新能源技術(shù)經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)大綱

《新能源技術(shù)經(jīng)濟學(xué)》課程教學(xué)大綱課程名稱：新能源技術(shù)經(jīng)濟學(xué)NewEnergyTechnologyEconomics課程編號：020060360課程性質(zhì)：￡必修R選修課程類別：￡通識課程R專業(yè)課程￡實踐教學(xué)適用專業(yè)：新能源科學(xué)與工程課程學(xué)時：總學(xué)時32，其中：理論32、實驗0課程學(xué)分：2應(yīng)開課學(xué)期：第七學(xué)期先修課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計任課學(xué)院、系部：能源科學(xué)與工程學(xué)院新能源科學(xué)與工程系一、課程簡介技術(shù)經(jīng)濟學(xué)是決策論證的科學(xué)，是關(guān)于方法論的一門應(yīng)用性學(xué)科，其實用性很強。新能源技術(shù)經(jīng)濟學(xué)是新能源科學(xué)與工程專業(yè)本科生的專業(yè)選修課，設(shè)置理論學(xué)時32學(xué)時，主要講授新能源技術(shù)經(jīng)濟的基本原理和分析評價方法，工程項目的可行性分析，技術(shù)創(chuàng)新的技術(shù)經(jīng)濟評價等內(nèi)容，為學(xué)生從事新能源勘查、開發(fā)及綜合利用等工作打下基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握技術(shù)經(jīng)學(xué)的基本理論和分析評價方法，運用技術(shù)經(jīng)濟理論和分析方法解決新能源勘查、開發(fā)及綜合利用中的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。二、課程教學(xué)的目標(biāo)及與畢業(yè)要求的關(guān)系（一）課程目標(biāo)課程總目標(biāo)：掌握經(jīng)濟學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、社會科學(xué)的方法分析新能源替代傳統(tǒng)能源，新能源的開發(fā)、加工、轉(zhuǎn)換、輸送和貯存等經(jīng)濟問題，掌握計量經(jīng)濟學(xué)、博弈論和運籌學(xué)、投入產(chǎn)出的分析方法對新能源未來的市場需求與應(yīng)用做出預(yù)測。課程目標(biāo)1：掌握技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的基本理論和原理，掌握技術(shù)經(jīng)濟分析評價的基本方法。課程目標(biāo)2：能夠運用技術(shù)經(jīng)濟的基本理論和方法進(jìn)行工程項目的技術(shù)經(jīng)濟分析與評價。（二）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系本課程目標(biāo)支持的主要畢業(yè)要求如下表：課程目標(biāo)畢業(yè)要求1．掌握技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的基本理論和原理，掌握技術(shù)經(jīng)濟分析評價的基本方法畢業(yè)要求9：個人和團(tuán)隊，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中勝任個體、團(tuán)隊成員及負(fù)責(zé)人的角色，具備組織協(xié)調(diào)能力，正確理解個人與團(tuán)隊相輔相成的關(guān)系，具有團(tuán)隊協(xié)作意識和分工合作能力。2．能夠運用技術(shù)經(jīng)濟的基本理論和方法進(jìn)行工程項目的技術(shù)經(jīng)濟分析與評價畢業(yè)要求11：項目管理，能夠掌握、應(yīng)用工程管理原理與經(jīng)濟決策方法對新能源勘查、開發(fā)及綜合利用項目進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟分析，提出合理的解決方法，并具有一定的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。三、課程教學(xué)的基本內(nèi)容及教學(xué)安排知識單元知識點學(xué)時數(shù)課程目標(biāo)線下授課線上授課實驗/實踐1.緒論知識點1.1：技術(shù)與經(jīng)濟的關(guān)系；知識點1.2：技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的含義及主要內(nèi)容；知識點1.3：技術(shù)經(jīng)濟分析的一般過程；知識點1.4：新能源技術(shù)與項目進(jìn)行經(jīng)濟評價的意義；2課程目標(biāo)12.