2021年人教版七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》期末考試及答案【A4版】

2021年人教版七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》期末考試及答案【A4版】

（時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、選擇題（下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代

碼填入下面表格中。每題2分，共50分）

題號(hào)123456789101112131415

答案

題號(hào)16171819202122232425

答案

1、快遞小哥李慶恒，于2020年5月被評(píng)為杭州高層次人才。他在杭州從事快

遞行業(yè)5年以來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)，榮獲過(guò)省級(jí)技術(shù)能手等多項(xiàng)

榮譽(yù)。在建黨99周年的當(dāng)天，他還填寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)，希望能激勵(lì)自己，不忘

初心繼續(xù)努力。他的事跡給我們的感悟，不正確的是（）

A.努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁

B.人生有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)

C.青年一代要有理想，有擔(dān)當(dāng)，用奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

D.只要有夢(mèng)想，就能得到實(shí)現(xiàn)

2、學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小明對(duì)此很不屑，心想：“參加這些活動(dòng)

有什么用，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間！”可見(jiàn)小明（）

A.養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念

C.沒(méi)有掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法D.未認(rèn)識(shí)到實(shí)踐也是學(xué)習(xí)

3、臥冰求鯉、棄官尋母、背著爸爸去上學(xué)、“中國(guó)好兄弟”割皮救父，……，

從古至今中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德薪火相傳，歷久彌新。從生命接續(xù)的角

度分析，這說(shuō)明（）

A.孝敬父母是我們的義務(wù)

B.我們應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心

C.每個(gè)人的生命在精神上是永恒的

D.人類的精神文明在不斷積累和傳承

4、浙江省勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生邵鎮(zhèn)煒，從小患病，不能行走，連翻閱課本也

很吃力。但他憑頑強(qiáng)的毅力，努力學(xué)習(xí)，成為師生眼中的優(yōu)秀少年。這啟示我

們（）

A.要接納自我，做更好的自己B.需呵護(hù)友誼，締結(jié)真摯友情

C.學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人D.唯有挫折，才能成就生命的精彩

5、5月8日是“世界微笑日”，邵陽(yáng)市部分中小學(xué)校舉辦了豐富多彩的“微

笑”主題活動(dòng)。這一活動(dòng)啟示我們（）

A.要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人B.要學(xué)會(huì)消除情緒對(duì)自己的影響

C.應(yīng)該時(shí)刻保持快樂(lè)喜悅的情緒D.表達(dá)情緒不利于人的身心健康

6、法律規(guī)范集中體現(xiàn)著統(tǒng)治階級(jí)的道德精神，反映著統(tǒng)治階級(jí)的道德要求。這

表明（）

①有了人類就有了法律②法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)

③法律是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具④法律在原始社會(huì)就已出現(xiàn)

A.①②B.②③C.①③D.②④

89.7、中學(xué)生陳某經(jīng)常徹夜上玩游戲，導(dǎo)致精神萎靡。后在老師幫助下，擺脫

了游戲的誘惑，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作，并在市比賽中獲得二等獎(jiǎng)。這說(shuō)明

（）

A.網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們生活空間B.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，學(xué)生不應(yīng)上網(wǎng)

C.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要合理利用D.網(wǎng)絡(luò)規(guī)則應(yīng)遵守，安全防范需加強(qiáng)

8、下列詩(shī)句中警示我們?cè)谇啻浩谝孕抛詮?qiáng)的有（）

①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)

②仁者樂(lè)山山如畫(huà)，智者樂(lè)水水無(wú)涯

③千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)

④黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還

A.①②B.②④C.①③D.②③

9、整容似乎已成為年輕人的一種時(shí)尚，就連青春期的學(xué)生也成為整容浪潮的主

力追隨者。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A.我們應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己

B.為了自己漂亮而整容，值得提倡

C.學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象

D.我們的青春不僅追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美

10、孔子說(shuō)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！薄白允　本褪峭ㄟ^(guò)自我意

識(shí)來(lái)省察自己言行的過(guò)程，其目的正如朱熹所說(shuō)：“日省其身，有則改之，無(wú)

則加勉。”孔子的學(xué)生曾子終生力行''自省”這一主張，做到“吾日三省吾

身”。曾子的這一做法有利于（）

①檢視自己的不足

②發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處

③端正自己的行為

④保持健康的心理

A.①②B.①③C.②④D.③④

11、下列現(xiàn)象中不屬于青春期生理變化的是（）

A.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己聲音變粗B.小剛臉上開(kāi)始長(zhǎng)青春痘

