七年級語文上冊5秋天的懷念點訓人教遼寧課件

第二單元5秋天的懷念目

錄CONTENTS011星題積累運用022星題閱讀鑒賞1.

下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是(

C

)(2分)A.

癱．瘓(tān)

爆．怒(bào)

侍．弄(cì)

潑潑．灑灑(pō)B.

捶．打(chúi)

央．求(yāng)

決．別(jué)

咄．咄逼人(duō)C.

絮．叨(xù)

淡雅．(yǎ)

沉寂．(jì)

寸草春暉．(huī)D.

爛．漫(làn)

仿膳．(shàn)

渾．迷(hūn)

喜出望．外(wàng)C點撥：A項“爆”應寫作“暴”，“侍”應讀作shì；B項“捶”的字音應為chuí，“決”應寫作“訣”；D項“渾”應寫作“昏”。2345678910111shìchuí暴訣昏2.

依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?

A

)(2分)當神舟十七號載人飛船按照預定計劃成功發(fā)射時，所有人都欣欣鼓舞。為了完成發(fā)射任務，全體科研人員長期奮戰(zhàn)，就算休息時，也

睡不好覺。雖然已經

不堪，卻還在想著

難關。這讓我們明白了一個道理：無論遭遇多大困難，

堅持下去，勇敢前行，就定能柳暗花明。2345678910111A.

翻來覆去

憔悴

攻克

只要B.

輾轉反側

困苦

克服

只要C.

翻來覆去

困苦

克服

只有D.

輾轉反側

憔悴

攻克

只有【答案】A2345678910111點撥：第一空，輾轉反側：躺在床上翻來覆去地睡不著，形容心中有事。與“睡不好覺”語義重復。翻來覆去：形容一次又一次來回地翻動身體。第二空，困苦：指(生活上)艱難痛苦。與語境不符。憔悴：指人瘦弱無力、臉色難看的樣子。第三空，克服：戰(zhàn)勝或消除(缺點、錯誤、不良現(xiàn)象、惡劣條件等)。攻克：攻下(敵人的據(jù)點)，也用于比喻。語境中與“難關”搭配，用“攻克”更好。第四空，與“就”搭配，應選“只要”。23456789101113.

[2024年1月大連期末改編]下列各項中分析正確的一項是(

A

)(2分)①大連市兒童醫(yī)院保安于晶景走紅網．絡．。②他的身上總是掛．滿了各種各樣的玩偶。③每當遇到有孩子哭，他總會上前遞上一個小玩偶，耐心地哄他們開心。④有些家長帶孩子看病時會專程來尋找他，大家都真心喜愛這個溫暖的“玩具俠”。⑤于晶景接受采訪時曾說，他依舊會背著玩具，把希望和快樂帶給全國小朋友，更希望他自己能成為照亮孩子的一束光。AA.

文中加點的“網絡”是名詞，“掛”是動詞。B.

第③句標點符號使用有誤，應將第二個逗號刪去。C.

第④句中畫線部分是一個擬人句，把于晶景比作“玩具俠”。D.

第⑤句有語病，修改方法是將“把希望和快樂帶給全國小朋友”和“成為照亮孩子的一束光”調換位置。使用正確不是擬人句沒有語病23456789101114.文學、文化常識與名著閱讀。(5分)(1)下列各項中表述不正確的一項是(

D

)(2分)DA.散文《秋天的懷念》的作者是史鐵生，史鐵生的代表作有小說《我的遙遠的清平灣》，散文《病隙碎筆》等。B.“令”字類的敬辭，用于稱呼對方的親屬或有關系的人。如令尊，尊稱對方的父親；令堂，尊稱對方的母親。C.《瑣記》《藤野先生》《范愛農》三篇記述了魯迅遠離故鄉(xiāng)到南京、日本求學和回國后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。D.《五猖會》記敘魯迅兒時要去看迎神賽會，想到難逢如此大的廟會，興奮得不得了，而父親卻要求他背誦《詩經》。一盆冷水把他的興致全澆滅了?！段宀分懈赣H要小魯迅背的是《鑒略》2345678910111(2)【創(chuàng)新題·新考法】

