2023-2024學年陜西省西安市九年級（上）月考化學試卷（10月份）

2023-2024學年陜西省西安市九年級（上）月考化學試卷（10月份）一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的）1．（2分）我國古代創(chuàng)造了輝煌的文明史，下列發(fā)明或技術屬于化學變化的是（）A．山石雕成石窟 B．糧食釀制美酒 C．水車灌溉農田 D．羅盤指引航海2．（2分）被稱為抗癌食品的蘆筍中含有豐富的硒，這里的“硒”指的是（）A．分子 B．原子 C．離子 D．元素3．（2分）下列關于鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述正確的是（）A．鎂條燃燒生成黑色固體 B．鎂條燃燒時有白霧生成 C．鎂條燃燒生成白色粉末狀固體 D．鎂條燃燒生成氧化鎂4．（2分）化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全。下列實驗操作不正確的是（）A．?取用粉末狀藥品 B．?傾倒液體 C．?熄滅酒精燈 D．?加熱液體5．（2分）鋇是一種常見的元素，可用于生產白紙、涂料和阻擋X射線的著色劑，鋇元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列有關說法不正確的是（）A．鋇屬于金屬元素 B．鋇的元素符號為Ba C．鋇的原子序數是56 D．鋇的相對原子質量為137.33g6．（2分）空氣是一種寶貴的資源。下列有關空氣及其成分的說法正確的是（）A．稀有氣體可用作霓虹燈的填充氣體 B．氧氣能支持燃燒，可以作燃料 C．空氣質量指數級別越高，表示空氣質量越好 D．常見的空氣污染物有二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等7．（2分）下列關于微粒的說法正確的是（）A．所有的原子都由質子、電子、中子構成 B．陽離子帶正電，帶正電的微粒一定是陽離子 C．分子、原子都不帶電，是因為其中不含帶電的微粒 D．原子是化學變化中的最小粒子，在化學變化中不可再分8．（2分）催化劑在化工生產中起著重要作用，下列說法正確的是（）A．不加入催化劑化學反應就不能發(fā)生 B．催化劑可以增加生成物的質量 C．在化學反應后催化劑的化學性質不發(fā)生改變 D．用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物9．（2分）物質的鑒別、除雜是重要的實驗技能。下列實驗操作或方法能達到相應實驗目的的是（）選項實驗目的實驗操作或方法A鑒別實驗室中的食鹽和蔗糖品嘗味道B鑒別空氣和氧氣分別伸入帶火星的小木條C收集較純凈的氧氣導管口剛冒氣泡時，立即開始收集D除去氯酸鉀中的氯化鉀給固體加熱A．A B．B C．C D．D二、填空及簡答題（共6小題，計24分）10．（4分）化學與我們的生產、生活息息相關。（1）餅干放在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中含有的物質是。（2）在蠟燭火焰上方放置一只內壁蘸有澄清石灰水的燒杯，觀察到的現(xiàn)象是，說明蠟燭燃燒生成了。（3）將氮氣充入食品包裝袋中，可延長食品的保質期，其原因是。11．（3分）分類是學習化學的一種重要方法。請按照要求將以下物質進行分類：①汞、②潔凈的空氣、③冰水混合物、④澄清石灰水、⑤二氧化碳、⑥高錳酸鉀、⑦液氧、⑧氯化鈉。（1）屬于混合物的是（填序號，下同）。（2）屬于單質的是。（3）屬于氧化物的是。12．（4分）圖1是部分原子的結構示意圖，請回答下列問題。（1）3～10號元素在表中處于同一周期的原因是它們原子結構中的相同。（2）圖2中A是某元素的原子結構示意圖。寫出該元素在圖1中的位置：（選填“①”、“②”或“③”）。（3）圖2中B是鎵元素的原子結構示意圖，其中X的值為，鎵元素的化學性質和圖1中的（選填“①”、“②”或“③”）位置的元素相似。13．（4分）在“氧氣的制取和性質”實驗中，某同學取一段紗窗網上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的一種可能原因：，若經改進，實驗成功了，其反應的文字表達式是。如圖是鐵絲在氧氣里燃燒實驗的操作圖。D圖中，集氣瓶中水的作用是。14．（4分）A～F是初中化學常見的六種物質，它們之間的轉化關系如圖所示（“—”表示反應可一步實現(xiàn)，部分物質和反應條件已略去）。已知：A、C是無色液體，E是黑色固體。（1）C的名稱是。（2）反應①的基本反應類型為。（3）反應②的文字表達式為。15．（5分）小組同學用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量。部分實驗步驟如下：a.取足量紅磷放入燃燒匙中，點燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊。b.按圖示連接好裝置。c.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。d.檢查裝置氣密性。e.在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為五等份，用彈簧夾夾緊膠皮管。