2023-2024學(xué)年福建省莆田市涵江區(qū)錦江中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年福建省莆田市涵江區(qū)錦江中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括10個(gè)小題，每題3分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填到第Ⅱ卷的表格中。）1．（3分）下列選項(xiàng)中屬于化學(xué)變化的是（）A．冰雪消融 B．石蠟熔化 C．大米釀酒 D．酒精揮發(fā)2．（3分）下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（）A．將燃著的木條伸入集氣瓶中 B．將集氣瓶倒扣在水中 C．觀察顏色 D．聞氣味3．（3分）下列物質(zhì)的反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（）A．氧化汞汞+氧氣 B．過(guò)氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣 C．氫氣+氧化銅銅+水 D．碳+氧氣二氧化碳4．（3分）下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A．傾倒液體物質(zhì) B．加熱液體物質(zhì) C．加入固體粉末 D．讀取液體體積5．（3分）實(shí)驗(yàn)室中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái)，簡(jiǎn)單的滅火方法是（）A．用泡沫滅火器撲滅 B．用濕抹布撲蓋 C．用嘴吹滅 D．用水沖滅6．（3分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．“天山雪”純牛奶 B．“嶗山”礦泉水 C．“無(wú)名”啤酒 D．冰水混合物7．（3分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是（）A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 B．將點(diǎn)燃的木條放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅 C．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 D．紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧8．（3分）如圖是元素周期表中銀元素的信息示意圖，對(duì)圖中信息理解正確的是（）A．該元素為非金屬元素 B．相對(duì)原子質(zhì)量為107.9g C．元素符號(hào)為Ag D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為479．（3分）氧氣跟世間萬(wàn)物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說(shuō)法正確的是（）A．氧氣從淡藍(lán)色液體變成無(wú)色氣體，發(fā)生了化學(xué)變化 B．凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒 C．氧氣可用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料以及切割金屬等 D．用燃著的木條可區(qū)分氧氣和氮?dú)?，是利用了氧氣的助燃?0．（3分）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置．其操作順序正確的是（）A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤二、填空題（共36分）11．（4分）下列物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的。鐵由構(gòu)成；水由構(gòu)成；氯化鈉由和構(gòu)成。12．（3分）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示。（1）2個(gè)氫原子。（2）硫元素。（3）二氧化碳。13．（7分）根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。（1）圖中共表示了種元素的微粒，其中表示陰離子的是（填序號(hào)），其離子符號(hào)為，其中表示稀有氣體原子的是（填序號(hào)）。（2）B屬于元素（填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”），B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號(hào)為。（3）C元素在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子。14．（6分）從微觀的角度解釋下列現(xiàn)象：（1）將變癟的乒乓球放入熱水中，能恢復(fù)原狀。（2）走近花圃，能聞到花香。（3）50mL水與50mL乙醇（即酒精）混合后，液體總體積小于100mL。15．（10分）有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B是一種黑色固體，可以在空氣中燃燒，而且B在A中燃燒的更旺，生成無(wú)色無(wú)味的氣體C，C可使澄清的石灰水變渾濁；某銀白色金屬在A中能劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體D。據(jù)此判斷：（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)：A，B，C。（2）生成D的文字表達(dá)式：。（3）預(yù)先向集氣瓶中裝少量水，其作用是。16．（6分）按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：（1）紅磷在氧氣中燃燒。（2）硫在氧氣中燃燒。（3）過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。三、實(shí)驗(yàn)探究題（34分）17．（20分）實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氧氣：（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a，b；（2）用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），還缺少的是（填一實(shí)驗(yàn)用品）；收集裝置可選用（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式是；（3）用排水法收集氧氣，開(kāi)始收集的合適時(shí)機(jī)是；（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是；（5）知氨氣密度比空氣小，易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和硫酸銨固體混合物來(lái)制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置是，收集裝置選擇。（填裝置序號(hào)）（6）如何檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣？。18．（14分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是。（2）步驟②中，觀察到的主要現(xiàn)象是；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是，由此可得出空氣中氧氣的體積約占為。（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)猓ㄌ睢耙住被颉半y”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？

