安徽省2020年（春秋版）八年級上學期生物期中考試試卷（I）卷

第第頁安徽省2020年（春秋版）八年級上學期生物期中考試試卷（I）卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共30題；共60分)1.（2分）(2018七下·太平期末)下列各圖的說法錯誤的是（）A.在圖1中玉米切面上加碘液，圖中2會變藍B.圖2中的②分布大量毛細血管，有利于氣體交換，是魚的呼吸器官C.不含消化酶的消化液是由圖3中的③分泌的D.在由圖4中生物構成的食物鏈中，物質和能量流動的方向是：丙→丁→乙→甲2.（2分）下列哪項和魚類水生生活無關（）A.身體呈流線形

B.用鰓呼吸

C.用鰭游泳

D.體溫不恒定

3.（2分）(2018八上·東莞月考)如圖是水媳結構示意圖，下列敘述中，正確的是（）A.⑦、⑧都是水媳的觸手，用來探尋和捕捉獵物

B.水媳體壁由①②③三層細胞構成

C.食物在④中消化，殘渣由肛門排出

D.水媳的身體只能分上下，而分不出前后、左右和背腹

4.（2分）(2016七上·萬全月考)珍珠形成的原因是（）A.外套膜自然分泌珍珠質而形成B.外套膜包被異物而形成C.外套膜受到砂粒等異物刺激，分泌珍珠質，把異物包被起來而形成D.貝殼受到砂粒等異物刺激，分泌珍珠質，把異物包被起來而形成5.（2分）(2020八下·鐵東期中)小明在某山區(qū)進行野外考察時找到了一種動物，經觀察其具有如下特點：身體呈蠕蟲狀，細長而柔軟，分成許多相似的體節(jié)。下列是小明對這種動物的描述，其中不正確的是（）A.它能取食腐爛的有機物，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色

B.它的體節(jié)出現(xiàn)，促進了各種系統(tǒng)功能的發(fā)展

C.它能疏松土壤，幫助植物根的呼吸，這是它對環(huán)境的一種適應

D.它排出的糞便可以提高土壤的肥力

6.（2分）(2016八上·朝陽期中)區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（）A.體節(jié)

B.環(huán)帶

C.環(huán)節(jié)

D.剛毛

7.（2分）(2018八上·江門期中)同學們在觀察蜥蜴、壁虎、烏龜、蛇等眾多爬行動物后，總結了如下特征，其中不太恰當?shù)氖牵ǎ〢.皮膚表面覆蓋著角質的鱗片

B.用四肢爬行

C.用肺呼吸

D.在陸地產卵,卵外有堅韌的卵殼

8.（2分）(2016八上·樂亭期中)關于動物形態(tài)結構特點與功能的敘述，錯誤的是（）A.兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對事物的消化能力

B.蜥蜴的體表有角質的鱗片，可以防止體內水分的蒸發(fā)

C.魚鰓內含有豐富的毛細血管，有利于魚在水中呼吸

D.家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換

9.（2分）(2018·揚州)哺乳動物后代的成活率比其他動物高，主要原因是（）A.具有胎盤

B.體溫恒定

C.胎生哺乳

D.大腦發(fā)達

10.（2分）(2018七上·岳池期末)某興趣小組的同學到市場上調查了解各種動物，下列是同學們認識，其中錯誤的是（）A.牛蛙屬于兩棲動物，可以同時用肺和鰓呼吸

B.家兔屬于哺乳動物，其體溫恒定

C.田螺是軟體動物，身體柔軟，外殼為貝殼

D.家鴿是鳥類，具有獨特的呼吸方式—雙重呼吸

11.（2分）(2018·和平模擬)家鴿的氣體交換的場所是（）A.氣囊

B.肺

C.肺和氣囊

D.氣管

12.（2分）(2019八上·五華期末)“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋正確的是（）①先天性行為②是學習行為③是繁殖行為④是覓食行為⑤是由遺傳因素決定的⑥是由環(huán)境因素決定的A.①③⑤

