部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第七課-共奏和諧樂章同步作業(yè)

部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第七課--共奏和諧樂章同步作業(yè)選擇題1．著名世界的音樂指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)，交響樂團(tuán)要有“團(tuán)隊(duì)音”，各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的噪音。這說(shuō)明()A．在集體中不能有自己的突出表現(xiàn)B．在集體中不能有自己的聲音、個(gè)人的見解C．在集體中應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互協(xié)作D．在集體中只能有一個(gè)聲音2．華為從上世紀(jì)八十年頭一個(gè)名不見經(jīng)傳的民營(yíng)企業(yè)發(fā)展成行業(yè)標(biāo)桿，離不開全體員工的共同努力。同時(shí)，華為的薪酬福利也是一流的。正如華為創(chuàng)始人任正非所說(shuō)：“假如你為公司而奉獻(xiàn)，公司不會(huì)讓你悲觀！”從中我們可以感悟到()①個(gè)人利益與集體利益是相互依存、不行分割的②集體的存在和發(fā)展離不開集體成員的共同努力③集體應(yīng)當(dāng)充分敬重和愛護(hù)個(gè)人的合理利益④個(gè)人的一切奮斗都只是為了讓自己名利雙收、過(guò)上富有的生活①②③B．②③④C．①③④D．①②④3.共建美妙集體須要我們遵守集體規(guī)則。下列與集體規(guī)則相關(guān)的說(shuō)法中，正確的有（）①全部美妙集體肯定有良好的集體規(guī)則

②良好的集體規(guī)則有利于成員的自身發(fā)展③集體規(guī)則須反映成員的全部個(gè)人意愿

④集體規(guī)則有好有壞，我們應(yīng)選擇性遵守①② B.①③ C.②④ D.③④4．小剛性格豪爽、不拘小節(jié)，和班上幾個(gè)同學(xué)以哥們相稱。他們無(wú)視班級(jí)紀(jì)律、學(xué)校紀(jì)律，遇事不分青紅皂白就大打出手。這樣的小群體 ()A．是集體主義的表現(xiàn) B．是維護(hù)集體利益的表現(xiàn)C．是小團(tuán)體主義的表現(xiàn) D．增加了成員的自我愛護(hù)實(shí)力5.學(xué)校嚴(yán)令穿校服?？墒牵７念伾?、款式我實(shí)在不喜愛。對(duì)此，我應(yīng)當(dāng)這樣理解（）①集體規(guī)則與我們的某些特性化須要之間存在著沖突甚至沖突

②穿校服是集體的須要，個(gè)人的意愿要讓步

③穿校服不能展示自己的特性，學(xué)校的規(guī)則太不合理④學(xué)生都穿校服更能展示青春的風(fēng)采和學(xué)校的形象A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④6．面對(duì)三人一群、五人一伙的中學(xué)生小群體，有的家長(zhǎng)和老師擔(dān)憂他們因不務(wù)正業(yè)而影響學(xué)習(xí)，擔(dān)憂他們因交友不慎而影響發(fā)展。為了不讓家長(zhǎng)和老師擔(dān)憂，在小群體中我們應(yīng)當(dāng)杜絕的是()A．相互理解，相互幫助B．相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步C．取長(zhǎng)補(bǔ)短，增長(zhǎng)才能D．江湖義氣，小團(tuán)體主義7．新的一學(xué)期起先了，學(xué)校后勤部門又把三樓男女衛(wèi)生間的清潔任務(wù)分給了七年級(jí)(5)班?！叭龢俏鍌€(gè)班，憑什么又把衛(wèi)生間的清潔任務(wù)分給我們?。　卑嗌显S多同學(xué)埋怨著。當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的沖突時(shí)，正確做法或看法應(yīng)當(dāng)是()①以本班的集體利益為重，學(xué)校利益與我無(wú)關(guān)②校內(nèi)是我家，從自覺維護(hù)學(xué)校整體利益動(dòng)身③自覺地讓班級(jí)的局部利益聽從學(xué)校整體利益④只要是學(xué)校的支配，都應(yīng)毫無(wú)怨言聽從A．①②B．③④C．①③D．②③8．在日常生活中，有些人對(duì)中學(xué)生小群體相識(shí)不足，實(shí)行“全盤否定”的看法，只見其弊，不見其利，教化、管理不當(dāng)，過(guò)多地斥之、禁之，這不利于中學(xué)生的身心健康和德、智、體、美、勞全面發(fā)展。這是因?yàn)樵谛∪后w中我們()①更加能夠體驗(yàn)到歸屬感和平安感②在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才能③與同伴更簡(jiǎn)單相互理解、溝通④不會(huì)與集體的共同要求產(chǎn)生沖突①②④B．①③④C．①②③D．②③④9.足球隊(duì)教練：競(jìng)賽在即，你是主力隊(duì)員，希望你能利用課余時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。小冰：校隊(duì)競(jìng)賽很重要，按理說(shuō)我不應(yīng)當(dāng)缺席，但期末考試在即，我希望花更多時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文。下列哪些做法能夠解決上述對(duì)話中存在的沖突和沖突（

