2024-2025學年高中政治第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化第10課第2框加強思想道德建設(shè)課時作業(yè)含解析新人教版必修3

PAGE7-第2框加強思想道德建設(shè)基礎(chǔ)演練一、選擇題1．“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”，“思政課老師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩印?。學校思想政治理論課老師座談會上的這些論述的依據(jù)是(B)①思政課有助于學生樹立正確價值觀②思政課是傳播我國傳統(tǒng)道德的重要媒介③思政課是志向信念養(yǎng)成的根本途徑④思政課是黨的意識形態(tài)工作的重要陣地A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”，“思政課老師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩印?。學校思想政治理論課老師座談會上的這些論述，其依據(jù)是思政課有助于學生樹立正確價值觀，思政課是黨的意識形態(tài)工作的重要陣地，①④符合題意。對于我國傳統(tǒng)道德要詳細分析，且思政課是傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)道德的途徑而非媒介，②說法錯誤。社會實踐是志向信念養(yǎng)成的根本途徑，③說法錯誤。故本題選B。志向信念，是一個人思想政治素養(yǎng)的靈魂，是一個國家永葆朝氣的旗幟，是一個民族奮力前行的動力。然而，由于各種緣由，有些青年學生缺失志向信念?；卮鹣铝行☆}。2．隨著改革開放、市場經(jīng)濟發(fā)展以及經(jīng)濟全球化進程日益深化，我國高校生受到了各種西方文化和價值觀的影響，一些腐朽落后的生活方式也侵蝕著部分高校生的心靈。加強高校生的志向信念教化有利于(A)①引導其樹立正確的國家觀、文化觀②促使其堅決中國特色社會主義共同志向③消退西方文化和價值觀帶來的影響④提高其科學素養(yǎng)和審美水平A．①② B．①③C．②③ D．③④[解析]本題以廣闊青年應(yīng)樹立志向信念為背景材料，考查加強志向信念教化的意義、堅決志向信念的做法。加強高校生的志向信念教化有利于引導高校生樹立正確的國家觀、文化觀，促使其堅決中國特色社會主義共同志向，①②符合題意。加強高校生的志向信念教化有利于引導其樹立正確的國家觀、文化觀，但不行能消退西方文化和價值觀帶來的影響，③說法錯誤。加強高校生的志向信念教化不涉及提高其科學素養(yǎng)和審美水平，④與題意無關(guān)。故本題選A。3．在抗疫戰(zhàn)場上，無論是身在前線，還是守護家鄉(xiāng)，無論是防控疫情，還是復工復產(chǎn)，“90后”奮戰(zhàn)的身影無處不在。在祖國須要的時候，在人民須要的地方，廣闊“90后”懷揣“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的志氣，用自己的“硬核力氣”呈現(xiàn)著青春擔當，散發(fā)著青春的光線。假如用一句話概括上述材料，最恰當?shù)氖?A)①堅決信念，“愛國”當自強②恪盡職守，“敬業(yè)”勇?lián)敘坫∈販蕜t，“誠信”筑將來④學會寬容，“友善”待他人A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]在祖國須要的時候，在人民須要的地方，廣闊“90后”懷揣“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的志氣，用自己的“硬核力氣”呈現(xiàn)著青春擔當，散發(fā)著青春的光線。用自己的實際行動，恪盡職守，勇于擔當，報效國家，是愛國、敬業(yè)的典題鏈接型，假如用一句話概括上述材料，①②項最恰當。材料主要強調(diào)堅決信念、恪盡職守、愛國擔當，不強調(diào)恪守準則、“誠信”筑將來、“友善”待他人，③④與題意不符。故本題選A。4．習近平指出，志向信念動搖是最危急的動搖，志向信念滑坡是最危急的滑坡。開展志向信念教化(A)①要引導人們堅決中國特色社會主義共同志向②關(guān)系到一個民族能否同心同德向前邁進③是因為志向信念是一個國家最長久的力氣④是因為志向信念確定一個國家的文化前進方向A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]開展志向信念教化要引導人們堅決中國特色社會主義共同志向，關(guān)系到一個民族能否同心同德向前邁進，①②正確。核心價值觀是一個國家最長久的力氣，③錯誤。意識形態(tài)確定一個國家的文化前進方向，④錯誤。故本題選A。5．磨難壓不垮，奮起正值時。為將高校思想政治理論課教學優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強大力氣，深刻相識中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，2020年3月9日，教化部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織全國高校生同上一堂疫情防控思政大課。