2023-2024學年遼寧省丹東市寬甸一中九年級（上）第一次質(zhì)檢化學試卷

2023-2024學年遼寧省丹東市寬甸一中九年級（上）第一次質(zhì)檢化學試卷一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題各1分，共10分）1．（1分）下列有一個變化與其它三個有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．海水曬鹽 B．植物光合作用 C．高粱玉米發(fā)酵制取酒精 D．金屬生銹2．（1分）下列化學儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是（）A．燃燒匙 B．燒杯 C．試管 D．量筒3．（1分）下列反應既屬于氧化反應又屬于化合反應的是（）A．氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨 B．水氫氣+氧氣 C．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣 D．鎂+氧氣氧化鎂4．（1分）下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，有刺激性氣味 B．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光 D．鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵5．（1分）下列圖示實驗操作中正確的是（）A．向試管中滴加液體 B．給試管中的液體加熱 C．檢查裝置的氣密性 D．稱量一定質(zhì)量食鹽6．（1分）下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．牛奶 B．醬油 C．葡萄酒 D．冰水混合物7．（1分）實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質(zhì)中必須考慮的是（）①顏色；②密度；③在水中的溶解性；④氣味；⑤能否與水反應A．①②③ B．③④⑤ C．②③⑤ D．②③④8．（1分）下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不對應的是（）A．氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定：用作保護氣 B．氧氣有助燃性：煉鋼、氣割、氣焊 C．氧氣的密度比空氣略大：用于急救病人 D．稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光：制作霓虹燈9．（1分）某說明書標明本品每克含碘150mg、鎂65mg、鋅1.5mg，這里所標的各成分是指（）A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)10．（1分）2020年6月23號我國北斗導航組網(wǎng)最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，開啟北斗導航的全新時代。北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時間（）A．銣的元素符號為Rb B．銣的中子數(shù)為37 C．銣屬于非金屬元素 D．銣的相對原子質(zhì)量為85.47g二、填空題（每空1分，共13分）11．（5分）請回答下列問題。（1）請用化學符號填空：①地殼中含量最多的金屬元素；②空氣中含量最多的氣體；③實驗室分解過氧化氫制氧氣的符號表達式。（2）寫出下列符號表示的意義：①2H。②Na+。12．（4分）用分子的觀點解釋下列事實。（1）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是；（2）100mL酒精和100mL水混合后總體積小于200mL的原因是；（3）空氣是一種混合物，而氧氣則是純凈物；（4）蒸餾水不易養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含。13．（4分）實驗室的一些錯誤操作會引發(fā)一些不良后果，請選擇相應的序號填空．錯誤操作：A、傾倒液體時標簽沒有向著手心；B、開始加熱時，試管沒有預熱；C、讀數(shù)時俯視刻度；D、試管口未放一團棉花；E、讀數(shù)時仰視刻度；F、用酒精燈內(nèi)焰進行加熱．不良后果：（1）加熱高錳酸鉀制O2時，水槽中水變紅．（2）標簽受腐蝕．（3）給試管加熱時，試管破裂．（4）所量得的液體實際體積偏?。⒑喆痤}（每空1分，共13分）14．（5分）如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，請回答下列問題：（1）取用木炭的儀器叫。（2）圖B中熄滅酒精燈的操作是。（3）圖C中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明了。圖C中為了使木炭與氧氣完全反應，操作時應注意。（4）圖D在整個實驗設計中的意圖是。四、實驗題（每空1分，共14分）16．（5分）測定空氣中氧氣含量的實驗，裝置如圖1所示，回答下列問題：（1）紅磷在空氣中燃燒的符號表達式為。（2）實驗結(jié)論是。（3）此實驗還可以說明氮氣的化學性質(zhì)是。（4）已知金屬鎂會與空氣中的氧氣和氮氣反應，如果用鎂條代替紅磷進行此實驗，則進入集氣瓶中的水會（偏多、不變或偏少）。（5）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法如圖2所示，你認為改進后的優(yōu)點是。17．（9分）現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標號的儀器名稱：①；②。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選用如圖中的（填字母），該裝置還應該改進的地方是。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的符號表達式為。（4）用E裝置收集的氧氣不純，原因可能是（答1條）。（5）C、D裝置中可用于收集氧氣的是；用此方法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是。（6）若用F裝置收集氧氣，則氣體從端進入（填“a”或“b”）。

