《交通工程-畢業(yè)設計（論文）》指導書

《畢業(yè)設計（論文）》指導書課程中文名稱：畢業(yè)設計（論文）課程英文名稱：GraduationDesign(Dissertation)課程編號：020030231適用專業(yè)：交通工程設計周數(shù)：10周學分數(shù)：10課程類別：實踐教學應開課學期：第八學期一、畢業(yè)設計（論文）目的與要求（一）畢業(yè)設計（論文）的目的畢業(yè)設計（論文）是交通工程專業(yè)最主要的教學環(huán)節(jié)，要求學生綜合運用所學基礎理論、專業(yè)理論和基本技能，按照任務書的要求，對具體工作進行合理的工程規(guī)劃設計，提供完整的設計文件，通過畢業(yè)設計掌握道路工程設計及交通規(guī)劃設計的基本方法，提高分析和解決工程問題的能力，培養(yǎng)獨立工作能力和組織能力以及認真負責的工作態(tài)度。通過本次設計，對所學專業(yè)知識進行一次全面的、系統(tǒng)的綜合運用。通過該設計鍛煉學生將所學專業(yè)知識綜合應用與工程設計的能力，使其能夠獨立進行一般公路設計及交通規(guī)劃，達到通過設計（論文）對所學專業(yè)知識進行鞏固和靈活運用的目的。（二）畢業(yè)設計（論文）的課程目標課程總目標：通過畢業(yè)設計（論文），可以培養(yǎng)學生樹立正確的設計思想和掌握現(xiàn)代設計方法，綜合運用所學是基礎理論，基本知識和基本技能，提高分析解決問題的能力。課程目標1：具備對復雜工程問題進行文獻檢索，并對文獻分析研究，得到有效結(jié)論的能力；課程目標2：具備運用所學知識對復雜交通工程問題提出若干可行方案，并對設計方案的合理性進行分析、論證并實施的能力，在制定實施設計方案的過程中體現(xiàn)一定的創(chuàng)新能力；課程目標3：在畢業(yè)設計（論文）過程中，培養(yǎng)學生團隊意識與合作精神，能夠通過口頭及書面方式對復雜交通工程問題進行表達，與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流。課程目標4：初步具備在多學科環(huán)境中對交通工程問題進行技術(shù)經(jīng)濟分析、決策和管理的能力，能夠理解針對復雜交通工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響；課程目標5：具備自主學習和終身學習的能力，為適應社會競爭與合作做好準備。二、畢業(yè)設計（論文）安排與程序（一）畢業(yè)設計（論文）的安排1.成立本科畢業(yè)論文工作小組，制定本屆本科畢業(yè)設計（論文）工作計劃書。2.組織學生召開畢業(yè)設計（論文）動員大會，采取隨機分配及雙選方式完成學生與導師的配對組合。3.畢業(yè)設計（論文）時長為10周，包括選題與開題、中期檢查、答辯、歸檔等四個主要環(huán)節(jié)，嚴格按照畢業(yè)設計（論文）工作計劃做好論文撰寫及答辯工作。4.評選推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）和優(yōu)秀指導教師并進行資料歸檔和工作總結(jié)。（二）畢業(yè)設計（論文）的程序1．畢業(yè)設計（論文）出題、選題階段教師根據(jù)教學目標和自己的研究方向擬出選題，一般是按照1：1.2～1.5的生題比出選題。2．畢業(yè)設計（論文）準備階段確定導師后，導師一般會找學生就選題溝通，導師會談談自己的想法思路，學生也可以談自己的想法，甚至可以更換題目。談好后，導師會給出任務書。學生根據(jù)任務書收集資料，熟悉題目研究領(lǐng)域。3．論文開題及論文工作方案制定學生應在指導教師指導下完成開題工作，確定任務書。開題報告內(nèi)容包括選題依據(jù)、研究意義、研究現(xiàn)狀、研究或設計思路、主要參考文獻和進度安排等。開題報告要歸檔。4．調(diào)查研究、資料分析及論文寫作大綱撰寫階段學生在指導教師的指導下完成調(diào)查研究、資料分析及大綱撰寫。5．計算、分析、設計和理論研究階段學生在指導教師的指導下完成計算、分析、設計和理論研究6．中期檢查學生在進行畢業(yè)設計（論文）期間要撰寫中期檢查報告，中期檢查報告包括查閱文獻資料、綜合運用知識、研究方案設計、研究方法和手段運用和外文應用等簡況以及階段性成果和存在的主要問題等。中期檢查報告要歸檔。7．