教學(xué)管理制度匯編

傳媒與藝術(shù)學(xué)院

教學(xué)管理文件匯編

傳媒與藝術(shù)學(xué)院

2011年12月

目錄

教學(xué)管理工作辦法........................................................1

教學(xué)管理工作程序........................................................6

考試工作管理辦法........................................................8

教學(xué)酬金的分配辦法....................................................12

教學(xué)獎勵辦法...........................................................13

教師選課管理辦法......................................................14

教案評比辦法...........................................................16

精品課建設(shè)實施辦法....................................................18

青年教師考研（進(jìn)修）管理辦法............................................19

青年教師（助教）的培養(yǎng)方案.............................................21

本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法.........................................23

實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)工作管理辦法.............................................29

傳媒與藝術(shù)學(xué)院

教學(xué)管理工作辦法

（試行）

一、教學(xué)管理職能劃分

（一）教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)

第1條：組織管理：學(xué)院黨委、學(xué)院團(tuán)委、教工黨支部、班主任。

第2條：行政管理：學(xué)院級長、主管教學(xué)副院長、教學(xué)秘書、藝術(shù)系主任、廣播

電視系主任。是教學(xué)工作的第一責(zé)任人。

第3條：學(xué)位管理：學(xué)院學(xué)位評定委員會、主管教學(xué)副院長、教學(xué)秘書、畢業(yè)設(shè)

計（論文）答辯委員會。

（二）教學(xué)管理工作

第4條：教學(xué)計劃：由專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，并組織專家、教師編制。學(xué)院級長、主

管教學(xué)副院長、教學(xué)秘書負(fù)責(zé)審核并歸檔。

第5條：課程教學(xué)大綱：由各專業(yè)負(fù)責(zé)人組織有關(guān)教師根據(jù)教學(xué)計劃編寫。

第6條：排課：由主管教學(xué)副院長、教學(xué)秘書、各系主任組織進(jìn)行，下達(dá)教學(xué)任

務(wù)，教務(wù)辦公室負(fù)責(zé)上報。各系主任排課時應(yīng)召集本院教師共同商定，涉及不同專業(yè)

教師交叉任課情況，應(yīng)與所涉及系主任協(xié)商，教學(xué)秘書、主管教學(xué)副院長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工

作。涉及聘用外院系教師作為本單位任課教師時，需由系主任提出書面申請，說明理

由、提供外聘教師的基本情況，由主管教學(xué)副院長批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。任課教師必須按

所下達(dá)的教學(xué)任務(wù)執(zhí)行。教師的課表下達(dá)后，原則上不再變動，確需更換任課教師時,

必須在開學(xué)第一周內(nèi)由系主任提出書面申請上交教務(wù)科，主管教學(xué)副院長批準(zhǔn)后方可

實施，教務(wù)科統(tǒng)一到校教務(wù)處辦理變更手續(xù)。

第7條：教學(xué)檢查：由主管教學(xué)副院長、教務(wù)科、各系組織進(jìn)行，教務(wù)科負(fù)責(zé)上

報。院級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于3次，教師每學(xué)期聽課不少于5次，系主任每學(xué)期對

本院每位任課教師聽課不少于1次，做好聽課記錄，交教務(wù)科存檔，其它教學(xué)檢查由

各系主任安排。各系每學(xué)期組織2次以上公開教學(xué)活動，做好各項記錄，并交教務(wù)科

存檔。學(xué)院聘請有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師組成教學(xué)質(zhì)量督察與指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全院教

學(xué)各環(huán)節(jié)和全過程進(jìn)行檢查、督導(dǎo)。并對每位任課教師的教學(xué)效果做出評價。

副院長負(fù)責(zé)檢查協(xié)調(diào)。實習(xí)帶隊教師按實習(xí)大綱的要求，完成實習(xí)任務(wù)。實習(xí)大綱、

實習(xí)報告提綱由各系主任負(fù)責(zé)組織編寫。

第14條：實驗及上機(jī)：任課教師在教學(xué)計劃、教學(xué)日歷上要明確排出實驗課時

數(shù)，實驗課內(nèi)容和上課時間，并于每學(xué)期初將其通知相關(guān)實驗室。教務(wù)科、各系主任

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。實驗課必須按計劃和質(zhì)量要求開足；上實驗課或上機(jī)課時，必須課前向教

務(wù)科報告，教務(wù)科做好記錄。實驗室、機(jī)房必須按學(xué)校規(guī)定用標(biāo)準(zhǔn)記錄本做好實驗課

（上機(jī)課）記錄。實驗課必須由實驗課大綱，由實驗中心主任負(fù)責(zé)編制。

第15條：設(shè)計（論文）：按《畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)定》執(zhí)行。補(bǔ)充內(nèi)容如下:

1.課程設(shè)計：由各系主任負(fù)責(zé)安排，主管教學(xué)副院長負(fù)責(zé)檢查協(xié)調(diào)。

2.畢業(yè)設(shè)計：成立畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作

做出相應(yīng)的規(guī)定。主管教學(xué)副院長負(fù)責(zé)檢查協(xié)調(diào)。

本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)全部保留，學(xué)生不得帶走。

第16條：考試及成績管理：按《考試（考查）工作管理規(guī)范》、《學(xué)年制學(xué)生課

程成績考核與管理辦法》、《學(xué)分制學(xué)生課程成績考核與管理辦法》執(zhí)行。

二、教學(xué)管理及崗位責(zé)任制

第17條：每位任課教師及系主任必須積極配合教務(wù)科搞好標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理工

作，教學(xué)日歷、點名冊、平時作業(yè)成績記錄、試卷（命題及閱卷）、監(jiān)考記錄、實驗

課（上機(jī)）記錄、實驗大綱、多媒體課件、畢業(yè)設(shè)計（論文）中的教師評語、檢查記

錄、精品課錄象等都必須按學(xué)校規(guī)定的格式要求認(rèn)真填寫、完成，各項內(nèi)容填寫齊全、

準(zhǔn)確，不得采用自己設(shè)計的格式。并且做好保管工作，按時交教務(wù)科歸檔管理。

第18條：教學(xué)工作在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，由主管教學(xué)副院長具體負(fù)責(zé)。教務(wù)科負(fù)責(zé)

日常教學(xué)管理工作，做好檢查指導(dǎo)和服務(wù)。黨團(tuán)組織、班主任（輔導(dǎo)員）等應(yīng)積極配

合。

第19條：各系主任配合主管教學(xué)副院長，全面負(fù)責(zé)本院的日常教學(xué)工作。認(rèn)真

執(zhí)行下達(dá)的有關(guān)教學(xué)任務(wù)，檢查本院教師的教學(xué)工作。

第20條：教師本著教書育人的原則，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生。注意做學(xué)

生的思想工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，增強(qiáng)責(zé)任心。要嚴(yán)格按教學(xué)計劃、教學(xué)日歷和課程表上課。

安排好輔導(dǎo)答疑時間。因故調(diào)、串、停課必須通過教務(wù)科，經(jīng)主管教學(xué)副院長同意后

上報教務(wù)處，經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。私自調(diào)、串、停課的教師，按學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定

處罰，并取消自主選課資格。

第21條：針對我院木科教學(xué)多樣化的特點，教育對象自身的實際情況，各系對

本室所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，有針對性地制定、修改教學(xué)計劃，及時上交教務(wù)科，經(jīng)研究

后上報教務(wù)處。

第22條：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教授、副教授原則上按學(xué)校要求完成本科生教學(xué)任務(wù)。