2023-2024學年遼寧省丹東市寬甸一中九年級（上）第一次質(zhì)檢化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題各1分，共10分）1．（1分）下列有一個變化與其它三個有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．海水曬鹽 B．植物光合作用 C．高粱玉米發(fā)酵制取酒精 D．金屬生銹【分析】判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，故正確；B、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，故錯誤；C、高粱玉米發(fā)酵制取酒精過程中有新物質(zhì)酒精生成，故錯誤；D、金屬生銹過程中有新物質(zhì)生成，故錯誤。故選A?！军c評】搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2．（1分）下列化學儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是（）A．燃燒匙 B．燒杯 C．試管 D．量筒【分析】根據(jù)實驗室加熱不同儀器的不同加熱方法分析．【解答】解：化學實驗中，有的儀器是可以直接加熱的、蒸發(fā)皿；有的儀器是不可以直接加熱的，加熱時必須墊上石棉網(wǎng)、燒瓶；有的儀器是不能加熱的，如量筒。故選：B?！军c評】要掌握常見儀器特點和用途，了解能直接加熱的儀器有哪些？不能加熱的儀器有哪些？必須墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器有哪些．3．（1分）下列反應既屬于氧化反應又屬于化合反應的是（）A．氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨 B．水氫氣+氧氣 C．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣 D．鎂+氧氣氧化鎂【分析】化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據(jù)此進行分析判斷．【解答】解：A、氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨，屬于化合反應，不屬于氧化反應。B、水氫氣+氧氣，屬于分解反應。C、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣，不符合“多變一”的特征，故選項錯誤。D、鎂+氧氣，該反應符合“多變一”的特征；且該反應是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學反應；故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．4．（1分）下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，有刺激性氣味 B．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光 D．鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵【分析】根據(jù)常見物質(zhì)在空氣中或在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故正確；B、蠟燭在空氣中燃燒不會產(chǎn)生大量的白煙，故錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光；D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不是實驗現(xiàn)象。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。5．（1分）下列圖示實驗操作中正確的是（）A．向試管中滴加液體 B．給試管中的液體加熱 C．檢查裝置的氣密性 D．稱量一定質(zhì)量食鹽【分析】A、根據(jù)使用膠頭滴管的注意事項分析；B、根據(jù)給液體加熱時的注意事項分析；C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．【解答】解：A、膠頭滴管滴加液體時膠頭滴管要懸空在容器口的正上方，故選項錯誤；B、給液體加熱時，防止沸騰濺出，故選項錯誤；C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，若導管口有氣泡冒出；圖中所示操作正確；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．6．（1分）下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．牛奶 B．醬油 C．葡萄酒 D．冰水混合物【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，牛奶、醬油、葡萄酒都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．【解答】解：A、牛奶中有蛋白質(zhì)，屬于混合物；B、醬油中有氯化鈉、水等，故選項錯誤；C、葡萄酒中有酒精，屬于混合物；D、冰水混合物中只有水分子，屬于混合物；故選：D?！