交際意圖。Akrouchi、Benbrahim、Kassou(2020)認(rèn)為警示語是在公共場(chǎng)所展示的具有特定交際目的的文字，它提供信息，并在生產(chǎn)、生態(tài)和職業(yè)方面發(fā)揮指導(dǎo)作用。20世紀(jì)70年代，德國(guó)出現(xiàn)了功能主義理論。翻譯目的論主要經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段，漢斯·維米爾的翻譯目的論出現(xiàn)于第二階段。在他看來，翻譯并非是單純地根據(jù)原文進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換，它是跨文化，語際交流的復(fù)雜行為。這一發(fā)現(xiàn)將使自由翻譯研究擺脫以結(jié)構(gòu)為中心的理論的束縛。他認(rèn)為翻譯是指在具體情境下進(jìn)行，受不同用途影響，針對(duì)具體接收者提供翻譯?；羝澛に镆越浑H與行為理論為依據(jù)，提出翻譯行為理論，由此，功能翻譯的理論得到進(jìn)一步的發(fā)展。該理論認(rèn)為，翻譯是一種以目的為動(dòng)機(jī)，以翻譯結(jié)果為導(dǎo)向的人際間的交往。三、研究的主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)（一）研究?jī)?nèi)容本文第一部分分析選題的背景、目的和意義。第二部分闡述有關(guān)選題的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀。第三部分對(duì)目的論、警示語翻譯的有關(guān)概念進(jìn)行分析。第四部分分析在目的論視角下，警示語的翻譯是怎樣的，以及存在哪些翻譯錯(cuò)誤。比如文化維度差異導(dǎo)致的錯(cuò)誤、社會(huì)背景差異導(dǎo)致的錯(cuò)誤等。第五部分提出對(duì)應(yīng)的翻譯策略。比如在文化維度差異導(dǎo)致的錯(cuò)誤，可以加強(qiáng)譯者文化背景知識(shí)的積累，或者培養(yǎng)英語思維模式。還有其他的翻譯方法，比如直譯法、增添法等等。第六部分得出結(jié)論。（二）預(yù)期目標(biāo)筆者期望通過對(duì)這一主題的探討，可以為其他譯者在警示標(biāo)語翻譯方面提供了一定的借鑒意義，以提高翻譯質(zhì)量。研究思路及擬采用的研究方法本課題擬采取的研究方法是文獻(xiàn)研究法。基于研究需要，筆者將從圖書館、中國(guó)知網(wǎng)查閱，搜集整理目的論和警示語翻譯有關(guān)的專著、論文和報(bào)刊查閱文獻(xiàn)以獲取信息。對(duì)這些文獻(xiàn)內(nèi)容認(rèn)真研讀、仔細(xì)思考，對(duì)比分析各學(xué)者視角的特點(diǎn)并結(jié)合吸取。以此可以讓本文的研究能夠更精確、更全面、更深入。工作進(jìn)度安排起訖日期主要工作內(nèi)容2021年9月1日--2021年9月30日選題、調(diào)研、收集資料2021年10月11日--2021年11月19日論證、開題、撰寫開題報(bào)告2021年11月22日--2021年2月25日寫作初稿2022年4月25日--2022年5月13日修改、定稿、打印2022年5月16日--2022年5月27日論文答辯主要參考文獻(xiàn)燕菊，李為為.淺析警示語功能[J].視界觀，2020.孫建勇.“永不消逝”的警示語[J].農(nóng)民文摘，2018(3):2.程順，麥子穎，陳爍等.新型安全警示語裝置的研制與應(yīng)用研究[J].機(jī)電信息，2021.江雨亮.翻譯目的論及翻譯策略指導(dǎo)下的《花木蘭》的字幕翻譯[J].戲劇之家，2020(1):2.高思遙.淺析翻譯目的論[J].報(bào)刊薈萃：下，2018(1):1.何九紅.淺析翻譯目的論在翻譯實(shí)踐中的應(yīng)用[J].校園英語，2019(33):2.Johnson,S.A.&Rahimi,M.S.(2021).Systemsandmethodsforgeneratingdynamicobstaclecollisionwarningsbasedondetectingposesofusers.US11099638B2.Akrouchi,M.E.,Benbrahim,H.,&Kassou,I.(2020).MonitoringEarlyWarningSignsEvolutionThroughTime.ACAI2020:20203rdIn