第23條：各系要積極參加院級、校級、乃至、國家級精品課建設(shè)與申報。院里

每年將評選1?2門院級精品課，并在此基礎(chǔ)上申報校級精品課。被評為院、校、省、

國家級精品課程，學(xué)院將按照學(xué)校相關(guān)文件，根據(jù)實際情況，將給予相應(yīng)的加分與獎

勵。

第24條：各系要高度重視教改項目的申報與研究工作。學(xué)院每年組織確立3?5

項院級教改項目，各系要在申報并完成院級教改項目基礎(chǔ)上，申報校級、教改項目，

并認(rèn)真組織完成，積極申報校級、、國家級教學(xué)效果獎。

第25條：實驗室要按校、院規(guī)定，保證坐班時間。按教學(xué)日歷要求做好實驗。

第26條：成立教學(xué)質(zhì)量督察與指導(dǎo)小組。組成人員為院長、主管教學(xué)副院長、

教務(wù)科科長和2?3名有經(jīng)驗的教師。檢查小組要認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作內(nèi)容包括聽課、抽

查教案、檢查學(xué)生上課情況、召開學(xué)生代表座談會、推薦學(xué)?！笆选苯處熀蛢?yōu)秀教

師人選等。

第27條：學(xué)院每年對教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎勵，頒發(fā)證書。

㈠評為校青年“十佳”、中老年“十佳”的教師，學(xué)院將按照相關(guān)文件給予相應(yīng)

獎勵；對積極參加校青年“十佳”、中老年“十佳”評選的教師，且教學(xué)效果較好的,

在同等條件下評先進(jìn)、年終考核評優(yōu)時優(yōu)先考慮；

㈡期中教學(xué)檢查效果好，受到校教務(wù)處表揚的教師，學(xué)院將給予相應(yīng)加分與獎

勵；教學(xué)效果有待提高的教師，學(xué)院將按照教師考核辦法給予相應(yīng)的扣分。

㈢參與校級及校級以上的優(yōu)質(zhì)課、精品課建設(shè)、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)、示范專業(yè)

建設(shè)、教改項目、優(yōu)秀教材建設(shè)等的教師，學(xué)院將給予相應(yīng)的獎勵；

㈣同等條件下，上述獲獎人員均優(yōu)先評選優(yōu)秀教師、先進(jìn)個人等稱號。

第28條：教師和教學(xué)要嚴(yán)格遵守校、院的有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)定，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),

增強(qiáng)責(zé)任意識。對于違反校、院規(guī)定，特別是出現(xiàn)教學(xué)責(zé)任事故的人員，視情節(jié)給予

相應(yīng)扣分和行政處分。

第29條：對不能認(rèn)真履行本規(guī)定中有關(guān)崗位職責(zé)者，年終考核不得評為優(yōu)秀。

說明：木辦法是在校有關(guān)教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上所制訂的二級管理制度，是有關(guān)

制度的具體化和補(bǔ)充。

以上各款項解釋權(quán)歸傳媒與藝術(shù)學(xué)院。

傳媒與藝術(shù)學(xué)院

教學(xué)管理工作程序

（試行）

1.各學(xué)期教學(xué)計劃，由教務(wù)科下發(fā)給各系，各系主任負(fù)責(zé)組織教師根據(jù)本科生教

學(xué)計劃進(jìn)行核對、研究，提出修改意見上報學(xué)院教務(wù)科，教務(wù)科科長進(jìn)行詳細(xì)審核并

與各系主任溝通，最后由主管教學(xué)副院長審核后上報校教務(wù)處。

2.任課教師的課程安排情況，首先由學(xué)院教務(wù)科將下學(xué)期的各門課程按學(xué)生所

屬關(guān)系下發(fā)給各系，由各系主任負(fù)責(zé)召開本院全體教師會議（包括學(xué)院外教師），安

排本院各位任課教師（主講教師、助課教師）的課程；如果涉及某門課程跨系交叉授

課，需由各系主任作好溝通協(xié)調(diào)，將排課結(jié)果上報教務(wù)科，教務(wù)科科長進(jìn)行詳細(xì)審核

（主講教師資格、全院各位教師教學(xué)工作量是否合理），由主管教學(xué)副院長審核簽字

后上報校教務(wù)處。

3.在執(zhí)行過程中，教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、任課教師的安排，必須由任課教師提

出合理的書面理由，由系主任組織有關(guān)教師研究，系主任簽字，并匯報給主管教學(xué)副

院長，待審查批準(zhǔn)后，再交教務(wù)科備案并上報教務(wù)處。

4.教師的串、調(diào)、代、停課等，由原任課教師提出申請，填寫審批表，由主管

教學(xué)副院長審批，教務(wù)處審批簽字后，送交學(xué)院教務(wù)科備案；審批工作必須事先進(jìn)行,

除特殊情況外，事后補(bǔ)辦視為無效。

5.教學(xué)日歷由任課主講教師負(fù)責(zé)編制（按電子模板標(biāo)準(zhǔn)要求），于開學(xué)第一周

周四前統(tǒng)一將電子文檔或打印稿交學(xué)院，第一周周五由系主任將本院全體任課教師的

教學(xué)日歷（電子文檔或打印文鎬）交教務(wù)科，指導(dǎo)實習(xí)的教師必須在離校前將教學(xué)日

歷交給系主任。系主任組織有關(guān)教師對本院所有教學(xué)日歷進(jìn)行審查，對內(nèi)容、格式等

不符合要求的教學(xué)日歷予以退回修改；教務(wù)科科長對全院教學(xué)日歷進(jìn)行詳細(xì)審查后，

由主管教學(xué)副院長審查簽字。

6.由任課主講教師負(fù)責(zé)所任課日常教學(xué)工作的進(jìn)度、內(nèi)容、質(zhì)量、留作業(yè)、及

時認(rèn)真批改作業(yè)，并記錄平時作業(yè)成績，對學(xué)生考勤，如果配有助課教師，批改作業(yè)、

考勤等工作可由助課教師負(fù)責(zé)；學(xué)生平時作業(yè)在期末統(tǒng)一交學(xué)院統(tǒng)一保存，點名冊、

平時成績記錄等文件一起放到試卷之中交教務(wù)科歸檔；其他各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)文件由

主講教師負(fù)責(zé)填寫，交各系保存。

7.試卷命題，原則上應(yīng)建立試題庫抽題（電子試題庫），沒有試題庫的，應(yīng)由

本專業(yè)同行專家和任課教師根據(jù)教學(xué)計劃、課程大綱、教學(xué)日歷等所規(guī)定的內(nèi)容范圍

命題，由系主任對命題進(jìn)行審查（覆蓋面、難易程度、題型分布、是否有實踐能力考

核題，是否符合格式標(biāo)準(zhǔn)等），簽字后，由命題教師將試卷交教務(wù)科；特別是開卷考

試，系主任應(yīng)嚴(yán)格審查其命題是否符合開卷考試命題原則和要求，并向主管教學(xué)副院

長匯報，同意后方可開卷考試；閱卷工作由命題教師負(fù)責(zé)組織集體閱卷，閱卷人員組

成必須經(jīng)系主任批準(zhǔn)；成績上報由教務(wù)網(wǎng)上下達(dá)的教師負(fù)責(zé)在網(wǎng)上上報；試卷分析由

命題教師和上報成績教師共同進(jìn)行；

8.關(guān)于監(jiān)考等其它各項工作。監(jiān)考是教學(xué)工作的一部分，每位教師都有監(jiān)考的

義務(wù)和責(zé)任，應(yīng)嚴(yán)格按照《遼寧工大本科生教學(xué)工作管理辦法》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

9.關(guān)于教材選用

（1）由系主任負(fù)責(zé)，與任課教師調(diào)查研究，盡量選用近三年或五出版優(yōu)秀教材、

規(guī)劃教材、獲獎教材等，不能憑任課教師經(jīng)驗選用多年來一直沿用的陳舊教材，要積

極考查新教材，特別是無教材的課程，更應(yīng)該外出調(diào)查，或網(wǎng)上查詢，以保證采用優(yōu)