军c評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．7．（1分）實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質(zhì)中必須考慮的是（）①顏色；②密度；③在水中的溶解性；④氣味；⑤能否與水反應A．①②③ B．③④⑤ C．②③⑤ D．②③④【分析】實驗室制取氣體選擇收集方法時，一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性，化學性質(zhì)中看它是否與水發(fā)生化學反應。【解答】解：實驗室制取氣體選擇收集方法時，一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性，一般對氣體的顏色不必考慮。故選：C?！军c評】應熟悉常用的氣體收集方法，排空氣法要根據(jù)氣體的密度來確定，但排空氣法收集的氣體不是很純；氣體用排水法收集的較純，還可用其它排液法來收集氣體，如二氧化碳可用排飽和的碳酸氫鈉溶液的方法。8．（1分）下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不對應的是（）A．氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定：用作保護氣 B．氧氣有助燃性：煉鋼、氣割、氣焊 C．氧氣的密度比空氣略大：用于急救病人 D．稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光：制作霓虹燈【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，故選項說法正確。B、氧氣化學性質(zhì)比較活潑，煉鋼，故選項說法正確。C、氧氣用于急救病人是因為氧氣可以供給呼吸，故選項說法錯誤。D、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光、如航標燈，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。9．（1分）某說明書標明本品每克含碘150mg、鎂65mg、鋅1.5mg，這里所標的各成分是指（）A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)【分析】根據(jù)物質(zhì)的組成分析。【解答】解：每克含碘150mg、鎂65mg，這里所標的各成分是指元素。故選：B?！军c評】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成10．（1分）2020年6月23號我國北斗導航組網(wǎng)最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，開啟北斗導航的全新時代。北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時間（）A．銣的元素符號為Rb B．銣的中子數(shù)為37 C．銣屬于非金屬元素 D．銣的相對原子質(zhì)量為85.47g【分析】A、銣的元素符號為Rb；B、原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)；C、除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；D、相對原子質(zhì)量單位不是g?！窘獯稹拷猓篈、銣的元素符號為Rb；B、銣的中子數(shù)不是37，該選項說法不正確；C、銣屬于金屬元素；D、銣的相對原子質(zhì)量為85.47，該選項說法不正確。故選：A?！军c評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應用。二、填空題（每空1分，共13分）11．（5分）請回答下列問題。（1）請用化學符號填空：①地殼中含量最多的金屬元素Al；②空氣中含量最多的氣體N2；③實驗室分解過氧化氫制氧氣的符號表達式H2O2H2O+O2。（2）寫出下列符號表示的意義：①2H兩個氫原子。②Na+一個鈉離子?！痉治觥勘绢}考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓海?）①地殼中含量最多的前五種元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣，漢字中帶“钅”字旁（汞和金除外）的屬于金屬元素，元素符號為Al；②空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣78%、氧氣21%、二氧化碳0.03%，故空氣中含量最多的氣體為氮氣2；③過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，符號表達式為：H6O2H7O+O2；（2）①2H表示兩個氫原子；②Na+表示一個鈉離子。故答案為：（1）①Al；②N6；③H2O2H2O+O2；（2）①兩個氫原子；②一個鈉離子?！军c評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。12．（4分）用分子的觀點解釋下列事實。（1）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是水分子是在不斷地運動的；（2）100mL酒精和100mL水混合后總體積小于200mL的原因是分子之間有間隔；（3）空氣是一種混合物，而氧氣則是純凈物空氣中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等多種分子，而氧氣中只含有氧分子一種分子；（4）蒸餾水不易養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧分子?！痉治觥扛鶕?jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干，運動到空氣中去了。