《喜看稻菽千重浪》課件+2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者沈英甲導入請認真觀看央視公益廣告——袁隆平了解生字①田埂()②淤泥()③秈稻()④分蘗()⑤貶斥()⑥花蕊()⑦稻菽()⑧一蔸()⑨饑饉()⑩掖()積累詞語刻骨銘心：義無反顧：貶斥：秈稻：分蘗：力排眾議：比喻牢記心上，永遠不忘。也說鏤骨銘心，銘心刻骨。在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回顧。貶低斥責。早熟而無粘性的稻子。泛指植物由莖的根部長出的分支。敢于排除別人的異議，有力堅持自己的觀點。了解人物

袁隆平，1930年生于北京，1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學院，畢業(yè)后到湖南安江農(nóng)校任教。當時，作為青年教師的袁隆平下定決心，要拼盡畢生精力，用科學戰(zhàn)勝饑餓。經(jīng)過多年實踐，他終于推翻了當時國際上關(guān)于水稻沒有雜交優(yōu)勢的普遍觀念，推出了一代又一代雜交水稻。袁隆平的研究成果得到了世界的認可，他相繼獲得聯(lián)合國教科文組織“科學獎”、世界糧食基金會“2004年世界糧食獎”和聯(lián)合國糧農(nóng)組織“糧食安全保障榮譽獎”等多項國際獎項，被譽為“雜交水稻之父”。

1981年，我國將第一個特等發(fā)明獎授予袁隆平研究小組。1995年，袁隆平當選為中國工程院院士。2001年，袁隆平被授予2000年度中國國家最高科學技術(shù)獎。2001年，《科技日報》記者沈英甲發(fā)表人物通訊《喜看稻菽千重浪》。了解作者

著名記者——沈英甲沈英甲（1948—）筆名佳英、英佳，吉林輝南人。1983年畢業(yè)于北京廣播電視大學機械系。1968年應(yīng)征入伍，歷任空軍部隊無線電員，《世界知識》雜志編輯，《科技日報》機動記者、主任記者，科技日報社副刊部主編，機動記者部主任。1979年開始發(fā)表作品。1993年加入中國作家協(xié)會。背景聯(lián)合國糧農(nóng)組織公布過的一份報告稱，世界上36個國家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因，面臨嚴重糧食短缺困境。在發(fā)展中國家，有1/5的人無法獲得足夠的糧食，全世界每年有600萬學齡前兒童因饑餓而夭折。在解決糧食緊缺問題的過程中，科技進步發(fā)揮著重要作用，而我國率先培育成功的增產(chǎn)20%的超級水稻必將造福世界。“雜交水稻之父”袁隆平因此得到了世界的認可和尊敬。