經(jīng)濟評價的基本要素知識點2.1：經(jīng)濟效果與現(xiàn)金流量；知識點2.2：投資與資產(chǎn)；知識點2.3：固定資產(chǎn)折舊與成本；知識點2.4：稅金與稅收；知識點2.5：銷售收入、利潤和利潤率；知識點2.6：資金時間價值及其等值計算；4課程目標(biāo)13.經(jīng)濟評價的基本方法知識點3.1：經(jīng)濟評價方法和指標(biāo)的分類；知識點3.2：投資回收期法；知識點3.3：凈現(xiàn)值法；知識點3.4：內(nèi)部收益率法；知識點3.5：其他效率型指標(biāo)；知識點3.6：經(jīng)濟評價指標(biāo)和方法的選擇；4課程目標(biāo)14.不確定性與風(fēng)險分析知識點4.1：不確定性與投資風(fēng)險概述；知識點4.2：盈虧平衡分析；知識點4.3：敏感性分析；知識點4.4：概率分析；4課程目標(biāo)15.基于熱力學(xué)定律的能源有效利用的分析方法知識點5.1：基于熱力學(xué)定律的能源有效利用分析方法；知識點5.2：基于熱力學(xué)第二定律的分析法；4課程目標(biāo)16.新能源建設(shè)項目可行性研究知識點6.1：項目可行性研究概述；知識點6.2：工藝設(shè)備和技術(shù)的選擇；知識點6.3：環(huán)境影響評價；知識點6.4：投資估算與財務(wù)評價；知識點6.5：新能源工程項目可行性研究案例；4課程目標(biāo)27.新能源系統(tǒng)全生命周期分析方法知識點7.1：全生命周期分析方法概述；知識點7.2：評價目標(biāo)和評價范圍的確定；知識點7.3：生命周期清單分析；知識點7.4：生命周期影響評價；知識點7.5：生命周期影響評價結(jié)果解釋；知識點7.6：LCA在新能源系統(tǒng)中的應(yīng)用；4課程目標(biāo)28.能源可持續(xù)發(fā)展與項目后評價知識點8.1：可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵與項目可持續(xù)發(fā)展；知識點8.2：項目可持續(xù)發(fā)展評價；知識點8.3：項目后評價；4課程目標(biāo)2新能源技術(shù)經(jīng)濟預(yù)測知識點9.1：技術(shù)經(jīng)濟預(yù)測概述；知識點9.2：新能源技術(shù)經(jīng)濟預(yù)測的方法及應(yīng)用；2課程目標(biāo)2合計320四、本課程與其他課程的聯(lián)系技術(shù)經(jīng)濟學(xué)，是研究各種社會活動在經(jīng)濟上符合目的性程度的評價科學(xué)，也就是從研究社會勞動消耗與社會體系中各種實踐活動所取得效果相互間量的關(guān)系角度出發(fā)，對人的實踐活動進(jìn)行評價的科學(xué)。因此，本課程的預(yù)修課程為高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計，它為學(xué)生提供學(xué)習(xí)本課程所必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和分析工具。本課程是新能源科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)選修課，主要講授新能源技術(shù)經(jīng)濟的基本原理和分析評價方法，工程項目的可行性分析，技術(shù)創(chuàng)新的技術(shù)經(jīng)濟評價等內(nèi)容，為學(xué)生后續(xù)課程、實習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下良好基礎(chǔ)。五、教材與其他教學(xué)資源（含教學(xué)參考書或在線資源）（一）建議教材[1]楊晴等.新能源技術(shù)經(jīng)濟學(xué)[M].中國水利水電出版社,2018.(全國高等院校新能源專業(yè)規(guī)劃教材)（二）其他教學(xué)資源[1]傅家驥.技術(shù)經(jīng)濟學(xué)前沿問題.經(jīng)濟科學(xué)出版社，2003年4月[2]傅家驥等.工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟學(xué)（第三版）.清華大學(xué)出版社，1996年9月[3]吳添祖.技術(shù)經(jīng)濟學(xué)概論（第三版）.高等教育出版社，2011年1月[4]陶樹人.技術(shù)經(jīng)濟學(xué).經(jīng)濟管理出版社，1999年2月六、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)建議授課方式：教學(xué)過程中采用多媒體課件的形式進(jìn)行互動式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，使課堂成為積極互動的、高質(zhì)高效的課堂。