秀教材。優(yōu)秀教材比例應(yīng)較高，

（2）各系應(yīng)對教材進(jìn)行師生評估（用調(diào)查表方式進(jìn)行）；

10.關(guān)于教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）成立教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)與監(jiān)督小組，進(jìn)行全面檢查，各系積極組織與配合。

（2）制定環(huán)節(jié)教學(xué)進(jìn)度日志一一課堂教學(xué)、實習(xí)、實驗、課程設(shè)計等進(jìn)度日志，

由主講教師負(fù)責(zé)填寫；畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)進(jìn)度按學(xué)校下發(fā)的進(jìn)度表執(zhí)行。

以上各款項解釋權(quán)歸傳媒與藝術(shù)學(xué)院。

傳媒與藝術(shù)學(xué)院

考試工作管理辦法

（試行）

一、考試組織工作

1、學(xué)校統(tǒng)一安排考試的課程，由各系主任組織相關(guān)教師做好試卷的命第題工作，

于考試前兩周將試題交教務(wù)科，由教務(wù)科統(tǒng)一安排監(jiān)考教師，并下達(dá)考試進(jìn)程表?？?/p>

查課的考試由任課教師負(fù)責(zé)實施，于考前兩周將試題交教務(wù)科進(jìn)行印卷，考試時間由

任課教師確定并通知教務(wù)科。

2.考試時間、地點、監(jiān)考人員均由教務(wù)科統(tǒng)一安排并將考試進(jìn)程表下發(fā)各位教師。

（學(xué)校教務(wù)處考試中心不接待任何授課教師）。

二、命題工作

1.平臺課程統(tǒng)一命題

凡是同一門課程，學(xué)時相同，執(zhí)行同一教學(xué)大綱，要實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一

閱卷。

2.對試卷要求

（1）嚴(yán)格按照教務(wù)處提供的計算機(jī)出題模板模式出題；

（2）認(rèn)真填寫要求的基本信息

（3）序號標(biāo)注按：一、（大標(biāo)題字體加粗）

（4）要求標(biāo)明每題分值；

（5）嚴(yán)格履行出題的基本要求：

①A、B卷

②A、B卷的答案

③簽字齊全

（6）紙型為A4；

（7）行間距為單倍行距，字間距為標(biāo)準(zhǔn)字間距，字號為小四。

3.對命題質(zhì)量要求

（1）制定考試大綱（注意與教學(xué)大綱的一致性）

（2）試題中的知識覆蓋面要達(dá)到達(dá)70%?100機(jī)

（3）試題各種難度比例：

基本題：有一定難度題：有較大靈活性題=3：6：1

（4）對考察能力的要求

A:考察學(xué)生對基本理論、知識是否扎實、能體現(xiàn)內(nèi)容更新

B：考察學(xué)生的形象能力、邏輯思維能力和創(chuàng)造能力

C:考察引導(dǎo)學(xué)生的表達(dá)能力

D:簡單的知識再現(xiàn)W25%

（5）對專業(yè)課的考核，將能力考核納入總的考核體系，應(yīng)與素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，

要將考查學(xué)生創(chuàng)新能力與應(yīng)用能力做為考核的主要內(nèi)容，突出應(yīng)用能力。

4.遞交試題時間

（1）各類考題必須在遞交考題前試做，在做題中檢查試題有無原則性錯誤和錯別字，

同時做出標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)（用A4紙從計算機(jī)輸出）。評分標(biāo)準(zhǔn)要有有利于引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新

意識的規(guī)定

（2）有能力的專業(yè)可實行教考分離。

（3）兩套考題（A、B卷）必須在考前兩周內(nèi)交到教務(wù)科審核，再交校教務(wù)處印刷。

三、監(jiān)考工作

1、監(jiān)考教師安排：監(jiān)考是教學(xué)過程中的一個環(huán)節(jié)，每位教師都有義務(wù)參加監(jiān)考。針對

我院實際情況，監(jiān)考工作由教務(wù)科統(tǒng)一安排，不得隨意私自安排。

2.簽到時間要求

監(jiān)考教師考前領(lǐng)取監(jiān)考記錄提前半小時到指定地點簽到、監(jiān)考。

3.替換監(jiān)考要求

對學(xué)校組織的各種類型的考試，若有替監(jiān)考，必須在考試前一天由教務(wù)科通知教務(wù)處考

試中心（教務(wù)處考試中心不接待任何監(jiān)考教師）。

4.考場排座要求

學(xué)生按照座位號順序就坐，呈S形，缺考學(xué)生座位應(yīng)空出。

5.試卷發(fā)放要求

單號發(fā)A卷，雙號發(fā)B卷

6.認(rèn)真填寫監(jiān)考記錄

7.收卷要求

以班級為單位，將試卷分為A、B兩部分，并且A、B卷分別按座位號順序排列。最后將

試卷送到指定地點。

1.對統(tǒng)一考試（查）的課程必須實行集體評卷。閱卷方式應(yīng)每位教師評閱一題，每

冊試題裝訂封面有教師簽字。

2.教師在閱卷時要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確、無誤。

3.閱卷時必須用紅色筆，對學(xué)生所做的答案應(yīng)有“或"X”等符號，并將每道題

的各給分點所得分?jǐn)?shù)寫在試卷右側(cè)，并同時填寫在首頁規(guī)定位置。

4.認(rèn)真做好試卷分析。

四、成績評定工作

1.考試課成績的評定：采用百分制。

2.考查課成績的評定：采用五級分制：優(yōu)（90?100）、良（80?89）、中（70?79）、

及格（60?69）、不及格（低于60）。

3.少于30學(xué)時的課程成績的評定：采用兩級分制：合格和不合格。

注意：在上報的成績單上應(yīng)顯示出平時成績、期末成績、總成績?nèi)梼?nèi)容，否則無效。

五、成績登錄工作

1.所有課程考試（查）成績由任課教師在“教務(wù)”上登錄，從教務(wù)科輸出后，任課教

師在成績單上簽字。由教務(wù)科統(tǒng)一送到學(xué)校教務(wù)處備案，并在成績登記表上簽字。

2.登錄成績時間：考查課程在考試后I天內(nèi)登錄成績；考試課程在考試后一周內(nèi)登錄

成績。

六、試卷存檔工作

1.成績登錄結(jié)束后，將試卷連同標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)、成績形成說明、監(jiān)考記錄、平

時成績單及點名冊、試題分析和試卷分析，一同交到教務(wù)科。

2.教務(wù)科將試卷編號并存檔。

七、查卷工作

1.每學(xué)期開學(xué)第一周，需要查卷的學(xué)生到教務(wù)科填寫查卷申請表，查卷科目不允許超

過二門（含二門）。

2.第2周由教務(wù)科與學(xué)校教務(wù)處考試中心、各系教務(wù)科辦調(diào)查卷。

3.第2周周末將查卷申請表全部返回教務(wù)科。

4.第3周通知查卷學(xué)生結(jié)果，若有錯誤，則由教務(wù)科統(tǒng)一到學(xué)校教務(wù)處更改。

5.更改學(xué)生成績（不管是什么情況造成的錯誤，心須有學(xué)生的查卷申請，否則視為無

效），由任課教師到教務(wù)科更改，并在成績更改登記表上簽字，然后由教務(wù)科統(tǒng)一到學(xué)校教

務(wù)處更改（學(xué)校教務(wù)處不接待任何授課教師）。

以上各款項解釋權(quán)歸傳媒與藝術(shù)學(xué)院。

傳媒與藝術(shù)學(xué)院

教學(xué)酬金的分配辦法

（試行）

根據(jù)教務(wù)處“關(guān)于發(fā)放教學(xué)工作量酬金的若干意見”的文件精神，本著“優(yōu)勞優(yōu)