）①找尋個(gè)人意愿與集體要求之間的平衡點(diǎn)②小冰的要求是不合理的，應(yīng)遵照教練的要求③考慮自己的復(fù)習(xí)須要，拒絕教練的支配④考慮角色的重要性及任務(wù)的緊迫性，聽從集體支配①② B.①④ C.②③ D.③④10．我國(guó)理論物理學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士賀賢士獲得世界聚變能源領(lǐng)域最高獎(jiǎng)——愛德華·泰勒獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他謙遜地表示：“這個(gè)獎(jiǎng)屬于集體，我只是代表我們國(guó)家來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！边@啟示我們 ()A．個(gè)人利益與集體利益完全一樣 B．集體利益要聽從個(gè)人利益C．個(gè)人實(shí)力確定集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) D．要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感11.小然、小宇、小佳三位同學(xué)都喜愛英語(yǔ)，并且三人在一起上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，她們常常在一起溝通，相互學(xué)習(xí)、互幫互助。她們的這個(gè)小群體（）①是因?yàn)橹救は嗤抖纬傻蘑趯?duì)她們的健康成長(zhǎng)有主動(dòng)意義③就是小團(tuán)體主義④使她們?cè)诨W(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才能①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④12．進(jìn)入七年級(jí)下學(xué)期以來(lái),依晨發(fā)覺班級(jí)規(guī)定里面有許多都是七年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候制定的,與現(xiàn)在的實(shí)際狀況不相符,于是她寫了一份建議書交給了班主任老師。對(duì)此,下列相識(shí)正確的是 ()A.依晨多管閑事,會(huì)受到老師的指責(zé)B.隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步,原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜,須要適當(dāng)修改、完善C.我們應(yīng)當(dāng)遵守班規(guī),而不是質(zhì)疑班規(guī)D.學(xué)習(xí)好就可以了,沒必要管那么多二、非選擇題13．七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，小明收獲滿滿，下面是老師、家長(zhǎng)、市志愿者協(xié)會(huì)給他寫的階段性評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)人評(píng)價(jià)內(nèi)容老師在學(xué)校，小明是得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生、好同學(xué)。他仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)回答問(wèn)題，努力完成作業(yè)；幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的懷疑，主動(dòng)照看生病的同學(xué)；主動(dòng)參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)和校內(nèi)文化建設(shè)媽媽在家里，小明是獨(dú)立孝順的好孩子。他堅(jiān)持自己的事情自己做，還幫父母分擔(dān)家務(wù)，打掃房間、洗碗、倒垃圾等；父母累了，給父母端茶倒水和按摩，是父母的快樂果市志愿者協(xié)會(huì)小明是熱心公益的好市民。他在馬拉松競(jìng)賽期間，作為志愿者幫助維持秩序、清潔賽道【我的角色】(1)我們每個(gè)人都同時(shí)屬于多個(gè)集體，扮演不同的角色，擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任。請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)小明分別屬于哪些集體，扮演哪些角色，擔(dān)當(dāng)了哪些責(zé)任。周末電影院有小云喜愛的新片上映，她早早買好了電影票打算去看。不料，她周五接到通知，全體團(tuán)員周末要參與社區(qū)幫扶老人獻(xiàn)愛心活動(dòng)。