B.①④⑤

C.①③⑥

D.②③⑤

13.（2分）(2017七下·林甸期中)保護生態(tài)環(huán)境使社會可持續(xù)發(fā)展應該是

（）A.每個公民的義務

B.科學家的事

C.政府的事

D.環(huán)境工作者的事

14.（2分）(2016八上·東臺期中)如圖中的黑色部分表示四種動物共有的特點，則該特點是（）A.卵生

B.用肺呼吸

C.體溫恒定

D.有脊椎骨連接而成的脊柱

15.（2分）(2017八上·深圳期中)下列說法正確的是（）。

A.哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成

B.只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動C.前肢變?yōu)橐硎区B適于飛行的唯一特征D.爬行動物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴，是真正的陸生脊椎動物16.（2分）(2016·寧陽模擬)如圖是由3個圓所構成的類別關系圖，其中I為大圓，II和III分別為大圓之內的小圓．符合這種類別關系的是（）A.I無脊椎動物、II節(jié)肢動物、III蝗蟲

B.I中樞神經系統(tǒng)、II脊髓、III腦

C.I種子植物、II孢子植物、III被子植物

D.I內分泌腺、II垂體、III肝臟

17.（2分）(2020·濱州模擬)農諺中提到“七九河開，八九燕來”，每年春天家燕從南方飛回北方，以下對這種行為敘述正確的是（）A.這種行為和老馬識途是同一類型

B.這是先天性行為，是由體內遺傳物質所決定的

C.這是學習行為，是動物后天學習所得，與遺傳因素無關

D.各種動物的學習能力差別不大

18.（2分）(2017八上·梅江月考)下列骨、關節(jié)、肌肉結構模式圖中，正確的（）A.

B.

C.

D.

19.（2分）(2020·成都)下列各項結構中，不屬于人和脊椎動物運動系統(tǒng)組成的是（）A.骨

B.骨連結

C.骨骼肌

D.神經

20.（2分）(2018八上·羅湖期末)宇航服的發(fā)明原理來自于（）

A.蜘蛛結網

B.蝙蝠的回聲定位

C.螢火蟲發(fā)光

D.長頸鹿的血液循環(huán)系統(tǒng)

21.（2分）(2018八上·深圳期中)同學們列舉了一些動物的行為表現(xiàn)，其中錯誤的是（）A.蜻蜓點水

B.螞蟻搬家

C.青蛙冬眠

D.牛的胃腸蠕動

22.（2分）(2020八下·安丘期中)下列完全屬于先天性行為的一組是（）A.青蛙鳴叫、蜘蛛結網、蜻蜓點水

B.老馬識途、大雁南飛、孔雀開屏

C.貓捉老鼠、談虎色變、蜜蜂采蜜

D.桑蠶吐絲、望梅止渴、畫餅充饑

23.（2分）(2011·淮安)兩只羚羊為爭奪食物而生物爭斗，這種行為屬于動物的（）A.社群行為

B.攻擊行為

C.繁殖行為

D.防御行為

24.（2分）研究發(fā)現(xiàn)，周氏嚙小蜂在殺滅美國白蛾方面，與其他鳥類吃其蛹有所不同．它是在瞬間將受精卵注入美國白蛾的蛹內，利用蛹內的營養(yǎng)物質繁殖自身后代，從而殺死白蛾．這一事實說明，動物在自然界中能夠（）A.維持自然界中的生態(tài)平衡

B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

C.幫助植物傳粉受精

D.幫助植物傳播果實和種子

25.（2分）(2016八上·深圳期中)利用生物反應器來生產某種物質，其意義不包括（）A.節(jié)省廠房及設備費用

B.減少復雜的生產程序

C.減少環(huán)境污染

D.可以培育新的動物品種

26.（2分）(2018七下·天門期末)下列哪一項人類活動不會破壞生態(tài)環(huán)境（）A.居民在樓頂安裝太陽能熱水器

B.為增加土地資源,圍湖填海造地

C.生活污水不經處理排向大江或大海

D.砍掉原來的山林種植速生樹

27.（2分）以下動物中，不屬于扁形動物的是（）A.渦蟲

B.華枝睪吸蟲

C.絲蟲

D.絳蟲

28.（2分）(2018·涼州)在自然生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，食物鏈和食物網越復雜，其自我調節(jié)能力越強。下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調節(jié)能力最強的是（）A.農田生態(tài)系統(tǒng)