C.小麗發(fā)現(xiàn)自己迅速長(zhǎng)高D.小雨變得不喜歡講話了

12、魯杰在班會(huì)上做自我評(píng)價(jià)：“我雖然其貌不揚(yáng)，但我熱情開(kāi)朗、上進(jìn)心

強(qiáng)，我要加倍努力塑造更好的自我形象。”魯杰的這種自我評(píng)價(jià)是（）

A.自高自大的表現(xiàn)，不利于全面認(rèn)識(shí)自己

B.只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)，是自負(fù)的表現(xiàn)

C.充滿自信，欣賞自己、積極悅納自己的表現(xiàn)

D.維護(hù)自己良好的外在形象，是自尊的表現(xiàn)

13、中國(guó)空間站計(jì)劃于2022年建成并投人使用。2018年5月28日，中國(guó)正式

向世界各國(guó)發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎各國(guó)利用未來(lái)的中國(guó)空間站開(kāi)展艙內(nèi)外搭載實(shí)驗(yàn)等

合作。這表明（）

①中國(guó)是進(jìn)行太空探索的唯一國(guó)家

②中國(guó)愿意與世界各國(guó)一道共同發(fā)展

③中國(guó)堅(jiān)持開(kāi)放合作、互利共贏的理念

④利用空間站是中國(guó)人實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的終點(diǎn)

A.①②B.①④C.②③D.③④

14、莫言童年時(shí)酷愛(ài)讀書(shū)，為了借一本書(shū)，他給人拉了一上午的磨；本村的書(shū)

不夠看，他就去周圍村子借。少年時(shí)，曾被擋在校門外，但他仍堅(jiān)持白天下地

干活，晚上在昏暗的油燈下讀書(shū)，自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來(lái)，還圓了大學(xué)

夢(mèng)。如今，他成為中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們

()

A.只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

B.要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

C.養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益

D.中學(xué)階段是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段

15、最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛總是愛(ài)跟她唱反調(diào)，上課也總是跟老師頂嘴。小剛振振

有詞說(shuō)這體現(xiàn)了批判性思維,需要保持和鼓勵(lì),對(duì)此你覺(jué)得小剛的做法是

()

A.正確的,批判性思維就是敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn),敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)

B.錯(cuò)誤的，批判性思維表現(xiàn)在對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，而非”唱反調(diào)“和”頂

嘴“

C.正確的,批判性思維能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.錯(cuò)誤的,批判性思維對(duì)青少年危害極大,會(huì)導(dǎo)致他們更為叛逆

16、玫瑰香，卻渾身長(zhǎng)滿了扎人的刺；種子雖小，卻有讓大力士瞠目的力量。

啟示()

①金無(wú)足赤，人無(wú)完人

②既要看到自己的長(zhǎng)處，又要看到自己的不足

③十全十美的事物是不存在的

④每個(gè)人都有缺點(diǎn)，所以我們完全沒(méi)有必要在意自己的缺點(diǎn)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

17、“要珍惜自己的青春！世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，世界上沒(méi)有再比

青春更珍貴的了。”這告訴我們()

A.青春是美好的，應(yīng)及時(shí)享樂(lè)，放縱自己

B.青春是短暫的，應(yīng)為所欲為，享受人生

C.青春是寶貴的，要充實(shí)大腦，提高自己

D.青春是激昂的，要我行我素，張揚(yáng)個(gè)性

18、詩(shī)人說(shuō)“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；不能是只麝香鹿，

那就當(dāng)巴小妒魚(yú)一但要當(dāng)湖里最活潑的小妒魚(yú)?！痹?shī)句所以蘊(yùn)含的道理是

（）

①要發(fā)掘自身的潛能，充實(shí)和提高自我②應(yīng)塑造十全十美的自我形象

③應(yīng)以積極樂(lè)觀的態(tài)度，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活④要用全面、發(fā)展的眼光看待自己

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

19、美國(guó)94歲老嫗獲得大學(xué)文憑，“我這么晚才獲得大學(xué)文憑，是因?yàn)橐郧吧?/p>

活太困難和太忙碌，“最后，我還是拿到了，感覺(jué)特別棒。沒(méi)有什么原因能阻

止你回歸（校園），一些人放棄求學(xué)夢(mèng)，一些人推遲實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但永遠(yuǎn)不會(huì)太

晚，一旦嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上學(xué)令人興奮?！边@個(gè)材料告訴我們（）

A.學(xué)習(xí)伴隨我們的一生，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念

B.人老了，就該多享受生活，學(xué)習(xí)太苦了

C.每時(shí)每刻都能從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)

