人教部編版七年級(jí)語文上冊《 回憶我的母親》教學(xué)課件

回憶我的母親朱德目錄壹貳叁肆總結(jié)拓展深入探究課文解讀走進(jìn)作者學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累重要詞句，了解作者及回憶錄的語體特征。2.學(xué)習(xí)按時(shí)間順序有重點(diǎn)地，選取典型材料來表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的方法。3.學(xué)習(xí)朱德母親的傳統(tǒng)美德，體會(huì)作者對(duì)母親的思念和敬愛之情。壹走進(jìn)作者新課導(dǎo)入同學(xué)們，當(dāng)你還是蹣跚學(xué)步的孩童時(shí)，是誰用她那雙溫暖的手，扶著你一步步走向世界？當(dāng)你遇到挫折，心灰意冷時(shí)，又是誰的懷抱，成了你最堅(jiān)實(shí)的避風(fēng)港？母親，這個(gè)詞匯背后，承載著無數(shù)細(xì)膩的情感和無私的付出。她的愛，如同細(xì)雨般潤物無聲，卻滋養(yǎng)了我們的心田，讓我們在成長的路上，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌與善良。母親，我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋?，今天就讓我們走進(jìn)朱德筆下的《回憶我的母親》，去認(rèn)識(shí)他人生的第一位老師。作者簡介

朱德，1886年12月1日生，字玉階。四川儀隴人。馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家和政治家，中國的杰出領(lǐng)導(dǎo)人。1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜。曾獲一級(jí)八一勛章、一級(jí)獨(dú)立自由勛章、一級(jí)解放勛章。1976年7月6日在北京逝世，終年90歲。

其著作收入《朱德選集》。

寫作背景

《回憶我的母親》是朱德同志為紀(jì)念母親逝世而創(chuàng)作的。

1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德的母親鐘太夫人大會(huì)，這是中國共產(chǎn)黨歷史上僅有的一次為黨的領(lǐng)導(dǎo)人的母親舉行的公祭儀式。公祭悼堂布置得莊嚴(yán)肅穆，靈前香煙繚繞，靈幕上高懸“精神不朽”的大紅旗。悼堂四周掛滿了延安各界的挽聯(lián)。中共中央的挽聯(lián)是“八路功勛大孝為國，一生勞動(dòng)吾黨之光”。毛澤東的挽聯(lián)是“為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母，斯人無愧勞動(dòng)階級(jí)完人”。劉少奇、周恩來等同志的挽聯(lián)為“教子成民族英雄，舉世共欽賢母范；畢生為勞動(dòng)?jì)D女，故鄉(xiāng)永保好家風(fēng)”。資料鏈接朱德故居紀(jì)念園朱德故居資料鏈接朱德母親鐘太夫人像朱德母親鐘太夫人墓地知識(shí)鏈接回憶錄，是一種文學(xué)體裁。它運(yùn)用敘述和描寫的方式，追述本人或所熟悉的人物過去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)。要求真實(shí)可靠，不允許虛構(gòu)。一般采用第一人稱的敘述方式，可以寫一件事的始末，也可以寫某些片段。以敘述為主，可兼有抒情、議論。語言樸實(shí)自然，具有文獻(xiàn)價(jià)值。文體知識(shí)貳課文解讀字音字形溺(nì)佃(diàn)農(nóng)(nóng)勞(láo)碌(lù)私(sī)塾(shú)周(zhōu)濟(jì)(jì)寬(kuān)厚(hòu)字音字形

仁(rén)慈(cí)連(lián)夜(yè)慰(wèi)勉(miǎn)不(bù)輟(chuò)任(rèn)勞(láo)任(rèn)怨(yuàn)為(wéi)富(fù)不(bù)仁(rén)多音辨析挑水

(tiāo)挑戰(zhàn)

(tiǎo)堅(jiān)強(qiáng)(qiáng)勉強(qiáng)(qiǎng)散開

(sàn)散文

(sǎn)形近辨析弱(ruò)

（軟弱）溺(nì)

(溺水)粹(cuì)

(國粹)悴(cuì)

(憔悴)輟(chuò)

(輟學(xué))掇(duo)

