山西省太原市晉源區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年山西省太原市晉源區(qū)五年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷1．（8分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。nuòyángāobǐngchēngzànshìruòǎixiǎolánhuāhuǐhuàicháyè2．（3分）選出下列加點(diǎn)字的正確讀音。匣子（xiájiǎ）侵略（lǜelüè）執(zhí)拗（àoniù）撒謊（huǎnghuāng）罕見(jiàn)（hǎngàn）眼瞼（liánjiǎn）3．（4分）辨字組詞。噴嫌持窄憤謙恃榨4．（3分）選詞填空。吩咐囑咐囑托（1）王阿姨把她的孩子給一位忠實(shí)的朋友照料。（2）我們倆做什么，全聽(tīng)您的。（3）媽媽再三我，過(guò)馬路時(shí)一定要當(dāng)心。5．（3分）給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）伏：①趴，身體向前靠在物體上；②伏天；③隱藏。（1）我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。（2）三伏天他仍天天把自己關(guān)在房里埋頭苦讀。（3）他晝伏夜出，像個(gè)夜貓子。6．（4分）按要求完成句子練習(xí)。（1）藺相如到了客舍。他叫手下人化了裝。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）（2）秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）（3）為了學(xué)業(yè)，李平不得不邊打工掙錢(qián)邊學(xué)習(xí)。（改為肯定句）（4）把“悠然自得”的意思用具體的情境表現(xiàn)出來(lái)。7．（10分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《珍珠鳥(niǎo)》一文描繪了“我”和珍珠鳥(niǎo)的生活情景，告訴人們無(wú)論是人與動(dòng)物之間，還是人與人之間。（2）暖風(fēng)熏得游人醉，。（3）美哉，我少年中國(guó)，！壯哉，我中國(guó)少年，?。?）《桂花雨》的作者是，文章表達(dá)了作者。（5）《獵人海力布》主要講述了獵人海力布為了，不惜犧牲自己，變成了的故事，贊揚(yáng)了的高尚品質(zhì)。8．（14分）課內(nèi)閱讀。??1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。??為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式??說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，豎的，直的，家家相連，村村相通。敵人來(lái)了，讓他們撲個(gè)空；敵人走了，照常種地過(guò)日子，有時(shí)候還要打擊敵人?？恐氐肋@種堅(jiān)強(qiáng)的堡壘??地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高□個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)□地道的頂離地面三四尺□不妨礙上面種莊稼□地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，住人，拴牲口，擱東西，作廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題。洞里有通到地面的氣孔，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，不氣悶，不嫌暗。有的老太太把紡車(chē)也搬進(jìn)來(lái)，還嗡嗡嗡地紡線(xiàn)呢。（1）在選文中“□”里上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）在選文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3）寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。①地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。②一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。（4）選文第2自然段寫(xiě)了什么？在文中起到什么作用？（5）選文中介紹“洞”的五個(gè)特點(diǎn)是洞頂牢、、、、。（6）選文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子說(shuō)明了什么？（7）結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)地道對(duì)冀中人民有什么作用。9．（16分）課外閱讀。軍禮??離軍區(qū)司令部門(mén)崗只有幾步遠(yuǎn)了，她仍騎在車(chē)上，旁若無(wú)人地朝門(mén)崗駛?cè)ァ??“喂，同志，請(qǐng)下車(chē)?！??下車(chē)？她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬……??“站??！”隨著喊聲，車(chē)后架被人拉住了。她急忙用腳撐在地上，扭頭一看??“請(qǐng)你下車(chē)！”哨兵不動(dòng)聲色地回答。??“真新鮮，我在司令部進(jìn)進(jìn)出出快一年了，第一次聽(tīng)說(shuō)‘下車(chē)’二字。”??“第一次聽(tīng)說(shuō)，就請(qǐng)你第一次執(zhí)行吧。”??“得了吧，你看你的門(mén)，我走我的路，腳一蹬，又要上車(chē)。不防哨兵搶前一步，拔出鑰匙。??“你！”她傲氣的臉頓時(shí)沉下來(lái)，氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)ぃ闷鹪?huà)筒，爸爸！爸爸！我進(jìn)大門(mén)沒(méi)下車(chē)，被崗哨攔住，你快來(lái)，我等你。”??不一會(huì)兒，朝門(mén)崗走來(lái)了一個(gè)年過(guò)半百的軍人，他，魁梧的身材，腳步分外沉重。??“爸爸！”她迎上前去，好不神氣地瞥了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走來(lái)。