第8課在實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí)能力（教學(xué)設(shè)計(jì)）【中職專(zhuān)用】2024-2025學(xué)年中職思想政治（高教版2023基礎(chǔ)模塊）

4/4Xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案20242025學(xué)年度第二學(xué)期第周第學(xué)時(shí)教案計(jì)劃授課時(shí)間：2024年月日實(shí)際授課時(shí)間：2024年月日專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：科目：《哲學(xué)》（新教材）課時(shí)：2課時(shí)授課地點(diǎn)：授課形式：講授參考教材：第8課：在實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí)能力教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1、掌握真理的含義。2、了解現(xiàn)象和本質(zhì)的辯證關(guān)系；理解明辨是非對(duì)提高人生發(fā)展能力的作用。3、理解真理是客觀的、具體的、有條件的；理解認(rèn)識(shí)的反復(fù)性和無(wú)限性。4、應(yīng)用具體的事例分析說(shuō)明真理是具體的有條件的和認(rèn)識(shí)具有的反復(fù)性和無(wú)限性，進(jìn)而懂得追求真理是一個(gè)過(guò)程的道理。（二）能力目標(biāo)1、結(jié)合真理的概念，培養(yǎng)學(xué)生的比較分析能力和理解能力。2、學(xué)會(huì)分析判斷現(xiàn)實(shí)生活中的是與非，掌握透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生具體問(wèn)題具體分析的能力和用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、通過(guò)探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。2、通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在一定條件和范圍內(nèi)去認(rèn)識(shí)真理。3、是非分明，明確樹(shù)立正確的是非觀對(duì)人生發(fā)展的重要性。4、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立在實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)、豐富和發(fā)展真理的思想。教學(xué)重點(diǎn)1．掌握透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)的方法。追求真理是一個(gè)過(guò)程。2．識(shí)別假象，把握本質(zhì)，明辨是非（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）。教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)具有多樣性與復(fù)雜性。學(xué)情分析1.中職學(xué)生知識(shí)水平、思維能力不高，對(duì)德育課學(xué)習(xí)熱情不高，這給上課帶來(lái)一定難度。他們有的是非不分，有時(shí)也很叛逆。這就要求正確引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何做人。在上了一個(gè)星期的高二年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)比較普通，學(xué)習(xí)的積極性并不高，如何讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)是我目前來(lái)說(shuō)最需要做的。2.結(jié)合有的班級(jí)都是女孩子，有的班級(jí)都是男孩子，去邊學(xué)習(xí)氛圍不高的情況下，我會(huì)將更多有趣的，當(dāng)下青少年熱衷的實(shí)例結(jié)合，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。而不是一味“埋頭學(xué)習(xí)”讓他們做真正的課堂主人翁，讓每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)，每個(gè)孩子都能夠有人生出彩的機(jī)會(huì)。教學(xué)內(nèi)容分析1.教材內(nèi)容分析哲學(xué)與人生這門(mén)學(xué)科，本身理論性較強(qiáng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)較為枯燥，本章節(jié)應(yīng)當(dāng)結(jié)合相應(yīng)案例，相應(yīng)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，方可達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。在本次教學(xué)中，為使學(xué)生聽(tīng)理論性較強(qiáng)課程更感興趣，加入了大量視頻分析環(huán)節(jié)。2.教學(xué)措施和方法。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，采取合作探究、討論、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。從客觀的社會(huì)現(xiàn)象和學(xué)生的人生實(shí)際出發(fā)，通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)與案例分析，融入學(xué)生所需要的哲學(xué)與人生知識(shí)。包括有計(jì)劃地組織相關(guān)的知識(shí)講座、小組討論、演講辯論、模擬活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、社會(huì)服務(wù)等活動(dòng)，并組織學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、小論文、活動(dòng)感受、學(xué)習(xí)體會(huì)等。教學(xué)策略本節(jié)課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導(dǎo)入分析法等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。

教學(xué)設(shè)計(jì)（思維導(dǎo)圖）主要內(nèi)容主要內(nèi)容課前1.教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料；2.學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對(duì)主要內(nèi)容有大致了解。課中問(wèn)題導(dǎo)入小游戲?qū)?，讓學(xué)生回答為什么書(shū)本會(huì)落在桌子上，引出地球引力？從而了解現(xiàn)象與本質(zhì)，引入課題新課講授內(nèi)容（一）透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)1、現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系2、透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，提高認(rèn)識(shí)能力內(nèi)容（二）：?jiǎn)⑺紝?dǎo)行內(nèi)容（三）明辨是非，追求真理1、學(xué)會(huì)識(shí)別真象與假象2、在追求真理中提升人生境界四、隨堂檢測(cè)五、布置作業(yè)課后與學(xué)生交流課堂學(xué)習(xí)效果，對(duì)有疑惑的知識(shí)點(diǎn)加以補(bǔ)充講解；網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識(shí)資料拓展學(xué)習(xí)；督促學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)并進(jìn)行課后反思。教學(xué)過(guò)程（90min）教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容活動(dòng)技術(shù)手段備注（教學(xué)隨筆）教師學(xué)生課前準(zhǔn)備1.教師備課2.學(xué)生預(yù)習(xí)教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料。學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對(duì)主要內(nèi)容有大致了解。查閱資料課中活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容一：新課導(dǎo)入步驟一：小活動(dòng)請(qǐng)各位同學(xué)起立，把書(shū)拿到距離桌面30厘米的高度，然后松開(kāi)手。步驟二：提出疑問(wèn)問(wèn)題1:請(qǐng)問(wèn)各位同學(xué)書(shū)本發(fā)生了什么？為什么書(shū)會(huì)發(fā)生這樣的事情？步驟三：解決問(wèn)題：引力作用多媒體展示相關(guān)材料，提出疑問(wèn)。教師總結(jié)相關(guān)結(jié)果。并引入本節(jié)課所講知識(shí)點(diǎn)。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級(jí)進(jìn)行交流。多媒體課中活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容一：透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)步驟一：觀看【新中國(guó)故事匯丨汽修工張永忠：小崗位也有大作為】觀看視頻和材料想一想：張永忠為什么能夠準(zhǔn)確找出機(jī)器故障部位？步驟二：通過(guò)觀看視頻和材料回答：他能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)。所以發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在

