工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)課程設(shè)計(jì)

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、原理及方法，理解工程項(xiàng)目投資與經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)。

2.使學(xué)生了解我國基本建設(shè)程序和項(xiàng)目投資估算、預(yù)算、結(jié)算等環(huán)節(jié)，以及資金的時(shí)間價(jià)值及其計(jì)算方法。

3.幫助學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)指標(biāo)及其計(jì)算方法，如凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)方法對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行投資分析、經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)的能力。

2.提高學(xué)生運(yùn)用Excel等工具進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)計(jì)算和數(shù)據(jù)處理的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)及分析解決問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛工程經(jīng)濟(jì)學(xué)，關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，具有良好的社會(huì)責(zé)任感。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的投資觀念，認(rèn)識(shí)到投資決策的重要性，形成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)工程項(xiàng)目的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

本課程針對(duì)高中年級(jí)學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)際案例為載體，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在教學(xué)過程中，要求教師關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂參與度。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心知識(shí)，形成實(shí)際操作技能，并在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到全面提升。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念：工程項(xiàng)目的投資與收益、資金的時(shí)間價(jià)值、投資風(fēng)險(xiǎn)與不確定性。

教材章節(jié)：第一章工程經(jīng)濟(jì)學(xué)概述

2.工程項(xiàng)目投資估算與預(yù)算：投資估算的方法、預(yù)算的編制與審查。

教材章節(jié)：第二章工程項(xiàng)目投資估算與預(yù)算

3.資金的時(shí)間價(jià)值計(jì)算：?jiǎn)卫c復(fù)利、名義利率與實(shí)際利率、等額本息與等額本金。

教材章節(jié)：第三章資金的時(shí)間價(jià)值

4.經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)方法：凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、動(dòng)態(tài)投資回收期、經(jīng)濟(jì)效益綜合評(píng)價(jià)。

教材章節(jié)：第四章經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)方法

5.工程項(xiàng)目投資決策：投資決策的原則、方法與案例分析。

教材章節(jié)：第五章工程項(xiàng)目投資決策

6.投資風(fēng)險(xiǎn)與不確定性分析：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、敏感性分析、盈虧平衡分析。

教材章節(jié)：第六章投資風(fēng)險(xiǎn)與不確定性分析

7.Excel在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用：利用Excel進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)計(jì)算與數(shù)據(jù)處理。

教材章節(jié)：第七章Excel在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容按照課程目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)性和系統(tǒng)性的組織，以教材為基礎(chǔ)，明確教學(xué)大綱。在教學(xué)過程中，教師需根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，合理安排教學(xué)進(jìn)度，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)，使學(xué)生掌握基本概念、原理及方法。在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，提高課堂互動(dòng)性。

教學(xué)案例：講解資金時(shí)間價(jià)值時(shí)，通過生活實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解復(fù)利的概念。

2.討論法：針對(duì)工程項(xiàng)目投資估算、預(yù)算、經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)能力。

教學(xué)案例：讓學(xué)生分組討論某一工程項(xiàng)目的投資決策，分析各種評(píng)價(jià)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

3.案例分析法：結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

教學(xué)案例：分析某一工程項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)與不確定性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用敏感性分析和盈虧平衡分析等方法。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用Excel等軟件進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)計(jì)算和數(shù)據(jù)處理，使學(xué)生掌握實(shí)際操作技能。

教學(xué)案例：讓學(xué)生利用Excel進(jìn)行資金時(shí)間價(jià)值的計(jì)算，以及工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益的評(píng)價(jià)。

5.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師提出問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

教學(xué)案例：針對(duì)工程項(xiàng)目的投資決策，教師提出不同方案，讓學(xué)生分析并選擇最佳方案。

6.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：組織學(xué)生參觀實(shí)際工程項(xiàng)目，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

教學(xué)案例：組織學(xué)生參觀某工程項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)，了解工程項(xiàng)目的投資估算、預(yù)算和經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

評(píng)估方式：教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：出勤率、課堂互動(dòng)積極性、團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)鞏固和實(shí)際案例分析，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

評(píng)估方式：教師批改、學(xué)生互評(píng)。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)完成質(zhì)量、分析問題的深度、創(chuàng)新性思考。

3.考試：設(shè)置期中和期末考試，全面考察學(xué)生對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

評(píng)估方式：閉卷考試、開卷考試。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：理論知識(shí)掌握程度、實(shí)際案例分析能力、計(jì)算題解答準(zhǔn)確性。

4.實(shí)踐操作：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課程中的實(shí)際操作能力，如運(yùn)用Excel進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)計(jì)算。

評(píng)估方式：教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：操作熟練程度、數(shù)據(jù)處理準(zhǔn)確性、問題解決能力。

5.案例報(bào)告：要求學(xué)生撰寫案例分析報(bào)告，評(píng)估學(xué)生的分析能力、總結(jié)能力和寫作能力。

評(píng)估方式：教師評(píng)價(jià)。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：報(bào)告結(jié)構(gòu)清晰、分析深入、結(jié)論合理。

6.課堂測(cè)試：定期進(jìn)行課堂小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)近期學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。

評(píng)估方式：教師評(píng)價(jià)。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：測(cè)試成績(jī)、問題回答準(zhǔn)確性。

教學(xué)評(píng)估應(yīng)注重過程與結(jié)果的結(jié)合，充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過以上評(píng)估方式，全面、客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)效果。同時(shí)，教師需根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)32課時(shí)，按照教材章節(jié)順序進(jìn)行教學(xué)，確保理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。

-第一章至第三章：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、資金時(shí)間價(jià)值等，共計(jì)12課時(shí)。

-第四章至第六章：經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)方法、投資決策、風(fēng)險(xiǎn)分析等，共計(jì)16課時(shí)。

-第七章：Excel在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用，共計(jì)4課時(shí)。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在每周一、三、五的上午或下午進(jìn)行，每課時(shí)45分鐘。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在多媒體教室進(jìn)行，實(shí)踐操作課程在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。

4.教學(xué)活動(dòng)安排：

-每周安排一次課堂討論，針對(duì)近期學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入探討，提高學(xué)生的分析問題和溝通能力。

-每?jī)芍馨才乓淮螌?shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生動(dòng)手操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-期中安排一次案例分析報(bào)告，期末安排一次課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.考試安排：

-期中考試：在第16課時(shí)結(jié)束后進(jìn)行，以閉卷形式考察學(xué)生對(duì)前三個(gè)章節(jié)知識(shí)的掌握。

-期末考試：在課程結(jié)束后進(jìn)行，以開卷形式考察學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

6.課外