整理和寫作階段學生應圍繞畢業(yè)設計（論文）主要任務、主要技術(shù)指標等方面進行資料收集、方案設計、數(shù)據(jù)采集、調(diào)查或?qū)嶒灐⒎治隹偨Y(jié)、畢業(yè)設計（論文）撰寫等。8．答辯準備階段畢業(yè)設計（論文）要按封面、任務書、評閱書、評定書、答辯決議、中外文摘要、目錄、前言、正文、致謝、參考文獻、附錄、封底的順序依次左側(cè)裝訂成冊。畢業(yè)設計（論文）不端行為檢測的相似比不得超過30%，否則不能參加答辯。查重檢測報告必須與歸檔的畢業(yè)設計（論文）相對應并歸檔。9．正式答辯學生要從選題根據(jù)和研究意義、基本思路、主要內(nèi)容、實（試）驗情況、創(chuàng)新點和不足等方面進行匯報，并認真回答答辯組教師提出的問題。10．成績公布階段按學校要求公布成績。三、畢業(yè)設計（論文）的類型（一）工程型畢業(yè)設計（論文）特點和要求工程實踐型課題是指源于本專業(yè)生產(chǎn)實踐所需要的實際課題，一般需要經(jīng)歷調(diào)查、篩選和定題三個階段。指導教師要到相關(guān)企事業(yè)單位深入調(diào)查研究，依據(jù)選題原則再進行篩選，然后擬定詳細的設計任務書并確定課題。（二）科研型畢業(yè)設計（論文）特點和要求基礎理論型課題是根據(jù)本專業(yè)要求，假設或模擬一些技術(shù)參數(shù)而設置的題目，也可以是從正在或已完成的項目中提煉出來的題目。這類課題參考資料豐富，經(jīng)過了詳細周密的計劃編排，難度適中，學生可以從中得到較系統(tǒng)、全面的訓練。研究探索型課題是跟蹤本專業(yè)某個研究方向而設計的課題，具有一定的深度和廣度。該類課題要求學生掌握較深厚的基礎理論知識，并且需要補充一定量的新知識。指導教師在制定設計內(nèi)容時，應充分考慮學生的理論基礎和接受新知識的能力，使其在規(guī)定的時間內(nèi)能完成畢業(yè)設計任務，并得到全面鍛煉。四、畢業(yè)設計（論文）的撰寫要求（一）畢業(yè)設計（論文）資料的組成、裝訂畢業(yè)設計（論文）要按封面、任務書、評閱書、評定書、答辯決議、中外文摘要、目錄、前言、正文、致謝、參考文獻、附錄、封底的順序依次左側(cè)裝訂成冊。譯文及原文影印件、工程圖紙（按國家標準裝訂）、計算機編程軟件（光盤或軟盤）等材料可單獨裝訂，并與畢業(yè)設計（論文）一并裝入專用檔案袋內(nèi)。（二）畢業(yè)設計（論文）的內(nèi)容與要求1．論文題目題目應簡短、明確、有概括性。通過題目，能大致了解畢業(yè)設計（論文）內(nèi)容、專業(yè)特點和科學范疇。根據(jù)需要，可分主標題和副標題，主標題要簡明，將細節(jié)放在副標題里。2．論文摘要摘要應概括課題的內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的成果和結(jié)論，能反映整個內(nèi)容的精華。中外文摘要以300字以內(nèi)為宜。3．目錄目錄按三級標題編寫（即：1.……、1.1……、1.1.1……等），全部標題層次應有條不紊，整齊清晰。正文中各級標題下的內(nèi)容要與各自的標題對應，不應有其它內(nèi)容。正文分章節(jié)撰寫，章節(jié)標題編號方法采用三級分級阿拉伯數(shù)字編號方法。除第一級外，其余各級末尾不加標點。各級標題均單獨占行，一級標題居中，二級標題序數(shù)頂格，三級標題空兩格。正文中對總項包括的分項采用（1）、（2）、（3）…序號，分項中的小項采用①、②、③…序號，序號后不加其它標點。4．緒論（或概述）應說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達到的技術(shù)參數(shù)；簡述本課題應解決的主要問題。5．正文正文內(nèi)容包括：引言，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀；基本概念和理論基礎；模型的建立，實驗方案的擬定；設計計算的方法和內(nèi)容；實驗方法、內(nèi)容及其分析；理論論證、應用、結(jié)果以及討論等。6．結(jié)論結(jié)論包括總結(jié)、所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。7．致謝致謝應以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示謝意。8．參考文獻與附錄參考文獻反映畢業(yè)設計（論文）取材來源、材料的廣博程度和可靠程度。