D.學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)，歲數(shù)大了就沒(méi)有必要學(xué)習(xí)

20、“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都正直的朋友?！毕铝羞x

項(xiàng)中體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）

A.小麗的好朋友因病住院，小麗利用課余時(shí)間幫她補(bǔ)課

B.李娜和王茜是一對(duì)好朋友，她們從不給對(duì)方指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤

C.小劉和小王是好友，兩人經(jīng)常說(shuō)“為朋友應(yīng)兩肋插刀”

D.李某和劉某因玩電腦游戲曠課，在老師進(jìn)行調(diào)查了解時(shí)她們互相隱瞞真相

21、微博在公共服務(wù)、社會(huì)公益等方面發(fā)揮的作用有目共睹，憲法賦予公民的

言論自由，在微博上得到了酣暢淋漓的體現(xiàn)。但是微博言論須接受道德和法律

的規(guī)范與約束。“微博不是完全的個(gè)人空間”說(shuō)明（）

①自由是無(wú)條件的

②自由是有條件的

③社會(huì)生活中任何自由都要受到一定約束和限制，沒(méi)有任何限制、約束的自由

是不存在的

④自由離不開(kāi)紀(jì)律，紀(jì)律也離不開(kāi)自由，二者是缺一不可的

A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

22、“國(guó)泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的

中國(guó)夢(mèng)，國(guó)家安全是頭等大事?！绷?xí)近平主席的這句話要求我們（）

①開(kāi)展國(guó)家安全宣傳教育，凝聚起維護(hù)國(guó)家安全的全民力量

②認(rèn)清國(guó)家安全形勢(shì)，增強(qiáng)危機(jī)憂患意識(shí)，樹(shù)立國(guó)家安全觀念

③增強(qiáng)國(guó)家安全責(zé)任感，形成維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大社會(huì)共識(shí)

④積極行使維護(hù)國(guó)家安全的權(quán)利，為維護(hù)國(guó)家安全作出貢獻(xiàn)

A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

23、“一天不讀書(shū)，根本看不出；一周不讀書(shū)，出口就爆粗；一月不讀書(shū)，智

商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對(duì)手還在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)”。這兩句話體現(xiàn)的

學(xué)習(xí)觀有（）

①學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)

②學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展

③要確立終身學(xué)習(xí)的觀念

④過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力才能贏

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

24、自然災(zāi)害的發(fā)生是不可抗拒的，我們要掌握一些自護(hù)自救的避險(xiǎn)方式，將

災(zāi)害損失降到最小的程度。下列做法正確的是（）

A.遭遇雷雨天氣，站在大樹(shù)下躲雨

B.大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，躲在大樹(shù)、電線桿、廣告牌下避風(fēng)

C.霧霾天氣，盡量減少戶外活動(dòng)，外出戴口罩

D.地震來(lái)臨時(shí)，趕緊跳樓逃生

25、下列名言警句中能夠體現(xiàn)自強(qiáng)精神的有（）

①天生我材必有用②天行健，君子以自強(qiáng)不息

③人無(wú)恥，無(wú)以立④勝人者有力，自勝者強(qiáng)

A.①②B.③④C.①④D.②④

二、簡(jiǎn)答題（每題8分，共24分）

1、2018年4月16日，美國(guó)商務(wù)部發(fā)表聲明，禁止美國(guó)企業(yè)向中興通訊銷售一

切產(chǎn)品，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)七年。這也就是意味著，長(zhǎng)期以來(lái)在核心零部件上依賴美國(guó)

進(jìn)口的中興通訊，開(kāi)始進(jìn)入了依靠庫(kù)存運(yùn)營(yíng)的危險(xiǎn)階段，而且這樣的庫(kù)存最多

也就能持續(xù)幾個(gè)月。

(1)中興事件的發(fā)生說(shuō)明了我國(guó)亟需提高哪一方面的能力？實(shí)施什么戰(zhàn)略？

(2)現(xiàn)階段我國(guó)如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？

2、春風(fēng)在日記中寫(xiě)道：今天的班會(huì)令我又憂又喜。首先，值周班干部總結(jié)時(shí)，

點(diǎn)名批評(píng)了我，原因是我不認(rèn)真打掃清潔區(qū)，造成我班被扣分，我頓時(shí)羞得滿

面通紅。接著班主任總結(jié)時(shí)，表?yè)P(yáng)了學(xué)習(xí)態(tài)度有了轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高的

