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//編訂：XX編訂：XXPAGE2計資料適用于小學(xué)五年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按2433二、自主讀悟，合作探究（8分鐘自學(xué)，5分鐘合作交流2解題：不值：“游園不值”；“宿新市徐公店”應(yīng)：憐：屐齒：蒼苔：小扣：柴扉：籬落：“”話說說詩的意思。三、交流展示（7分鐘四、做一做，看看哪個小組正確率最高?。?分鐘應(yīng)：憐：小扣：4（35句）五、快樂積累：（8分鐘）人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,草木知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,雙飛燕子幾時回?,小舟撐出柳陰來。梅子金黃杏子肥,,唯有蜻蜓蛺蝶飛。晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。后，大多同學(xué)都能將整首詩讀順。關(guān)鍵是理解詩意和讀出詩情，讀出詩味上較難掌握。以往“死纏爛打”，結(jié)果時間花了，同學(xué)卻不明就里，依然霧里看花。1、查字典，理解“憐”“印”“扣”給我印象最深的是第三個問題的討論。問題一出，個別同學(xué)當(dāng)即認(rèn)為很掃興。漸漸地，“詩人雖沒有進(jìn)到園子里，但卻有一支開得艷麗的紅
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