一般不宜過多，但應列入主要的中外文獻。對于一些不宜放入正文、但又不可或缺的，或有主要參考價值的內(nèi)容（如推演的公式、編寫的算法語言程序，以及引用的實例、數(shù)據(jù)資料、實驗結(jié)果、符號說明等），可編入附錄中。附錄篇幅不宜太長，不要超過正文。（三）畢業(yè)設計（論文）的書寫格式1.封面統(tǒng)一由文印中心提供。題目：三號宋體，題目太長可分兩行排列，2倍行間距；學院、專業(yè)班級、學生姓名、指導教師：仿宋_GB2312四號字體，1.5倍行間距。2.目錄標題和章節(jié)標題字號一致。一級標題采用小三黑體，2倍行間距；二級標題采用四號宋體加粗，1.5倍行距；三級標題與正文字號一致，均采用小四宋體，1.3倍行距。畢業(yè)設計（論文）中出現(xiàn)的數(shù)字和英文采用TimesNewRoman字體。3.插圖、表、注和參考文獻中文字采用五號宋體，單倍行距。每個圖、表要有序號和名稱，按章編序，且必須連續(xù)。序號不加標點，名稱末尾不加標號。插圖必須精心制作，符合相應的國家標準要求，且與正文呼應。由若干分圖組成的插圖，分圖用a,b,c…標序，分圖圖名和圖中各種代號的說明，以圖注形式放在圖題下方。圖名放在表格下方居中，表名在表格上方正中，序號在圖名和表名左方。注釋采用頁末注(將注文放在加注頁下端)，若同一頁中有兩個以上的注時，按出現(xiàn)的先后順序編號。4.公式應另起一行放在中央，一行寫不完的長公式，在等號或數(shù)學符號(如“+”、“-”號)處轉(zhuǎn)行，符號寫在轉(zhuǎn)行后的行首。公式按章編序，編號用圓括號括起，放在公式右邊行末，且必須連續(xù)。5.頁眉、頁碼采用宋體小五號字體居中，頁眉線為單橫線。中文摘要頁面的頁眉為“摘要”，頁碼為羅馬數(shù)字Ⅰ。英文摘要頁面的頁眉為“ABSTRACT”，頁腳為羅馬數(shù)字Ⅱ。正文奇數(shù)頁頁眉為所在章一級標題，偶數(shù)頁頁眉為“河南理工大學本科畢業(yè)設計（論文）”。五、畢業(yè)設計（論文）的答辯各學院要成立畢業(yè)設計（論文）答辯委員會，由學院領(lǐng)導或院學術(shù)委員會成員任主任。各專業(yè)成立相應的答辯小組，指導教師不參加所指導學生的答辯。答辯小組由具有指導教師資格的人員組成，成員數(shù)為3人以上的奇數(shù)。對結(jié)合生產(chǎn)實際或科研任務的課題，應邀請相關(guān)企業(yè)同行、科研院所的有關(guān)專家參加答辯。學生要從選題根據(jù)和研究意義、基本思路、主要內(nèi)容、實（試）驗情況、創(chuàng)新點和不足等方面進行匯報，并認真回答答辯組教師提出的問題。每個學生的答辯時間要求不少于15分鐘，其中學生匯報不少于10分鐘，答辯組教師提問不得少于3個問題。六、注意事項1.畢業(yè)設計（論文）過程中，學生要遵守紀律，尊敬教師、團結(jié)協(xié)作，主動接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導；要大膽探索，勇于創(chuàng)新，愛護儀器設備，嚴格遵守操作規(guī)程及實驗室有關(guān)規(guī)章制度。在校外進行畢業(yè)設計（論文）的，要履行請假手續(xù)，服從所在單位的規(guī)章制度，保證安全。2.畢業(yè)設計（論文）歸檔資料由各學院資料室負責保存，保存期限不低于五年。3.畢業(yè)設計（論文）成果涉及到知識產(chǎn)權(quán)問題時，依照我國有關(guān)法律進行處理；涉及到保密等要求的，按相關(guān)文件要求執(zhí)行。七、畢業(yè)設計（論文）依據(jù)和參考資料（含教學參考書或在線資源）專業(yè)核心課程教材八、畢業(yè)設計（論文）指導教師的職責1．選題指導學生畢業(yè)設計（論文）選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標及教學基本訓練要求，并結(jié)合本學科的發(fā)展前沿和社會實際，具有一定的學術(shù)性和社會應用價值。學生畢業(yè)設計（論文）任務量要適當、難度適中，學生經(jīng)過努力能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)設計（論文）。若題目較大，可由多名學生共同參與，但在具體內(nèi)容、技術(shù)指標、完成要求上要有明確區(qū)別。選題原則上不能與往年題目相同。2.過程指導在指導畢業(yè)設