（2）100mL的水和100mL的酒精混合體積小于200mL，是因為分子之間有間隔。（3）空氣中含有氮分子、氧分子，屬于混合物，屬于純凈物。（4）氧氣可以供給呼吸，蒸餾水不易養(yǎng)魚。故答案為：（1）水分子是在不斷地運動的；（2）分子之間有間隔；（3）空氣中含有氮分子、氧分子，而氧氣中只含有氧分子一種分子；（4）氧分子?！军c評】本題難度不大，了解分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。13．（4分）實驗室的一些錯誤操作會引發(fā)一些不良后果，請選擇相應的序號填空．錯誤操作：A、傾倒液體時標簽沒有向著手心；B、開始加熱時，試管沒有預熱；C、讀數(shù)時俯視刻度；D、試管口未放一團棉花；E、讀數(shù)時仰視刻度；F、用酒精燈內(nèi)焰進行加熱．不良后果：（1）加熱高錳酸鉀制O2時，水槽中水變紅D．（2）標簽受腐蝕A．（3）給試管加熱時，試管破裂BF．（4）所量得的液體實際體積偏小C．【分析】（1）根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析解答．（2）傾倒細口瓶的藥液時標簽要向著手心，防止液體流出腐蝕標簽．（3）根據(jù)給試管加熱時注意事項，進行分析解答．（4）根據(jù)量筒讀數(shù)時的要求，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實際液體體積?。桓┮曌x數(shù)液體體積比實際偏大．【解答】解：（1）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管口未放一團棉花，使水槽內(nèi)的水變紅．（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心．（3）給試管加熱時，開始加熱時，會造成試管受熱不均勻而使試管破裂．用酒精燈內(nèi)焰進行加熱，會造成試管受熱不均勻而使試管破裂．（4）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，實際所量得的液體實際體積偏?。蚀鸢笧椋海?）D；（2）A；（4）C．【點評】本題難度不大，考查化學實驗基本操作中出現(xiàn)的錯誤以及可能造成的后果，熟知化學實驗基本操作是解答本題的關(guān)鍵．三、簡答題（每空1分，共13分）14．（5分）如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，請回答下列問題：（1）取用木炭的儀器叫坩堝鉗。（2）圖B中熄滅酒精燈的操作是用酒精燈燈帽蓋滅。（3）圖C中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明了氧氣濃度越高，燃燒越劇烈。圖C中為了使木炭與氧氣完全反應，操作時應注意將紅熱的木炭由上而下緩慢伸入集氣瓶的底部。（4）圖D在整個實驗設計中的意圖是檢驗生成物是二氧化碳?！痉治觥浚?）熟悉常用儀器的名稱和用途；（2）根據(jù)酒精燈的使用方法分析回答；（3）根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的注意事項分析回答；（4）根據(jù)二氧化碳的檢驗方法分析回答?！窘獯稹拷猓海?）由圖示可知，取用木炭的儀器叫坩堝鉗。（2）熄滅酒精燈的操作是用酒精燈燈帽蓋滅。（3）圖C中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明了氧氣濃度越高。圖C中為了使木炭與氧氣完全反應。（4）由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，圖D在整個實驗設計中的意圖是：檢驗生成物是二氧化碳。故答案為：（1）坩堝鉗；（2）用酒精燈燈帽蓋滅，燃燒越劇烈；（4）檢驗生成物是二氧化碳?！军c評】本題主要考查了化學課本中的基本實驗，難度不大，根據(jù)已有的知識即可分析解答。四、實驗題（每空1分，共14分）16．（5分）測定空氣中氧氣含量的實驗，裝置如圖1所示，回答下列問題：（1）紅磷在空氣中燃燒的符號表達式為P+O2P2O5。（2）實驗結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣總體積的。（3）此實驗還可以說明氮氣的化學性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒。（4）已知金屬鎂會與空氣中的氧氣和氮氣反應，如果用鎂條代替紅磷進行此實驗，則進入集氣瓶中的水會偏多（偏多、不變或偏少）。（5）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法如圖2所示，你認為改進后的優(yōu)點是減小誤差，避免污染?！痉治觥浚?）根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷書寫符號表達式；（2）根據(jù)實驗結(jié)果進行分析；（3）根據(jù)紅磷在剩余氣體中會熄滅進行分析；（4）根據(jù)鎂條燃燒不僅消耗氧氣，還消耗氮氣進行分析；（5）根據(jù)改進的裝置不許將紅磷點燃后再伸入進行分析?！窘獯稹拷猓海?）紅磷與氧氣點燃條件下反應生成五氧化二磷，所以磷在空氣中燃燒的符號表達式為P+O2P2O8。（2）當紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾，并且約占集氣瓶中空氣體積的五分之一。（3）空氣的主要成分是氮氣和氧氣，因此氧氣被消耗后；由此實驗可推知氮氣具有的化學性質(zhì)是。（4）如果用鎂條代替紅磷進行此實驗，鎂即消耗氧氣，則進入集氣瓶中的水會偏多。（5）利用電熱棒引燃紅磷，不需要打開瓶塞，測量比較準確，打開瓶塞時容易使空氣受熱而逸出，避免污染。故答案為：（1）P+O2P2O3；（2）空氣中氧氣約占空氣總體積的；（3）不燃燒也不支持燃燒；（4）偏多；（5）