名著閱讀。(3分)第一本書：但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《

》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。第二本書：我所看的那些陰間的圖畫，都是家藏的老書，并非我所專有。我所收得的最先的畫圖本子，是一位長輩的贈品：《

》。2345678910111第三本書：有一次是《華盛頓論》，漢文教員反而惴惴地來問我們道：“華盛頓是什么東西呀？……”看新書的風氣便流行起來，我也知道了中國有一部書叫《

》。請你參加“與魯迅一起讀書”活動，回答下面問題。①你對魯迅讀的三本書中哪本書感興趣？寫出書名。②魯迅是如何得到這本書的？③根據(jù)《朝花夕拾》內容，說說魯迅當時讀這本書的感受。2345678910111答案：示例一：①第一本書：《山海經》。②長媽媽給買來的。③對其中神奇的故事特別感興趣，認為這本書是心愛的寶書。示例二：①第二本書：《二十四孝圖》。②一位長輩贈送的。③高興之余就是掃興，知道“孝”如此之難。示例三：①第三本書：《天演論》。②自己星期日跑到城南去買來的。③赫胥黎的想法很新鮮。2345678910111

課文研讀閱讀課文，回答問題。5.

文章三次寫到“看花”，請根據(jù)文章內容梳理每次提到

“看花”時“我”的態(tài)度和母親的狀況。2345678910111不同意、大發(fā)脾氣病情嚴重同意、堅強樂觀23456789101116.

品味下面的句子，母親“悄悄地”這一行為細節(jié)，具有怎

樣感人的力量？請加以簡析。句子1：母親就悄．悄．地．躲出去，在我看不見的地方偷偷地

聽著我的動靜。句子2：當一切恢復沉寂，她又悄．悄．地．進來，眼邊兒紅紅

的，看著我。句子3：她比我還敏感。她又悄．悄．地．出去了。2345678910111答案：“悄悄地”這一行為細節(jié)，細致入微，形象傳神，寫出了母親一切為了“我”、唯恐打擾“我”的心理，突出了母親默默奉獻、堅韌的品格和對“我”的愛，流露出作者對母親真摯的愛和深切的懷念。(意思對即可)2345678910111

拓展閱讀[2023·沈陽渾南區(qū)一模改編]2345678910111請同學們看《點撥訓練》第19-20頁第7-11題。7.

根據(jù)選文中關于父親的內容，填寫表格。(4分)內容概括人物形象診斷出癌癥，反而安慰“我們”①

?②

?熱愛文史③

?堅強不屈為“我”四處打聽治療方法，很少提及自己病情④

?豁達樂觀搬入新居養(yǎng)病，堅持讀書寫文章生病過程中，從未流淚嘆息體貼無私23456789101118.

結合選文內容，分析第③段有什么作用？(3分)答案：承上啟下的過渡作用，(1分)承接上文父親被診斷出肺癌，引出下文對父親大半生潦倒坎坷生活的敘述，(1分)表達“我”對父親一生奔波崎嶇的心疼。(1分)23456789101119.

結合選文內容，分析第②段畫線句中加點詞的表達效果。

(3分)答案：“怔愣”是呆住的意思，(1分)寫出了“我”得知父親被診斷出肺癌時的震驚和意外，(1分)表現(xiàn)出“我”的難過、心疼。(1分)234567891011110.

從描寫的角度，賞析選文第⑥段中畫線的句子。(4分)答案：外貌描寫、動作描寫，(2分)生動形象地寫出父親生病后面容的蒼老、走路的艱難，(1分)表現(xiàn)了父親虛弱無力的狀態(tài)。(1分)234567891011111.

【創(chuàng)新題·新考點】

史鐵生在《秋天的懷念》中寫到母

親身患重病卻對“我”隱瞞情況，悉心照料“我”并激

發(fā)起“我”對生命的熱情。本文寫到父親很少在“我”

面前說自己病情，而是更