大學學生實踐報告總結(jié)

大學學生實踐報告總結(jié)一個多月的教育實習工作已經(jīng)完畢，回想起實習的日子，我最大的體會是做教師簡單，做好教師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說教師干的是良心話，我看有道理，做教師不需太大的辦事力量，卻是極其精細的話，就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完善，確實得花一番工夫。難得的是情愿深入學生，與學生真心溝通，教師和學生原來是沖突的統(tǒng)

一體，本身就有一種自然的障礙，學生習慣于對教師存有戒心，然而，孩子是純凈和善的，我在路上走的時候，有熟悉我的，會很熱心而又有些淘氣地向我打招呼，他們是那樣活潑和天真，然而由于學習任務重，我也能感覺到他們學得太辛苦，以至于倍感壓抑，對于這一點，我感到很圓滿，以上都是我實習期間對于學生的一點粗淺熟悉。實習期間對于如何講課，也有一些熟悉，主要是更加了解學生現(xiàn)有的熟悉水平，理解力量，從而能更好地把握授課的深度，一開頭對授課內(nèi)容的重點把握不清。另外，在方法上也有所表達以前的熟悉是模糊不清的，現(xiàn)在看到其他教師把那些簡潔的學生自己能找到的學問點，由學生自己把握，教師以提問的方式進展引導，對于較難理解的由教師以提問的方式引導學生積極思索，再由教師進展分析和概括，從而深入淺出，再次，我發(fā)覺初中學生的分析力量已有肯定的水平。應連續(xù)開掘這方面的潛能，多多鼓舞學生積極思索，大膽發(fā)言，從而訓練其分析力量和表達力量，為高中階段的更深層次的學習打好堅實的根底。

存在的問題是有些的，在板書設計上有所欠缺，再者，在講授過程中，措詞用語也當慎重。

由于實習時間不是很長，與學生溝通少，目前學生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學習狀態(tài)，對我來說還是生疏的，做到真正了解學生，不是易事，有待以后去探究，總之，經(jīng)過這段時間的實習，對于教師的工作已有所了解，但在一些細節(jié)問題上，還不熟識，尚待完善。

其次篇：大學生社會實踐報告實踐總結(jié)

社會實踐是每一個大學生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。這是我進入大學以來的第一個學期，固然，也是我第一次經(jīng)受社會實踐。

寒假我回到了家鄉(xiāng)，為了使自己假期過的充實，自己獨立的去找了一份工作是中國移動通信的（專營店），其實也算是營業(yè)員。由于移動網(wǎng)絡許多方面用的就是非完全電子商務。在那工作我沒有說我是實習生對公司的人來說我是一個走出社會的人了，給我的壓力是自己要像有社會閱歷的人一樣。幸運的是，在我努力學習下，很順當?shù)暮屯孪嗵帲ぷ饕餐度肓似渲?。我的工作主要是辦卡，充值和業(yè)務詢問效勞。

經(jīng)過一段時間后，自己經(jīng)常消失錯誤，馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。而且也承受了批判，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達勝利的此岸！社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的分散力。一方面，我們熬煉了自己的力量，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增加了口頭表述力量，與人溝通，真正地走出課堂。如何效勞大家，享受自己的成果，使自己沉醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)覺自己變開朗了，雖然我自己的力氣缺乏以轉(zhuǎn)變一些東西，但假如再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉；另一方面，我意識到了自己的缺乏，沒有閱歷，沒有與人溝通的口才。

說實話，對于這種實踐活動，我并不非常清晰其真正的意義?？墒菍τ谝粋€大學生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素養(yǎng)。于是，我?guī)е闹械膯柼?，踏上了社會實踐的道路，也完畢了這個實習階段。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依舊讓我學到了很多學問和閱歷，這些都是書本上無法得來的。通過實習我們能夠更好的了解自己的缺乏，了解這個社會的方方面面，同時給自己在新的學期定下了目標，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設定人生目標，向勝利邁進一大步。

我打過工，知道學生打工很不簡單。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。

那么現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類。時下大學生打工無非是做家教，搞推銷，出賣勞動力。據(jù)說現(xiàn)在做家教就等同于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學全都的心得體會。再說由于這學期就要完畢了就算想騙也沒有地方騙了，因此做家教明顯行不通。搞推銷，說句狡猾話，其實我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不簡單？可轉(zhuǎn)念一想，還是不行，只由于自己面目兇惡。加上五短身材，我的哥們?nèi)家笪也灰ガF(xiàn)丑。說是影響市容，極易讓外國游客對廣州產(chǎn)生誤會。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局，推銷也只好作罷說實話，推銷實在太苦了。我怕我受不了。

我寒假每天早晨7：00起來，下午6：30下班。聽聽元老們的工作閱歷，漸漸的我干了將近一個月，教我一些有關(guān)公司的根本學問。我漸漸的開頭進入工作狀態(tài)。每天對象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有體會呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以通過打工熬煉自己，培育各方面的力量。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經(jīng)受。邊學習邊打工，收獲確定會比在學校里一味讀書多得多。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們盼望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正漸漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。明顯，大學生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

對于大學生打工，始終是仁者見仁，智者見智，很多人的看法不盡一樣。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，把握好學習與打工的分寸，確定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積存人生經(jīng)受有益，還能夠有少量收入，就可以毫不遲疑的參加其中。

老板對我很好，對員工們都很好，第一月雖然沒有學到多少東西，但是，我對公司的印象還是比擬不錯。我會更加努力的去做。不會讓公司的員工絕望的。

打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不肯定非要用勝利來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要本錢的，失敗就是一種本錢，有了本錢的投入，就預示著的人生的收獲馬上開頭。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的勝利奠基吧！

不經(jīng)風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松勝利。

因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不行能在社會立足的，所以肯定要特殊當心慎重，而且一旦出錯并不是像學校里一樣教師打個紅叉，然后改正來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，由于這是一種實實在在收獲，是對有閱歷者優(yōu)先的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級欺壓、責怪下級是不行避開的。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批判你或是你聽取他人的意見時，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被批判是很難過的，而且要明確表示你是真心在承受他們的批判。由于這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的勝利鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應當做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺斋@，那么你肯定會交得到許多朋友。對待朋友，切不行斤斤計較，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不管做是事情，都必需有主動性和積極性，對勝利要有信念，要學會和四周的人溝通思想、關(guān)懷別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡快，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財寶吧。

現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么搶手貨，而在每個用人單位的聘請條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，大學生不僅僅要有理論學問，工作閱歷的積存對將來找工作也同樣重要。事情很簡潔，同等學歷去應聘一份工作，公司固然更看重個人的相關(guān)工作閱歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時積存一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個大學生所擁有的無形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學生除了學習書本學問，還需要參與社會實踐。由于許多的大學生都糊涂得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題力量。通過參與一些實踐性活動穩(wěn)固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積存社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社