酬”的原則，傳媒與藝術(shù)學(xué)院根據(jù)本院實際情況，將教學(xué)酬金與教學(xué)質(zhì)量的評估結(jié)合

在一起，特制定教學(xué)酬金發(fā)放方法：

一、基本教學(xué)酬金：根據(jù)教師的教學(xué)工作量，按學(xué)校下?lián)艿?5元/教分發(fā)放。

即：實際教學(xué)工作量的教分*教分分值

二、獎勵教學(xué)酬金：根據(jù)教師學(xué)期檔案的考核結(jié)果，本著“職責(zé)明確、優(yōu)勞優(yōu)酬”的

原則，實行教學(xué)酬金獎勵和扣罰制度。

即：實際教學(xué)綜合考核分?jǐn)?shù)*獎勵分值

三、基本考核辦法：教務(wù)科建立教師學(xué)期教學(xué)檔案，由各系主任、教務(wù)科、主管教學(xué)

副院長對每位教師的日常管理、教學(xué)管理、考務(wù)管理、實踐管理、教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)、教

改與科研等若干方面進(jìn)行深入細(xì)致全面考核?？己怂梅种担c教師獎勵教學(xué)酬金相

結(jié)合。

四、因個人原因沒有課的，或每學(xué)期有兩個月以上未能上班的，不列為獎勵教學(xué)酬金

考核系列。

具體考核辦法及內(nèi)容見《傳媒與藝術(shù)學(xué)院關(guān)于建立教師學(xué)期檔案的通知》。

以上各款項解釋權(quán)歸傳媒與藝術(shù)學(xué)院。

此項結(jié)合學(xué)校的進(jìn)行修訂

傳媒與藝術(shù)學(xué)院

教學(xué)獎勵辦法

（試行）

為鼓勵教師積極投入教學(xué)和教學(xué)獎項的評選，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合傳媒與藝術(shù)學(xué)

院的實際，特制定教學(xué)獎勵暫行辦法。

一、凡在國家、獲得以下獎項：

1、國家級、精品課

2、獲得國家級、優(yōu)秀教師稱號

3、相關(guān)的國家級、教學(xué)獎項

傳媒與藝術(shù)學(xué)院將按照教師學(xué)期檔案標(biāo)準(zhǔn)給予加分，同時按照校相關(guān)文件并結(jié)合

學(xué)院實際情況，給予獎金獎勵

二、凡在學(xué)校獲得以下獎項：

1、青年教師教學(xué)效果優(yōu)秀獎

2、中老年教師教學(xué)基本功大賽

3、“十佳”名師獎

4、校級、市級優(yōu)秀教師稱號

5、相關(guān)的校級的教學(xué)獎項

傳媒與藝術(shù)學(xué)院將按照教師學(xué)期檔案標(biāo)準(zhǔn)給予加分，同時將按照校相關(guān)文件并結(jié)

合學(xué)院實際情況，給予獎金獎勵

三、凡在學(xué)院獲得學(xué)院各項教學(xué)獎勵者，學(xué)院將按照教師學(xué)期檔案標(biāo)準(zhǔn)給予加分,

同時結(jié)合學(xué)院實際情況，給予相應(yīng)的獎勵。

以上各款項解釋權(quán)歸傳媒與藝術(shù)學(xué)院。

傳媒與藝術(shù)學(xué)院

教師選課管理辦法

（試行）

針對我院的實際特點，同時，為了教師在今后科學(xué)研究方面更加科學(xué)化、系統(tǒng)化、

專業(yè)化、合理化，特制定出傳媒與藝術(shù)學(xué)院教師選課管理辦法：

一、選課原則

1、以專業(yè)主要研究方向為主的原則。

2、主講教師為主，其他為輔的原則。

3、先專業(yè)內(nèi)后專業(yè)外；先院內(nèi)后院外；先校內(nèi)后校外的原則。

4、教學(xué)效果突出、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)生評價好優(yōu)先原則。

5、條件相同情況下，由專家考核、競聘選擇的原則。

6、每位教師每學(xué)期最多選擇3門課；同時同學(xué)時平均不得超過16學(xué)時。

二、選課程序

1、在主管教學(xué)副院長的組織下，由教務(wù)科向各系下發(fā)教學(xué)任務(wù)。

2、各系接到教學(xué)任務(wù)后，各系主任組織全系人員進(jìn)行研究，根據(jù)選課原則進(jìn)行

選課。一旦遇到難以解決的問題，要及時上報教務(wù)科、主管教學(xué)副院長進(jìn)行協(xié)調(diào)、解

決。

3、課程選定后，同時要上報該門課程教材的相關(guān)信息，并按規(guī)定的時間上報教

務(wù)科。一旦任務(wù)上報，不得擅自改動，否則后果自負(fù)。

4、教務(wù)科要將各系上報的選課情況報主管教學(xué)副院長審核。

5、經(jīng)主管教學(xué)副院長審核后，教務(wù)科要按照學(xué)校規(guī)定的時間上傳、上報。

三、違反原則和程序的處理辦法

1、凡違反選課原則的，將取消該學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

2、在選課過程中不聽從組織安排的，將取消該學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

3、不能及時到會進(jìn)行選課的，將按照學(xué)院的考核規(guī)定扣去5分。

4、選課確定后，除特殊情況外，放棄該門課程教學(xué)任務(wù)的，將按照學(xué)院的考核

規(guī)定扣去10分，并取消該門課程以后的教學(xué)任務(wù)；私自調(diào)換的，將按照學(xué)院的考核

規(guī)定各扣5分。

5、選擇新課的教師，要求提前半年備好課，經(jīng)檢查合格，方可選擇該課程。否

則不允許選擇。

6、無特殊原因不參加選課或連續(xù)兩學(xué)期授課少于2門課的，將按照學(xué)院的考核

規(guī)定扣去10分，并降低其選課條件，以后選課時不予優(yōu)先考慮.

7、非自愿選課但仍承擔(dān)學(xué)院指派的教學(xué)任務(wù)的，按學(xué)院的考核規(guī)定每門課加5

分，并在下次選課時優(yōu)先考慮，

8、教師的課表下達(dá)后，原則上不再變動，確需更換任課教師或時間時，將按照

學(xué)院的考核規(guī)定扣去3分。

9、外聘教師的相關(guān)信息由各系負(fù)責(zé)，學(xué)院統(tǒng)一備案管理，凡未提供外聘教師相

關(guān)信息的，將扣去各系主任10分，并責(zé)令將信息補(bǔ)全。

以上各款項解釋權(quán)歸傳媒與藝術(shù)學(xué)院。

傳媒與藝術(shù)學(xué)院

精品課建設(shè)實施辦法

（試行）

根據(jù)《“精品課”建設(shè)管理辦法》及有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)院各學(xué)科專業(yè)總體發(fā)

展規(guī)劃及課程建設(shè)規(guī)劃，特制定本實施辦法。

一、學(xué)院精品課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：學(xué)院級長

副組長：主管教學(xué)副院長

成員：教務(wù)科科長、科研科長、各系主任、實驗室主任等職能部門負(fù)責(zé)人

秘書：教務(wù)科人員

二、建設(shè)目標(biāo)

1、院級精品課應(yīng)建設(shè)成為教學(xué)效果好、教學(xué)方法先進(jìn)、教學(xué)手段和教學(xué)形式豐

富、教學(xué)內(nèi)容充實、學(xué)生喜歡的教學(xué)質(zhì)量高的課程。課程負(fù)責(zé)人和主講教師為人師表、

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教書育人、對學(xué)生要求嚴(yán)格。精品課具有示范性。

2、對精品課的具體要求按國家教育部制定的《國家精品課程評審指標(biāo)體系》進(jìn)