B.森林生態(tài)系統(tǒng)

C.草原生態(tài)系統(tǒng)

D.池塘生態(tài)系統(tǒng)

29.（2分）(2016七上·萬全月考)下列動物中，全部都屬于節(jié)肢動物的是（）A.蝗蟲、豬肉絳蟲

B.沼蝦、蜜蜂

C.渦蟲、血吸蟲

D.水蛭、海蜇

30.（2分）(2015八上·遂寧期中)“穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛?！狈謩e描述了兩類昆蟲的（）A.防御行為

取食行為

B.防御行為

遷徙行為

C.取食行為

繁殖行為

D.遷徙行為

繁殖行為

二、填空題(共4題；共23分)31.（4分）(2016八上·泉州期中)鑒定骨的成分時，煅燒是利用有機物容易燃燒，無機物不易燃燒的原理。所以煅燒后的骨只剩下________，它使骨具有________的特性；骨的脫鈣是利用無機物與鹽酸發(fā)生化學反應，骨內無機物被溶解出來。所以進行脫鈣后的骨只剩下________，它使骨具有________的特性，甚至可以彎曲打結。32.（3分）魚用________

呼吸，因內含豐富的毛細血管，顏色________

，鰓絲________

，有利于擴大鰓與水的接觸面積。33.（5分）(2018·邵陽模擬)請將下列動物類群和與其相對應的部分特征合理搭配起來魚類

________

A、體內受精，體溫不恒定兩棲類

________

B、用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸爬行類

________

C、用鰓呼吸，體表有鱗片鳥類

________

D、胎生，體內有隔哺乳類

________

E、用非呼吸，氣廠囊輔助呼吸34.（11分）(2016八上·榮成期中)某生物興趣小組的同學收集了幾種常見的動物，欲了解他們的形態(tài)結構特征。（A家兔、B家鴿、C蚯蚓、D鯉魚、E青蛙、F蝗蟲）請結合你學過的知識回答下列問題：（1）某同學將C、F劃分一類，A，B，D，E劃分為一類，他劃分的依據(jù)是________。后一類動物中還少的動物類群是________，它的頭后有________，皮膚干燥，覆蓋著________。（2）A在生殖發(fā)育方面的主要特點是________；E在個體發(fā)育方面的突出特點是進行________發(fā)育。（3）B的身體里有發(fā)達的________與肺相通，在飛行時起到輔助呼吸的作用。（4）將F胸部、腹部插入水中，過一段時間蝗蟲死亡，這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶________被淹沒所致；F生活在干旱的陸地上，它具有________，可以防止水分散失。（5）各種動物在形態(tài)、結構方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境________的關系。（6）身體有許多相似體節(jié)的動物是________。（填字母）三、探究題(共1題；共4分)35.（4分）(2019八上·大田期中)閱讀下列材料，回答有關問題。材料一：有的烏鴉會從高處把堅果（果皮硬的果實）扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會用更好的方法，它銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，為了安全起見，它不會立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮時，再飛落地面去享受美味。材料二：某生物興趣小組探究萊青蟲的取食行為，其操作過程如下：從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片，然后將蟲卵隔離飼養(yǎng)，在適宜的條件下孵化成幼蟲。在一個硬紙盒的一端放置一些萵苣葉，另一端放置一些白菜葉，將萊青蟲放在硬紙盒的中間，觀察菜青蟲趨向于哪一端取食。（1）從行為獲得的途徑看，烏鴉第一次吃到果仁是________行為，材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是________行為。（2）材料二中的實驗變量是________；實驗中不能只放一只菜青蟲，是為了________。四、匹配題(共2題；共10分)36.（5分）(2020八上·甘南月考)將仿生設備與動物連接起來：37.（5分）把下列每種動物與其所屬的類型配對．1________

2________

3________

4________

5________

五、綜合題(共1題；共6分)38.（6分）(2016八上·長泰期中