2024年醫(yī)院健康教育工作制度范本（二篇）

第7頁共7頁2024年醫(yī)院健康教育工作制度范本一、關于提升健康教育專業(yè)水平的規(guī)定一、應深入學習和掌握科學的基本理論與方法，旨在提升自身在健康教育領域的專業(yè)水平。二、醫(yī)院針對新入職員工的崗前培訓，必須涵蓋健康教育理論與技能等核心內容。三、醫(yī)院需在培訓期間，對被培訓對象進行健康教育理論與技能掌握情況的嚴格測試，以確保培訓效果。二、東營市健康教育宣傳資料管理規(guī)范一、健康教育科承擔全院健康教育資料的發(fā)放與匯總工作，確保資料管理的有序進行。二、各科室需按照既定要求編寫常見病相關內容，由健康教育科（室）統(tǒng)一審核、印制，并統(tǒng)一存放，以保證資料的質量與一致性。三、各科室需前往健康教育科（室）領取所需的健康教育宣傳資料，并妥善保管。四、各科室應建立詳盡的健康教育資料發(fā)放記錄，以便追溯與核查。五、針對首次就診的慢性病患者，醫(yī)師必須向其發(fā)放具有醫(yī)師簽名的健康教育處方，并在病歷中有所記載。醫(yī)院應在候診區(qū)、輸液區(qū)、住院病區(qū)等區(qū)域設置健康教育資料架，提供健康教育小冊子、折頁、報刊、圖書等供病人及其家屬取閱，確保住院病人至少獲得一定數(shù)量的健康教育資料。三、東營市健康教育工作信息管理規(guī)定一、依據健康教育與健康促進的規(guī)范化管理要求，嚴格按照檔案分類標準對健康教育工作相關信息進行歸檔處理。二、醫(yī)院需定期收集并匯總各科室的健康教育工作信息，及時向市或區(qū)健康教育機構上報健康教育計劃、總結、宣傳日活動報表、季度及年度報表以及突發(fā)性公共衛(wèi)生事件工作報表等關鍵數(shù)據。三、健康教育宣傳資料需按照統(tǒng)一規(guī)定的格式進行分類歸檔，并以年度為單位裝訂成冊進行保存，以便于查閱與利用。四、東營市健康教育考核評價機制一、醫(yī)院健康教育工作領導機構需按照《健康教育工作考核標準》的要求，每年對各科室進行一次全面的考核工作。二、將考核結果作為醫(yī)院年終評選先進科室的重要依據之一。對于在健康教育工作中表現(xiàn)突出的科室和個人將給予表彰與獎勵；而對于工作開展不力、成效不顯著的科室和個人則進行通報批評。三、醫(yī)院需對全院的健康教育工作進行至少一次綜合性評價，并鼓勵各業(yè)務科室根據本科室實際情況及時對?？撇∪诉M行健康教育評價工作。四、醫(yī)院可采用座談會、問卷調查、個人訪談以及日常健康教育信息資料的匯總分析等多種方式，對全院或各科的健康教育工作項目效果、病人及家屬健康教育效果以及本院職工健康教育效果等進行全面評價。五、根據評價結果制定相應的整改措施并發(fā)布相關決策，以推動健康教育工作的持續(xù)改進與發(fā)展。五、東營市健康教育設備管理制度一、為加強健康教育設備管理，確保設備的安全與正常使用，充分發(fā)揮其在健康教育與健康促進工作中的作用，特制定本制度。二、各科室需對健康教育設備器械進行有效管理，建立專門的健康教育設備登記檔案與清單，并將其納入單位固定資產管理卡中。每年需進行一次設備盤點工作，并明確健康教育職能科室的負責人員以及設備的專人保管與使用制度。三、設備保管責任人需定期對設備進行保養(yǎng)與維護工作，以確保設備的完好與使用正常性。同時設備使用人需熟練掌握設備的使用方法以避免因使用不當而造成的損壞情況發(fā)生。