工程管理施工課程設(shè)計(jì)

工程管理施工課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解工程管理的基本概念，掌握施工項(xiàng)目組織、計(jì)劃、控制和協(xié)調(diào)的基本原理。

2.學(xué)生能夠掌握工程招投標(biāo)、合同管理、質(zhì)量管理、安全管理等相關(guān)知識(shí)。

3.學(xué)生能夠了解施工過(guò)程中涉及的技術(shù)規(guī)范、施工工藝和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用工程管理理論和方法，獨(dú)立編制施工組織設(shè)計(jì)，具備一定的施工現(xiàn)場(chǎng)管理能力。

2.學(xué)生能夠根據(jù)工程實(shí)際情況，制定合理的施工進(jìn)度計(jì)劃，并對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用項(xiàng)目管理軟件，對(duì)施工項(xiàng)目進(jìn)行成本、質(zhì)量和進(jìn)度控制。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，樹立正確的工程管理觀念，關(guān)注施工現(xiàn)場(chǎng)的安全、環(huán)保和質(zhì)量。

2.學(xué)生能夠積極溝通，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。

3.學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)，關(guān)注工程管理領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的工程管理能力和實(shí)際操作技能。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具有一定的建筑工程基礎(chǔ)知識(shí)，具備初步的分析和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)要求：結(jié)合工程實(shí)際，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目中，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程中，注重分解課程目標(biāo)為具體的學(xué)習(xí)成果，以便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程管理概述：包括工程管理的定義、任務(wù)、目標(biāo)及其在建筑工程中的作用。

教材章節(jié)：第一章工程管理概述

2.施工組織設(shè)計(jì)：施工組織設(shè)計(jì)的編制方法、內(nèi)容、程序和優(yōu)化。

教材章節(jié)：第二章施工組織設(shè)計(jì)

3.工程招投標(biāo)與合同管理：工程招投標(biāo)程序、合同類型、合同管理及風(fēng)險(xiǎn)控制。

教材章節(jié)：第三章工程招投標(biāo)與合同管理

4.施工項(xiàng)目管理：施工項(xiàng)目的成本、質(zhì)量、進(jìn)度、安全控制方法及措施。

教材章節(jié)：第四章施工項(xiàng)目管理

5.施工工藝與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：常用施工工藝、施工規(guī)范及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

教材章節(jié)：第五章施工工藝與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

6.施工現(xiàn)場(chǎng)管理：施工現(xiàn)場(chǎng)組織、協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全等方面的管理。

教材章節(jié)：第六章施工現(xiàn)場(chǎng)管理

7.工程項(xiàng)目管理軟件應(yīng)用：介紹項(xiàng)目管理軟件的功能、操作和應(yīng)用實(shí)例。

教材章節(jié)：第七章工程項(xiàng)目管理軟件應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：按照教材章節(jié)順序進(jìn)行教學(xué)，共計(jì)14周，每周2學(xué)時(shí)。其中，理論教學(xué)10周，實(shí)踐操作4周。實(shí)踐操作部分結(jié)合實(shí)際工程案例，讓學(xué)生分組進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理等實(shí)際操作，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握工程管理的基本理論、方法和技術(shù)。重點(diǎn)講解施工組織設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、合同管理、項(xiàng)目管理等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第七章的基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)。

2.案例分析法：選擇具有代表性的實(shí)際工程案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題，探討解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章至第六章的相關(guān)工程案例。

3.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思考能力和溝通能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：課程中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合課程內(nèi)容，安排學(xué)生進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)參觀、項(xiàng)目管理軟件操作等實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更好地了解工程實(shí)際，提高實(shí)踐操作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第五章、第七章的施工工藝、項(xiàng)目管理軟件應(yīng)用。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分組，進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理等實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和項(xiàng)目管理能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章至第四章的施工組織設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理和第六章的施工現(xiàn)場(chǎng)管理。

6.情景模擬法：模擬實(shí)際工程場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行角色扮演，鍛煉學(xué)生應(yīng)對(duì)工程管理中各種問(wèn)題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章至第六章的工程招投標(biāo)、合同管理、項(xiàng)目管理。

7.課后實(shí)踐：布置課后作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問(wèn)回答等，以考察學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)的課堂活動(dòng)。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置課后作業(yè)，包括理論知識(shí)鞏固和實(shí)踐操作任務(wù)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

3.實(shí)踐報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的20%。針對(duì)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，要求學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告，以評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐操作能力和總結(jié)反思能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章至第七章的實(shí)踐操作內(nèi)容。

4.考試：占總評(píng)成績(jī)的30%。期末進(jìn)行閉卷考試，全面考察學(xué)生對(duì)工程管理知識(shí)的掌握、分析和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)的理論知識(shí)。

5.小組合作項(xiàng)目：占總評(píng)成績(jī)的10%。以小組為單位，完成一項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)或項(xiàng)目管理任務(wù)，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力和實(shí)際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章至第四章的施工組織設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理和第六章的施工現(xiàn)場(chǎng)管理。

6.課堂測(cè)試：在課程中進(jìn)行若干次課堂測(cè)試，占總評(píng)成績(jī)的10%。測(cè)試形式包括選擇題、簡(jiǎn)答題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)的理論知識(shí)。

教學(xué)評(píng)估過(guò)程中，注意以下事項(xiàng)：

1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確，提前告知學(xué)生，使學(xué)生對(duì)評(píng)估要求有清晰的認(rèn)識(shí)。

2.評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.注重過(guò)程性評(píng)估，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。

4.結(jié)合課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，不斷調(diào)整和完善評(píng)估方式，確保評(píng)估的合理性和科學(xué)性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：共計(jì)14周，每周2學(xué)時(shí)，按照教材章節(jié)順序進(jìn)行教學(xué)。其中，理論教學(xué)10周，實(shí)踐操作4周。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第七章的理論知識(shí)及實(shí)踐操作。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，避免與學(xué)生的其他課程和活動(dòng)沖突。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：安排在教室進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備，便于展示PPT、案例等教學(xué)資源。

-實(shí)踐操作：安排在實(shí)驗(yàn)室或施工現(xiàn)場(chǎng)，確保學(xué)生能夠?qū)嵉赜^察和操作，提高實(shí)踐能力。

4.教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

5.課外輔導(dǎo)：安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑解惑的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.考試安排：期末考試安排在課程結(jié)束后兩周內(nèi)進(jìn)行，給學(xué)生留出充足的復(fù)習(xí)時(shí)間。

7.實(shí)踐環(huán)節(jié)：結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生的興趣愛好，安排實(shí)地考察、施工現(xiàn)場(chǎng)參觀等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣和參與