《交通工程-畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》指導(dǎo)書

《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》指導(dǎo)書課程中文名稱：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程英文名稱：GraduationDesign(Dissertation)課程編號(hào)：020030231適用專業(yè)：交通工程設(shè)計(jì)周數(shù)：10周學(xué)分?jǐn)?shù)：10課程類別：實(shí)踐教學(xué)應(yīng)開課學(xué)期：第八學(xué)期一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的與要求（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是交通工程專業(yè)最主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論和基本技能，按照任務(wù)書的要求，對(duì)具體工作進(jìn)行合理的工程規(guī)劃設(shè)計(jì)，提供完整的設(shè)計(jì)文件，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)掌握道路工程設(shè)計(jì)及交通規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本方法，提高分析和解決工程問題的能力，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和組織能力以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。通過本次設(shè)計(jì)，對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行一次全面的、系統(tǒng)的綜合運(yùn)用。通過該設(shè)計(jì)鍛煉學(xué)生將所學(xué)專業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用與工程設(shè)計(jì)的能力，使其能夠獨(dú)立進(jìn)行一般公路設(shè)計(jì)及交通規(guī)劃，達(dá)到通過設(shè)計(jì)（論文）對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行鞏固和靈活運(yùn)用的目的。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的課程目標(biāo)課程總目標(biāo)：通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），可以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)思想和掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法，綜合運(yùn)用所學(xué)是基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能，提高分析解決問題的能力。課程目標(biāo)1：具備對(duì)復(fù)雜工程問題進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，并對(duì)文獻(xiàn)分析研究，得到有效結(jié)論的能力；課程目標(biāo)2：具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)復(fù)雜交通工程問題提出若干可行方案，并對(duì)設(shè)計(jì)方案的合理性進(jìn)行分析、論證并實(shí)施的能力，在制定實(shí)施設(shè)計(jì)方案的過程中體現(xiàn)一定的創(chuàng)新能力；課程目標(biāo)3：在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神，能夠通過口頭及書面方式對(duì)復(fù)雜交通工程問題進(jìn)行表達(dá)，與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流。課程目標(biāo)4：初步具備在多學(xué)科環(huán)境中對(duì)交通工程問題進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、決策和管理的能力，能夠理解針對(duì)復(fù)雜交通工程問題的專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響；課程目標(biāo)5：具備自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，為適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作做好準(zhǔn)備。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）安排與程序（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的安排1.成立本科畢業(yè)論文工作小組，制定本屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃書。2.組織學(xué)生召開畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動(dòng)員大會(huì)，采取隨機(jī)分配及雙選方式完成學(xué)生與導(dǎo)師的配對(duì)組合。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)長(zhǎng)為10周，包括選題與開題、中期檢查、答辯、歸檔等四個(gè)主要環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃做好論文撰寫及答辯工作。4.評(píng)選推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師并進(jìn)行資料歸檔和工作總結(jié)。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的程序1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）出題、選題階段教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和自己的研究方向擬出選題，一般是按照1：1.2～1.5的生題比出選題。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）準(zhǔn)備階段確定導(dǎo)師后，導(dǎo)師一般會(huì)找學(xué)生就選題溝通，導(dǎo)師會(huì)談?wù)勛约旱南敕ㄋ悸?，學(xué)生也可以談自己的想法，甚至可以更換題目。談好后，導(dǎo)師會(huì)給出任務(wù)書。學(xué)生根據(jù)任務(wù)書收集資料，熟悉題目研究領(lǐng)域。3．論文開題及論文工作方案制定學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成開題工作，確定任務(wù)書。開題報(bào)告內(nèi)容包括選題依據(jù)、研究意義、研究現(xiàn)狀、研究或設(shè)計(jì)思路、主要參考文獻(xiàn)和進(jìn)度安排等。開題報(bào)告要?dú)w檔。4．調(diào)查研究、資料分析及論文寫作大綱撰寫階段學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成調(diào)查研究、資料分析及大綱撰寫。