高++中語文歸園田居其一+課件+統編版高中語文必修上冊

《歸園田居》其一陶淵明陶淵明名：潛字：元亮自號：五柳先生私謚：靖節(jié)先生中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”有《陶淵明集》，存詩125首。主要是詠懷詩和田園詩。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。曾任江州祭酒、建威參軍、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。陶少年時大有“大濟蒼生”之壯志。但是反動門閥制度卻對他不利。陶曾祖是高官，尚被當時之人譏罵為“小人”、“溪狗”。到了陶淵明時，家世沒落，自然更得不到社會的重視。陶到29歲時才出仕，不久又歸隱。后又時隱時仕。在41歲時，為彭澤縣令，在官八十余日，逢郡里督郵來縣，屬吏告訴他應束帶接見，他嘆道：“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒。”即日，他便解職而歸，從此，他結束了仕隱不定的生活，堅決走向歸田的道路。作品簡介《歸園田居》一共有五首，寫作于隱居后第二年（公元406年）。分別從辭官場、聚親朋、樂農事、訪故舊、歡夜飲五個方面描寫詩人豐富充實的隱居生活。少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。jīzhuōyìnàifán《歸園田居》其一1.“歸園田居”這個標題能告訴我們哪些信息呢?題眼是哪個字?是“歸”還是“居”?①標題明確告訴我們作者要回到田園生活。②“歸”字是題眼2.作者為什么要回歸田園？（用原文的詩句回答）少無適俗韻性本愛丘山守拙歸園田3.從何而歸？誤落塵網中，一去三十年久在樊籠里，復得返自然“塵網、樊籠、羈鳥、池魚、舊林、故淵”分別比喻什么？表達了詩人怎樣的情感??“塵網”、“樊籠”比喻官場，表示對其厭惡“羈鳥”、“池魚”自喻，表達渴求擺脫束縛急迫的心境“舊林”、“故淵”比喻鄉(xiāng)土田園生活，表達對其喜愛之情4.歸向何處？方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。5.詩人描繪田園生活時選取了哪些意象？營造了怎樣的意境？運用了哪些描寫手法？試作簡要分析。方宅、草屋（近景）村落、炊煙（遠景）榆柳、桃李狗吠、雞鳴（聲音）恬靜、幽雅，空闊而簡陋，一片寧靜，一片和諧，一派迷茫，一派朦朧，美似仙境的田園白描、以動寫靜、遠近結合、視聽結合靜動6.詩人回歸田園的目的是什么？回歸田園后詩人過著怎樣的生活？從哪些詞可以看出詩人有著怎樣的內心感受？①守拙即守其本心。保持內心自由、精神獨立。作者反對機巧圓滑，反對官場生活中的八面玲瓏、爾虞我詐，怕自己受到官場不良環(huán)境的影響而失其本心。②沒有俗事煩擾，生活自由閑適。③“無塵雜”/有余閑/久/復——自由、安逸、喜悅?！稓w園田居（其一）》里描寫的農村生活景象，實際上很普通、很常見，在作者筆下為什么顯得那么美？詩人熱愛農村生活、田園風光，尤其是對官場生活有了反感，徹底逃離它之后，對于田園生活更增添了感情。從詩的描寫中我們可感受到，詩人的內心閑適、自在、喜悅。他把平常的農村景物饒有興致地寫入詩中，而這些景物一經入詩，便和他的感情相互交融，相互生發(fā)，構成一個完整的詩境。野外罕人事，窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉，虛室絕塵想。時復墟曲中，披草共來往。相見無雜言，但道桑麻長。桑麻日已長，我土日已廣。常恐霜霰至，零落同草莽?！稓w園田居》其二鞅：套在馬頸上的皮帶。此指居處僻陋，車馬稀少。曲：隱僻之地；墟曲指鄉(xiāng)野。批：撥開。該詩如何寫田園生活？表現鄉(xiāng)村生活的幽靜和自己心境的恬靜。xiàn陶淵明是中國士大夫精神上的一個歸宿，許多士大夫在仕途上失意以后，或厭倦了官場的時候，往往回歸到陶淵明，從他身上尋找新的人生價值，并借以安慰自己。白居易、蘇軾、陸游、辛棄疾等莫不如此。于是，不為五斗米折腰也就成了中國士大夫精神世界的一座堡壘，用以保護自己出處選擇的自由。而平淡自然也就成了他們心目中高尚的藝術境地。

——袁行霈主編《中國文學史》課堂小結這首詩表達了詩人對官場生活的強烈厭倦，表現出了田園風光的美好動人與新生活的愉快，流露出了一種如釋重負的心情。這首詩最突出的是寫景———描寫園田風光運用白描手法遠近景相交，有聲有色；其次，詩中多處運用對偶句，如：“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。”還有對比手法的運用，將“塵網”“樊籠”與“園田居”對比，從而突出詩人對官場的厭惡、對自然的熱愛；再有語言明白清新，幾如白話，質