行建設(shè)與評估。

3、院級精品課通過努力能夠進(jìn)一步建設(shè)成為校級、、乃至國家級精品課。

三、實施辦法

學(xué)院將積極組織“院級精品課”的建設(shè)，每年進(jìn)行一次評選，從各系申報的課

程中每次評選出1?2門“院級精品課”；

學(xué)院以各系為單位申報院級精品課，各系在符合申報條件情況下，每次申報不

超過2門課程，各系也可聯(lián)合申報某一門課程；申報時間為每學(xué)年第一學(xué)期的1?4

周，第五周學(xué)院組織專家進(jìn)行評審；申報院級精品課必須是專業(yè)必修課程。

a）被評為院級精品課后，學(xué)院將給予相應(yīng)的獎勵；

b）學(xué)院將本著“以評促建、重在建設(shè)”的原則，特別要加強(qiáng)日常課程建設(shè)，學(xué)

院教學(xué)質(zhì)量督察與指導(dǎo)小組將對申報的院級精品課進(jìn)行全程跟蹤檢查；

c）對已評為院級精品課的課程，學(xué)院要加強(qiáng)復(fù)查，一次復(fù)查不合格的提出警告,

令其整改，再復(fù)查不合格的課程取消其院級精品課資格；對連續(xù)三次申報校級精品課

不能成功的課程，學(xué)院將停止其申報要求，整改后再申報校級精品課。

d）參加校級及校級以上的精品課建設(shè)的教師，學(xué)院將給予一定的啟動資金。

以上各款項解釋權(quán)歸傳媒與藝術(shù)學(xué)院。

傳媒與藝術(shù)學(xué)院

青年教師考研（進(jìn)修）管理辦法

（試行）

為了提高青年教師的業(yè)務(wù)水平、豐富專業(yè)知識，為在今后工作中充分發(fā)揮作用，

特制定青年教師考研（進(jìn)修）的管理辦法：

一、為了提高業(yè)務(wù)水平，鼓勵青年教師考研（進(jìn)修）。

二、青年教師考研（進(jìn)修）必須在我院工作兩年以上。

三、青年教師考研（進(jìn)修）首先需向各系申請，由各系批準(zhǔn)后上報學(xué)院。經(jīng)學(xué)院

教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

四、考上研究生的同志，在雙方自愿的基礎(chǔ)上與學(xué)院簽訂協(xié)議。

五、與學(xué)院簽訂協(xié)議的同志，在讀研期間，如果學(xué)院有重大的教學(xué)任務(wù)，需全力

以赴為學(xué)院完成相應(yīng)的工作任務(wù)。

六、與學(xué)院簽訂協(xié)議的同志，畢業(yè)后回學(xué)院服務(wù)時間按學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。

七、與學(xué)院簽訂協(xié)議的同志，畢業(yè)后至少應(yīng)承擔(dān)3—4門以上專業(yè)主干課程的教

學(xué)任務(wù)。

八、讀研（進(jìn)修）期間不享受學(xué)院的福利待遇。

以上各款項解釋權(quán)歸傳媒與藝術(shù)學(xué)院。

傳媒與藝術(shù)學(xué)院

青年教師（助教）的培養(yǎng)方案

（試行）

按照學(xué)校的要求，結(jié)合我院的具體情況，特制定青年教師（助教）的培養(yǎng)方案：

一、助課

1.由各系統(tǒng)一安排確定一至兩門課程

2.填寫助課登記表

3.安排一名指導(dǎo)教師，每學(xué)期末由指導(dǎo)教師填寫評語

4.為了提高青年教師的專業(yè)實踐能力，青年教師來學(xué)院后，在不影響正常教學(xué)的基礎(chǔ)

上，到實驗室工作兩年以上。

5.助課環(huán)節(jié)包括：備課、聽課、課堂輔導(dǎo)和批改作業(yè)

二、聽課

除確定一門課程助課以外，青年教師（助教）在助教期間聽完本專業(yè)的所有主干

課程，填好聽課記錄，每學(xué)期至少交五篇聽課筆記。

三、業(yè)務(wù)交流

每學(xué)期舉辦一次青年教師業(yè)務(wù)交流，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。采取有效

措施鼓勵青年教師更多的參加以上的作品交流活動。

四、進(jìn)修

為進(jìn)一步提高青年教師的教育教學(xué)水平，有計劃的選派青年教師（助教）出外進(jìn)

修。

傳媒與藝術(shù)學(xué)院青年教師（助教）登記表

1.助教教師聽指導(dǎo)教師授課內(nèi)容應(yīng)達(dá)2/3學(xué)時。

2.助教教師應(yīng)參加指導(dǎo)教師批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、解答難題等工作。

3.助教教師聽課記錄：

助教教師姓名：聽課課程：班級：授課教師:

聽課內(nèi)容時間輔導(dǎo)內(nèi)容時間

指導(dǎo)教師評語;

指導(dǎo)教師簽字：

年月日

傳媒與藝術(shù)學(xué)院

本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法

（試行）

為了穩(wěn)定并提高我院各專業(yè)本科人才的培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)對本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）

管理，根據(jù)校教務(wù)處“關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理的若干意見”的文件精神，制

定本管理辦法。

本管理辦法是在我院多年來實施的畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中所積累經(jīng)驗匯總，經(jīng)

過相關(guān)部門和相關(guān)人員共同研究后建立起來的，緊緊圍繞本科生人才培養(yǎng)目標(biāo)，并結(jié)

合我院自身的特點，以“培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才”為原則。在指導(dǎo)教師的職責(zé)；學(xué)生畢

業(yè)設(shè)計（論文）的選題、過程管理、答辯：畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標(biāo)準(zhǔn)：畢'也設(shè)計（論

文）中期考核等方面作了詳盡的規(guī)定。具體內(nèi)容如下：

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師的職責(zé)

1.畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師必須按規(guī)定時間對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、答疑，隨時與

學(xué)生溝通，保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)任務(wù)；

2.指導(dǎo)教師對學(xué)生所提出的問題應(yīng)耐心解答，不應(yīng)無端批評；指導(dǎo)教師不得替

學(xué)生完成設(shè)計（論文）中的全部或部分內(nèi)容，指導(dǎo)教師不必承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計（論文）以

外的工作及管理辦法規(guī)定之外的義務(wù)；

3.指導(dǎo)教師應(yīng)從方法、步驟、學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)等方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，不應(yīng)

限制學(xué)生的思路、方向，應(yīng)鼓勵學(xué)生有新思路、新見解、提出自己的不同意見，鼓勵

學(xué)生創(chuàng)新；

4.教育學(xué)生充分認(rèn)識畢業(yè)設(shè)計（論文）的重要性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立完成畢業(yè)

設(shè)計（論文）的自覺性。對所指導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)深入了解，掌握每個學(xué)生的設(shè)計進(jìn)度、獨

立完成情況，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲，防止出現(xiàn)雷同等現(xiàn)象；

5.負(fù)責(zé)對學(xué)生在設(shè)計（論文）中所做出的技術(shù)決定、資料數(shù)據(jù)的保密性、政治

觀點等方面進(jìn)行把關(guān)，防止嚴(yán)重錯誤的出現(xiàn)；

6.負(fù)責(zé)對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計〔論文）的工作量、難易程度進(jìn)行把關(guān)，防止學(xué)生所提

交的設(shè)計（論文）內(nèi)容工作量不足，或因內(nèi)容過多而完不成畢業(yè)設(shè)計（論文）現(xiàn)象的

出現(xiàn)；

7.負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成文案的撰寫、成片的制作；

8.負(fù)貢及時填好學(xué)校下發(fā)的畢業(yè)設(shè)H的副本相關(guān)內(nèi)容，并按百分制的30席給出

成績，然后上交到專業(yè)答辯委員會；

9.專業(yè)答辯委員會統(tǒng)一安排評閱教師評閱；

10.指導(dǎo)教師或負(fù)責(zé)人必須事先將校、學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計（論文）的各種要求、標(biāo)

準(zhǔn)下發(fā)給學(xué)生，并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。

11.凡存在指導(dǎo)過程中出現(xiàn)重大失誤的，將由學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組酌

情處理。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目的確定

1.畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，力求有利于鞏固、深化和擴(kuò)大學(xué)

