奧爾夫音樂(lè)教學(xué)云平臺(tái)需求說(shuō)明

奧爾夫音樂(lè)教學(xué)云平臺(tái)需求說(shuō)明序號(hào)具體技術(shù)(參數(shù))要求11、教學(xué)課件平臺(tái)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃配套相應(yīng)的教學(xué)課件供學(xué)校老師備課和教學(xué)使用，圖文并茂、排版精良、內(nèi)容豐富，數(shù)量不少于25個(gè)。內(nèi)容包含：奧爾夫的生平與他的音樂(lè)活動(dòng)；奧爾夫音樂(lè)教育思想概述；奧爾夫音樂(lè)教育思想在我國(guó)的傳播；嗓音造型的基本認(rèn)識(shí)；由字、詞、句做嗓音節(jié)奏的訓(xùn)練；由歌謠、民謠、歌曲做嗓音節(jié)奏的訓(xùn)練；由語(yǔ)氣、聲響、小品做嗓音節(jié)奏的訓(xùn)練；動(dòng)作造型的基本認(rèn)識(shí)；指揮和聲勢(shì)的動(dòng)作節(jié)奏訓(xùn)練；律動(dòng)和舞蹈的動(dòng)作節(jié)奏訓(xùn)練；戲劇和游戲的動(dòng)作節(jié)奏訓(xùn)練；器樂(lè)造型的基本認(rèn)識(shí)；無(wú)音高打擊樂(lè)器訓(xùn)練；音條樂(lè)器訓(xùn)練；其他樂(lè)器教學(xué)；固定音型訓(xùn)練；卡農(nóng)訓(xùn)練；回旋曲訓(xùn)練；小組曲訓(xùn)練。22、教學(xué)案例平臺(tái)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃配套相應(yīng)的教學(xué)案例供學(xué)校老師備課和教學(xué)使用。教學(xué)案例類(lèi)型包含word、圖片、視頻等各類(lèi)教學(xué)案例資源數(shù)量不少于170個(gè)。內(nèi)容包含：奧爾夫音樂(lè)教育中的歌唱教學(xué)；奧爾夫音樂(lè)樂(lè)器介紹；奧爾夫音樂(lè)戲劇的形式與編排方法；本土化的概念；本土化的原本性藝術(shù)教育《走進(jìn)自然》；構(gòu)建模式下的音樂(lè)課程設(shè)計(jì)方法；古詩(shī)詞《鵝鵝鵝》打擊樂(lè)器合奏；節(jié)奏訓(xùn)練；課程案例《問(wèn)好歌》；樂(lè)器合奏；樂(lè)器教學(xué)；樂(lè)器制作和演奏；律動(dòng)教學(xué)；身體打擊樂(lè)；聲勢(shì)合奏；聲勢(shì)教學(xué)；圖譜教學(xué)；顏色與樂(lè)器指揮；音樂(lè)游戲；有固定音高的音條樂(lè)器合奏。3其中奧爾夫教學(xué)真人教學(xué)案例視頻庫(kù)不少于150個(gè)，具體案例視頻庫(kù)內(nèi)容如下：奧爾夫節(jié)奏訓(xùn)練片段視頻資源庫(kù)，包含奧爾夫按鐘教學(xué)、奧爾夫打棒教學(xué)、奧爾夫地鼓教學(xué)、奧爾夫手鼓教學(xué)、奧爾夫節(jié)奏練習(xí)（教學(xué)版）、奧爾夫節(jié)奏訓(xùn)練《前十六后十六分音符》、奧爾夫節(jié)奏訓(xùn)練（三角鐵）、奧爾夫節(jié)奏訓(xùn)練《摘水果》、奧爾夫節(jié)奏訓(xùn)練《球》、奧爾夫節(jié)奏訓(xùn)練《我的小皮球》、奧爾夫節(jié)奏游戲《花開(kāi)了》、奧爾夫節(jié)奏游戲《詠鵝》；奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)片段視頻資源庫(kù)，包含精彩集錦、奧爾夫師幼互動(dòng)（激發(fā)孩子對(duì)音條琴演奏的興趣）、奧爾夫師幼互動(dòng)、教師指導(dǎo)糾正片段、表演視頻、古詩(shī)《元日》、律動(dòng)《加沃特舞曲》、無(wú)樂(lè)器伴奏的音樂(lè)活動(dòng)片、春天系列、無(wú)樂(lè)器伴奏奧爾夫音樂(lè)、有樂(lè)器伴奏的音樂(lè)活動(dòng)片段、有樂(lè)器伴奏奧爾夫音樂(lè)、春曉系列教學(xué)全過(guò)程視頻；教學(xué)指導(dǎo)視頻庫(kù)；樂(lè)理活動(dòng)視頻庫(kù)（提供截圖或彩頁(yè)）；樂(lè)器合奏視頻庫(kù)，包含八音琴示范演奏、箱型木琴（音條琴）演奏、其他樂(lè)器演奏。43、為保證日常教學(xué)系統(tǒng)使用及運(yùn)行穩(wěn)定性，須至少滿(mǎn)足5000人在線人數(shù)，平均響應(yīng)時(shí)間小于0.5s，錯(cuò)誤率為0。54、平臺(tái)須具有良好的兼容性，能夠兼容多種瀏覽器。