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新部編人教版2年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《樹(shù)之歌》第一課時(shí)二、初讀課文，整體感知。1、同學(xué)們邊聽(tīng)課文朗讀邊思考，里面一共有多少種樹(shù)？用筆把它們的名字圈一圈。楊樹(shù)榕樹(shù)梧桐樹(shù)楓樹(shù)松樹(shù)柏樹(shù)木棉樺樹(shù)銀杏水杉金桂三、這些樹(shù)名字里藏著許多生字，仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？松梧楓桐樺柏杉桂（1）猜猜它們是什么樹(shù)？橡樹(shù)橡樹(shù)棕樹(shù)yáng楊tóng桐fēng楓guì桂sōng松bǎi柏mián棉shān杉四、總結(jié)全文。

學(xué)了這一課，你學(xué)到了什么？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的生字松梧耐楓桐樺柏銀疆杉守裝化桂二、課文新授全班同學(xué)一起朗讀兒歌從文章你看到了哪些樹(shù)呢？楊樹(shù)高榕樹(shù)壯梧桐樹(shù)葉像手掌楓樹(shù)秋天葉兒紅松柏樹(shù)四季常披綠木棉喜暖在南方樺樹(shù)耐寒守北疆銀杏活化石水衫活化石金桂開(kāi)花滿院香三、讀一讀，想想它們的意思。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。小朋友們?cè)囍鴦?dòng)動(dòng)腦，想一想，它們是什么意思呢？樹(shù)高百尺，葉落歸根。樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng),人無(wú)志不立。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。比喻要使小樹(shù)成為木料需要很長(zhǎng)的時(shí)間。而培養(yǎng)一個(gè)人才則需要更多的時(shí)間，是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)，并且十分不容易。樹(shù)高百尺，葉落歸根。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉(xiāng)的人，終要回到本鄉(xiāng)。不論離開(kāi)多遠(yuǎn)，多久，終有一天會(huì)回到最根本原始的地方。樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng),人無(wú)志不立。這是千百年來(lái)人們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的真理。它向世人深刻闡明：樹(shù)木如果沒(méi)有根系不會(huì)生長(zhǎng)，一個(gè)人如果沒(méi)有志向?qū)?huì)一事無(wú)成！四、總結(jié)全文。

學(xué)了這一課，你學(xué)到了什么？z

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