綜合上述，我們?cè)谡n本第68頁(yè)當(dāng)中找出現(xiàn)象與本質(zhì)究竟是怎樣定義的？?jī)?nèi)容二：步驟一：觀看ppt展示視頻通過(guò)以上這些視頻，我們看到了很多現(xiàn)象，那么各位同學(xué),造成這些現(xiàn)象的原因分別是什么？大家仔細(xì)閱讀，課本找一找，造成這三種現(xiàn)象的本質(zhì)分別是什么？通過(guò)上述現(xiàn)象與本質(zhì)的案例，我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系：1.現(xiàn)象與本質(zhì)相互依存又相互區(qū)別2.本質(zhì)決定現(xiàn)象，現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)注意：不表現(xiàn)為現(xiàn)象的本質(zhì)或不表現(xiàn)本質(zhì)的現(xiàn)象，都是不存在的接下來(lái)我們測(cè)試一下各位同學(xué)能否區(qū)分現(xiàn)象與本質(zhì)步驟二：透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，提高認(rèn)識(shí)能力觀看伽利略實(shí)驗(yàn)的復(fù)刻，我們通過(guò)伽利略實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到了認(rèn)識(shí)事物不能只看表面現(xiàn)象,只有把握了事物的本質(zhì),才能真正認(rèn)識(shí)事物。而本質(zhì)深藏于事物內(nèi)部,必須透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)那么我們?cè)鯓硬拍芡高^(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)呢？接下來(lái)分別觀看兩則小故事視頻，通過(guò)這兩個(gè)故事分別了解我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，每個(gè)故事3分鐘討論時(shí)間。只有掌握了這些，做到了這些，我們才更好的能夠掌握現(xiàn)象與本質(zhì)。完成課本啟思導(dǎo)行1..對(duì)于學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)教師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。3.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)1.多媒體展示問(wèn)題，教師提出疑問(wèn)，引導(dǎo)思考。講解。2.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)教師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)和多媒體展示對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，并在教材中進(jìn)行標(biāo)注；根據(jù)教師講解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)融匯貫通整理知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，做好筆記。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級(jí)進(jìn)行交流；2.根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)和多媒體展示對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，并在教材中進(jìn)行標(biāo)注；3.根據(jù)教師講解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)融匯貫通4.整理知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，做好筆記。5.閱讀故事加深體會(huì)多媒體課中活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容三：明辨是非，追求真理1、學(xué)會(huì)識(shí)別真象與假象步驟一：觀看：海上沙漠天空廣權(quán)帶您看海市蜃樓步驟二：觀看完我們來(lái)思考一下從課文中找出：人們對(duì)海市蜃樓現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)說(shuō)明了什么？由此我們認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)具有復(fù)雜性和多樣性。事物的現(xiàn)象是復(fù)雜多樣并且不斷變化的，經(jīng)常存在著真假混淆的情況,容易給人造成錯(cuò)覺(jué)。我們需要辨別事物的真象和假象,不要被假象迷惑雙眼。步驟三：觀看一切都是紙老虎視頻和材料明白通過(guò)上述視頻和材料，我們要知道真象是以正面的形式表現(xiàn)本質(zhì)，而假象是以反面的歪曲的形式表現(xiàn)本質(zhì)，我們要了解并且始終掌握它，將它運(yùn)用于我們今后的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。1.多媒體展示問(wèn)題，教師提出疑問(wèn)，引導(dǎo)思考。講解。2.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)教師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級(jí)進(jìn)行交流；2.根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)和多媒體展示對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，并在教材中進(jìn)行標(biāo)注；3.根據(jù)教師講解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)融匯貫通4.整理知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，做好筆記。5.完成啟思導(dǎo)行課中活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容四：2、在追求真理中提升人生境界步驟一：觀看視頻【理想照耀中國(guó)】陳望道·沾著墨水吃粽子翻譯出《共產(chǎn)黨宣言》真理的味道真甜觀看材料回答：通過(guò)上述材料和視頻我們發(fā)現(xiàn)陳望道滿(mǎn)嘴都是墨汁兒，把墨汁當(dāng)成了紅糖水但是他為什么說(shuō)“真理的味道非常甜”？從課本中找一找回答為什么真理的味道非常甜。這個(gè)故事給我們什么啟示？※閱讀課本第72頁(yè)。找出真理和謬誤相關(guān)定義。步驟二：下面我們通過(guò)認(rèn)識(shí)幾位偉大的人物，革命先烈?？纯此麄兪窃鯓訛榱俗非笳胬矶龀雠Φ?。我們要在對(duì)真理的不懈追求中,不斷完善自我,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。完成啟思導(dǎo)行1.多媒體展示問(wèn)題，教師提出疑問(wèn)，引導(dǎo)思考。講解。2.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)教師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級(jí)進(jìn)行交流；2.根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)和多媒體展示對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，并在教材中進(jìn)行標(biāo)注；3.根據(jù)教師講解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)融匯貫通4.整理知識(shí)點(diǎn)內(nèi)