第六單元-第2課時-軸對稱圖形（教學(xué)設(shè)計）-【上好課】三年級數(shù)學(xué)上冊同步高效課堂系列（蘇教版）

2/2第2課時軸對稱圖形教學(xué)設(shè)計課題軸對稱圖形蘇教版三年級上冊第六單元第2課時學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能用折紙等方法確定對稱軸，根據(jù)對稱軸判斷已知的圖形是否是軸對稱圖形，并能畫出軸對稱圖形的對稱軸。2.能夠利用軸對稱圖形對稱的特點(diǎn)畫出圖形的另一半，使之成為軸對稱圖形，加深對軸對稱圖形的理解。3.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1.認(rèn)識軸對稱圖形的特點(diǎn)，找出軸對稱圖形的對稱軸。2.在方格圖中利用軸對稱圖形對稱的特點(diǎn)畫出圖形的另一半，使之成為軸對稱圖形。核心素養(yǎng)在認(rèn)識、制作和欣賞軸對稱圖形的過程中，感受到物體或圖形的對稱美，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。教學(xué)輔助多媒體課件、任務(wù)單。教學(xué)過程：巧設(shè)情境—引“探究”1.同學(xué)們見過剪紙嗎？漂亮的圖片是如何剪出來的？觀看視頻了解剪紙過程。2.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)軸對稱圖形。（板書課題）新知探究—習(xí)“方法”出示例題3：觀察下面的物體，說說它們有什么共同的特征。學(xué)習(xí)任務(wù)一：認(rèn)識對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形【設(shè)計意圖：通過動手操作，認(rèn)識對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形，掌握軸對稱的特征?！?.提問：觀察下面的物體，說說它們有什么共同的特征。2.教師根據(jù)學(xué)生的匯報總結(jié)：像這樣物體或圖形左右兩邊完全相同，只是方向相反的現(xiàn)象都是對稱。3.談話：還有哪些物體也具有這樣對稱的特征？和同學(xué)交流。4.請同學(xué)們在教材第107頁任選一個圖案剪下來,把它對折。學(xué)生動手做一做。5.小結(jié)：像這樣對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形，判斷一個圖形是不是軸對稱圖形，可以先折一折，然后觀察折線兩邊的部分是否能完全重合，如果能完全重合，那么這個圖形就是軸對稱圖形。學(xué)習(xí)任務(wù)二：用剪裁法做軸對稱圖形【設(shè)計意圖：通過畫一畫、剪一剪等方法，加深理解軸對稱圖形的特征。】1.畫一畫,剪一剪。出示教材第84頁例4，并請同學(xué)們拿出一張紙對折，照樣子畫一畫、剪一剪。師:剪出的是軸對稱圖形嗎?用這種方法,你能再剪出一個軸對稱圖形嗎?學(xué)生思考后開始動手操作,最后,學(xué)生展示自己剪出的作品并向大家介紹。2.試一試。把教材第109頁的圖形剪下來折一折,看看哪些是軸對稱圖形。學(xué)生獨(dú)立操作,然后集體訂正。3.小結(jié)：用剪裁法做軸對稱圖形的一般步驟：一對折；二畫圖；三剪圖；四展開。在操作的時候折紙的邊緣要對齊，畫圖要準(zhǔn)確，剪的時候要沿著邊線剪。易錯警示：1.判斷一個圖形是不是軸對稱圖形，可以先折一折，然后觀察折線兩邊的部分是否能完全重合，如果能完全重合，那么這個圖形就是軸對稱圖形。2.用剪裁法做軸對稱圖形，在操作的時候折紙的邊緣要對齊，畫圖要準(zhǔn)確，剪的時候要沿著邊線剪。學(xué)習(xí)任務(wù)三：達(dá)標(biāo)練習(xí)，鞏固成果通過分層練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識內(nèi)容，解決相關(guān)的實(shí)際問題。【設(shè)計意圖：通過分層練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌握解題思路和解題方法。給學(xué)生充分的練習(xí)時間，讓學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固這節(jié)課所學(xué)知識。教師在巡視過程中及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。】（一）課堂練習(xí)1.下面的圖案，哪些是軸對稱的？2.下面的英文字母，哪些可以看作軸對稱圖形？（二）學(xué)以致用3.下面的圖案各是從哪張紙上剪下來的？連一連。4.下面的交通標(biāo)識，哪些可以看作軸對稱圖形？（三）能力拓展1．（22-23三年級上·河南平頂山·期末）如圖每個小方格的邊長是1厘米。（1）圖形①的周長是（

）厘米。（2）在方格中畫一個長方形，使它的周長和圖①相等。（3）畫出右面圖形②向下平移6格，再向左平移2格后的圖形。（4）利用軸對稱的知識，設(shè)計一個美麗的圖案。2．（20-21三年級上·江蘇無錫·期末）用4個相同的小正方形可以拼成下面幾種圖形。（每個小方格的邊長表示1厘米）（1）上面五個圖形中，是軸對稱圖形的有（

）。（填序號）（2）在不是軸對稱圖形的圖形上，再添1個小正方形，使它成為軸對稱圖形。（3）在圖⑤上再添2個小正方形，使新圖形的周長是12厘米。作業(yè)布置—拓“延伸”1.能準(zhǔn)確找出一組圖形中的軸對稱圖形。能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形；2.完成《分層作業(yè)》3.課堂小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)到哪些知識，分享給大家吧？板書設(shè)計：軸對稱如果一個圖形沿著一條直線對折后,兩部分完全重合。這樣的圖形是軸對稱圖形。這條直線是對稱軸。知識總結(jié)：對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形的