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。霎時(shí)，他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花，一個(gè)挺胸立正一老一少兩代軍人的心在莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在了一起。??她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭……（1）這篇文章中的人物有、和，發(fā)生的地點(diǎn)是在。（2）寫(xiě)出下面句子運(yùn)用的描寫(xiě)手法。①“站?。　彪S著喊聲，車(chē)后架被人拉住了。她急忙用腳撐在地上，扭頭一看②“你！”她傲氣的臉頓時(shí)沉下來(lái)，氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)ぃ闷鹪?huà)筒③她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭……（3）“得了吧，你看你的門(mén)，我走我的路（4）下列對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的理解不正確的是。A.司令員覺(jué)得自己沒(méi)有把女兒教育好，他舉起手表示了他對(duì)哨兵工作的肯定和支持，所以他們的心緊緊地貼在了一起B(yǎng).小戰(zhàn)士一個(gè)挺胸立正，向司令員回敬了一個(gè)軍禮，表達(dá)自己的敬意。司令員的軍禮表示他對(duì)小戰(zhàn)士做法的支持。所以他們的兩顆心在莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在了一起C.哨兵知道自己做錯(cuò)了，不該攔住司令員的女兒，他連忙敬禮道歉（5）這篇文章主要講了一件什么事？贊揚(yáng)了什么？10．（35分）每一份禮物都代表著一份祝福，有的禮物可能還包含著動(dòng)人的故事。請(qǐng)以“禮物”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于450字。

2023-2024學(xué)年山西省太原市晉源區(qū)五年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、1．（8分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。nuòyán諾言gāobǐng糕餅chēngzàn稱(chēng)贊shìruò示弱ǎixiǎo矮小lánhuā蘭花huǐhuài毀壞cháyè茶葉【解答】故答案為：諾言糕餅稱(chēng)贊示弱矮小蘭花毀壞茶葉2．（3分）選出下列加點(diǎn)字的正確讀音。匣子（xiájiǎ）xiá侵略（lǜelüè）lüè執(zhí)拗（àoniù）niù撒謊（huǎnghuāng）huǎng罕見(jiàn)（hǎngàn）hǎn眼瞼（liánjiǎn）jiǎn【解答】匣：讀xiá，是收藏東西的器具，蓋可以開(kāi)合。略：讀lüè，掠奪。拗：是多音字，指固執(zhí)。讀ào時(shí)；不順從。謊：讀huǎng，不真實(shí)的話(huà)。罕：讀hǎn。故在“罕見(jiàn)”中讀“hǎn”，指眼皮。故答案為：xiálüèhuǎnghǎn3．（4分）辨字組詞。噴噴泉嫌嫌棄持堅(jiān)持窄狹窄憤氣憤謙謙虛恃恃才放曠榨榨油【解答】例如“噴”與“憤”，音不同，義不同，指（液體、粉末等）受壓力而射出。憤：因?yàn)椴粷M(mǎn)意而感情激動(dòng)?？山M詞“氣憤”。故答案為：噴泉嫌棄堅(jiān)持狹窄氣憤謙虛恃才放曠榨油4．（3分）選詞填空。吩咐囑咐囑托（1）王阿姨把她的孩子囑托給一位忠實(shí)的朋友照料。（2）我們倆做什么，全聽(tīng)您的吩咐。（3）媽媽再三囑咐我，過(guò)馬路時(shí)一定要當(dāng)心?！窘獯稹糠愿溃嚎陬^指派或囑咐。囑咐：叮囑吩咐。囑托：叮囑；托付。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)依次填：（1）囑托；（3）囑咐。故答案為：（1）囑托；（2）吩咐；（3）囑咐。5．（3分）給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）伏：①趴，身體向前靠在物體上；②伏天；③隱藏。（1）我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。①（2）三伏天他仍天天把自己關(guān)在房里埋頭苦讀。②（3）他晝伏夜出，像個(gè)夜貓子。③【解答】（1）伏案：趴在桌上（讀書(shū)、寫(xiě)字）。（2）三伏天：是出現(xiàn)在小暑與處暑之間，一年中氣溫最高且又潮濕，大約處在陽(yáng)歷的7月中下旬至8月中下旬、中伏。故選②。（3）晝伏夜出：白天潛伏隱藏，晚上出來(lái)活動(dòng)。故選③。故答案為：（1）①；（2）②；（3）③。6．（4分）按要求完成句子練習(xí)。（1）藺相如到了客舍。他叫手下人化了裝。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）藺相如一到了客舍，他就叫手下人化了裝。（2）秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。（3）為了學(xué)業(yè)，李平不得不邊打工掙錢(qián)邊學(xué)習(xí)。（改為肯定句）為了學(xué)業(yè)，李平必須邊打工掙錢(qián)邊學(xué)習(xí)。（4）把“悠然自得”的意思用具體的情境表現(xiàn)出來(lái)。爺爺坐在搖椅里，拿著大蒲扇，一邊扇一邊哼著小曲。他晃著腦袋，腳板不時(shí)地打著節(jié)奏。老母雞在他身邊帶著一群小雞快樂(lè)地找著食吃?！窘獯稹浚?）考查了關(guān)聯(lián)詞?！疤A相如到了客舍”與“他叫手下人化了裝”表示承接關(guān)系。（2）考查了改為陳述句。把“還會(huì)”改為“不會(huì)”，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。（3）考查了改為肯定句。把“不得不”改為“必須”。（4）考查了擴(kuò)展寫(xiě)話(huà)。在寫(xiě)話(huà)時(shí)、修辭手法。故答案為：（1）藺相如一到了客舍，他就叫手下人化了裝。（2）秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。（3）為了學(xué)業(yè)，李平必須邊打工掙錢(qián)邊學(xué)習(xí)。（4）爺爺坐在搖椅里，拿著大蒲扇。他晃著腦袋。老母雞在他身邊帶著一群小雞快樂(lè)地找著食吃。7．