工程監(jiān)理規(guī)劃課程設(shè)計(jì)

工程監(jiān)理規(guī)劃課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握工程監(jiān)理規(guī)劃的基本概念、原則和方法。

2.使學(xué)生了解工程監(jiān)理規(guī)劃的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及實(shí)際應(yīng)用。

3.幫助學(xué)生了解工程監(jiān)理規(guī)劃的組織實(shí)施、質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、投資控制等方面的內(nèi)容。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工程監(jiān)理規(guī)劃知識，分析實(shí)際工程案例，提出合理監(jiān)理措施的能力。

2.提高學(xué)生制定工程監(jiān)理規(guī)劃方案的能力，包括編制監(jiān)理大綱、監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實(shí)施細(xì)則。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用項(xiàng)目管理軟件進(jìn)行工程監(jiān)理規(guī)劃的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛工程監(jiān)理專業(yè)，樹立從事工程監(jiān)理職業(yè)的信心。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，培養(yǎng)良好的溝通能力和職業(yè)道德。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注工程質(zhì)量、安全、環(huán)保等方面的社會(huì)責(zé)任感。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備工程監(jiān)理規(guī)劃方面的專業(yè)知識和實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的工程基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

教學(xué)要求：結(jié)合工程監(jiān)理實(shí)際工作，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程監(jiān)理規(guī)劃概述

-了解工程監(jiān)理規(guī)劃的定義、作用和重要性

-掌握工程監(jiān)理規(guī)劃的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

2.工程監(jiān)理規(guī)劃的組織實(shí)施

-學(xué)習(xí)監(jiān)理機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備及職責(zé)劃分

-了解監(jiān)理工作程序、方法和要求

3.工程質(zhì)量控制

-研究工程質(zhì)量控制的原則、目標(biāo)和方法

-分析工程質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因及處理措施

4.工程進(jìn)度控制

-掌握工程進(jìn)度控制的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐方法

-學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃的編制、實(shí)施和調(diào)整

5.工程投資控制

-理解工程投資控制的意義、內(nèi)容和方法

-分析工程投資失控的原因，提出預(yù)防措施

6.監(jiān)理大綱、監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實(shí)施細(xì)則的編制

-學(xué)習(xí)監(jiān)理大綱、監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實(shí)施細(xì)則的編寫要求和技巧

-掌握相關(guān)文件的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和格式

7.工程監(jiān)理規(guī)劃案例分析與實(shí)訓(xùn)

-分析典型工程監(jiān)理規(guī)劃案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

-開展工程監(jiān)理規(guī)劃實(shí)訓(xùn)，提高實(shí)際操作能力

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行選擇和組織，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度安排和具體要求，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握工程監(jiān)理規(guī)劃相關(guān)知識。通過本章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為學(xué)生未來從事工程監(jiān)理工作奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工程監(jiān)理規(guī)劃的基本概念、原則、方法及相關(guān)法律法規(guī)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。在講授過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問題。

2.案例分析法：選擇具有代表性的工程監(jiān)理規(guī)劃案例，組織學(xué)生進(jìn)行分析討論，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：針對工程監(jiān)理規(guī)劃中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的思辨能力和溝通能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：開展工程監(jiān)理規(guī)劃實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生親自參與監(jiān)理大綱、監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實(shí)施細(xì)則的編制，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，以小組為單位完成工程監(jiān)理規(guī)劃案例分析和實(shí)訓(xùn)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

6.課后作業(yè)與輔導(dǎo)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生鞏固所學(xué)知識，針對學(xué)生的疑問進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

7.情景模擬法：模擬實(shí)際工程監(jiān)理場景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)監(jiān)理工作，培養(yǎng)他們應(yīng)對實(shí)際問題的能力。

8.專家講座：邀請具有豐富工程監(jiān)理經(jīng)驗(yàn)的專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)，拓寬視野。

9.現(xiàn)場教學(xué)：組織學(xué)生參觀施工現(xiàn)場，實(shí)地了解工程監(jiān)理規(guī)劃的實(shí)施過程，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、課后答疑等方面的表現(xiàn)。此部分旨在評估學(xué)生的課堂參與度、團(tuán)隊(duì)合作精神和積極主動(dòng)性。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。作業(yè)成績根據(jù)學(xué)生的完成質(zhì)量、準(zhǔn)確性及創(chuàng)新性進(jìn)行評估，以檢驗(yàn)學(xué)生對課程知識的掌握程度。

3.實(shí)訓(xùn)報(bào)告：占總評成績的20%。學(xué)生在完成工程監(jiān)理規(guī)劃實(shí)訓(xùn)后，需撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告。報(bào)告成績將從實(shí)訓(xùn)過程、分析總結(jié)、成果展示等方面進(jìn)行評估，以檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)際操作能力和總結(jié)反思能力。

4.考試：占總評成績的30%。包括期中、期末兩次閉卷考試?？荚噧?nèi)容涵蓋課程所學(xué)知識，重點(diǎn)考查學(xué)生對工程監(jiān)理規(guī)劃理論、方法及應(yīng)用的理解和運(yùn)用能力。

5.附加分：對在課程學(xué)習(xí)中有特殊貢獻(xiàn)或表現(xiàn)突出的學(xué)生，如參加相關(guān)競賽獲獎(jiǎng)、發(fā)表學(xué)術(shù)論文等，給予附加分獎(jiǎng)勵(lì)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)評估具體措施如下：

1.制定詳細(xì)的評估標(biāo)準(zhǔn)，明確各項(xiàng)評估指標(biāo)和分值，確保評估過程客觀、公正。

2.定期進(jìn)行作業(yè)批改和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.組織課堂討論和實(shí)訓(xùn)報(bào)告展示，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和溝通能力。

4.考試前進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高考試成績。

5.定期對教學(xué)評估結(jié)果進(jìn)行分析，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。

-前8周主要講授工程監(jiān)理規(guī)劃的基本概念、原則、方法及相關(guān)法律法規(guī)。

-中間4周進(jìn)行工程監(jiān)理規(guī)劃案例分析和實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-最后4周進(jìn)行課程復(fù)習(xí)、考試和總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂教學(xué)時(shí)間安排在每周的固定時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)安排在周末，以便學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作和小組討論。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程在多媒體教室進(jìn)行，便于教師展示課件、案例和實(shí)訓(xùn)成果。

-實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)在實(shí)驗(yàn)室或施工現(xiàn)場進(jìn)行，以便學(xué)生能夠親身感受實(shí)際工程監(jiān)理環(huán)境。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-考慮學(xué)生的作息時(shí)間，避免安排在學(xué)生疲憊或課余時(shí)間緊張的階段。

-考慮學(xué)生的興趣愛好，結(jié)合課程內(nèi)容，