65、為保證日常教學(xué)數(shù)據(jù)保密及信息安全，能夠防止對(duì)程序和數(shù)據(jù)的未授權(quán)訪問(wèn)，具有訪問(wèn)權(quán)限管理、能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行加密保護(hù)，以滿(mǎn)足信息安全性要求。71、為降低系統(tǒng)維護(hù)和升級(jí)成本和工作量，平臺(tái)要求采用B/S架構(gòu)模式，部署在云服務(wù)器上，用戶(hù)無(wú)需服務(wù)器和IT維護(hù)。2、平臺(tái)無(wú)用戶(hù)站點(diǎn)限制，不需要在客戶(hù)端安裝軟件。3、為降低漏洞和后門(mén)威脅，平臺(tái)要求采用JAVA技術(shù)開(kāi)發(fā)，三層式架構(gòu)，須能夠?qū)崿F(xiàn)高可用性、安全性、可擴(kuò)展性和可靠性。4、平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)須能夠輕松實(shí)現(xiàn)分布式數(shù)據(jù)中心和高延展性，須具備有高性能，易部署，易使用的特點(diǎn)。5、系統(tǒng)有行政管理模塊并具備以下功能：（1）平臺(tái)至少可設(shè)置3類(lèi)角色，管理員、教師和學(xué)生。（2）支持管理員分別創(chuàng)建行政班級(jí)、教師和學(xué)生賬號(hào)，具備賬號(hào)批量導(dǎo)入功能。（3）支持管理員自定義修改學(xué)校logo、班級(jí)、教師、學(xué)生等個(gè)人信息。（4）支持教師、學(xué)生修改個(gè)人頭像、密碼；綁定手機(jī)、郵箱。（5）支持教師和學(xué)生在忘記密碼時(shí)，通過(guò)手機(jī)和郵箱進(jìn)行密碼修改。6、系統(tǒng)有課堂教學(xué)模塊并具備以下功能：（1）教師通過(guò)平臺(tái)預(yù)置精品課程，一鍵創(chuàng)建我的班課。（2）我的班課含有課程設(shè)計(jì)、課程介紹、課程資源，測(cè)試，課堂互動(dòng)等內(nèi)容。（3）支持老師自定義修改我的班課所有內(nèi)容。（4）支持老師調(diào)用平臺(tái)已有資源用于課堂教學(xué)，同時(shí)支持老師自定義上傳個(gè)人教學(xué)資源。（5）支持課件、教案、視頻等教學(xué)資源全屏播放。（6）支持思維導(dǎo)圖可放大、縮小，隨意左右拖動(dòng)，保證教學(xué)便利性。（7）支持教師根據(jù)教學(xué)需要，選擇在課前、課中、課后開(kāi)放相應(yīng)教學(xué)資源給學(xué)生使用，每個(gè)資源由教師設(shè)置相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)值。（8）支持教師隨意拖動(dòng)預(yù)置課程和章節(jié)的資源順序，以匹配不同教材的課程內(nèi)容?？梢园凑战處熃虒W(xué)計(jì)劃更改章節(jié)名稱(chēng)。（9）支持教師在自建班課里面一鍵刪除章節(jié)。（10）支持教師創(chuàng)建課程章節(jié)，章節(jié)里面的資源模式包括課件，教案，視頻，動(dòng)畫(huà)，思維導(dǎo)圖等，支持教師自定義上傳教學(xué)資源。7、系統(tǒng)有學(xué)習(xí)互動(dòng)模塊并具備以下功能：（1）支持學(xué)生在移動(dòng)端微信小程序進(jìn)行課堂簽到。（2）支持老師在課堂上進(jìn)行提問(wèn)，學(xué)生即時(shí)響應(yīng)，在移動(dòng)端微信小程序進(jìn)行舉手、搶答。（3）支持學(xué)生發(fā)布問(wèn)題，由教師和其它學(xué)生進(jìn)行回答。8、系統(tǒng)有試卷模塊并具備以下功能：（1）平臺(tái)預(yù)置隨堂測(cè)試、章節(jié)練習(xí)和綜合測(cè)試。（2）支持教師根據(jù)教學(xué)需要，隨時(shí)發(fā)布相應(yīng)隨堂、章節(jié)和綜合試卷給學(xué)生練習(xí)。（3）支持學(xué)生在手機(jī)端能夠進(jìn)行練習(xí)。（4）支持不同類(lèi)型的試卷多次復(fù)制、修改，進(jìn)行多次練習(xí)。（5）每個(gè)試卷都支持選擇題、判斷題、填空題、問(wèn)答題等題型。（6）支持學(xué)生提交試卷后自動(dòng)評(píng)判客觀題，同時(shí)支持老師手動(dòng)修改主觀題分?jǐn)?shù)并給出最終成績(jī)。（7）試卷經(jīng)驗(yàn)值根據(jù)成績(jī)高低而定，成績(jī)?cè)礁呓?jīng)驗(yàn)值越多。9、系統(tǒng)有統(tǒng)計(jì)模塊并具備以下功能：（1）支持統(tǒng)計(jì)教師、學(xué)生登錄平臺(tái)時(shí)間點(diǎn)、IP、次數(shù)。