（10分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《珍珠鳥(niǎo)》一文描繪了“我”和珍珠鳥(niǎo)相互信賴(lài)的生活情景，告訴人們無(wú)論是人與動(dòng)物之間，還是人與人之間信任和關(guān)愛(ài)。（2）暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（3）美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆?。?）《桂花雨》的作者是琦君，文章表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。（5）《獵人海力布》主要講述了獵人海力布為了救鄉(xiāng)親們，不惜犧牲自己，變成了石頭的故事，贊揚(yáng)了海力布舍己為人的高尚品質(zhì)?！窘獯稹浚?）題目要求根據(jù)課文內(nèi)容填空，涉及到《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章的主題和寓意，需要回顧課文內(nèi)容，以及文章傳達(dá)的人與動(dòng)物之間的和諧相處和信任的重要性。（2）題目要求補(bǔ)全一句古詩(shī)。答題時(shí)，確保填寫(xiě)的準(zhǔn)確性。（3）題目要求補(bǔ)全兩句贊美中國(guó)的句子。答題時(shí)，體現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的贊美和對(duì)中國(guó)少年的期望。（4）題目要求填寫(xiě)《桂花雨》的作者及其表達(dá)的情感。答題時(shí)，并理解文章通過(guò)桂花這一意象表達(dá)的對(duì)童年和家鄉(xiāng)的深厚感情。（5）題目要求概述《獵人海力布》的故事內(nèi)容和主題。答題時(shí)，特別是海力布的犧牲精神。故答案為：（1）相互信賴(lài)信任和關(guān)愛(ài)；（2）直把杭州作汴州；（3）與天不老與國(guó)無(wú)疆；（4）對(duì)童年生活的懷念和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)；（5）救鄉(xiāng)親們石頭。8．（14分）課內(nèi)閱讀。??1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。??為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式??說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，豎的，直的，家家相連，村村相通。敵人來(lái)了，讓他們撲個(gè)空；敵人走了，照常種地過(guò)日子，有時(shí)候還要打擊敵人?？恐氐肋@種堅(jiān)強(qiáng)的堡壘??地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高□個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)□地道的頂離地面三四尺□不妨礙上面種莊稼□地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題。洞里有通到地面的氣孔，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車(chē)也搬進(jìn)來(lái)，還嗡嗡嗡地紡線(xiàn)呢。（1）在選文中“□”里上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）在選文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3）寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。①地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。舉例子②一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。列數(shù)字（4）選文第2自然段寫(xiě)了什么？在文中起到什么作用？（5）選文中介紹“洞”的五個(gè)特點(diǎn)是洞頂牢、容量大、設(shè)備全、住起來(lái)舒適、用途廣。（6）選文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子說(shuō)明了什么？（7）結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)地道對(duì)冀中人民有什么作用?！窘獯稹浚?）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。句子間的一般停頓用逗號(hào)，陳述句后用句號(hào)，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)，不妨礙上面種莊稼。（2）本題考查詞語(yǔ)的理解。短文中“住人”“拴牲口”“擱東西”“作廁所”是并列結(jié)構(gòu)。短文中“不氣悶”“不嫌暗”是并列結(jié)構(gòu)。（3）本題考查說(shuō)明方法。①句子“地道的式樣有一百多種，村里的地道挖在街道下面。②句子“一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人”運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。（4）本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合短文中“為了粉碎敵人的‘掃蕩’，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，第2自然段寫(xiě)的是地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因，承接上文所說(shuō)的“大掃蕩”。（5）本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合短文中“地道有四尺多高；地道的頂離地面三四尺。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，很牢靠，有的住人，有的擱東西。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、被子，在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題，從氣孔里還能漏下光線(xiàn)來(lái)”可知、容量大、住起來(lái)舒適。