



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第頁莘縣高中學(xué)校志愿者活動體會縣莘高中學(xué)校志愿者活動體會工作了一周,心中有很多的感言,不知從何說起,只有一股工作的熱誠與期望在心中。作為學(xué)校服務(wù)隊(duì)隊(duì)員心中感到無比自負(fù),由于在學(xué)習(xí)的同時(shí),還能為學(xué)校做一些力所能及的事情,能服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)于同學(xué)。在這一周的工作中我們發(fā)現(xiàn)很多問題:如高三班級的學(xué)生違反規(guī)定的較多,而且很多學(xué)生很囂張,對青年志愿者不屑一顧,對志愿者的勸告置之不理,希望能引起領(lǐng)導(dǎo)們的重視,幫忙我們解決這一難題。另外學(xué)校禁止學(xué)生用方便袋的初衷是好的,但是仍有學(xué)生在使用方便袋,我們認(rèn)為其根本原因在于個(gè)別攤點(diǎn)大量為學(xué)生供應(yīng)方便袋,甚至有的攤點(diǎn)只有方便袋。青年志愿者只能對發(fā)現(xiàn)個(gè)別的情況進(jìn)行督導(dǎo)、勸告,不能特別好的從根源上解決。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能在問題的根源上解決這一難題。經(jīng)過這一周的檢查督導(dǎo),自身的收獲還是很多的,知道了那些應(yīng)當(dāng)做,那些不應(yīng)當(dāng)做,對學(xué)校文明建設(shè)有了進(jìn)一步的了解。體會到了作為一名志愿者的酸甜苦辣,更堅(jiān)決了做好這份工作的信心。我堅(jiān)信:我們集英隊(duì)共同攜手、不絕反思改進(jìn),我們要讓學(xué)校里的每一位同學(xué)都懂得文明的含義,進(jìn)而規(guī)范自身的行為,使文明的行為溢滿我們的學(xué)校。篇2:市試驗(yàn)學(xué)校安保志愿者崗位職責(zé)市試驗(yàn)學(xué)校安保志愿者崗位職責(zé)為進(jìn)一步建立起維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的長效機(jī)制,確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)連續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,集團(tuán)自20**年9月起正式成立家長安保志愿者護(hù)學(xué)崗,發(fā)揮家長的氣力,參加創(chuàng)建安全和諧的學(xué)校環(huán)境,讓學(xué)校、社會、家庭、學(xué)生成為學(xué)校安全共同體,構(gòu)成一張牢不行破的安全防護(hù)網(wǎng),共同為全部家庭的幸福保駕護(hù)航。其工作職責(zé)如下:1.家長志愿者要依據(jù)學(xué)校的值班布置,定時(shí)到崗值班,做到不遲到不早退,維持好校門外管制區(qū)域秩序。2.家長志愿者值班時(shí),穿著統(tǒng)一背心開展工作(在學(xué)校轉(zhuǎn)達(dá)室領(lǐng)?。?。工作時(shí)間:上午:7:008:00;下午:15:2016:20;(周一、五時(shí)間為:15:2016:20)3.家長志愿者值班時(shí)要幫忙學(xué)校門衛(wèi)、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)和老師管理好學(xué)校大門外的車輛停放工作,制止家上進(jìn)入送止線以內(nèi),以便學(xué)生可以安全有序出入;隨時(shí)關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境秩序,防止社會閑散人員進(jìn)入學(xué)校;發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時(shí)予以制止,并上報(bào)學(xué)校有關(guān)人員。4.家長志愿者值班時(shí)待人要態(tài)度和諧,詢問時(shí)要注意文明禮貌和工作方法,躲避發(fā)生不必需的沖突。5.遇到特殊天氣,在保證自身安全的前提下完成值班。家長有突發(fā)疾病或特殊情況不定時(shí)到崗的,請與組長聯(lián)系,協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。市試驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)篇3:市試驗(yàn)學(xué)校家長安保志愿者招募制度市試驗(yàn)學(xué)校家長安保志愿者招募制度z市試驗(yàn)學(xué)校家長安保志愿者護(hù)學(xué)崗正式成立于20**年9月。護(hù)學(xué)崗成員為家長志愿者,實(shí)行志愿者招募原則。緊要工作內(nèi)容為秩序維護(hù)、安保巡邏、交通疏導(dǎo)、文明引導(dǎo)等。一、招募對象本集團(tuán)的學(xué)生家長。必需時(shí)漸漸向社會優(yōu)秀志愿者拓展。二、招募條件1.身體健康,能勝任志愿者工作。2.年齡在25周歲至60周歲之間。3.有愛心、有耐性,做事細(xì)心,酷愛志愿者服務(wù)行為。4.遵守中國法律法規(guī),無犯罪記錄。5.初步具備志愿服務(wù)崗位必需的專業(yè)知識和技能。6.有參加過其他志愿服務(wù)者優(yōu)先。三、招募程序1.學(xué)校面向全體家長發(fā)布招募計(jì)劃書。2.家長本身樂意報(bào)名并填報(bào)初步意向。3.學(xué)校、轄區(qū)派出所、社區(qū)進(jìn)行志愿者資格聯(lián)合審查。4.確定本身樂意者招募對象,并通知服務(wù)時(shí)間。四、招募管理1.集團(tuán)家委會、集團(tuán)教育處對招募進(jìn)行過程性管理。2.每年評比若干名優(yōu)秀家長志愿者,并進(jìn)行稱贊和嘉獎。3.與市志愿者協(xié)會聯(lián)系,進(jìn)行志愿者個(gè)人注冊工作。4.聯(lián)合
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鞋子工廠供貨合同范本
- 合伙生意協(xié)議合同范本
- 合作研發(fā)合同范本
- 合伙投資工地協(xié)議合同范本
- 變更工商合同范本
- 合同范本結(jié)婚
- 合同范本此致
- 合同范本鄭州
- 出口材料貿(mào)易合同范本
- 使用物質(zhì)合同范例
- 湖南長沙自貿(mào)投資發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024
- 課題申報(bào)書:湖北教育援疆在文化潤疆中的作用發(fā)揮研究
- 電力安全工作規(guī)程考試試題題庫
- 2024年抗菌藥物培訓(xùn)試題及答案
- UL1026標(biāo)準(zhǔn)中文版-2019家用電飯煲和食品服務(wù)用具第六版
- 《佛跳墻英文介紹》課件
- 2024糖尿病腎病指南
- 基于大數(shù)據(jù)分析的5G網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢感知系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 《難得糊涂鄭板橋》課件
- 延安大學(xué)《算法設(shè)計(jì)與分析》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 新教材背景下思政教育在高中英語課中的滲透與應(yīng)用分析
評論
0/150
提交評論