小云應(yīng)作的選擇是：A．參與社區(qū)幫扶老人獻(xiàn)愛心活動(dòng)；B.去看電影?！疚业倪x擇】(2)請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)小云應(yīng)作出怎樣的選擇，并說(shuō)明理由。14、.生活中總有一些人、一些事兒感動(dòng)著我們：場(chǎng)景一：兩位居民不幸感染新冠肺炎，左鄰右舍沒有袖手旁觀，而是主動(dòng)打電話，勸慰他們安心治病。他們的家屬要居家隔離，吃的用的，鄰居買好送到門口；每天的垃圾，有專人回收消毒。兩位患者治愈出院，鄰居們?cè)谖⑿湃褐邪l(fā)出了“慶賀康復(fù)，歡迎回家!”的信息。鄰居們紛紛伸出的援手，暖和了這一家人的心。結(jié)合場(chǎng)景一，你感悟到關(guān)愛他人該怎樣做？場(chǎng)景二：李云是班級(jí)宣揚(yáng)委員，每次完成板報(bào)繪制都會(huì)占用她不少課余時(shí)間，她從無(wú)怨言，她覺得能夠用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)做些事情很快樂。學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，李云所在班級(jí)的女生人數(shù)較少，為了保證每個(gè)項(xiàng)目都有人參與，她毅然選報(bào)了自己不擅長(zhǎng)的800米。為了能在這個(gè)項(xiàng)目上給班級(jí)爭(zhēng)光，她每天放學(xué)都去操場(chǎng)跑圈。功夫不負(fù)有心人，她在競(jìng)賽中獲得了第5名，為班級(jí)團(tuán)體總分第一貢獻(xiàn)了力氣。老師了解到李云的努力后，激烈地說(shuō)：“我們的班級(jí)建設(shè)須要‘李云精神’！”結(jié)合場(chǎng)景二，談?wù)劺蠋熆谥械摹袄钤凭瘛敝傅氖鞘裁?？?chǎng)景三：近日，網(wǎng)上的一則小視頻引起了人們的關(guān)注：視頻中一名車主駕車時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一位拄著拐杖、步履蹣跚的老人，就停下來(lái)讓老人先過(guò)。令她特別意外的是，老人竟然脫帽向車主深深地鞠了一個(gè)躬。這個(gè)畫面被傳到網(wǎng)上后，暖和了不少網(wǎng)友。讀完材料，你從中獲得哪些啟示？15、材料閱兵式上，伴隨著響亮的軍歌，“首都民兵師”受閱方隊(duì)邁著整齊矯捷的步伐走過(guò)天安門，接受祖國(guó)和人民的檢閱。參與閱兵的民兵方隊(duì)中有81名“媽媽隊(duì)員”，起先訓(xùn)練的時(shí)候正是孩子入學(xué)、入托的關(guān)鍵時(shí)期，每位“媽媽隊(duì)員”在感情上都承受了不小壓力，但也都堅(jiān)持了下來(lái)，沒有絲毫動(dòng)搖，全部人把家國(guó)情懷融入到了實(shí)際行動(dòng)中。請(qǐng)從“個(gè)人與集體的關(guān)系”這個(gè)角度，簡(jiǎn)要回答：怎樣堅(jiān)持集體主義？答案1-5CAACC6-10DDCBA11-12CB13、(1)學(xué)校→學(xué)生——努力學(xué)習(xí)；班集體→同學(xué)——團(tuán)結(jié)同學(xué)；家庭→兒女——孝敬父母；志愿者協(xié)會(huì)→志愿者——參與公益活動(dòng)，服務(wù)他人；社會(huì)→市民、公民——遵紀(jì)遵守法律。(2)小云應(yīng)當(dāng)參與社區(qū)幫扶老人獻(xiàn)愛心活動(dòng)。理由：個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一樣的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。在排解角色沖突帶來(lái)的苦惱時(shí)，要考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的愛好、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。14、（1）關(guān)愛他人，要心懷善意；關(guān)愛他人，要盡己所能；關(guān)愛他人，要講究策略。（2）①以集體利益為重；②堅(jiān)持集體主義，主動(dòng)維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)。（3）①我們要懂得謙讓和幫助他人，學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)，培育自身的親社會(huì)行為；②要自覺遵守交通規(guī)則，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；③我們要懂禮