（6）本題考查句子的理解與分析。從句子“有的老太太把紡車(chē)也搬進(jìn)來(lái)?！闭f(shuō)明地道透氣。（7）本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合短文中“地道有四尺多高；地道的頂離地面三四尺。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，很牢靠，有的住人，有的擱東西。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、被子，在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題，從氣孔里還能漏下光線(xiàn)來(lái)，敵人很難發(fā)現(xiàn)，地道能提供群眾足夠的生活空間；地道幫助人民有力地隱蔽自己、防御敵人的破壞。故答案為：（1）地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)，不妨礙上面種莊稼。（2）有的有的有的既又；（3）①舉例子；②列數(shù)字；（4）第2自然段寫(xiě)的是地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因。這個(gè)自然段是一個(gè)過(guò)渡段，引出下文對(duì)地道戰(zhàn)的介紹。（5）容量大設(shè)備全用途廣；（6）說(shuō)明地道透氣、光亮。（7）地道能提供群眾足夠的生活空間，保障人民的生產(chǎn)和生活、打擊敵人；地道可以幫助人民傳遞敵情信息。9．（16分）課外閱讀。軍禮??離軍區(qū)司令部門(mén)崗只有幾步遠(yuǎn)了，她仍騎在車(chē)上，旁若無(wú)人地朝門(mén)崗駛?cè)ァ??“喂，同志，請(qǐng)下車(chē)。”??下車(chē)？她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬……??“站??！”隨著喊聲，車(chē)后架被人拉住了。她急忙用腳撐在地上，扭頭一看??“請(qǐng)你下車(chē)！”哨兵不動(dòng)聲色地回答。??“真新鮮，我在司令部進(jìn)進(jìn)出出快一年了，第一次聽(tīng)說(shuō)‘下車(chē)’二字?！??“第一次聽(tīng)說(shuō)，就請(qǐng)你第一次執(zhí)行吧?！??“得了吧，你看你的門(mén)，我走我的路，腳一蹬，又要上車(chē)。不防哨兵搶前一步，拔出鑰匙。??“你！”她傲氣的臉頓時(shí)沉下來(lái)，氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)?，拿起?huà)筒，爸爸！爸爸！我進(jìn)大門(mén)沒(méi)下車(chē)，被崗哨攔住，你快來(lái)，我等你?！??不一會(huì)兒，朝門(mén)崗走來(lái)了一個(gè)年過(guò)半百的軍人，他，魁梧的身材，腳步分外沉重。??“爸爸！”她迎上前去，好不神氣地瞥了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走來(lái)。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。霎時(shí)，他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花，一個(gè)挺胸立正一老一少兩代軍人的心在莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在了一起。??她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭……（1）這篇文章中的人物有司令員的女兒、哨兵和陳司令員，發(fā)生的地點(diǎn)是在軍區(qū)司令部門(mén)崗。（2）寫(xiě)出下面句子運(yùn)用的描寫(xiě)手法。①“站??！”隨著喊聲，車(chē)后架被人拉住了。她急忙用腳撐在地上，扭頭一看語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)②“你！”她傲氣的臉頓時(shí)沉下來(lái)，氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)?，拿起?huà)筒神態(tài)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)③她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭……神態(tài)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)（3）“得了吧，你看你的門(mén)，我走我的路（4）下列對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的理解不正確的是C。A.司令員覺(jué)得自己沒(méi)有把女兒教育好，他舉起手表示了他對(duì)哨兵工作的肯定和支持，所以他們的心緊緊地貼在了一起B(yǎng).小戰(zhàn)士一個(gè)挺胸立正，向司令員回敬了一個(gè)軍禮，表達(dá)自己的敬意。司令員的軍禮表示他對(duì)小戰(zhàn)士做法的支持。所以他們的兩顆心在莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在了一起C.哨兵知道自己做錯(cuò)了，不該攔住司令員的女兒，他連忙敬禮道歉（5）這篇文章主要講了一件什么事？贊揚(yáng)了什么？【解答】（1）考查內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合短文語(yǔ)句：離軍區(qū)司令部門(mén)崗只有幾步遠(yuǎn)了，旁若無(wú)人地朝門(mén)崗駛?cè)?！”哨兵不?dòng)聲色地回答！”她迎上前去。陳司令員并不理睬她。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，他緩緩地舉起右手。通過(guò)這些內(nèi)容可知、哨兵。地點(diǎn)：軍區(qū)司令部門(mén)崗。（2）考查描寫(xiě)手法。①“站住，車(chē)后架被人拉住了，扭頭一看？”描寫(xiě)手法：語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。②“你！”她傲氣的臉頓時(shí)沉下來(lái)，拿起話(huà)筒。描寫(xiě)手法：神態(tài)描寫(xiě)。③她呆呆地望著，好像明白了什么、動(dòng)作描寫(xiě)。（3）考查內(nèi)容的理解與概括。“得了吧，我走我的路?！边@句