園林生態(tài)學(xué)-緒論

園林生態(tài)學(xué)

主講教師：李育華E_mail：liyuhua@126.com課堂測(cè)驗(yàn):什么是生態(tài)？什么是園林？生態(tài)環(huán)境問題核心是什么？規(guī)劃設(shè)計(jì)能解決生態(tài)環(huán)境問題？簡(jiǎn)單描述你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)城市與鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境問題，舉例說明。緒論生態(tài)學(xué)的定義生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象與分支學(xué)科生態(tài)學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史城市化與現(xiàn)代園林發(fā)展園林生態(tài)學(xué)及其學(xué)科地位生態(tài)學(xué)（Ecology）定義1866年，德國(guó)動(dòng)物學(xué)家?？藸枺‥.Haeckel）首次提出Ecology一詞——于《普通生物形態(tài)學(xué)》Ecology源希臘詞“Oikos”和“l(fā)ogos”，前者表示住所和棲息地，后者表示學(xué)科，原意是研究生物棲息環(huán)境的科學(xué)生態(tài)學(xué)（Ecology）與經(jīng)濟(jì)學(xué)（Economics）的詞根相同，因而有人把生態(tài)學(xué)又叫做自然經(jīng)濟(jì)學(xué)日本人三好學(xué)（1895）將Ecology意譯為生態(tài)學(xué)，后由武漢大學(xué)的張挺介紹到我國(guó)生態(tài)學(xué)（Ecology）定義E.Haeckel（1866）：研究生物(organism)與其環(huán)境(environment)之間相互關(guān)系的科學(xué)E.P.Odum（1956）：研究生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)E.P.Odum（1997）：綜合研究有機(jī)體、物理環(huán)境與人類社會(huì)的科學(xué)馬世駿（1980）：研究生命系統(tǒng)與環(huán)境系統(tǒng)之間相互作用規(guī)律及其機(jī)理的科學(xué)生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象分子（molecular）細(xì)胞（cell）個(gè)體（individual）種群（population）群落（community）生態(tài)系統(tǒng)（ecosystem）景觀（landscape）生物圈（biosphere）經(jīng)典生態(tài)學(xué)研究的內(nèi)容近代生態(tài)學(xué)研究的內(nèi)容近代生態(tài)學(xué)研究的內(nèi)容生物生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象無機(jī)環(huán)境生物環(huán)境人與人類社會(huì)人類活動(dòng)所導(dǎo)致的環(huán)境問題環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象很廣，從分子到生物圈；其核心是生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。8環(huán)境環(huán)境成分有機(jī)體種群群落器官細(xì)胞基因有機(jī)體系統(tǒng)種群系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)基因系統(tǒng)細(xì)胞系統(tǒng)器官系統(tǒng)生物成分生態(tài)學(xué)對(duì)象按研究對(duì)象的組織水平劃分：分子生態(tài)學(xué):分子生物學(xué)技術(shù)與方法個(gè)體生態(tài)學(xué):

研究重點(diǎn)是個(gè)體對(duì)生物和非生物環(huán)境的適應(yīng)種群生態(tài)學(xué):

