少兒美術(shù)課件11-12歲 《 亞敘 》

少兒美術(shù)優(yōu)秀課件教學(xué)對象幼兒園、小學(xué)亞敘王朝目錄教學(xué)材料教學(xué)目標和重點繪畫參考繪畫步驟01020403教學(xué)材料1.黑色和灰色卡紙2.簽字筆3.高光筆4.塑形膏5.刮刀教學(xué)目標和重點教學(xué)目標教學(xué)重點1.了解亞敘王朝的地理位置、歷史文化、藝術(shù)表現(xiàn)形式。2.學(xué)習(xí)黑白線描的繪畫方法。1.用黑白線描的方法區(qū)分明暗，刻畫細節(jié)。2.底色紋理的制作，畫面整體的構(gòu)圖。

亞敘帝國是依靠強大的武力和殘忍的虐殺建立起來的，因此亞敘藝術(shù)的精神是戰(zhàn)爭的藝術(shù)，充斥著力量、運動、沖擊，人和動物在其中呈現(xiàn)出無情兇猛的形象，視覺沖擊強烈。

用黑白線描的表現(xiàn)形式，主題清晰，細節(jié)豐富。讓小朋友們欣賞到傳說千年的古代文明。鍛煉他們的觀察能力、構(gòu)圖能力、細節(jié)刻畫能力。繪圖參考繪畫參考圖片

你們知道亞敘帝國嗎?亞敘帝國也就是亞述帝國。亞述帝國的征服戰(zhàn)爭以殘暴聞名，軍隊所到之處城鎮(zhèn)都被焚燒破壞，財物被掠奪，居民被屠殺或被擄走，人口銳減的大災(zāi)難。由于亞述人在戰(zhàn)爭中的行為異常殘暴，猶太人將亞述首都尼尼微稱為“血腥的獅穴”。亞述帝國時期的浮雕有什么特點呢？亞述帝國的政治、經(jīng)濟、文化都有濃厚的軍事色彩，亞述時期留下的浮雕作品，幾乎全與軍事有關(guān)。繪畫參考圖片

鐵兵器的使用直接提高了軍隊的戰(zhàn)斗力；鐵犁、鐵鋤、鐵鍬在農(nóng)耕方面的應(yīng)用，以及因使用鐵工具而日益擴大和完善起來的水利灌溉事業(yè)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力大大提高，從而為國家設(shè)置大量常備軍和保持長期作戰(zhàn)能力，提供了充足給養(yǎng)；亞述人軍事至上的觀念，他們認為“政府就是武力的別稱”，國家就是一架巨型的戰(zhàn)爭機器，維持一支龐大的軍隊和進行對外擴張是國家的首要任務(wù)；通過以提格拉·帕拉薩三世為代表的亞述諸王進行的一系列軍事改革顯著增強了軍隊的戰(zhàn)斗力。種及其發(fā)展歷程。繪畫參考圖片

自薩爾貢二世開始，亞述騎兵就分為弓箭騎兵和長矛騎兵兩大類，作用大幅提升，其服裝衣著也有很大變化。騎兵的常見裝束是緊身衣、短裙，腰部扎一寬腰帶，下身穿緊身馬褲，外著以用紐帶束緊的靴子或護脛，一般下達膝部；長矛騎兵手持長矛，矛頭尖小。持矛時，手握矛柄，尖端下斜。與敵對陣時，順手上提，矛尖則上斜對著敵人。弓箭騎兵配備有圓弧形或角形的弓，長不過4英尺，箭桿不到3英尺。這兩類騎兵都在身體左側(cè)斜佩著短劍。但有時長矛騎兵也備有弓箭，一旦長矛折斷或喪失時用弓箭與敵作戰(zhàn)。繪畫參考圖片繪畫參考圖片繪畫參考圖片繪畫參考圖片繪畫參考圖片

你們知道亞述文化嗎？亞述文化博采西亞各國（主要是巴比倫）之長，且具有自己的特點。在尼姆魯?shù)?、尼尼微、豪爾薩巴德等地，亞述均發(fā)現(xiàn)亞述時期的宏偉的宮殿、神廟和其他建筑。建筑物飾有大量浮雕，有很高的藝術(shù)水平。亞述巴尼拔所建尼尼微王家圖書館，藏有大量泥版文書，包括宗教神話、藝術(shù)作品、天文、醫(yī)學(xué)等，是研究亞述歷史的重要資料。繪畫參考圖片繪畫參考圖片繪畫參考圖片繪畫參考圖片繪畫參考圖片繪圖步驟繪畫步驟

用刮刀在灰色卡紙上將塑型膏刮出層次效果，要留出空隙，不需要太均勻厚重。做完背景待干備用。繪畫步驟

在灰色卡紙上先畫出畫面主體，簽字筆畫出暗面和灰面，高光筆畫亮面，注意主體的大小。繪畫步驟

讓小朋友選擇多個裝飾圖案繪制，把主體圖案和裝飾圖案都剪下來，將制作的背景撕成不規(guī)則形狀，豐富畫面效果。繪畫步驟

用白色高光筆在黑色卡紙上點出大小不一的點，模擬星空的效果。繪畫步驟

注意整體構(gòu)圖，可以先擺放在黑色卡紙上看畫面內(nèi)容是否豐富，不夠再多畫幾個圖案，貼在黑色卡紙上，最后用高光筆加上文字就完成啦！作品欣賞作品欣賞作品欣賞課程總結(jié)“我給你的愛寫在西元前深埋在美索不達米亞平原用楔形文字刻下了永遠那已風(fēng)化千年的誓言……”——兩河流域，這片古老的土地上孕育著人