(拾掇)詞語解釋①不輟勞作：不停地勞動(dòng)（耕作）。②任勞任怨：一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任，擔(dān)當(dāng)、承受。③寬厚仁慈：待人寬大厚道，仁愛慈善。④為富不仁：有錢而心狠，殘酷剝削窮人，壓迫窮人。詞語解釋⑧聊敘：敘談敘談。聊，姑且、略；敘，談。（姑且談?wù)劊莨?jié)衣縮食：盡量節(jié)省。節(jié)，減??；縮，縮減。⑥支撐門戶：勉強(qiáng)維持家庭。⑦東挪西借：文中指到處向人家借錢。理清課文第一部分（①）：痛悼母親逝世，引出對(duì)母親的回憶，總領(lǐng)全文。第二部分（②~?）：以時(shí)間為序，記敘了母親勤勞的一生。第三部分（?~?）：以抒情、議論的筆觸表達(dá)對(duì)母親的懷念之情。叁深入探究以時(shí)間為序母親所做（或經(jīng)歷）的事情母親品格小時(shí)候（記憶時(shí)起）整日勞碌、任勞任怨、周濟(jì)窮人勤勞儉樸，寬厚仁慈1895~1900年前后被逼退佃、搬家，遭遇天災(zāi)堅(jiān)強(qiáng)不屈；愛憎分明1905年節(jié)衣縮食，借債供“我”讀書有遠(yuǎn)見、識(shí)大體1908年支持、慰勉“我”參加革命支持革命1919年離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動(dòng)普通農(nóng)婦熱愛勞動(dòng)大革命時(shí)期（1924~1927年）獨(dú)立支持一家人的生活抗戰(zhàn)以后依然過著勤苦的農(nóng)婦生活1943年不輟勞作典型事例感悟語言（第三段）母親一共生了十三個(gè)兒女。因?yàn)榧揖池毟F，無法全部養(yǎng)活，只留下了八個(gè)，以后再生下的被迫溺死了。這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情??！母親把八個(gè)孩子一手養(yǎng)大成人?？墒撬臅r(shí)間大半被家務(wù)和耕種占去了，沒法多照顧孩子，只好讓孩子們在地里爬著。這句中的的議論，飽含母親的無限心酸，更有作者對(duì)母親的理解和體諒。1.作者記敘事情的同時(shí)，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。找出文中議論性的語句，聯(lián)系上下文，理解它們的含義并體會(huì)其作用。感悟語言（第四段）母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞?？傤I(lǐng)第四段，強(qiáng)調(diào)母親的勤勞能干，隨后敘述了母親日常要做的許多事情。1.作者記敘事情的同時(shí)，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。找出文中議論性的語句，聯(lián)系上下文，理解它們的含義并體會(huì)其作用。感悟語言1.作者記敘事情的同時(shí)，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。找出文中議論性的語句，聯(lián)系上下文，理解它們的含義并體會(huì)其作用。（第七段）母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。這是對(duì)母親任勞任怨、寬厚仁慈的評(píng)價(jià)。感悟語言1.作者記敘事情的同時(shí)，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。找出文中議論性的語句，聯(lián)系上下文，理解它們的含義并體會(huì)其作用。（十三段）母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說：＂外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。＂一句總括性的評(píng)價(jià)，呼應(yīng)開頭，也表明至此段結(jié)束了對(duì)往事的回憶。感悟語言1.作者記敘事情的同時(shí)，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。找出文中議論性的語句，聯(lián)系上下文，理解它們的含義并體會(huì)其作用。（十五段）我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。這一句議論，呼應(yīng)前文的記敘——母親教“我”生產(chǎn)的知識(shí)，同情革命、支持革命，讓“我”養(yǎng)成革命的意志，是“我”為什么感謝母親的重要原因。感悟語言1.作者記敘事情的同時(shí)，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。找出文中議論性的語句，聯(lián)系上下文，理解它們的含義并體會(huì)其作用。（十六段）母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。母親勤苦一生，任勞任怨，反抗地主豪紳的欺壓，堅(jiān)強(qiáng)不屈，母親就是一位普普通通的農(nóng)婦，但正是像母親這樣的千百萬勞動(dòng)人民，融匯成革命的洪流，推動(dòng)著歷史的發(fā)展，為我們的民族做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，中國的現(xiàn)在、未來都將是勞動(dòng)人民的。這句議論，將對(duì)母親的深情與對(duì)民族、對(duì)廣大勞動(dòng)人民的深情融合在一起。文章結(jié)構(gòu)教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗(yàn)教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志盡忠于民族和人民，盡忠于中國共產(chǎn)黨愛母親愛黨，愛人民交融，升華深入探究母親聰明能干，教會(huì)“我”與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)；母親勤勞吃苦，“我”從小耳濡目染，幫她勞作，使我擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體；母親對(duì)地主劣紳的反抗，對(duì)“我”走上革命道路的堅(jiān)定支持，讓“我”擁有了革命的意志。1.作者在回憶往事后，深情地寫到：“我應(yīng)該感謝母親?！苯Y(jié)合具體內(nèi)容，說說“我”從母親身上得到了哪些教益？母親任勞任怨，直到生命終結(jié)，依然熱愛勞作，教“我”養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，也教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)；深入探究2、作者回憶了母親哪幾方面的事？明確：勤勞儉樸，寬厚仁慈，對(duì)革命的支持，

對(duì)自己的教育和影響。肆總結(jié)拓展課堂小結(jié)

文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無比崇敬的感情，表達(dá)了自己盡忠于民族和人民