多度和種群動(dòng)態(tài)群落生態(tài)學(xué):決定群落組成和結(jié)構(gòu)的生態(tài)過程生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能景觀生態(tài)學(xué):研究景觀結(jié)構(gòu)、功能及其過程全球生態(tài)學(xué):研究生命系統(tǒng)和行星系統(tǒng)相互關(guān)系生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科按研究對(duì)象的分類學(xué)類群劃分：動(dòng)物生態(tài)學(xué)植物生態(tài)學(xué)微生物生態(tài)學(xué)人類生態(tài)學(xué)昆蟲生態(tài)學(xué)魚類生態(tài)學(xué)鳥類生態(tài)學(xué)等等生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科按研究對(duì)象的生境類別劃分：陸地生態(tài)學(xué)淡水生態(tài)學(xué)海洋生態(tài)學(xué)濕地生態(tài)學(xué)島嶼生態(tài)學(xué)河口生態(tài)學(xué)等等生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科按研究性質(zhì)劃分：理論生態(tài)學(xué)：涉及生態(tài)學(xué)進(jìn)程、生態(tài)關(guān)系的數(shù)學(xué)推理及生態(tài)學(xué)建模（如數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)、進(jìn)化生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)分析等）應(yīng)用生態(tài)學(xué)：將生態(tài)學(xué)原理應(yīng)用于有關(guān)部門農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)草地生態(tài)學(xué)景觀生態(tài)學(xué)園林生態(tài)學(xué)城市生態(tài)學(xué)恢復(fù)生態(tài)學(xué)森林生態(tài)學(xué)等等生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科生態(tài)學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史生態(tài)學(xué)的萌芽時(shí)期（公元16世紀(jì)以前）

生態(tài)學(xué)的建立時(shí)期（公元17世紀(jì)至19世紀(jì)末）生態(tài)學(xué)的鞏固時(shí)期（20世紀(jì)初至20世紀(jì)50年代）

現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時(shí)期（20世紀(jì)60年代至今）生態(tài)學(xué)的萌芽時(shí)期（公元16世紀(jì)以前）

以古代思想家、農(nóng)學(xué)家對(duì)生物環(huán)境相互關(guān)系的樸素的整體觀為特點(diǎn)。如古籍《爾雅》(公元前1200年)記載了176種木本植物和50多種草本植物的形態(tài)與生長(zhǎng)環(huán)境。沒有出現(xiàn)生態(tài)學(xué)這一名詞，生態(tài)學(xué)也沒有成為一門獨(dú)立的科學(xué)生態(tài)學(xué)的建立時(shí)期（公元17世紀(jì)至19世紀(jì)末）

進(jìn)入17世紀(jì)：生態(tài)學(xué)作為一門科學(xué)開始成長(zhǎng)。歐洲文藝復(fù)興時(shí)期開始，崇尚科學(xué)調(diào)查與科學(xué)實(shí)驗(yàn)。揭示積溫與昆蟲發(fā)育、積溫與植物生態(tài)、植物分布與氣候條件的關(guān)系等。19世紀(jì)：李比?！爸参镒钚∫蜃佣伞保?840年）；達(dá)爾文《物種起源》（1859年）；

?？藸朎cology及其定義（1866年）1895年丹麥科學(xué)家瓦爾明(E.Warming)的著作《以植物生態(tài)地理學(xué)為基礎(chǔ)的植物分布學(xué)》和1898年德國(guó)科學(xué)家希姆帕爾(A.F.w.Schimper)的著作《以生理學(xué)為基礎(chǔ)的植物地理學(xué)》標(biāo)志著生態(tài)學(xué)作為一門生物學(xué)的分支科學(xué)的誕生。這一時(shí)期生態(tài)學(xué)得到進(jìn)一步鞏固與發(fā)展，出版了很多生態(tài)學(xué)著作與教科書。在動(dòng)物生態(tài)學(xué)方面，開始了種群研究，并將統(tǒng)計(jì)學(xué)引入生態(tài)學(xué)。植物生態(tài)學(xué)也得到了重要發(fā)展，形成了幾個(gè)著名的生態(tài)學(xué)派（四大學(xué)派）。北歐學(xué)派（植物地理與群落分析）法瑞學(xué)派（植被等級(jí)分類系統(tǒng)）英美學(xué)派（植物群落演替）前蘇聯(lián)學(xué)派（注重建群種與優(yōu)勢(shì)種及生物地理群落）西歐學(xué)派或大陸學(xué)派生態(tài)學(xué)的鞏固時(shí)期（20世紀(jì)初至20世紀(jì)50年代）