注重實用性。鼓勵學(xué)生通過閱讀參考文獻(xiàn)、撰寫課程論文、開展課堂討論來與專業(yè)課相聯(lián)系，注重理論知識的專業(yè)應(yīng)用。通過課后布置適量思考題、練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，使學(xué)生深入理解基本原理和概念，提高分析和解決問題的能力。重點：掌握技術(shù)與經(jīng)濟的關(guān)系、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)研究的主要內(nèi)容、技術(shù)創(chuàng)新的含義及其形式、技術(shù)創(chuàng)新動力機制與程序、企業(yè)實施技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵點、經(jīng)濟效果概念、資金時間價值內(nèi)涵及資金等值計算、互斥方案經(jīng)濟性評價方法、帶資金約束的獨立方案經(jīng)濟性評價方法、不確定性評價方法、盈虧平衡分析、單參數(shù)敏感性分析及概率分析方法、設(shè)備折舊的含義、折舊方法與計算、設(shè)備經(jīng)濟壽命概念及其計算、設(shè)備更新原則及方法設(shè)備租賃與購買比較決策、價值工程的基本原理、價值工程思考問題的方式和實施步驟、功能分析基本原理和功能評價方法。難點：包括互斥方案經(jīng)濟性評價方法、帶資金約束的獨立方案經(jīng)濟性評價方法、不確定性評價方法、盈虧平衡分析、單參數(shù)敏感性分析及概率分析方法。后續(xù)自主學(xué)習(xí)建議：項目技術(shù)經(jīng)濟分析的一般程序、風(fēng)險及不確定性分析的思路和步驟、項目建設(shè)程序和我國建設(shè)項目管理體制；可行性研究的內(nèi)容及報告編制技術(shù)、項目市場分析、技術(shù)分析、經(jīng)濟效益評價以及資金籌措等內(nèi)容的研究思路與分析方法等。七、課程考核及成績評定方式（一）課程考核本課程成績評定包括平時考核（平時到課率統(tǒng)計）、過程考核（隨堂問答、課堂測驗、課后作業(yè)）和終結(jié)性評價（期末考試或結(jié)課報告）三部分，其中平時成績占課程總成績的10％，過程成績占課程總成績的30％，終結(jié)性評價成績占課程總成績的60％。具體要求及評分方法如下：平時成績：出勤成績采用扣分制，每缺勤一次扣平時成績1分，每遲到或早退一次扣平時成績0.5分，無故曠課4次以上者取消本次課程成績，占總成績的10%。過程成績：課堂測驗、課后作業(yè)要求學(xué)生必須獨立完成，未按時提交作業(yè)或作業(yè)有抄襲（雷同）現(xiàn)象的，該次作業(yè)成績按零分計，占總成績的30%。終結(jié)性評價：形式為閉卷考試，其成績占總成績的60%。（二）課程目標(biāo)與考核內(nèi)容的關(guān)系課程具體目標(biāo)與知識單元和考試內(nèi)容的關(guān)系如下：課程目標(biāo)知識單元考試內(nèi)容1．掌握技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的基本理論和原理，掌握技術(shù)經(jīng)濟分析評價的基本方法1.緒論；2.經(jīng)濟評價的基本要素；3.經(jīng)濟評價的基本方法；4.不確定性與風(fēng)險分析；5.基于熱力學(xué)定律的能源有效利用的分析方法；1.理解技術(shù)與經(jīng)濟的關(guān)系；掌握技術(shù)經(jīng)濟學(xué)研究的主要內(nèi)容；項目技術(shù)經(jīng)濟分析的一般程序有所了解。2.理解技術(shù)創(chuàng)新的含義及其形式；掌握技術(shù)創(chuàng)新動力機制與程序；掌握企業(yè)實施技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵點。3.正確理解經(jīng)濟效果概念，掌握三種表達(dá)方式；掌握投資、成本、利潤等基本概念及計算口徑；理解資金時間價值內(nèi)涵及掌握資金等值計算。4.掌握時間型、價值型、效率型經(jīng)濟評價指標(biāo)的含義與計算；掌握互斥方案經(jīng)濟性評價方法；掌握帶資金約束的獨立方案經(jīng)濟性評價方法；掌握不確定性評價方法。5.理解掌握風(fēng)險及不確定性分析的思路和步驟；熟練掌握盈虧平衡分析；掌握單參數(shù)敏感性分析及概率分析方法。2．能夠運用技術(shù)經(jīng)濟的基本理論和方法進(jìn)行工程項目的技術(shù)經(jīng)濟分析與評價6.新能源建設(shè)項目可行性研究；7.新能源系統(tǒng)全生命周期分析方法；8.能源可持續(xù)發(fā)展與項目后評價；9.新能源技術(shù)經(jīng)濟預(yù)測；6.掌握設(shè)備有形、無形損耗的類型及其對設(shè)備價值的影響；掌握設(shè)備