由此可見，全國高校生同上一堂疫情防控思政大課旨在(B)①牢牢駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)域的領(lǐng)導權(quán)②發(fā)揮教化選擇、傳遞和創(chuàng)建文化的功能③提高思政課的傳播力、影響力和引導力④培育擔當民族復興大任的時代新人A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]“全國高校生同上一堂疫情防控思政大課”，深刻相識中國抗疫中所呈現(xiàn)的制度優(yōu)勢，旨在牢牢駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)域的領(lǐng)導權(quán)，培育擔當民族復興大任的時代新人，①④符合題意。發(fā)揮教化選擇、傳遞和創(chuàng)建文化的功能與提高思政課的傳播力、影響力和引導力，不是全國高校生同上一堂疫情防控思政大課的目的，②③與題意不符。故本題選B。二、非選擇題6．閱讀材料，完成下列要求。材料新冠肺炎疫情發(fā)生后，黨中心將疫情防控作為頭等大事來抓，堅持把人民生命平安和身體健康放在第一位。中華兒女同舟共濟、守望相助，筑起了抗擊疫情的雄偉長城。2003年“非典”肆虐之初，權(quán)威認定病源是衣原體，鐘南山用嚴密的病例探究出病原體是病毒，力排眾議，置個人榮辱得失于身外，堅守科學家的良知，義無反顧地奔赴疫區(qū)，不眠不休監(jiān)測重癥病房，主持制定我國“非典”等急性傳染病診治指南，為戰(zhàn)勝“非典”疫情作出重要貢獻。十七年后再出征，新冠疫情爆發(fā)初期，鐘南山迎著未知的風險，第一時間逆行赴鄂前線，“只有在第一線，才能更真實地了解病毒”。歐洲疫情爆發(fā)，他視頻連線歐洲同仁，全程英文共享中國抗疫閱歷，各種國際醫(yī)學健康研討會上都少不了他的身影，人類命運共通共融，關(guān)懷才是最好的答案。2020年9月8日，全國抗擊新冠疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重實行，習近平總書記向“共和國勛章”獲得者鐘南山和“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者張伯禮、張定宇、陳薇頒授勛章獎?wù)?。授予在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中作出杰出貢獻的人士國家最高榮譽，大力宣揚抗疫英雄的卓越功績和光輝形象，強化國家尊崇與民族記憶，強化愛國主義與集體主義教化，弘揚社會主義核心價值觀，充分展示中華兒女眾志成城、不畏艱險、愈挫愈勇的民族品行，為順當推動中國特色社會主義宏大事業(yè)，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標凝合黨心軍心民心。結(jié)合材料，運用發(fā)展中國特色社會主義文化的學問，談?wù)剬ψ鞒鼋艹鲐暙I的人士授予國家最高榮譽的意義。[答案]①有利于彰顯文化自信。展示中華兒女眾志成城、不畏艱險、愈挫愈勇的民族品行，實現(xiàn)百年奮斗目標；②有利于堅持社會主義核心價值體系。強化國家尊崇與民族記憶，強化愛國主義與集體主義教化，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展；③有利于公民培育和踐行社會主義核心價值觀。培育擔當民族復興大任的時代新人，增加國家文化軟實力；④有利于加強公民思想道德建設(shè)，開展志向信念教化。大力宣揚抗疫英雄的卓越功績和光輝形象，弘揚民族精神和時代精神，堅決志向信念。[解析]本題以對作出杰出貢獻的人士授予國家最高榮譽為背景材料，屬于意義類試題，題目限定發(fā)展中國特色社會主義文化的學問。依據(jù)材料“充分展示中華兒女眾志成城、不畏艱險、愈挫愈勇的民族品行，為順當推動中國特色社會主義宏大事業(yè)，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標凝合黨心軍心民心”，可從有利于彰顯文化自信的角度分析。依據(jù)材料“強化國家尊崇與民族記憶，強化愛國主義與集體主義教化，弘揚社會主義核心價值觀”，可從有利于堅持社會主義核心價值體系，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展、有利于公民培育和踐行社會主義核心價值觀。培育擔當民族復興大任的時代新人，增加國家文化軟實力、有利于加強公民思想道德建設(shè)，開展志向信念教化的角度分析。創(chuàng)新拓展一、選擇題1．“種得桃李滿天下，心唯大我育青禾，是春風，是春蠶，更化作護花的春泥。稻谷有根，深扎在泥土，你也有根，扎根在人們心里。”