1935年，英國(guó)生態(tài)學(xué)家坦斯利(A.G.Tansley)首次提出生態(tài)系統(tǒng)的概念1942年前蘇聯(lián)蘇卡喬夫(B.H.Cykaueb)院士提出類似生態(tài)系統(tǒng)的概念“生物地理群落”美國(guó)生態(tài)學(xué)家林德曼(R.L.Lindemn)建立了生態(tài)系統(tǒng)分析的方法生態(tài)學(xué)的鞏固時(shí)期（20世紀(jì)初至20世紀(jì)50年代）

現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時(shí)期（20世紀(jì)60年代至今）背景：全球環(huán)境問題（人口爆炸、環(huán)境污染、資源短缺、能源危機(jī)、糧食不足）—生態(tài)危機(jī)—國(guó)際研究計(jì)劃研究層次上向宏觀和微觀兩極發(fā)展：生態(tài)學(xué)的研究層次已囊括了分子、基因、個(gè)體直到整個(gè)生物圈。研究手段的更新：自計(jì)電子儀、同位素示蹤、穩(wěn)定性同位素、“3S”（全球定位系統(tǒng)(GPS)、遙感(RS)與地理信息系統(tǒng)(GIS)）、生態(tài)建模等技術(shù)，以及系統(tǒng)理論和系統(tǒng)分析方法引入生態(tài)學(xué)。研究范圍的拓展：結(jié)合人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)過程的影響，從純自然現(xiàn)象研究擴(kuò)展到自然-經(jīng)濟(jì)-社會(huì)復(fù)合系統(tǒng)的研究。生態(tài)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到城市規(guī)劃與建設(shè)管理中，應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理解決城市生態(tài)環(huán)境問題，也受到普遍重視。城市的概念

城市是有一定人口規(guī)模，并以非農(nóng)業(yè)人口為主的居民聚居地。城市的形成(三次社會(huì)分工與私有制)

1第一次:畜牧業(yè)與農(nóng)業(yè)分離—聚落(城市胚胎)

第二次:農(nóng)業(yè)與手工業(yè)分離—產(chǎn)生聚落中心

第三次:手工業(yè)與商業(yè)分離—“市”(集)形成

2私有制產(chǎn)生—聚落爭(zhēng)斗防衛(wèi)—“城”(鎮(zhèn))形成城市的發(fā)展

自然條件：大河沖積平原區(qū)；經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展水平：沖破自然束縛向外擴(kuò)張拓展城市化城市化(urbanization)—通常是指農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)化為城市人口的過程。其表現(xiàn)為：空間上城市規(guī)模的擴(kuò)大數(shù)量上農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)非農(nóng)業(yè)人口質(zhì)量上城市居民生活方式的現(xiàn)代化城市化水平一般用城市人口占總?cè)丝诘谋壤齺肀硎?。城市化城市化城市化城市化帶來的城市問題：城市人口問題、交通問題、住宅問題、環(huán)境問題、資源問題、社會(huì)問題等。以城市環(huán)境問題的影響最為嚴(yán)重，已經(jīng)危及到人類自身的生存城市環(huán)境問題的原因：人類經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系被破壞主要是資源的不合理利用和浪費(fèi)、環(huán)境污染生態(tài)城市生態(tài)城市的理論與實(shí)踐探索19世紀(jì)，霍華德(E.Howard)的田園城市理論“生態(tài)城市(Ecocity)”最早在聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)起的“人與生物圈(MAB)”計(jì)劃中（1971年）提出：

生態(tài)城市是按生態(tài)學(xué)原理建立起的一種經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和自然協(xié)調(diào)發(fā)展，物質(zhì)、能量和信息高效利用，生態(tài)良性循環(huán)的人類聚居地。20世紀(jì)末，一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家興起“綠色城市(GreenCity)運(yùn)動(dòng)”1990年，錢學(xué)森先生提出“山水城市”概念城市森林；森林城市；國(guó)家園林城市；國(guó)家生態(tài)園林城市