2001年2月19日，在莊嚴的人民大會堂，中共中央總書記、國家主席江澤民為袁隆平院士頒發(fā)了“國家最高科學技術(shù)獎”。①本文就是在袁隆平獲獎后，沈英甲寫的一篇關(guān)于袁隆平先進事跡的人物報道。解題喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙?！?jié)選自毛澤東《七律?到韶山》譯文：再喜看大片莊稼如浪濤滾滾，盡是農(nóng)民英雄們在暮色中收工歸來。正標題副標題1、本文的標題有什么特點？請簡要分析其作用。采用正副標題結(jié)合的形式。正標題：（1）引用詩句，富有文學色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）突出表現(xiàn)袁隆平的杰出成就。（3）表達了對袁隆平的真摯贊嘆。副標題：點明人物和學術(shù)地位。2、本篇人物通訊從多角度、分層次進行報道。請問四個小標題分別從哪些方面體現(xiàn)袁隆平的品質(zhì)？1曾記否，到中流擊水2創(chuàng)新是科學家的靈魂和本質(zhì)3事實是科學家的空氣4饑餓的威脅在退卻工作態(tài)度和方法學術(shù)精神和品格道德操守和立場個人夢想與貢獻3、請前后四人為一組，討論本文運用什么描寫方法寫了哪些袁隆平的事跡？體現(xiàn)了他什么精神？具體事件人物精神描寫方式①2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎前仍在稻田里工作。②1961年，袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。③1964年，袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。④1992年，袁隆平發(fā)表文章批判“貶斥雜交稻的文章”。⑤1986年以來，袁隆平提出并實現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國糧食大幅度增產(chǎn)做出了突出貢獻。深入實踐，不怕辛苦觀察細致，愛研究解放思想，破除迷信，敢于創(chuàng)新堅持真理，實事求是具有戰(zhàn)略眼光，矢志為中國和世界人民做貢獻環(huán)境描寫、動作描寫、細節(jié)描寫4、請同桌之間討論，文章第一段，在手法和效果上有什么特點？2001年春節(jié)過后的第二天，湖南長沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時飄下雨點。袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這幾百畝試驗田，然后跨過水渠，邁步走進田間。他蹲下身子翻看著土壤。細節(jié)描寫生動形象地寫出了袁隆平在試驗田工作的情形，表現(xiàn)了他工作時的認真嚴謹、一絲不茍。環(huán)境描寫濃郁自然氣息的環(huán)境描寫，交代了人物活動的場景，烘托出人物忘我工作的精神。效果：具有生動的畫面感，增強了人物的形象性與報道的真實性。5、在這篇通訊中，作者還用了很多細節(jié)描寫來表現(xiàn)袁隆平的優(yōu)秀品質(zhì)，請從“曾記否，到中流擊水”中找出并說明?！巴蝗?，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地撫摸著那可愛的稻穗，激動得幾乎要喊出聲來！”三個極富感染力的形容詞，準確無誤地抓住了袁隆平在發(fā)現(xiàn)雄性不育植株時的心情。三個動詞更是詳盡地突出了他工作認真專注、觀察嚴謹細致、科研一絲不茍的個性。“這是一株奇特的稻禾，株形優(yōu)異，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壯谷一百六七十粒。袁隆平用布條扎上記號，從此格外精心地照顧這蔸稻禾。收獲季節(jié)他得到了一把金燦燦的稻種。”從細節(jié)描寫我們能夠看出袁隆平對待植物科學、農(nóng)業(yè)技術(shù)研究的科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，和對稻田如數(shù)家珍般的熟悉與熱愛。5、在這篇通訊中，作者還用了很多細節(jié)描寫來表現(xiàn)袁隆平的優(yōu)秀品質(zhì)，請從“曾記否，到中流擊水”中找出并說明。6、袁隆平在研究雜交水稻的過程中遇到了什么困難？他是如何解決的？困難：1.權(quán)威論斷的否定：雜交無優(yōu)勢。2.有些人的嘲笑：對遺傳學的無知。3.有些學者認為：雜交制種無法應(yīng)用于生產(chǎn)。提示：從創(chuàng)新是科學家的靈魂和本質(zhì)部分找出答案如何解決：袁隆平在研究中遇到很多困難，但他并不迷信權(quán)威，而是認真分析，勇于創(chuàng)新，大膽試驗，用事實證明了他的培育雜交水稻的理論設(shè)想是科學的，是切實可行的。7、通訊作者在記敘新聞事實時，常常表達自己的觀點。請找出每部分中議論的句子，并分析作者的立場。（第11段）后面我們將看到，袁隆平對真理的發(fā)現(xiàn)，使他不可避免地要向國際知名的權(quán)威和他們的權(quán)威結(jié)論發(fā)起挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)之艱難往往使挑戰(zhàn)者身心俱疲，落荒而去。作者強調(diào)了這一發(fā)現(xiàn)的重大意義，也提示了科研探索過程的艱難，贊揚了袁隆平的實踐精神。（第14段）……從而拉開了我國水稻雜種優(yōu)勢利用的序幕（第18段）……開創(chuàng)了水稻研究的新紀元作者對袁隆平的成果給予了高度的評價，贊揚了袁隆平的創(chuàng)新精神。（第24段）就這樣，袁隆平捍衛(wèi)了事實，也捍衛(wèi)了真理。作者寫袁隆平對中國億萬農(nóng)民的深厚感情及為農(nóng)民造福的追求，以事實捍衛(wèi)了科學的尊嚴。贊揚了袁隆平實事求是、捍衛(wèi)真理的態(tài)度。（第35段）袁隆平是在世界上最有影響的中國科學家之一，他正在引導一場新的“綠色革命”。作者高度評價了袁隆平的貢獻。拓展探究：1、本篇人物通訊報道典型人物，樹立時代楷模。這篇通訊報道在寫作上有許多可取之處，請簡要談?wù)?。通過典型意義的事件來表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)通過小標題多角度、多層次進行報道通過細節(jié)表現(xiàn)人物的精神風貌，揭示人物的內(nèi)心世界深入淺出地說清科學道理2、請結(jié)合課文試分析，本文在語言方面有什么特點。①通俗易懂。如：袁隆平“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂；“三不稻”—“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)牛?！雹谡鎸崪蚀_。列舉了大量的數(shù)字和具體的時間，增強了文章的真實性和表達的準確性。如：產(chǎn)量占90%以上；增長20%左右；1961年7月的一天等。③生動傳神。如“欣喜地撫摸著那可愛的稻穗”。④情感充沛，富有感染力。如“激動得幾乎要喊出來！”⑤富有哲理，引人深思。如“科學家是真理的侍者，是事實的追隨者?！苯?jīng)典語錄我有兩個夢想，一個禾下乘涼夢，還有雜交稻覆蓋全球夢。人就像一粒種子，各方面都要健康。我成功的秘訣：知識，汗水，靈感，機遇。我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓。素材運用科學家心懷天下的夢想這篇人物通訊敘議結(jié)合，展現(xiàn)了科學家袁隆平實事求是、不迷信權(quán)威、扎根實踐、開拓創(chuàng)新的精神，其中他的一個夢尤能凸顯一個科學家濟世的情懷：“我做過一個夢，夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊在稻田里散步，在水稻下面乘涼。”同時，也足見其對自己研究的癡迷，以致夢中所想，還是水稻。?【應(yīng)用角度】?“專注”“奉獻，服務(wù)百姓”“勤奮”等。小結(jié)這篇人物通訊通過典型事例及