中科院院士、作物遺傳學家、華南農(nóng)業(yè)高校教授盧永根一生省吃儉用，卻將畢生積蓄悉數(shù)捐出，用于支持扶貧和教化，數(shù)額達千萬，感悟盧永根教授的事跡，我們可以相識到(C)①人的學識水平與其德性修養(yǎng)是一樣的②人應(yīng)堅持提高學識水準與提升思想境界并重③人的思想境界取決于其事業(yè)所取得的成就④人的思想道德是在社會實踐中形成和升華的A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]感悟盧永根教授的事跡，我們可以相識到人的思想道德是在社會實踐中形成和升華的，我們應(yīng)堅持提高學識水準與提升思想境界并重，更好地奉獻國家、奉獻人民，②④符合題意。不是每個人的學識水平與其德性修養(yǎng)都是一樣的，①說法錯誤。人的思想境界是在長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結(jié)果，而不是取決于其事業(yè)所取得的成就，③說法錯誤。故本題選C。2．2020年7月31日，北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)正式開通，我國成為世界上第三個獨立擁有全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)的國家。北斗精神是中國航天人在建設(shè)北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)過程中表現(xiàn)出來的“自主創(chuàng)新、開放融合、萬眾一心、追求卓越”的新時代精神。習近平總書記在參觀北斗系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展成果展覽展示時指出，要傳承好、弘揚好新時代北斗精神。大力弘揚北斗精神旨在(B)①凝合中華民族宏大復興的精神力氣②增加社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝合力③全面弘揚中華傳統(tǒng)文化，鞏固中華民族精神根基④鑄造中華民族的精神支柱，提高全民族綜合素養(yǎng)A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]弘揚北斗精神，目的是凝合中華民族宏大復興的精神力氣，提高全民族綜合素養(yǎng)、促進人的全面發(fā)展，①④符合題意。弘揚北斗精神，目的是凝合中華民族宏大復興的精神力氣，提高全民族綜合素養(yǎng)，而不是增加社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝合力。因為增加社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝合力目的也是為了凝合中華民族宏大復興的精神力氣，②錯誤。對于中華傳統(tǒng)文化要詳細分析，取其精華，去其糟粕，而不是全面弘揚，③錯誤。故本題選B。3．2024年感動中國十大人物——有軍中“居里夫人”之美名的馬旭：少小離家，鄉(xiāng)音無改。曾經(jīng)勇冠巾幗，如今再讓人驚羨。以點滴積蓄匯成大河，澆灌一世的鄉(xiāng)愁。你畢生節(jié)儉，只為一次奢侈，耐得清貧，守得心靈的名貴。從她的事跡與央視的頒獎詞可以感召我們(B)①要主動主動地做職業(yè)道德與傳統(tǒng)美德的實踐者②要用感動中國十大人物的優(yōu)秀事跡凝合社會共識，引領(lǐng)社會進步③要將社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為精神追求和自覺行動④要推動中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]有軍中“居里夫人”之美名的馬旭的做法體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德與樂于奉獻的傳統(tǒng)美德，啟示我們要主動主動地做職業(yè)道德與傳統(tǒng)美德的實踐者，將社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為精神追求和自覺行動，①③符合題意。要用社會主義核心價值觀凝合社會共識，②錯誤。材料未體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，④不合題意。故本題選B。4．黨的十九大報告對深化依法治國實踐提出明確要求，強調(diào)要加強憲法實施和監(jiān)督，推動合憲性審查工作，維護憲法權(quán)威。要加大全民普法力度，建設(shè)社會主義法治文化，樹立憲法法律至上、法律面前人人同等的法治理念。為此要(D)①弘揚社會主義核心價值觀，在法治德治結(jié)合中推動憲法實施②大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，為人們崇尚憲法創(chuàng)建良好氛圍③強化法治對道德的支撐作用，以法治滋養(yǎng)道德精神④廣泛開展群眾性法治文化活動，使憲法法律走進千家萬戶A．①② B．③④C．②③ D．①④[解析]要加大全民普法力度，建設(shè)社會主義法治文化，樹立憲法法律至上、法律面前人人同等的法治理念，就須要弘揚社會主義核心價值觀，在法治德治結(jié)合中推動憲法實施，同時還要廣泛開展群眾性法治文化活動，使憲法法律走進千家萬戶，①④正確。文化產(chǎn)業(yè)和為人們崇尚憲法創(chuàng)建良好氛圍沒有必定聯(lián)系，②解除。