2023-2024學(xué)年福建省莆田市涵江區(qū)錦江中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括10個(gè)小題，每題3分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填到第Ⅱ卷的表格中。）1．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、冰雪消融過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、大米釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。D、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．【分析】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的?！窘獯稹拷猓篈、插入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確。B、二氧化碳能溶于水，但氧氣不易溶于水，而空氣中主要含有氮?dú)夂脱鯕?，氮?dú)怆y溶于水，將氧氣、空氣的集氣瓶倒扣在水中無(wú)明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均是沒(méi)有顏色的氣體，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均是沒(méi)有氣味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。3．【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、氧化汞汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、過(guò)氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、氫氣+氧化銅銅+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、碳+氧氣二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．4．【分析】A、根據(jù)取用液體時(shí)的注意順序分析；B、根據(jù)給試管加熱的注意事項(xiàng)分析；C、根據(jù)取用粉末狀或小顆粒狀的藥品的方法分析；D、根據(jù)量取液體時(shí)的方法分析．【解答】解：A、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中操作正確；B、給物質(zhì)加熱時(shí)，試管內(nèi)的液體不可超過(guò)試管容積的三分之一，試管要與桌面保持45°夾角，并且用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；C、加入固體粉末時(shí)，先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，圖中操作正確；D、量取液體時(shí)，視線(xiàn)沒(méi)與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法、步驟，只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．5．【分析】可以根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析，酒精著火可以采用隔絕氧氣或降低溫度的方法滅火．【解答】解：酒精著火時(shí)最簡(jiǎn)單的滅火方法是使用濕抹布蓋滅，能起到降溫和隔絕氧氣的作用。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了酒精著火的滅火方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．6．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，“天山雪”純牛奶、“嶗山”礦泉水、“無(wú)名”啤酒都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．【解答】解：A、“天山雪”純牛奶中有蛋白質(zhì)、水等，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、“嶗山”礦泉水中有礦物質(zhì)、水等，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、“無(wú)名”啤酒中有酒精、水等，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．7．【分析】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰；B、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，能使帶火星的木條熄滅；C、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷；D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、硫在空氣中燃燒不能發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，而是發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，將點(diǎn)燃的木條放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅，故選項(xiàng)正確；C、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，在空氣中不能燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，而不是白霧，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象，熟記鐵、硫、紅磷等物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵，同時(shí)考查了二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒的性質(zhì)．8．【分析】由上圖銀元素在元素周期表中的說(shuō)明示意圖，可得的信息為：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)、元素種類(lèi)等。在原子中，原子序數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)；據(jù)以上分析解答?！窘獯稹拷猓篈.由圖片信息可知銀是金屬元素，故A錯(cuò)誤；B.由圖片信息可知銀的相對(duì)原子質(zhì)量為107.9，單位為“1“，不是“g“，故B錯(cuò)誤；C.圖片信息中給出銀的元素符號(hào)為Ag，故C正確；D.相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，中子數(shù)＝108﹣47＝61，在Ag原子中質(zhì)子數(shù)不等于中子數(shù)，故D錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表中的信息的認(rèn)識(shí)和判斷，學(xué)生應(yīng)熟悉周期表中元素的相關(guān)信息，學(xué)會(huì)利用同樣的規(guī)律來(lái)分析識(shí)別表中的信息。9．【分析】A、根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別進(jìn)行分析；B、在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中可能燃，如鐵絲；C、氧氣不能燃燒，不能作燃料；D、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，而二氧化碳不能；【解答】解：A、氧氣從液態(tài)變?yōu)闅怏w的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，只是發(fā)生了物理變化，故A錯(cuò)；B、鐵絲在空氣中不燃燒，但是在氧氣中可以燃燒，所以B錯(cuò)；C、氧氣能夠支持燃燒和供給呼吸，但是不能夠作為燃料，故C錯(cuò)；D、氧氣能夠支持燃燒，而二氧化碳不能支持燃燒，故D對(duì)故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了氧氣的性質(zhì)和用途，屬于課本基礎(chǔ)知識(shí)，要注意氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)而不是可燃性。10．【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：⑦②③①④⑤⑥。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵．二、填空題（共36分）11．