學(xué)生，我也名列其中，我頓時(shí)轉(zhuǎn)憂為喜。反省我今天的表現(xiàn)，我認(rèn)識(shí)到自

己……

閱讀材料，回答問(wèn)題：

(1)春風(fēng)是通過(guò)哪些途徑了解自己的？

(2)請(qǐng)你告訴春風(fēng)，怎樣才能做更好的自己？

3、下面是幾位同學(xué)面對(duì)初中學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的困惑，請(qǐng)你出點(diǎn)子，幫助他們學(xué)

會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。

情境一：上初中后，隨著中學(xué)功課難度加深，張強(qiáng)對(duì)某些學(xué)科學(xué)習(xí)的勁頭逐漸

喪失，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。

(1)請(qǐng)幫助張強(qiáng)找出“學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑”的主要原因，并給出一條合理的建

議。

情境二：別人很快就能做完作業(yè)，而王剛總要花兩倍甚至更多的時(shí)間，于是王

剛開(kāi)始模仿同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。

(2)王剛該怎么辦？請(qǐng)你幫他分析。

情境三：進(jìn)入初中后，面對(duì)初中那么多門功課，唐濤經(jīng)常是做著這門作業(yè)又想

著別的科目，結(jié)果哪門功課都沒(méi)有做好。唐濤覺(jué)得很亂，卻不知從何做起。

(3)你覺(jué)得唐濤的問(wèn)題在哪里？他應(yīng)該怎么辦呢？

三、材料分析題(每題13分，共26分)

1、閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”

“道之以德，齊之以禮，有恥且格。”

材料二：孔子說(shuō)：“行己有恥。”朱熹說(shuō)：“人有恥，則能有所不為?！?/p>

材料三：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“勿以惡小而為

之，勿以善小而不為?！薄耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”

材料四：獨(dú)善其身，方能“止于至善”。一個(gè)人以寬廣的胸襟、堅(jiān)定的信念和

高尚的品格行事，無(wú)論何種境遇都不棄善從惡，即使他普普通通，我們能說(shuō)他

一事無(wú)成嗎？

(1)你怎樣理解材料一語(yǔ)句中的“格”？在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該做到哪些

“格”？

(2)你怎樣理解材料二中的兩句話？

(3)“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”這句名言，要求我們達(dá)到“止于至

善”的境界，應(yīng)該怎樣去做？說(shuō)說(shuō)榜樣具有怎樣的力量.

(4)一個(gè)人怎樣才能達(dá)到“止于至善”的境界？

2、閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

材料一：姚明曾是NBA某球隊(duì)的主力隊(duì)員。在比賽中，姚明發(fā)揮不好，球

隊(duì)贏不了；姚明發(fā)揮正常，球隊(duì)贏球的機(jī)會(huì)就高。但發(fā)揮過(guò)于突出，球隊(duì)的勝

率反而下降，因?yàn)橐γ鞯梅痔?，就意味著其他球員的作用下降。

材料二：小明同學(xué)進(jìn)入七年級(jí)后，很少參加集體活動(dòng)，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不

愿與人相處，學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問(wèn)題也不問(wèn)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)落后。但他所在的

班級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，老師和同學(xué)們都來(lái)幫助他，在這些無(wú)微不至的關(guān)心和

幫助下，小明改變了自己，經(jīng)常參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)中一有不會(huì)的問(wèn)題就向同

學(xué)請(qǐng)教，與同學(xué)相處得很融洽，一學(xué)期后學(xué)習(xí)成績(jī)提高了許多。

（1）材料一說(shuō)明了什么？材料二中的小明進(jìn)步的原因有哪些？

（2）聯(lián)系材料二，談?wù)劶w對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)的影響。

（3）綜合上述材料，談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓咏ㄔO(shè)良好的班集體。

參考答案

1、D

2、D

3、D

4、A

5、A

6、B

7、C

8、C

9、B

10、B

11、D

12、C

13、C

14、C

15、B

16、A

17、C

18、B

19、A

20、A

21、B

22、C

23、A

24、C

25、D

二、簡(jiǎn)答題(每題8分，共24分)

1、(1)創(chuàng)新能力；科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

（2）①建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必須落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，將科技和教

育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高

勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。

②努力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列

③建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)

展、引領(lǐng)未來(lái)的方針，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。

④建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，建有利

于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境等。

2、（1）春風(fēng)是通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的。

（2）做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，需要不斷激發(fā)自己的潛

能；更好的自己是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，是在為他人、社會(huì)

帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。

3、（1）原因：缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。建議：張強(qiáng)應(yīng)發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人