題干中沒有涉及法治和道德的關(guān)系，③解除。本題選D項。5．志行萬里者，不中道而輟足。2024年，是我們決戰(zhàn)脫貧攻堅的關(guān)鍵之年，須要大力發(fā)揚脫貧攻堅精神，堅決信念、一鼓作氣、盡銳出戰(zhàn)、攻城拔寨，推動脫貧攻堅任務(wù)的完成，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族宏大復興助力。脫貧攻堅精神(B)①立足實踐，具有時代性和先進性②能為扶貧攻堅供應(yīng)思想保證③弘揚主旋律，筑牢了志向信念之基④是對民族精神的傳承與弘揚、豐富和發(fā)展A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]我們決戰(zhàn)脫貧攻堅的關(guān)鍵之年，須要大力發(fā)揚脫貧攻堅精神，堅決信念、一鼓作氣、盡銳出戰(zhàn)、攻城拔寨，推動脫貧攻堅任務(wù)的完成，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族宏大復興助力。脫貧攻堅精神立足實踐，具有時代性和先進性，是對民族精神的傳承與弘揚、豐富和發(fā)展，故①④入選?？茖W文化建設(shè)供應(yīng)的是智力支持，②錯誤。思想道德建設(shè)筑牢了人們的志向信念之基，③錯誤。故本題選B。6．2020年6月12日，香港特殊行政區(qū)《國歌條例》刊憲公布，正式生效。這項法規(guī)明確了羞辱國歌的行為必需擔當?shù)姆韶熑魏拖鄳?yīng)懲罰，劃出清楚的法治“紅線”，同時就奏唱國歌的標準、禮儀和場合供應(yīng)指引。從文化生活角度看，通過該《國歌條例》有利于(A)①樹立國家觀念，推動國家共同體的凝合力②普及科學學問、提高公民科學素養(yǎng)③加強陣地建設(shè)、抵制錯誤思想影響④維護國家的主權(quán)和統(tǒng)一，明確公民義務(wù)A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]香港特殊行政區(qū)《國歌條例》明確了羞辱國歌的行為必需擔當?shù)姆韶熑魏拖鄳?yīng)懲罰，劃出清楚的法治“紅線”，同時就奏唱國歌的標準、禮儀和場合供應(yīng)指引。通過該《國歌條例》有利于維護國家尊嚴、增加公民國家觀念，加強陣地建設(shè)、抵制錯誤思想影響，①③符合題意。材料未涉及普及科學學問、提高公民科學素養(yǎng)，②不合題意?！熬S護國家的主權(quán)和統(tǒng)一，明確公民義務(wù)”是政治角度不是文化角度，④不合題意。故本題選A。7．2020年3月20日，中共中心、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教化的看法》?！犊捶ā分赋觯阂褎趧咏袒{入人才培育全過程，貫穿大中小各學段，設(shè)立勞動教化必修課程，并與德育、體育、美育相結(jié)合，構(gòu)建德智體美勞全面培育的教化體系。這表明，加強勞動教化旨在(B)①促使學生具備基本勞動技能，形成良好的勞動品質(zhì)②發(fā)揮文化的能動作用，引領(lǐng)社會主義文化發(fā)展方向③充分利用社會資源，拓展實施勞動教化的實踐場所④發(fā)揮勞動在樹德、增智、強體、育美上的育人價值A(chǔ)．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]加強勞動教化目的是促使學生具備基本勞動技能，形成良好的勞動品質(zhì)，發(fā)揮勞動在樹德、增智、強體、育美上的育人價值，故①④正確。社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會主義文化發(fā)展方向，故②不選。材料并未強調(diào)利用社會資源、拓展實踐場所，故③不選。故本題選B。二、非選擇題8．閱讀材料，完成下列要求。2024年五四青年節(jié)，習近平總書記深情寄語，高度贊譽當代中國青年的擔當精神，希望青年在實現(xiàn)中華民族宏大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。大時代供應(yīng)大際遇，大舞臺成就大幻想?？倳浀囊笠髧谕?，新時代的浩浩大勢，吹響了為建設(shè)強國偉業(yè)再立新功的新號角。身處強國時代的中國青年，將親眼見證、親身經(jīng)驗、親自成就這個人類發(fā)展奇跡、這個世界大勢變局、這個民族復興偉業(yè)，何其幸哉！這是一場更長久更艱難更宏大的復興之戰(zhàn)、民族之戰(zhàn)和英雄之戰(zhàn)，前進的道路必將布滿荊棘和挑戰(zhàn)，就像習近平總書記生動比方的那樣，這是新時代的長征路。須要青年人和革命前輩們一樣，去擺脫圍追堵截、去克服重重封鎖，去攀登絕頂雪山、去走過泥淖草地，去傳承起流淌于中華民族血脈之中的自強基因，去擔當起屬于這一代青年人的責任使命。結(jié)合材料，運用“發(fā)展中國特色社會主義文化”的學問，說明如何培育擔負民族復興大任的時代新人，實現(xiàn)中華民族的宏大復興。[答案]①堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，深化實行習近平新時代中國特色社會主義思