四、為確保健康教育工作的順利開展與進行，健康教育設備原則上需專用并首先滿足健康教育工作的實際需求情況。五、如因管理不善或使用不當而導致設備出現(xiàn)丟失或損壞情況時，將依法追究保管人與使用人的相關責任并要求其進行照價賠償或修復工作處理。六、在健康教育目標考核過程中將對各單位的健康教育設備管理與使用情況進行一并檢查與評估工作處理。六、東營市醫(yī)學健康咨詢制度規(guī)范一、為切實搞好醫(yī)院醫(yī)學健康咨詢工作并滿足省衛(wèi)生部門的相關文件要求以及醫(yī)院工作的實際情況需求特制定本制度規(guī)范內容要求說明。二、醫(yī)院需在門診部設立專門的醫(yī)學健康咨詢門診并由具備豐富經驗與資質的高年資副主任醫(yī)師負責具體的咨詢工作處理。三、醫(yī)院醫(yī)學健康咨詢門診的主要工作任務包括接待所有來醫(yī)院進行醫(yī)學咨詢、健康教育、預防保健以及計劃免疫等需求的患者及其家屬，并為其提供詳細的解釋與登記服務處理。四、值班人員在值班期間需著裝整潔樸素大方并保持禮貌待人與熱心服務的良好職業(yè)形象態(tài)度表現(xiàn)。五、值班人員需嚴格遵守工作紀律要求并按時上下班做好清潔及其他相關準備工作安排處理。如遇特殊情況無法按時值班時需提前辦理請假換班手續(xù)以確保咨詢工作的正常進行與開展安排處理。六、醫(yī)務人員在與來訪者交談時需保持言行得體并避免涉及任何與咨詢無關的話題內容。同時需嚴格保護來訪者的個人隱私信息資料不得隨意外借或透露給他人使用處理。七、健康教育與健康促進工作例會制度一、醫(yī)院需每季度召開一次健康教育與健康促進工作例會并由主管領導主持會議進程安排處理。同時邀請健康教育領導小組及相關科室的科主任與護士長等人員參加會議共同討論2024年醫(yī)院健康教育工作制度范本（二）一、強化指導，構建完善的健康教育組織體系我院需強化對健康教育工作的指導，構建起完整的健康教育組織架構。應由院長直接管理，指定特定科室全面負責；設立專職管理人員，明確崗位職責。各科室、病區(qū)應設立健康教育聯(lián)絡人，確保各項健康教育活動在我院的有效執(zhí)行。二、醫(yī)院員工健康教育工作責任制度導醫(yī)員：提供病人就診咨詢，協(xié)助病人就診流程，分發(fā)健康教育資料；門診護士：引導病人正確就診，解答疑問，分發(fā)資料，引導觀看健康教育視頻；門診醫(yī)生：對病人進行口頭健康教育，開具相關健康教育處方；病區(qū)醫(yī)生：根據病人情況制定健康教育計劃，進行查房時的多元化教育和行為干預；責任護士：在醫(yī)生指導下，對住院病人進行入院、住院、出院的健康教育，并實施行為干預；醫(yī)技崗位人員：向病人進行檢驗檢查注意事項的健康教育；藥劑崗位人員：向病人或家屬解釋服藥注意事項的健康教育；掛號收費人員：告知病人就診位置，準確引導就診；其他醫(yī)務人員應根據崗位特性，適時開展相應的健康教育活動。三、醫(yī)院員工健康教育培訓與考核機制健康教育培訓應納入繼續(xù)醫(yī)學教育管理體系，定期組織科室健康教育骨干參加市、縣或國家級的健康教育專業(yè)培訓；醫(yī)務人員每年至少參加兩次由本院組織的健康教育理論培訓，以提升健康教育專業(yè)能力；新員工的崗前培訓必須包含健康教育理論與技能；在培訓過程中，應對受訓者的健康教育理論與技能掌握情況進行評估。四、健康教育與宣傳資料管理規(guī)定健康