部編版道德與法治八年級上冊7.1關愛他人(1)教案

初級中學教師授課教案章節(jié)名稱第三單元第7課授課內(nèi)容第一框關愛他人具體內(nèi)容集體研討教學目標知識與技能：1、認識關愛的含義。2、明確關愛他人的做法。3、通過明確關愛他人的要求，提高關愛他人的能力。過程與方法：通過讓學生自主學習，先對課本內(nèi)容理解，再通過探究與分享，讓學生進一步探究性學習。情感態(tài)度與價值觀：通過對關愛他人的學習，提高關愛他人的情感和責任感。教學重點關愛他人的意義教學難點如何關愛他人教學方法講授法、討論法教學資源多媒體教學過程教學內(nèi)容學生活動設計意圖【搭橋引課、明確目標】新課導入多媒體播放視頻《留一盞燈》，同學們觀看視頻。思考：視頻當中年輕父母留燈的行為，你感受到了什么？師：關愛他人能給他人帶來溫暖，社會需要溫暖。這節(jié)課就讓我們來走進新課關愛他人，學習為什么關愛他人及如何讓關愛他人。展示課題《關愛他人》【自主學習、知識梳理】關愛他人的含義？為什么要關愛他人？（意義）怎樣關愛他人？（學法指導：引導學生閱讀教材，自主探究把握本課要講的知識點，并培養(yǎng)學生自主學習的能力）【合作探究、展示交流】關愛他人是一種幸福愛的體驗生活中都得到過誰的關愛？師：關愛無時不在，無處不在小結(jié)：關愛，就是關心愛護。關愛無時不在，無處不在。探究一愛的分享材料展示一天下午，公交車即將發(fā)車時，售票員發(fā)現(xiàn)車后有一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機等一等，司機打開車門讓售票員下車去接老人。售票員趕上前攙扶著老人說：“您不用著急，車子在等著您呢”，上車后，乘客紛紛給老人讓座，老人感激地說：“讓你們久等了，謝謝大家?！彼伎迹海?）你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？（2）生活中，如果我們都能向他們學習，會給社會帶來什么變化？師：關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。2、請你回憶你關愛他人的點滴經(jīng)歷，并做分享，你的感受如何？師：1、關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望。2、關愛他人，收獲幸福，關愛他人就是關愛自己。學生總結(jié)：為什么關愛他人。對他人：對社會：對自己：關愛他人是一門藝術探究二愛的行動1、小明性格怪癖多樣，與班里很多學生發(fā)生過矛盾。冬天到了，班里學生都整齊的穿上冬季棉服，但唯獨他是個例外。據(jù)了解這位同學家庭比較困難，所以至今沒有購買棉服。思考：面對這件事你會不會幫他？怎么幫他？教師小結(jié)：關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心，體貼和幫助他人，當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關懷。2、班長私下里組織學生，想要一起幫他購買一件棉服，但是班里那些同學捐款少的同學引起其他同學的爭議。思考：你會不會提出爭議？為什么？教師小結(jié)：關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。3、班里個別同學又出于好心通過其他班級進行捐款，傳到了小明的耳朵里，小明頓時感覺非常不好意思，傷害到了他的自尊心。思考：為什么關愛他人，卻傷害了別人？師：關愛他人，要講究策略，幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。學生總結(jié)：怎樣關愛他人。愛的傳遞游戲規(guī)則：開火車的形式從你的生活中尋找關愛他人或者被他人關愛的事例，與大家分享?！拘〗Y(jié)收獲、達標測評】通過本節(jié)課的學習，讓學生了解為什么要關愛他人，并懂得如何關愛他人。學生視頻,并發(fā)表感想學生閱讀教材，主動思考，找出問題。學生思考問題并回答學生閱讀材料思考，并回答問題學生思考問題并回答學生思考并回答學生思考并回答學生思考并回答學生組內(nèi)開展學生小結(jié)本節(jié)課收獲通過視頻導入，激發(fā)學生的課堂興趣，并讓學生明確本課課題。引導學生閱讀教材，培養(yǎng)學生自主學習的能力，自主探究掌握知識點，并做好筆記。讓學生了解關愛的含義，并加深學生對關愛的認識，認識到關愛無時不在，無處不在。讓學生了解為什么關愛他人。對他人，對社會，對自己的影響。讓學生了解關心他人，要心懷善意。讓學生了解關愛他人，要盡己所能讓學生了解關愛他人，要講究策略通過讓學生分享生活中的事例，體會關愛他人及被他人關愛的美好情感。學會在生活中關愛他人，感受被他人關愛帶來的幸福。對本節(jié)課知識點加深鞏固，真正樹立關愛他人的意識。板書設計7.1關愛他人含義