5．計(jì)算、分析、設(shè)計(jì)和理論研究階段學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成計(jì)算、分析、設(shè)計(jì)和理論研究6．中期檢查學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間要撰寫中期檢查報(bào)告，中期檢查報(bào)告包括查閱文獻(xiàn)資料、綜合運(yùn)用知識(shí)、研究方案設(shè)計(jì)、研究方法和手段運(yùn)用和外文應(yīng)用等簡(jiǎn)況以及階段性成果和存在的主要問題等。中期檢查報(bào)告要?dú)w檔。7．整理和寫作階段學(xué)生應(yīng)圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要任務(wù)、主要技術(shù)指標(biāo)等方面進(jìn)行資料收集、方案設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集、調(diào)查或?qū)嶒?yàn)、分析總結(jié)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫等。8．答辯準(zhǔn)備階段畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要按封面、任務(wù)書、評(píng)閱書、評(píng)定書、答辯決議、中外文摘要、目錄、前言、正文、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄、封底的順序依次左側(cè)裝訂成冊(cè)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不端行為檢測(cè)的相似比不得超過30%，否則不能參加答辯。查重檢測(cè)報(bào)告必須與歸檔的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相對(duì)應(yīng)并歸檔。9．正式答辯學(xué)生要從選題根據(jù)和研究意義、基本思路、主要內(nèi)容、實(shí)（試）驗(yàn)情況、創(chuàng)新點(diǎn)和不足等方面進(jìn)行匯報(bào)，并認(rèn)真回答答辯組教師提出的問題。10．成績(jī)公布階段按學(xué)校要求公布成績(jī)。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的類型（一）工程型畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）特點(diǎn)和要求工程實(shí)踐型課題是指源于本專業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐所需要的實(shí)際課題，一般需要經(jīng)歷調(diào)查、篩選和定題三個(gè)階段。指導(dǎo)教師要到相關(guān)企事業(yè)單位深入調(diào)查研究，依據(jù)選題原則再進(jìn)行篩選，然后擬定詳細(xì)的設(shè)計(jì)任務(wù)書并確定課題。（二）科研型畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）特點(diǎn)和要求基礎(chǔ)理論型課題是根據(jù)本專業(yè)要求，假設(shè)或模擬一些技術(shù)參數(shù)而設(shè)置的題目，也可以是從正在或已完成的項(xiàng)目中提煉出來(lái)的題目。這類課題參考資料豐富，經(jīng)過了詳細(xì)周密的計(jì)劃編排，難度適中，學(xué)生可以從中得到較系統(tǒng)、全面的訓(xùn)練。研究探索型課題是跟蹤本專業(yè)某個(gè)研究方向而設(shè)計(jì)的課題，具有一定的深度和廣度。該類課題要求學(xué)生掌握較深厚的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并且需要補(bǔ)充一定量的新知識(shí)。指導(dǎo)教師在制定設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的理論基礎(chǔ)和接受新知識(shí)的能力，使其在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，并得到全面鍛煉。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫要求（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料的組成、裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要按封面、任務(wù)書、評(píng)閱書、評(píng)定書、答辯決議、中外文摘要、目錄、前言、正文、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄、封底的順序依次左側(cè)裝訂成冊(cè)。譯文及原文影印件、工程圖紙（按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)裝訂）、計(jì)算機(jī)編程軟件（光盤或軟盤）等材料可單獨(dú)裝訂，并與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一并裝入專用檔案袋內(nèi)。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容與要求1．論文題目題目應(yīng)簡(jiǎn)短、明確、有概括性。通過題目，能大致了解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)和科學(xué)范疇。根據(jù)需要，可分主標(biāo)題和副標(biāo)題，主標(biāo)題要簡(jiǎn)明，將細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。2．論文摘要摘要應(yīng)概括課題的內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)，以及取得的成果和結(jié)論，能反映整個(gè)內(nèi)容的精華。中外文摘要以300字以內(nèi)為宜。3．目錄目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫（即：1.……、1.1……、1.1.1……等），全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容要與各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有其它內(nèi)容。正文分章節(jié)撰寫，章節(jié)標(biāo)題編號(hào)方法采用三級(jí)分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法。除第一級(jí)外，其余各級(jí)末尾不加標(biāo)點(diǎn)。各級(jí)標(biāo)題均單獨(dú)占行，一級(jí)標(biāo)題居中，二級(jí)標(biāo)題序數(shù)頂格，三級(jí)標(biāo)題空兩格。正文中對(duì)總項(xiàng)包括的分項(xiàng)采用（1）、（2）、（3）…序號(hào)，分項(xiàng)中的小項(xiàng)采用①、②、③…序號(hào)，序號(hào)后不加其它標(biāo)點(diǎn)。4．緒論（或概述）應(yīng)說(shuō)明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達(dá)到的技術(shù)參數(shù)；簡(jiǎn)述本課題應(yīng)解決的主要問題。5．