生態(tài)城市綠色城市的特點(diǎn)（RashmiMayur博士）①生物與文化資源的和諧體；②具有完全的生存能力；③保護(hù)自然環(huán)境資源，物質(zhì)自我循環(huán)；④廣闊的自然空間；⑤維護(hù)人類健康、享受自然；⑥符合美學(xué)原則；⑦提供全面的文化發(fā)展，充滿歡樂與進(jìn)步；⑧是城市與人類社會(huì)科學(xué)規(guī)劃的最終成果；⑨面向未來，可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)城市（綠色城市）：一個(gè)生態(tài)健康的城市、一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的城市，它正在成為現(xiàn)代人類與自然和諧共存、可持續(xù)發(fā)展的城市模式。園林學(xué)的含義：園，是指四周常圍有恒籬，種植樹木果樹、花卉或蔬菜等植物和飼養(yǎng)、展出動(dòng)物的綠地。園林，在中國(guó)古籍里根據(jù)不同的性質(zhì)也稱作園、囿、苑、園亭、庭園、園池、山池、池館、別業(yè)、山莊等。美英各國(guó)則稱之為Garden、Park、LandscapeGarden等?，F(xiàn)代園林發(fā)展園林學(xué)的含義：“造園”：在一定的地段范圍內(nèi)，利用并改造天然山水地貌或者人為地開辟山水地貌、結(jié)合植物的栽植和建筑的布置，從而構(gòu)成一個(gè)供人們觀賞、游憩、居住的環(huán)境。創(chuàng)造這樣一個(gè)環(huán)境的全過程(包括設(shè)計(jì)和施工在內(nèi))一般稱之為“造園”。造園學(xué)：研究如何去創(chuàng)造這樣一個(gè)環(huán)境的科學(xué)就是“造園學(xué)(Landscapegardening)”，也就是傳統(tǒng)的園林。