（2）支持統(tǒng)計(jì)學(xué)生查看資源類(lèi)型數(shù)量、時(shí)長(zhǎng)，并統(tǒng)計(jì)相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)值。（3）支持學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)值多少進(jìn)行排名。（4）支持學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)互動(dòng)表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)值。（5）支持學(xué)生根據(jù)成績(jī)高低進(jìn)行排序，同時(shí)支持老師查看學(xué)生整體和個(gè)別作答情況，支持學(xué)生查看自己的作答情況。（6）支持根據(jù)學(xué)習(xí)互動(dòng)、試卷成績(jī)、資源查看統(tǒng)計(jì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)值組成比例。10、手機(jī)微信小程序移動(dòng)端教學(xué)模塊（1）支持學(xué)生在手機(jī)微信小程序端自學(xué)班課資源，教師可在電腦端控制班課資源查看權(quán)限。（2）支持學(xué)生在手機(jī)微信小程序端隨時(shí)隨地進(jìn)行測(cè)試，后臺(tái)能夠?qū)崟r(shí)統(tǒng)計(jì)測(cè)試成績(jī)，具有錯(cuò)題收藏功能。（3）學(xué)生能夠通過(guò)手機(jī)微信小程序端參與教師發(fā)起的舉手，搶答等互動(dòng)環(huán)節(jié)。（4）支持學(xué)生在手機(jī)小程序移動(dòng)端一鍵退出教師班課。11、平臺(tái)配套教學(xué)設(shè)計(jì)不少于5章內(nèi)容，具體章節(jié)涵蓋如下：第一章：奧爾夫音樂(lè)教育原理概述：奧爾夫的生平與他的音樂(lè)活動(dòng)；奧爾夫音樂(lè)教育思想概述；奧爾夫音樂(lè)教育思想在我國(guó)的傳播；第二章：奧爾夫嗓音造型訓(xùn)練的本土化教育實(shí)踐：嗓音造型的基本認(rèn)識(shí)；由字、詞、句做嗓音節(jié)奏的訓(xùn)練；由歌謠、民謠、歌曲做嗓音節(jié)奏的訓(xùn)練；由語(yǔ)氣、聲響、小品做嗓音節(jié)奏的訓(xùn)練；第三章：奧爾夫動(dòng)作造型訓(xùn)練的本土化教育實(shí)踐：動(dòng)作造型的基本認(rèn)識(shí)；指揮和聲勢(shì)的動(dòng)作節(jié)奏訓(xùn)練；律動(dòng)和舞蹈的動(dòng)作節(jié)奏訓(xùn)練；戲劇和游戲的動(dòng)作節(jié)奏訓(xùn)練；第四章：奧爾夫器樂(lè)造型訓(xùn)練的本土化教育實(shí)踐：器樂(lè)造型的基本認(rèn)識(shí)；無(wú)音高打擊樂(lè)器訓(xùn)練；音條樂(lè)器訓(xùn)練；其他樂(lè)器教學(xué)；第五章：奧爾夫綜合課程訓(xùn)練的本土化教育實(shí)踐：固定音型訓(xùn)練；卡農(nóng)訓(xùn)練；回旋曲訓(xùn)練；小組曲訓(xùn)練。12、課程介紹用思維導(dǎo)圖的方式提煉每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，不少于5個(gè)章節(jié)思維導(dǎo)圖。13、平臺(tái)含以下課程資源（1）電子教案平臺(tái)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃配套相應(yīng)的教案供學(xué)校老師備課和教學(xué)使用。電子教案邏輯嚴(yán)密、擴(kuò)展性豐富，數(shù)量不少于25個(gè)。（2）思維導(dǎo)圖平臺(tái)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃配套相應(yīng)的課程復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖供學(xué)校老師和學(xué)生使用。思維導(dǎo)圖應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，制作精美。數(shù)量不少于25個(gè)。（3）練習(xí)題庫(kù)平臺(tái)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃配套相