生所學(xué)的知識，具有綜合性的特點，即要反映教學(xué)的基本要求，還要有一定的難度，

使學(xué)生得到比較全面的綜合訓(xùn)練。

2.畢業(yè)設(shè)計（論文）選題應(yīng)盡量結(jié)合媒體實際、科學(xué)研究和校內(nèi)實驗建設(shè)等任

務(wù)來進(jìn)行，同時也可以選做專業(yè)各系擬定的教學(xué)性課題。

3.從學(xué)生的實際水平出發(fā)，設(shè)計（論文）份量的難易程度要適中，要留有余地,

使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，經(jīng)過努力能夠按時完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)。

4.畢業(yè)設(shè)計（論文）題目要在各系內(nèi)組織教師認(rèn)真討論，經(jīng)各系主任批準(zhǔn)，報

學(xué)院教務(wù)科備案后實施。

5.確定后的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目向?qū)W生公布，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，本著

因材施教、揚長避短的原則，采取自主選題與專業(yè)調(diào)配相結(jié)合的辦法決定設(shè)計（論文）

題目。

6.優(yōu)秀學(xué)生可自行確定題目，但需經(jīng)各系批準(zhǔn)，并指定指導(dǎo)教師。

7.參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生原則上做到每人一個題目，對于工作量大的課

題，需組織數(shù)名學(xué)生協(xié)同工作時，可以允許有2人或多人做同一個題目，但在內(nèi)容上

要有明確的分工，所做的大部分工作不能相同。

8.避免連年指導(dǎo)同樣的設(shè)計（論文）題目。

三、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題

1.學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目必須一人一題，不得重復(fù)，同一組同方向人員

的題目也要有明顯的區(qū)別;

2.學(xué)生必須到與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的地點進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，所選題目必須是所學(xué)專業(yè)

的內(nèi)容；如果個別學(xué)生考慮畢業(yè)后就業(yè)單位的要求，需要選做與就業(yè)單位有關(guān)的題目

時，必須找到與所學(xué)專業(yè)的結(jié)合點，以所學(xué)專業(yè)內(nèi)容為主；

3.學(xué)生選題應(yīng)結(jié)合媒體存在的實際問題進(jìn)行，真題真做：

4.學(xué)生選題應(yīng)在畢業(yè)實習(xí)前自行提出，經(jīng)指導(dǎo)教師把關(guān)，應(yīng)重點結(jié)合自己的選

題收集資料；如果自己不能提出題目，則由指導(dǎo)教師提出一系列題目，由學(xué)生從中選

擇；

5.如果學(xué)生選做指導(dǎo)教師科研課題中的題目，或選作專題論文，則所選題目內(nèi)

容必須與所學(xué)專業(yè)相符，并且難易程度應(yīng)符合本科生畢業(yè)論文的要求。同時，必須經(jīng)

學(xué)生本人書面申請、指導(dǎo)教師同意或指導(dǎo)教師書面申請、學(xué)生同意，報各系主任批準(zhǔn);

6.學(xué)生所選題目要在畢業(yè)設(shè)計開始之前，由系組成畢業(yè)設(shè)計（論文）選題審查

小組對每個題目進(jìn)行審查，審查小組通過后方可由學(xué)生進(jìn)行設(shè)計或研究，對不合適的

選題提出改進(jìn)意見。

四、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）過程

1.學(xué)生在做畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，不得離開學(xué)校，需要離開學(xué)校時必須經(jīng)過

指導(dǎo)教師和畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)委員會同意；

2.學(xué)生應(yīng)制定畢業(yè)設(shè)計〔論文）工作計劃，交給指導(dǎo)教師，以備檢查進(jìn)度；當(dāng)

學(xué)生實際進(jìn)度與計劃進(jìn)度差一周時，由指導(dǎo)教師提出警告；

3.學(xué)生應(yīng)獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文），可以討論、研究，但不允許互相抄襲；

4.學(xué)生不得借用前幾屆學(xué)生的與自己題目相同的畢業(yè)設(shè)計（論文），如發(fā)現(xiàn)按抄

襲論處；

5.學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）中，在完成基本設(shè)計內(nèi)容外，必須以創(chuàng)新為目標(biāo)；

必須高度重視畢業(yè)設(shè)計（論文）這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過這一環(huán)節(jié)的強(qiáng)化訓(xùn)練，提

高自己的綜合能力；

6.選做與畢業(yè)后就業(yè)單位有關(guān)的設(shè)計（論文）題目，需要到就業(yè)單位完成畢業(yè)

設(shè)計（論文）時，必須由學(xué)生提出書面申請，由就業(yè)單位來函說明情況，并配備指導(dǎo)

教師，由對方指導(dǎo)教師簽字同意，經(jīng)主管教學(xué)副院長批準(zhǔn)后方可。但還應(yīng)向?qū)W院主管

學(xué)生的部門履行請假手續(xù)。在校外做畢業(yè)設(shè)計過程中，必須與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，1一2

周匯報一次進(jìn)度。

7.畢業(yè)設(shè)計（論文）中必須有10篇參考文獻(xiàn)，至少應(yīng)有1篇外文參考文獻(xiàn)，并

在正文中標(biāo)出引用，以增強(qiáng)學(xué)生的版權(quán)意識。每位學(xué)生必須翻譯一篇與所做畢業(yè)設(shè)計

（論文）有關(guān)的外文文獻(xiàn)，外文文獻(xiàn)篇幅3000字左右，將外文原文及譯文作為附件

裝訂在畢業(yè)設(shè)計（論文）的后面；學(xué)生所撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）必須按學(xué)校下發(fā)的論

文格式進(jìn)行排版、打印，各部分齊全，按規(guī)定的順序裝訂，不合格者不得交成稿；

8.學(xué)生必須憑指導(dǎo)教師在指導(dǎo)意見書中“同意提交答辯”的意見才能提交畢業(yè)

設(shè)計（論文），否則畢業(yè)答辯委員會將拒絕接收；

9.除指導(dǎo)教師嚴(yán)重失職外，學(xué)生對自己的畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量、進(jìn)度、最

終成績負(fù)直接責(zé)任，而與指導(dǎo)教師無關(guān)。

五、畢業(yè)設(shè)計（論文）督察機(jī)制

1、成立畢業(yè)設(shè)計（論文）督導(dǎo)小組。由主管教學(xué)副院長為組長，各系主任、教

務(wù)科科長為副組長，各系主任和教務(wù)科干事為成員。負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）的督察工

作。

2、要求學(xué)生每周與指導(dǎo)教師至少見面一次，并同時填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）過

程檢查情況記錄”。連續(xù)三周以上未與指導(dǎo)教師聯(lián)系的，取消其畢業(yè)設(shè)計（論文）資

格。

3、督導(dǎo)小組每三周了解指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行情況，

并作詳細(xì)記錄。

4、畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查階段，主要應(yīng)完成以下工咋：

①指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)學(xué)生計劃及實際進(jìn)展情況進(jìn)行匯總。

②學(xué)生對本人畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的完成情況及此階段遇到問題、解決問

題的情況進(jìn)行總結(jié)。

③督導(dǎo)小組組織指導(dǎo)教師、學(xué)生進(jìn)行座談，并綜合平時檢查情況，形成畢業(yè)

設(shè)計（論文）期中檢查報告。

六、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作程序

1、成立答辯委員會

答辯委員會設(shè)主任、副主任各一名，秘書一名。根據(jù)工作需要，答辯委員會可下

設(shè)若干答辯小組，每組3?5人，設(shè)組長一名，秘書一名。答辯委員會名單應(yīng)根據(jù)學(xué)