【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，包括氣態(tài)的非金屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓鸿F屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的；水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的；氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。故答案為：鐵原子；水分子；鈉離子；氯離子。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)與對(duì)號(hào)入座、了解常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。12．【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目?！窘獯稹拷猓海?）原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氫原子表示為2H；（2）元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)時(shí)一大二小，所以硫元素表示為S；（3）二氧化碳的化學(xué)式為CO2。故答案為：（1）2H；（2）S；（3）CO2?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。13．【分析】（1）根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)判斷屬于幾種元素的微粒，根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系判斷屬于陰離子、稀有氣體原子的微粒；（2）根據(jù)B的微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷質(zhì)子數(shù)、元素的類(lèi)別，寫(xiě)出形成離子的符號(hào)；（3）根據(jù)C元素的原子最外層電子數(shù)來(lái)分析。【解答】解：（1）由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)有4種，所以，圖中共表示了4種元素的微粒。在D的微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝8＜核外電子數(shù)＝10，屬于陰離子。由E的微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該微粒是氦原子，屬于稀有氣體原子；（2）由B微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)12，是鎂原子，由于鎂原子的最外層電子數(shù)是2，在反應(yīng)中易失去2個(gè)電子，形成鎂離子，符號(hào)為：Mg2+；（3）由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，C是氯原子，最外層有7個(gè)電子，多于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子。故答案為：（1）4；D；O2﹣；E；（2）12；Mg2+；（3）得到。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類(lèi)，最外層電子數(shù)的多少和原子得失電子的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。14．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓海?）將變癟的乒乓球放入熱水中，能恢復(fù)原狀是因?yàn)榉肿娱g隔隨溫度升高而增大；（2）走近花圃，能聞到花香，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)的；（3）50mL水與50mL乙醇（即酒精）混合后，液體總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔。故答案為：（1）分子間隔隨溫度升高而增大；（2）分子在不斷運(yùn)動(dòng)的；（3）分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法等是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。15．【分析】有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B是一種黑色固體，可以在空氣中燃燒，而且B在A中燃燒的更旺，生成無(wú)色無(wú)味的氣體C，C可使澄清的石灰水變渾濁，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，推出B為碳，A為氧氣，C為二氧化碳；某銀白色金屬在A中能劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體D，鐵燃燒生成四氧化三鐵，推出D為四氧化三鐵，代入檢驗(yàn)，推導(dǎo)正確?！窘獯稹拷猓海?）物質(zhì)的名稱(chēng)：A為氧氣，B為碳，C為二氧化碳。（2）鐵在氧氣中燃燒生成D（四氧化三鐵），其文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵。（3）實(shí)驗(yàn)室預(yù)先向集氣瓶中裝少量水，其作用是防止高溫熔融物濺落瓶底，炸裂瓶底。故答案為：（1）氧氣；碳；二氧化碳。（2）鐵+氧氣四氧化三鐵。（3）防止高溫熔融物濺落瓶底，炸裂瓶底?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的推斷等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。16．【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（將反應(yīng)物和生成物的名稱(chēng)分別寫(xiě)在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用“+”連接起來(lái)）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可?！窘獯稹拷猓海?）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣五氧化二磷；（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫；（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣。故答案為：（1）紅磷+氧氣五氧化二磷；（2）硫+氧氣二氧化硫；（3）過(guò)氧化氫水+氧氣。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題。三、實(shí)驗(yàn)探究題（34分）17．【分析】（1）根據(jù)儀器的名稱(chēng)和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置；根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；根據(jù)氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇收集裝置；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式；（3）根據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析；（5）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置；（6）根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析。【解答】解：（1）a是酒精燈；b是鐵架臺(tái)；（2）高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，要在試管口放一團(tuán)棉花；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用裝置C或E收集；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）為了防止收集到的氧氣不純，應(yīng)該在氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)開(kāi)始收集；（4）氧氣的密度比空氣大，可用裝置E收集；（5）實(shí)