工程管理計價課程設(shè)計

工程管理計價課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解工程管理計價的基本概念、原則和方法；

2.掌握工程量清單的編制、計價依據(jù)及計價方法；

3.了解我國工程造價管理體系及相關(guān)的政策法規(guī)；

4.掌握工程招投標(biāo)、合同管理、結(jié)算等方面的知識。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立編制工程量清單，進(jìn)行工程計價；

2.能夠運(yùn)用工程計價軟件進(jìn)行工程預(yù)算和結(jié)算；

3.能夠分析工程項(xiàng)目的投資估算、預(yù)算、結(jié)算等數(shù)據(jù)，為決策提供依據(jù)；

4.能夠參與工程招投標(biāo)、合同談判等活動，具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對工程管理計價工作的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通協(xié)調(diào)能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注我國工程造價管理發(fā)展動態(tài)，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合工程管理專業(yè)特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程目標(biāo)旨在使學(xué)生掌握工程管理計價的基本知識和技能，具備實(shí)際操作能力，為將來從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，使他們在實(shí)際工作中能夠發(fā)揮積極作用。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程管理計價基本概念

-計價原則

-計價方法

-工程量清單編制

2.工程量清單計價依據(jù)及方法

-計價依據(jù)

-計價流程

-工程量清單計價實(shí)例分析

3.工程造價管理體系

-我國工程造價管理體系結(jié)構(gòu)

-政策法規(guī)解讀

-工程造價管理發(fā)展趨勢

4.工程招投標(biāo)與合同管理

-招投標(biāo)程序及文件編制

-合同類型及條款

-工程變更與索賠處理

5.工程預(yù)算與結(jié)算

-預(yù)算編制方法

-結(jié)算依據(jù)及流程

-預(yù)算與結(jié)算案例分析

6.工程計價軟件應(yīng)用

-軟件功能介紹

-實(shí)際操作演示

-軟件在工程計價中的應(yīng)用案例

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)，保證科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱明確各部分內(nèi)容的安排和進(jìn)度，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)例分析、軟件應(yīng)用等教學(xué)手段，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)內(nèi)容涵蓋工程管理計價的主要環(huán)節(jié)，旨在使學(xué)生全面掌握相關(guān)知識，為未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工程管理計價的基本概念、原則、方法及相關(guān)政策法規(guī)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際工程案例，引導(dǎo)學(xué)生分析工程量清單編制、工程計價、招投標(biāo)、合同管理等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3.討論法：針對課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用工程計價軟件，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，掌握軟件的使用方法，提高工程計價效率。

5.情景模擬法：模擬工程招投標(biāo)、合同談判等場景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握相關(guān)知識和技能。

6.互動式教學(xué)：鼓勵學(xué)生在課堂上提問，教師及時解答，增進(jìn)師生互動，提高教學(xué)效果。

7.自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和教材，自主學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

8.小組合作：布置課程作業(yè)和項(xiàng)目任務(wù)，要求學(xué)生分組合作完成，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。

教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用，緊密結(jié)合教材內(nèi)容和課程目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。通過多樣化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握工程管理計價的知識和技能。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、提問與回答問題、小組討論等。旨在評估學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，以檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

3.實(shí)驗(yàn)報告：占總評成績的20%。針對實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容，要求學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報告，評估學(xué)生實(shí)際操作能力和分析問題的能力。

4.考試：占總評成績的30%。包括期中考試和期末考試，以閉卷形式進(jìn)行。考試內(nèi)容涵蓋整個課程的知識點(diǎn)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用能力。

5.小組項(xiàng)目：占總評成績的10%。要求學(xué)生分組完成一個與工程管理計價相關(guān)的項(xiàng)目，評估學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目中運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)評估方式客觀、公正，全面考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。具體評估標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.平時表現(xiàn)：根據(jù)課堂參與度、提問與回答問題等情況給予評分。

2.作業(yè)：根據(jù)作業(yè)完成質(zhì)量、準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評分。

3.實(shí)驗(yàn)報告：評估實(shí)驗(yàn)報告的完整性、準(zhǔn)確性、分析深度等方面。

4.考試：根據(jù)考試成績，評估學(xué)生對課程知識點(diǎn)的掌握程度。

5.小組項(xiàng)目：評估項(xiàng)目完成質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作程度、創(chuàng)新性等方面。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，本章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。教學(xué)進(jìn)度按照教材章節(jié)順序進(jìn)行，保證知識的系統(tǒng)性和連貫性。

-前兩周：工程管理計價基本概念、原則和方法；

-第3-4周：工程量清單計價依據(jù)及方法；

-第5-6周：工程造價管理體系；

-第7-8周：工程招投標(biāo)與合同管理；

-第9-10周：工程預(yù)算與結(jié)算；

-第11-12周：工程計價軟件應(yīng)用；

-第13-14周：實(shí)例分析與討論；

-第15周：復(fù)習(xí)與答疑；

-第16周：期末考試。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在每周的固定時間段進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生有足夠的時間參與課堂學(xué)習(xí)和完成課后作業(yè)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課在多媒體教室進(jìn)行，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源；實(shí)驗(yàn)課在計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作工程計價軟件。

4.考試安排：期中考試安排在課程進(jìn)行到一半時進(jìn)行，以檢驗(yàn)學(xué)生對前半部分知識的掌握；期末考試在課程結(jié)束時進(jìn)行，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生的興趣愛好和實(shí)際需求，安排課