校要求上報教務(wù)處審核，學(xué)校批準(zhǔn)后，由學(xué)院教務(wù)科在答辯開始前公布。

2、召開答辯工作準(zhǔn)備會議

答辯前一天由答辯委員會主任主持召開答辯工作準(zhǔn)備會議，應(yīng)屆畢業(yè)生和指導(dǎo)教

師參加。會議上主要應(yīng)宣布以下事項：

1）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會組成名單。

2）參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯的學(xué)生分組名單、答辯順序及會場安排。

3）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯會場紀(jì)律及注意事項：

①答辯學(xué)生應(yīng)做好準(zhǔn)備，事先寫好答辯提綱，按規(guī)定時間到達(dá)會場，不得

無故缺席、遲到或中途退場，要講禮貌、衣冠整潔。

②學(xué)生答辯時態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，力求簡單明了地敘述設(shè)計（論文）內(nèi)容。

③在答辯過程中，旁聽學(xué)生不得提問，不得向正進(jìn)行答辯的學(xué)生提示或代

為回答，不得在答辯進(jìn)行過程中進(jìn)出會場。

④遵守紀(jì)律，保持會場良好秩序，對違反會場紀(jì)律或干擾答辯工作正常進(jìn)

行者，答辯委員會主任有權(quán)制止或令其退出會場。

3、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯

1）答辯委員會正、副主任主持畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作。分組答辯時，答辯

委員會主任可委任答辯小組組長代行其工作。

2）由秘書進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計1論文）答辯記錄。

3）每個學(xué)生答辯時間控制在30-40分鐘左右。其中學(xué)生敘述時間在15分鐘左右,

提問及回答問題20分鐘左右。

4）答辯委員會在答辯時，除了對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容提出質(zhì)詢外，還可

以考核有關(guān)的基本理論、成片的制作方法等。

4、答辯成績評定

每天答辯工作結(jié)束后，答辯委員會（或答辯小組）根據(jù)學(xué)生答辯情況評定學(xué)生成

績，但暫不向?qū)W生公布。答辯工作全部結(jié)束后，由答辯委員會進(jìn)行復(fù)核，確定學(xué)生的

畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績。

5、填寫答辯委員會評語

答辯工作全部結(jié)束后，由答辯委員會主任組織填寫答辯委員會評語。評語應(yīng)根據(jù)

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）完成情況和答辯情況，以學(xué)生的特點進(jìn)行評定，不能統(tǒng)一模

式，更不能復(fù)印。

七、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定

畢業(yè)設(shè)計（論文）的總成績，要根據(jù)中期檢查、指導(dǎo)教師、評審教師的評閱成績

和學(xué)生的答辯成績四方面綜合評定。其中中期檢查占10%,指導(dǎo)教師成績占20%,評

審教師成績占20%,答辯成績50%,當(dāng)四方面成績給出后，再換算成五級分制（按

照學(xué)校的規(guī)定）。答辯工作結(jié)束后3個工作日內(nèi)，向?qū)W生公布畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。

畢業(yè)答辯分的評定有以下幾個方面構(gòu)成：

①自述是否清楚、是否在給定的時間范圍內(nèi)完成；（10%）

②設(shè)計（論文）方窠是否合理、結(jié)論是否正確；（10%）

③是否獨立完成，設(shè)計（論文）的質(zhì)量和水平如何；（10%）

④對所提的問題是否回答正確。（20%）

畢業(yè)答辯分由每位評委分別逐項打分，然后將幾位評委的打分取其平均值作為該

同學(xué)的答辯分。

答辯評分表如下:

自述部分（論點明確，回答問題部分（準(zhǔn)確，條理清

合計分

學(xué)生姓名論據(jù)充分，邏輯性強(qiáng)）晰，語言流暢，具有創(chuàng)新性）

（50分）

（20分）（30分）

XXX0?20分0?30分。?50分

注：成績換算：優(yōu)=90?100分；良=80?89分；中二70?79分；及格二60?69分；不

及格二59分以下

八、關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）的中期考核

各系將組成畢業(yè)設(shè)計委員會,組成畢業(yè)設(shè)計檢查小組,對學(xué)生逐個進(jìn)行中期考核,

并給出中期考核成績，中期考核成績在“及格”（包括）以下的，期末畢業(yè)設(shè)計（論

文）總成績不能評定為“優(yōu)二

以上各款項解釋權(quán)歸傳媒與藝術(shù)學(xué)院。

傳媒與藝術(shù)學(xué)院

實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)工作管理辦法

（試行）

實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)是高等學(xué)校理論聯(lián)系實際的重要教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)形式，是人才培

養(yǎng)計劃中一個重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生了解社會，接觸專業(yè)實際，培養(yǎng)學(xué)生獨

立分析、動手和解決問題的能力，獲得本專業(yè)或本學(xué)科現(xiàn)場實際所需求的基本生產(chǎn)技

能和管理知識的教學(xué)過程。為了提高實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真嚴(yán)密地組織教學(xué)，妥

善處理和解決實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)中的有關(guān)問題，特制定本規(guī)定。

一、實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)的目的和要求

1.實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)的目的是使學(xué)生直接接觸和了解社會、生產(chǎn)實際，通過實訓(xùn)

實習(xí)的實踐活動鞏固所學(xué)理論知識和對所學(xué)知識與技能的綜合運用能力，掌握本專業(yè)

的實踐技能，培養(yǎng)從事實際工作的能力，學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和管理知識，增強(qiáng)學(xué)生勞動觀

念、敬業(yè)精神和責(zé)任心。實習(xí)教學(xué)具體要求如下：

（1）了解實習(xí)場所的一般情況，增加對本專業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識；

（2）了解所學(xué)專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢；

（3）鞏固和綜合運用所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決實際問題的能力;

（4）熟悉專業(yè)技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲得組織能力的鍛煉和管理知

識；

（5）虛心向現(xiàn)場指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛勞動的品德。

2.傳媒與藝術(shù)學(xué)院的實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃主要包括：

包括認(rèn)識實習(xí)、課程實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等方面。

（1）認(rèn)識實習(xí)：通過到校內(nèi)實訓(xùn)室和本專業(yè)的生產(chǎn)實際現(xiàn)場參觀生產(chǎn)流程，感

性認(rèn)識；對于本專業(yè)的生產(chǎn)流程有一個全面的視覺認(rèn)識，為學(xué)生以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打

下良好的心理基礎(chǔ)和逐漸在今后的學(xué)習(xí)中確定自己的發(fā)展方向。

（2）生產(chǎn)實習(xí)：主要使學(xué)生鞏固所學(xué)的理論知識，學(xué)習(xí)工作和管理的實際知識

和技術(shù)；學(xué)習(xí)工作實際技能和理論知識結(jié)合的能力，理論聯(lián)系實際，并為后續(xù)的專業(yè)

課程的學(xué)習(xí)提供現(xiàn)場知識。

（3）業(yè)務(wù)專項實訓(xùn)：主要使學(xué)生業(yè)務(wù)專項的實際訓(xùn)練，使學(xué)生對專項技能有一

個全面而又綜合的訓(xùn)練，既鞏固了所學(xué)的理論知識又培養(yǎng)了學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運

用能力，為以后到生產(chǎn)崗位的實習(xí)打下良好技能基礎(chǔ)。

(4)畢業(yè)實習(xí)：主要為畢業(yè)論文寫作收集資料及為畢業(yè)后能盡快就業(yè)和勝任本

職工作打下良好的基礎(chǔ)。

二實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)計劃和大綱

1.實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)計劃由各專業(yè)各系根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃的要求制定的。是專業(yè)

教學(xué)計劃的組成部分。各各系在制定專業(yè)教學(xué)計劃時應(yīng)制定相應(yīng)每學(xué)期的實習(xí)、實訓(xùn)

教學(xué)計劃，在上報下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時上報下學(xué)期的實習(xí)、實訓(xùn)計劃和實習(xí)、實訓(xùn)

大綱，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)委員會審查通過，上報學(xué)校批準(zhǔn)后方可生效執(zhí)行。各專業(yè)學(xué)生