（1）上述實驗操作的正確順序為（填字母，每種操作只選一次）。（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象是，發(fā)生反應的文字表達式為。（3）若某同學在實驗后得出結論：空氣中氧氣的體積約占，得出此結論根據的實驗現(xiàn)象是。三、實驗及探究題（共2小題，計13分）16．（6分）如圖是實驗室常見的氣體制備裝置。（1）儀器①的名稱是。（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為，選擇的發(fā)生裝置是（填字母），該裝置需要作出的改進是。（3）若選擇裝置C收集氧氣，當觀察到，表明氣體收集滿了。17．（7分）某化學興趣小組設計如下實驗探究分子的性質，并展開了拓展性學習與探究?！緦嶒炋骄俊繉嶒灢襟E實驗現(xiàn)象①向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5滴無色酚酞溶液小燒杯A中溶液顏色為無色②從小燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中滴加濃氨水試管中溶液顏色變?yōu)棰哿砣∫粋€小燒杯B，加入5mL濃氨水，用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯（如圖所示）【實驗結論】分子具有的性質是?！就卣固骄俊颗d趣小組對課本中的裝置進行了創(chuàng)新改進，并展開拓展探究。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論④取2支試管分別加入5mL蒸餾水，各滴入2滴無色酚酞溶液；另取2支試管分別加入2mL濃氨水。立即用帶橡膠塞的導管按裝置甲、乙連接好，并將乙裝置的濃氨水放置在盛有熱水的燒杯中（如圖所示）【反思與評價】（1）對比課本實驗，改進后實驗的優(yōu)點是（填一點）。（2）小組同學設計的實驗如圖所示，在一個玻璃杯中放入50mL水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線低，這一現(xiàn)象說明了。四、計算與分析題（5分）18．（5分）我國化學家張青蓮教授主持測定了銦、銻、鈰等元素的相對原子質量的新值。請完成下列分析及計算：（1）已知粒子R3+中含有a個電子，則R原子的核電荷數為。（2）已知可作為相對原子質量標準的一個碳﹣12原子的質量為mkg，若一個碘原子的質量為nkg，計算該碘原子的相對原子質量。（寫出計算過程）

2023-2024學年陜西省西安九年級（上）月考化學試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的）1．【解答】解：A、山石雕成石窟過程中沒有新物質生成，是物理變化，故錯誤；B、糧食釀制美酒過程中有酒精等新物質生成，是化學變化，故正確；C、水車灌溉農田過程中沒有新物質生成，是物理變化，故錯誤；D、羅盤指引航海過程中沒有新物質生成，是物理變化，故錯誤；故選：B。2．【解答】解：物質是元素組成；蘆筍中含有豐富的硒，這里所指的“硒”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選：D。3．【解答】解：A、鎂條燃燒生成白色固體，故描述錯誤；B、鎂條燃燒有白色生成，而沒有白霧，故描述錯誤；C、鎂條燃燒生成白色粉末狀固體，故描述正確；D、描述現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)生成物名稱，故描述錯誤。故選：C。4．【解答】解：A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后再將試管豎起，讓藥品落至試管底部，故正確；B、傾倒液體時，標簽向著手心，瓶塞倒放在桌面上，試管口與瓶口緊靠，圖中瓶塞沒有倒放，故錯誤；C、熄滅酒精燈時，要用燈帽蓋滅，嚴禁用嘴吹滅，故正確；D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中試管內的液體超過了試管容積的三分之一，故正確。故選：B。5．【解答】解：A.鋇字帶有“钅“字旁，屬于金屬元素，故正確；B.元素名稱的左上角的符號表示元素符號，因此鋇的元素符號為Ba，故正確；C.元素名稱的左上角的數字表示原子序數，因此鋇的原子序數是56，故正確；D.鋇的相對原子質量為137.33，單位為“1”，不是“g”，故錯誤；故選：D。6．【解答】解：A、稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光，可用作霓虹燈的提充氣體，故A正確；B、氧氣能支持燃燒，但是不具有可燃性，不可以作燃料，具有助燃性，故B錯誤；C、空氣質量指數級別越高，表示空氣質量越差，故C錯誤；D、常見的空氣污染物有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等。二氧化碳屬于空氣的成分，不屬于空氣污染物，故D錯誤。故選：A。7．【解答】解：A.原子是由質子、中子和電子構成的，但并不是所有的原子都由質子、電子、中子構成，如氫原子中沒有中子，故錯誤；B.帶有正電荷的微?？梢杂嘘栯x子、質子等，因此陽離子帶正電，但帶正電的微粒不一定是陽離子，故錯誤；C.