現(xiàn)代園林發(fā)展園林學(xué)的含義：現(xiàn)代園林學(xué)：其內(nèi)涵和外延遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)造園的界限。業(yè)務(wù)范圍已不再拘泥于傳統(tǒng)意義上的皇家園林、私人宅園、庭園?，F(xiàn)代園林學(xué)的領(lǐng)域已涵蓋傳統(tǒng)園林學(xué)、城市綠地系統(tǒng)和大地景觀規(guī)劃3個(gè)層次，和國(guó)際上的landscapearchitecture的性質(zhì)、業(yè)務(wù)領(lǐng)域已基本相當(dāng)?，F(xiàn)代園林發(fā)展現(xiàn)代園林發(fā)展從園林的發(fā)展歷史看大致可分為三個(gè)階段：造園階段(又稱傳統(tǒng)園林階段)——古典園林城市綠化階段大地景觀規(guī)劃階段現(xiàn)代園林造園階段（傳統(tǒng)園林階段）：我國(guó)的古典園林：商周（囿）－漢（上林苑）－明清（古典園林的鼎盛時(shí)期），形成了獨(dú)具東方自然山水園林風(fēng)格的特點(diǎn)。世界上其他國(guó)家也發(fā)展了不同特色的園林，如古巴比倫王國(guó)的懸空?qǐng)@、古希臘的柏拉圖學(xué)園、古羅馬的別墅莊園、歐洲中世紀(jì)的城堡庭院、伊斯蘭國(guó)家的池庭花園、法國(guó)的規(guī)則式園林、英國(guó)的風(fēng)景式園林等主要服務(wù)于以皇帝為首的貴族階層主要是營(yíng)建宮苑、庭院、花園，涉及的范圍較小現(xiàn)代園林發(fā)展城市綠化階段：工業(yè)化革命以后開始的園林的服務(wù)對(duì)象從少數(shù)貴族擴(kuò)展到廣大的城市居民園林范圍也擴(kuò)大到公園和整個(gè)城市綠地系統(tǒng)園林的功能從造園階段的唯美論逐漸發(fā)展到對(duì)生態(tài)、景觀、休閑功能的綜合追求現(xiàn)代園林發(fā)展大地景觀規(guī)劃階段：二戰(zhàn)以后開始的1969年美國(guó)園林師麥克·哈格發(fā)表了《設(shè)計(jì)結(jié)合自然》1978年，美國(guó)園林師協(xié)會(huì)主席西蒙茲（J.O.imonds）發(fā)表了《大地景觀——環(huán)境規(guī)劃指南》，園林的范圍擴(kuò)展到大地綜合體（多個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的鑲嵌體）園林的服務(wù)對(duì)象已不再是某一群人，而是整個(gè)人類園林的最高目的就是使人類文化圈與自然生態(tài)圈交互作用，協(xié)調(diào)共存，使人類環(huán)境系統(tǒng)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展現(xiàn)代園林發(fā)展當(dāng)代園林園林發(fā)展三個(gè)階段的劃分是園林外延發(fā)展的結(jié)果，也反映了園林內(nèi)涵的不斷豐富當(dāng)代園林包括上述三方面內(nèi)容，即造園、城市綠化和大地景觀規(guī)劃我國(guó)當(dāng)代園林的主體：是指城鎮(zhèn)中大量營(yíng)建以人工園林植物群落為主體的綠色生態(tài)工程，發(fā)展各種園林綠地，并以藝術(shù)手法配置，點(diǎn)、面、線與喬、灌、草、花卉等有機(jī)結(jié)合，形成統(tǒng)一的園林(綠地)生態(tài)系統(tǒng)，為人們提供良好的生存空間和陶冶情操的藝術(shù)境域，取得良好的生態(tài)效益、社會(huì)效益和一定的經(jīng)濟(jì)效益。生態(tài)園林(ecologicallandscapearchitecture)園林學(xué)的健康發(fā)展需要生態(tài)學(xué)科的支撐。我國(guó)在20世紀(jì)80年代末提出要走“生態(tài)園林”的發(fā)展道路。生態(tài)園林的概念：根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，把自然生態(tài)系統(tǒng)改造、轉(zhuǎn)化為人工的并高于自然的新型園林(綠地)生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)園林(ecologicallandscapearchitecture)生態(tài)園林的概念：以城市為中心，遵循生態(tài)學(xué)原理，采用高度藝術(shù)的手法，結(jié)合建筑、交通工具等人為外在物質(zhì)，通過增加和保護(hù)生物多樣性，建立合理的復(fù)合人工植物群落，在城市中以及城市的周圍建立一個(gè)人與人工構(gòu)筑物質(zhì)及自然（包括動(dòng)物、植物、微生物及其生存環(huán)境）和諧共存的良性循環(huán)的生態(tài)環(huán)境。生態(tài)園林是現(xiàn)代園林發(fā)展的必然方向，也是園林生態(tài)學(xué)的實(shí)踐。園林生態(tài)學(xué)概念：園林生態(tài)學(xué)是研究城市居民、生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。它以城市居民、植物、動(dòng)物、微生物以及城市環(huán)境為研究對(duì)象，以健康的城市人居環(huán)境為研究目的，利用生態(tài)學(xué)原理改善城市環(huán)境，合理使用資源，調(diào)控人、生物與環(huán)境之間的關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。主要研究?jī)?nèi)容：城市綠地生態(tài)效益的研究；城市綠地布局和結(jié)構(gòu)的研究；

城市綠地或植物群落的恢復(fù)建設(shè)研究；生態(tài)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)與城市的生態(tài)管理等。園林生態(tài)學(xué)學(xué)科性質(zhì)與地位：園林學(xué)與生態(tài)學(xué)的交叉學(xué)科是園林專業(yè)課程體系中的主要主干課程，具有承上啟下的紐帶作用。涉及的學(xué)科如氣象學(xué)、土壤學(xué)、植物生理學(xué)、樹木學(xué)、花卉學(xué)、草坪學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、城市綠地規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)、樹木栽培與養(yǎng)護(hù)等。園林生態(tài)學(xué)《園林生態(tài)學(xué)》教學(xué)內(nèi)容緒論第一章