實習(xí)、實訓(xùn)應(yīng)按審定后的實習(xí)計劃嚴(yán)格執(zhí)行。

2.在執(zhí)行實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)計劃過程中，如遇特殊情況需要更改實習(xí)、實訓(xùn)時間、

變動實習(xí)、實訓(xùn)地點或增加、取消實習(xí)、實訓(xùn)計劃時，實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)及時向各系主

任匯報，各系應(yīng)書面說明原因，經(jīng)系主任簽字同意后經(jīng)系教務(wù)科上報教務(wù)處審批，否

則按教學(xué)事故處理。

3.實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)大綱是各專業(yè)根據(jù)實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)計劃而制定的指導(dǎo)實習(xí)、

實訓(xùn)教學(xué)工作的綱領(lǐng)性文件，是組織和檢查實習(xí)、實訓(xùn)的主要文件和依據(jù)。各專業(yè)各

系應(yīng)根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃，認(rèn)真組織有關(guān)專業(yè)教師編寫好實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)

大綱。

實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)大綱的內(nèi)容包括：實習(xí)、實訓(xùn)的具體名稱、目的和要求、方式、

內(nèi)容、時間、實習(xí)紀(jì)律或注意事項，考核方法和成績評定標(biāo)準(zhǔn)等幾個方面。

4.為了提高實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)的效果，要求各專業(yè)各系認(rèn)真組織有關(guān)專業(yè)教師必

須在實習(xí)、實訓(xùn)實施前2周根據(jù)實際情況編寫好實習(xí)、實訓(xùn)指導(dǎo)書。實習(xí)指導(dǎo)書是實

習(xí)教學(xué)大綱的具體體現(xiàn)，要根據(jù)校內(nèi)、校外實習(xí)基地的情況和實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的

具體要求來確定采用的方式和時間的分配，明確實習(xí)、實訓(xùn)期間的考核方法，在實習(xí)

內(nèi)容上一定要有側(cè)重點和目的性。

5.各專業(yè)在實習(xí)教學(xué)大綱執(zhí)行過程中要注意總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)科發(fā)展的要求,

不斷修改教學(xué)內(nèi)容與方法，為修定新的實習(xí)教學(xué)大綱做好準(zhǔn)備。

6.要注重學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在實習(xí)、實訓(xùn)過程中要結(jié)合實習(xí)基

地的具體情況和學(xué)生本身在專業(yè)發(fā)展方向的具體需求，因材施教因地制宜，最大限度

地滿足學(xué)生的專業(yè)實習(xí)要求。

三、實習(xí)教學(xué)指導(dǎo)書的內(nèi)容

實習(xí)指導(dǎo)書是由實習(xí)、實訓(xùn)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)編寫。實習(xí)指導(dǎo)教師要據(jù)實習(xí)大綱的要求，

結(jié)合實習(xí)基地的具體情況制定具體的實習(xí)教學(xué)。實習(xí)指導(dǎo)書內(nèi)容應(yīng)包括：

實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)采用的方式：（集中方式、分散方式）

實習(xí)目的和要求。

實習(xí)內(nèi)容。

實習(xí)時間和地點。

學(xué)生分組和具體單位。

實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)。

實習(xí)指導(dǎo)教師

四、實習(xí)基地和實習(xí)方式

（一）實習(xí)、實訓(xùn)基地：

1.選擇的實習(xí)基地應(yīng)能滿足教學(xué)需求并力求相對穩(wěn)定，各專業(yè)各系應(yīng)建立一定

數(shù)量的相對穩(wěn)定能長期合作的實習(xí)基地。同時也要適當(dāng)建立能夠滿足臨時專項實訓(xùn)教

學(xué)所需的合作單位，對于長期合作的實習(xí)、實訓(xùn)基地本著“互惠互利”的原則雙方要

簽定合作協(xié)議書，并加蓋雙方單位的公章，建立教學(xué)、科研和生產(chǎn)相結(jié)合的實習(xí)基地。

2.選擇實習(xí)基地時應(yīng)考慮以下基本問題：

（1）基地建設(shè)要有明確的指導(dǎo)思想和目標(biāo)，符合學(xué)科特點和專業(yè)特色；

（2）實習(xí)基地應(yīng)該在本地區(qū)和本行業(yè)具有一定影響力和行業(yè)地位；

（3）一定要符合專業(yè)學(xué)科特點和能夠滿足專業(yè)實踐教學(xué)所需的原則：

（3）堅持“互惠互利，雙向受益”原則；

（4）體現(xiàn)先進(jìn)性、多樣性原則；

（5）基地的管理制度健全，運行機(jī)制良好；

（二）實習(xí)方式

1.實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)可以根據(jù)專業(yè)課程特點和實習(xí)、實訓(xùn)基地的實際情況，可采

取集中或分散的模式進(jìn)行。

集中模式：指根據(jù)實習(xí)教學(xué)內(nèi)容需要和基地的實際情況，在實訓(xùn)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師

帶領(lǐng)下，學(xué)生集中在一個實習(xí)基地完成實訓(xùn)或?qū)嵙?xí)教學(xué)任務(wù)的模式。

分散模式：指根據(jù)實習(xí)教學(xué)內(nèi)容需要和實習(xí)基地的情況，將班級學(xué)生分為若干小

組分散到多個實習(xí)基地進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)，學(xué)校指導(dǎo)教師實行目標(biāo)管理，基地指導(dǎo)教師負(fù)

責(zé)指導(dǎo)學(xué)生日常實習(xí)。

2.實習(xí)、實訓(xùn)管理的主要內(nèi)容：

各專業(yè)要根據(jù)實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的的特點和基地的實際情況，選擇集中模式或

分散模式實施實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。

（1）集中模式的實習(xí)、實訓(xùn)管理：集中安排的實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)是由指導(dǎo)教師負(fù)

責(zé)管理的，強(qiáng)調(diào)對過程的管理，按照指導(dǎo)書的要求進(jìn)行實習(xí)、實訓(xùn)任務(wù)的實施，并對

實習(xí)、實訓(xùn)過程進(jìn)行考核，給出考核成績。

（2）分散模式的實習(xí)、實訓(xùn)管理的主要內(nèi)容：

①任務(wù)布置：在實習(xí)前指導(dǎo)教師按照實習(xí)教學(xué)的要求和實習(xí)目的，布置一定量

的思考問題給學(xué)生，使學(xué)生能帶著問題到實踐中去。鼓勵學(xué)生結(jié)合專業(yè)基本要求，通

過實習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。學(xué)生實習(xí)結(jié)束返校后必須書面回答其中的若干問題。

②實習(xí)日志：學(xué)生在分散實習(xí)的過程中必須認(rèn)真填寫好實習(xí)日志，如實反映每

天的主要實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)收獲、出現(xiàn)的問題及解決問題的方法，返校后報送指導(dǎo)教師,

便于了解學(xué)生的具體情況，為實習(xí)成績的評定提供基本依據(jù)。

③實習(xí)抽查：實習(xí)期間要求指導(dǎo)教師進(jìn)行不定期的抽查、走訪、指導(dǎo)，幫助學(xué)

生解決實習(xí)中的問題。

④實習(xí)單位鑒定：要求實習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實習(xí)期間綜合表現(xiàn)情況給予學(xué)生實事

求是的實習(xí)鑒定，鑒定表中的評價可以作為學(xué)生實習(xí)期間評定成績的依據(jù)之一。

⑤實習(xí)考核：實習(xí)結(jié)束返校后，教學(xué)單位應(yīng)組織相關(guān)專業(yè)教師及管理人員進(jìn)行

實習(xí)考核?？己丝梢圆捎么疝q、討論、實際操作等多種形式。

五、實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)工作程序

1.每學(xué)期初各專業(yè)各系主任要認(rèn)真核實按專業(yè)教學(xué)計劃要求安排的實訓(xùn)