2024年信息技術教師個人校本研修計劃樣本（二篇）

第3頁共3頁2024年信息技術教師個人校本研修計劃樣本一、研修目標：遵循二期質(zhì)量工程對信息技術教學的規(guī)定和對信息技術課堂效率的深度反思，教師在培訓期間應持續(xù)學習，深入思考，反復實踐，提升專業(yè)能力，塑造敬業(yè)精神，豐富教學智慧，形成獨特的教學風格。同時，積極參與一線教學，積極推動校本研究，真正成為農(nóng)村教育的行家里手。二、研修計劃：1、秉持終身學習的觀念，持之以恒地學習。秉持"活到老，學到老"的精神，樹立終身學習的意識。通過多元化的學習方式，如研讀政治思想、教育理論和專業(yè)書籍以增強理論基礎，同時在日常生活中學習他人的高尚師德和教學經(jīng)驗，以達到自我提升的目的。廣泛閱讀各類有益書籍，學習不同領域的知識和技能，特別是現(xiàn)代信息技術，不斷更新和豐富自己的知識體系。2、以課堂為中心，善于反思，從實踐中探索和領悟。對教學理念進行自我反思，評估教學的實際效果。探索有效的教學模式，對教育教學的現(xiàn)實問題和理論與實踐的結合進行深入思考。3、強化業(yè)務能力，樂于寫作，以揚長補短。加強教學基本功的訓練，確保在指導學生聽說讀寫之前，教師自身的專業(yè)能力已達到相應水平。堅持每天寫作，以自我提升為出發(fā)點，以教育自我提升為動力。通過豐富內(nèi)涵，轉化為教學的創(chuàng)新源泉。4、保持積極心態(tài)，始終以樂觀的態(tài)度面對工作和學生。三、具體措施：1、閱讀兩本教育理論書籍，如蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，并結合信息技術學科特點，深入研究信息技術教學的權威著作。做好讀書筆記，確保深入研讀，讀有所得。將所學經(jīng)典作為自我反思的鏡子，以修正教學行為。2、利用網(wǎng)絡平臺，積極參與在線學習和討論。每天投入至少一定時間瀏覽教育相關網(wǎng)站，進行網(wǎng)上交流和研討。參與培訓班博客的互動。通過撰寫教學日志，不斷在反思中進步。3、深入進行校本課題研究，以實踐活動為依托，將培訓心得融入實際教學中。通過團隊合作，進行集體備課和研討，互相學習以提高教學效果。針對農(nóng)村信息技術教學的挑戰(zhàn)，以研究驅(qū)動教學，提升教學質(zhì)量。4、積極參與聽課評課，認真?zhèn)湔n和做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，提升自我。通過實踐、反思、再實踐的教學活動，提升教學能力，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術。5、積極參與培訓，專心學習研討，積極參與小組活動，互相學習，共同進步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學中遇到的問題和困惑。充分利用每一次學習機會，提升自我。6、深入學習專業(yè)知識，拓寬視野，提升綜合素養(yǎng)。在提升教學基本功的同時，通過廣泛閱讀和寫作提升自我，為教書育人奠定堅實基礎。誦讀名家名篇，培養(yǎng)人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自我提升，尋求教學的新高度。2024年信息技術教師個人校本研修計劃樣本（二）在本學期中，我主要負責的職責包括：對初二1至10班執(zhí)行信息技術課程的教學任務，同時指導學生的信息學奧林匹克競賽小組，以及執(zhí)行學校規(guī)定的信息技術相關日常事務。我還將承擔一項關鍵任務，即開展一項全面的信息技術課題，即研究在小組協(xié)作競爭環(huán)境中，初中信息技術的“任務驅(qū)動”教學法。為了確保信息技術教育工作的高效性和學生競賽輔導的質(zhì)量，我計劃如下：1.扎實進行備、講、練、評等教學常規(guī)工作，確保每一堂課的教學質(zhì)量。信息技術作為一門快速發(fā)展的重要學科，雖然非主科，但對學生的影響深遠。因此，我將全力以赴，精心準備每一節(jié)課，同時，我也會精心設計幾節(jié)特色鮮明、水平較高的精品課程，以提升自我教學水平，也為課題研究打下基礎。本學期初二的信息技術課程內(nèi)容如下：第一章：數(shù)字化聲音第____節(jié)：數(shù)字化聲音播放第____節(jié)：數(shù)字化聲音錄制第____節(jié)：數(shù)字化聲音編輯第二章：數(shù)字化視頻第____節(jié)：數(shù)字化視頻播放第____節(jié)：數(shù)字化視頻編輯第____節(jié)：視頻的拍攝與采集第三章：電腦動畫初步第____節(jié)：走進電腦動畫世界第____節(jié)：逐幀動畫第____節(jié)：形狀補間第____節(jié)：動作補間第____節(jié)：引導線動畫第四章：電腦動畫精彩實例第____節(jié)：精彩banner第____節(jié)：創(chuàng)作片頭第____節(jié)：音樂賀卡2.深入研究教材，創(chuàng)新教學方法。鑒于信息技術的快速發(fā)展，我將致力于深入研究教材，以探索出一套適應時代發(fā)展、適合學生需求的教學策略。我將繼續(xù)研究任務驅(qū)動式教學法，并嘗試創(chuàng)新，以開發(fā)出更有效的教學方法。3.優(yōu)化信息學奧賽小組的輔導工作。在新學年的初期評估中，我們發(fā)現(xiàn)了一批在信息技術方面具有潛力的學生。為了提升他們的技術水平和操作能力，我計劃挑選一部分尖子生進行強化訓練。同時，我們將對現(xiàn)有的信息學奧賽小組進行更深入的培訓，以提升