正文正文內(nèi)容包括：引言，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀；基本概念和理論基礎(chǔ)；模型的建立，實(shí)驗(yàn)方案的擬定；設(shè)計(jì)計(jì)算的方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證、應(yīng)用、結(jié)果以及討論等。6．結(jié)論結(jié)論包括總結(jié)、所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和尚存在的問題，以及進(jìn)一步開展研究的見解與建議。7．致謝致謝應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示謝意。8．參考文獻(xiàn)與附錄參考文獻(xiàn)反映畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）取材來(lái)源、材料的廣博程度和可靠程度。一般不宜過多，但應(yīng)列入主要的中外文獻(xiàn)。對(duì)于一些不宜放入正文、但又不可或缺的，或有主要參考價(jià)值的內(nèi)容（如推演的公式、編寫的算法語(yǔ)言程序，以及引用的實(shí)例、數(shù)據(jù)資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、符號(hào)說(shuō)明等），可編入附錄中。附錄篇幅不宜太長(zhǎng)，不要超過正文。（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的書寫格式1.封面統(tǒng)一由文印中心提供。題目：三號(hào)宋體，題目太長(zhǎng)可分兩行排列，2倍行間距；學(xué)院、專業(yè)班級(jí)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師：仿宋_GB2312四號(hào)字體，1.5倍行間距。2.目錄標(biāo)題和章節(jié)標(biāo)題字號(hào)一致。一級(jí)標(biāo)題采用小三黑體，2倍行間距；二級(jí)標(biāo)題采用四號(hào)宋體加粗，1.5倍行距；三級(jí)標(biāo)題與正文字號(hào)一致，均采用小四宋體，1.3倍行距。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中出現(xiàn)的數(shù)字和英文采用TimesNewRoman字體。3.插圖、表、注和參考文獻(xiàn)中文字采用五號(hào)宋體，單倍行距。每個(gè)圖、表要有序號(hào)和名稱，按章編序，且必須連續(xù)。序號(hào)不加標(biāo)點(diǎn)，名稱末尾不加標(biāo)號(hào)。插圖必須精心制作，符合相應(yīng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，且與正文呼應(yīng)。由若干分圖組成的插圖，分圖用a,b,c…標(biāo)序，分圖圖名和圖中各種代號(hào)的說(shuō)明，以圖注形式放在圖題下方。圖名放在表格下方居中，表名在表格上方正中，序號(hào)在圖名和表名左方。注釋采用頁(yè)末注(將注文放在加注頁(yè)下端)，若同一頁(yè)中有兩個(gè)以上的注時(shí)，按出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。4.公式應(yīng)另起一行放在中央，一行寫不完的長(zhǎng)公式，在等號(hào)或數(shù)學(xué)符號(hào)(如“+”、“-”號(hào))處轉(zhuǎn)行，符號(hào)寫在轉(zhuǎn)行后的行首。公式按章編序，編號(hào)用圓括號(hào)括起，放在公式右邊行末，且必須連續(xù)。5.頁(yè)眉、頁(yè)碼采用宋體小五號(hào)字體居中，頁(yè)眉線為單橫線。中文摘要頁(yè)面的頁(yè)眉為“摘要”，頁(yè)碼為羅馬數(shù)字Ⅰ。英文摘要頁(yè)面的頁(yè)眉為“ABSTRACT”，頁(yè)腳為羅馬數(shù)字Ⅱ。正文奇數(shù)頁(yè)頁(yè)眉為所在章一級(jí)標(biāo)題，偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉為“河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯各學(xué)院要成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或院學(xué)術(shù)委員會(huì)成員任主任。各專業(yè)成立相應(yīng)的答辯小組，指導(dǎo)教師不參加所指導(dǎo)學(xué)生的答辯。答辯小組由具有指導(dǎo)教師資格的人員組成，成員數(shù)為3人以上的奇數(shù)。對(duì)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或科研任務(wù)的課題，應(yīng)邀請(qǐng)相關(guān)企業(yè)同行、科研院所的有關(guān)專家參加答辯。學(xué)生要從選題根據(jù)和研究意義、基本思路、主要內(nèi)容、實(shí)（試）驗(yàn)情況、創(chuàng)新點(diǎn)和不足等方面進(jìn)行匯報(bào)，并認(rèn)真回答答辯組教師提出的問題。每個(gè)學(xué)生的答辯時(shí)間要求不少于15分鐘，其中學(xué)生匯報(bào)不少于10分鐘，答辯組教師提問不得少于3個(gè)問題。六、注意事項(xiàng)1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中，學(xué)生要遵守紀(jì)律，尊敬教師、團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)；要大膽探索，勇于創(chuàng)新，愛護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度。在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的，要履行請(qǐng)假手續(xù)，服從所在單位的規(guī)章制度，保證安全。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）歸檔資料由各學(xué)院資料室負(fù)責(zé)保存，保存期限不低于五年。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題時(shí)，依照我國(guó)有關(guān)法律進(jìn)行處理；涉及到保密等要求的，按相關(guān)文件要求執(zhí)行。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）依據(jù)和參考資料（含教學(xué)參考書或在線資源）專業(yè)核心課程教材八、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的職責(zé)1．選題指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本訓(xùn)練要求，并結(jié)合本學(xué)科的發(fā)展前沿和社會(huì)實(shí)際，具有一定的學(xué)術(shù)性和社會(huì)應(yīng)用價(jià)值。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)量要適當(dāng)、難度適中，學(xué)生經(jīng)過努力能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。若題目較大，可由多名學(xué)生共同參與，但在具體內(nèi)容、技術(shù)指標(biāo)、完成要求上要有明確區(qū)別。選題原則上不能與往年題目相同。2.過程指導(dǎo)在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)