分子、原子都不帶電，原子不顯電性是因為原子核所帶正電荷和電子所帶負電荷電量相等，但電性相反，故錯誤；D.化學反應過程中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以原子是化學變化中的最小粒子，在化學變化中不可再分，故正確；故選：D。8．【解答】解：A、不加入催化劑，反應也可能發(fā)生，例如過氧化氫在不加催化劑時，也能夠分解生成水和氧氣，只是分解速率慢一些，該選項不正確。B、催化劑不能改變生成物的質量，該選項不正確。C、在化學反應后催化劑的化學性質不發(fā)生改變，該選項正確。D、用作催化劑的物質可能是其他反應的反應物或生成物，例如二氧化錳可以用作過氧化氫分解的催化劑，也是高錳酸鉀分解的生成物，該選項不正確。故選：C。9．【解答】解：A、實驗室中不能用品嘗味道的方法鑒別實驗室中的食鹽和蔗糖，故選項不能達到實驗目的。B、分別伸入帶火星的小木條，能使帶火星的木條復燃的是氧氣，不能使帶火星的木條復燃的是空氣，可以鑒別，故選項能達到實驗目的。C、由于剛產生的氣泡中混有空氣，應等到導管口產生連續(xù)、均勻的氣泡時，再開始收集，故選項不能達到實驗目的。D、氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項不能達到實驗目的。故選：B。二、填空及簡答題（共6小題，計24分）10．【解答】解：（1）餅干放在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣；（2）二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁；內壁蘸有澄清石灰水的燒杯變渾濁，則蠟燭燃燒生成了二氧化碳；（3）氮氣的化學性質穩(wěn)定，不與食品反應，無毒，所以將氮氣充入食品包裝袋中，可延長食品的保質期；故答案為：（1）水蒸氣。（2）澄清石灰水變渾濁；二氧化碳；（3）氮氣的化學性質穩(wěn)定。11．【解答】解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等，屬于混合物；澄清石灰水中含有多種物質，屬于混合物；故答案為：②④；（2）由同種元素組成的純凈物叫單質，汞中只含一種物質，屬于純凈物中單質；液氧中只含有一種物質，屬于純凈物中的單質；故答案為：①⑦；（3）氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；冰水混合物中只有水分子，水是由氧化物；二氧化碳屬于氧化物；故答案為：③⑤。12．【解答】解：（1）由圖可知，3﹣10號元素在元素周期表中處于同一周期的原因是它們原子結構中的電子層數相同；（2）元素周期表是按原子序數遞增的順序排列的，原子序數＝核電荷數＝核內質子數，圖A是某元素的原子結構示意圖，其核內質子數為15，該元素在圖1中的位置③；（3）原子中，質子數＝核外電子數，則X＝2+8+18+3＝31；決定元素化學性質的是原子中的最外層電子數，鎵元素的原子的最外層電子數為3，①與硼元素屬于同一族，其原子的最外層電子數為3，則它的化學性質和圖1中的①位置的元素相似。故答案為：（1）電子層數；（2）③；（3）31；①。13．【解答】解：做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，造成鐵絲燃燒失敗的原因有氧氣濃度太低、鐵絲太粗、表面的銹或油漆未除去等。鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵。鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水。故答案為：收集到的氧氣純度太低（或鐵絲表面的銹或油漆未除去等）；鐵+氧氣四氧化三鐵；防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂。14．【解答】解：（1）由分析可知，C的名稱是水。（2）反應①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應符合一邊多的特點，基本反應類型為分解反應。（3）反應②是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳。故答案為：（1）水；（2）分解反應；（3）碳+氧氣二氧化碳。15．【解答】解：（1）上述實驗操作的正確順序為bdeac。（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象是產生大量的白煙，放出熱量，發(fā)生反應的文字表達式為紅磷十氧氣五氧化二磷。（3）若某同學在實驗后得出結論：空氣中氧氣的體積約占，得出此結論根據的實驗現(xiàn)象是集氣瓶中的液面約上升到刻度1處。故答案為：（1）bdeac。（2）產生大量的白煙，放出熱量；紅磷十氧氣五氧化二磷。（3）集氣瓶中的液面約上升到刻度1處。三、實驗及探究題（共2小題，計13分）16．【解答】解：（1）儀器①的名稱是：長頸漏斗，故答案為：長頸漏斗；（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的反應為加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反